LEMBAR PENGAMATAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS

MASALAH BERBANTUAN EDMODO

 Kegiatan Guru

No Aspek yang diamati Penilaian

.

1. PENDAHULUAN 1 2 3 4

Menyiapkan bahan belajar √

Menyampaikan tujuan belajar √

Memotivasi siswa √

2. KEGIATAN INTI

Tahap Orientasi

Menyapa siswa pada kolom percakapan edmodo √

Mengecek kehadiran siswa dengan mengarahkan siswa untuk √

menyebutkan namanya dikolom percakapan edmodo

Membahas bahan ajar yang telah diberikan oleh guru √

Tahap Pengorganisasian

Membagi file pembagian kelompok siswa √

Membagikan soft file LKPD kepada siswa pada laman √

edmodo

Menjelaskan tugas yang harus dikerjakan siswa √

Tahap Ivestigasi

Memantau proses penyelidikan dengan bertanya pada kolom √

obrolan edmodo

Tahap Pengembangan dan Presentasi Hasil Karya

Mengarahkan setiap kelompok untuk membuat video √

presentasi secara singkat

Tahap Analisis dan Evaluasi

Membantu siswa melakukan evaluasi terhadap proses dan √

hasil penyelidikan dengan menggunakan aplikasi zoom
 Memberikan penguatan melalui aplikasi zoom √

3. PENUTUP

Memberikan kesempatan siswa untuk menyimpulkan √

pembelajaran yang telah dilakukan

Menginformasikan rencana pertemuan berikutnya √

Menutup pelajaran dengan berdo’a √

Mengucapkan salam √

4. PENGELOLAAN WAKTU

Alokasi waktu sesuai dengan rencana √

5. PENGAMATAN SESUAI KELAS

Menumbuhkan keaktifan siswa saat pembelajaran √

Guru antusias saat mengajar √

Catatan Observer

Baik dari segi persiapan maupun penyampaian di kelas sudah sangat baik dan
terstruktur, sehingga siswa bisa mengikuti dengan baik pula

Observer

(RENY DWI IRFIANA)

 LEMBAR PENGAMATAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH BERBASIS
MASALAH BERBANTUAN EDMODO

 Kegiatan Siswa

No Aspek yang diamati Penilaian

.

1. PENDAHULUAN 1 2 3 4

Merespon video yang dibagikan oleh guru √

Mengamati video yang dibuat oleh guru √

2. KEGIATAN INTI

Tahap Orientasi

Menuliskan nama pada kolom obrolan edmodo (menjawab √

absen dari guru)

Menjawab pertanyaan guru terkait video √

Tahap Pengorganisasian

Mengunduh dan merespon soft file LKPD yang dikirim guru √

pada laman edmodo

Berdiskusi secara online bersama kelompok masing - masing √

Tahap Ivestigasi

Melakukan percobaan sesuai dengan prosedur sehingga √

mendapat data yang benar

Tahap Pengembangan dan Presentasi Hasil Karya

Merepresentasikan hasil melalui video singkat √

Tahap Analisis dan Evaluasi

Melakukan diskusi dalam kelompok dan kelas √

Menjawab pertanyaan pada LKPD √

3. PENUTUP

Siswa menyimpulkan pembelajaran √

Menutup pelajaran dengan berdo’a √

Catatan Observer

Secara keseluruhan respon siswa dalam pembelajaran baik dan antusias, meskipun
yang online kadang ada beberapa kendala tetapi tugas selalu dikerjakan dengan baik.
Untuk yang offline pun juga bagus, mereka aktif bertanya dan menjawab di kelas.

Observer

(RENY DWI IRFIANA)