KARTU SOAL

(PILIHAN GANDA, ESSAY HOTS)

Mata Pelajaran : Geografi

Kelas/Semester : XI/Ganjil
Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR 3.2 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia
berdasarkan karakteristik ekosistem

INDIKATOR SOAL 3.3.1 Peserta didik mampu menganalisis faktor persebaran flora
dan fauna
MATERI Flora dan fauna di Indonesia dan dunia

LEVEL KOGNITIF Penalaran L 3/ C 4 Menganalisis

A. SOAL PILIHAN GANDA

Penalaran (L3)/C4 menganalisis

Tanah sebagai media tumbuh dan berkembangnya tanaman, tingkat keusburan tanah berpengaruh
terhadap persebaran tumbuhan. Faktor tanah meliputi tekstur tanah, unsur hara, mineral tanah,
kandungan air dan udara dalam tanah. Dan pernyataan ini tanah termasuk ke dalam faktor ...
A. Edafik
B. Klimatik
C. Topografik
D. Biotik
E. Fisiografik

KOMPETENSI DASAR 3.2 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia
berdasarkan karakteristik ekosistem

INDIKATOR SOAL 3.3.1 Peserta didik mampu menganalisis upaya pelestaraian

hutan
MATERI Flora dan fauna di Indonesia dan dunia

LEVEL KOGNITIF Penalaran L 3/ C 4 Menganalisis

Perhatikan usaha berikut :

 1) Menggalakkan sistem tebang pilih
2) Mengembalikan hewan piaraan ke kawasan habitatnya
3) Mencegah penebangan hutan secara liar dan pencurian kayu
4) Meningkatkan gerakan penanaman kembali di tempat penebangan pohon
5) Memberikan pengawasan terhadap pengiriman hewan ke luar negeri
Berdasarkan pernyataan tersebut, yang merupakan usaha untuk pelestarian hutan ditunjukkan oleh
nomor....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (5)
C. (1), (3) dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)

KOMPETENSI DASAR 3.2 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia
berdasarkan karakteristik ekosistem

INDIKATOR SOAL 3.3.1 Peserta didik mampu menganalisis hutan hujan tropis

MATERI Flora dan fauna di Indonesia dan dunia

LEVEL KOGNITIF Penalaran L 3/ C 4 Menganalisis

Perhatikan karakteristik hutan berikut

1) Jenis pohon salur hingga kayu keras
2) Jenis tumbuhan heterogen
3) Berdaun kecil dan pendek
4) Pohon tidak terlalu rapat
Karakteristik hutan hujan tropis berdasarkan karakteristik tersebut ditunjukkan oleh nomor.....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (1) dan (4)
D. (2) dan (3)
E. (2) dan (4)
 KOMPETENSI DASAR 3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan sumber daya
kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata sesuai
prinsip- prinsip pembangunan berkelanjutan

INDIKATOR SOAL 3.3.1 Peserta didik mampu menganalisis pemanfaatan SDA di

Indonesia
MATERI Pengelolaan sumber daya alam Indonesia

LEVEL KOGNITIF Penalaran L 3/ C 4 Menganalisis

Wilayah yang diberi tanda X pada peta di bawah ini merupakan wilayah penghasil tambang....

A. Intan

B. Minyak bumi

C. Batubara

D. Timah

E. Semen
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas/Semester : XII/Ganjil
Kurikulum : 2013

KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami konsep wilayah dan perwilayahan dalam

perencanaan tata ruang wilayah nasional, provinsi, dan
kabupaten/ kota.

INDIKATOR SOAL 3.1.1 Peserta didik mampu menganalisis gambar pertumbuhan

wilayah

MATERI Wilayah dan tata ruang

LEVEL KOGNITIF Penalaran L 3/ C 4 Menganalisis

 Perhatikan gambar berikut!

Pertumbuhan wilayah pada gambar di atas akan lebih pesat jika pengembangannya ke arah…
karena….

A. hutan, udaranya yang masih bersih

B. permukiman, padat penduduk
C. pelabuhan, tempat peluang ekspor dan impor
D. pusat perdagangan, dekat lokasi pemasaran barang dan jasa
E. kawasan industri, dekat dengan lokasi produksi
 KOMPETENSI DASAR 3.2 Menganalisis struktur keruangan desa dan kota, interaksi
desa dan kota, serta kaitannya dengan usaha pemerataan
pembangunan.
INDIKATOR SOAL 3.1.1 Peserta didik mampu menganalisis daya dukung
pertumbuhan wilayah

MATERI Interaksi desa dan kota

LEVEL KOGNITIF Penalaran L 3/ C 4 Menganalisis

 Salah satu program pemerintah dalam pembangunan adalah  pengembangan industri. Arah kebijakan
pemerintah dengan menjadikan Indonesia sebagai negara industri merupakan kebijakan yang
strategis karena......
A. masyarakat menjadi lebih konsumtif sehingga mampu meningkatkan pasar
B. penguasaan teknologi meningkat sehingga mampu bersaing dengan negara maju
C. lapangan kerja menjadi luas sehingga struktur perekonomian lebih berkembang
D. banyaknya barang hasil industri menjadi pola hidup masyarakat lebih modern
E. sektor pertanian yang kurang menguntungkan lebih tergantikan dengan industri

KOMPETENSI DASAR 3.2 Menganalisis struktur keruangan desa dan kota, interaksi
desa dan kota, serta kaitannya dengan usaha pemerataan
pembangunan.
INDIKATOR SOAL 3.2.1 Peserta didik mampu menghitung lokasi titik henti suatu
wilayah

MATERI Interaksi desa dan kota

LEVEL KOGNITIF Penalaran L 3/ C 4 Menganalisis

Jarak antara Kota A dan B adalah 120 km. Penduduk Kota A berjumlah sebanyak 5.000.000 jiwa dan
Kota B berjumlah adalah 200.000 jiwa. Lokasi yang paling cocok untuk dibangun tempat
peristirahatan antara kedua kota tersebut berada pada….

a. 20 km dari kota A
b. 20 km dari kota B
c. 30 km dari kota B
d. 60 km dari kota A
e. 60 km dari kota B
A. SOAL ESSAY

KOMPETENSI DASAR 3.2 3.1 Memahami konsep wilayah dab oerwilayahan dalam
perencanaan tata ruang wilayah nasional, provinsi, dan
kabupaten/ kota.

INDIKATOR SOAL 3.2.1 Peserta didik mampu menganalisis dampak transmigrasi

MATERI Interaksi desa dan kota

LEVEL KOGNITIF Penalaran L 3/ C4 Menganalisis

Program transmigrasi dilakukan pemerintah untuk pemerataan penduduk di Indonesia. Penduduk di

Jawa dipindahkan ke wilayah Papua dan kalimantan. Upaya tersebut ternyata menimbulkan
permasalahan baru berupa konflik agraria di wilayah tujuan transmigrasi. Nagaimana upaya
mengatasi permasalahan tersebut?

KOMPETENSI DASAR 3.2 Menganalisis struktur keruangan desa dan kota, interaksi
desa dan kota, serta kaitannya dengan usaha pemerataan
pembangunan.
INDIKATOR SOAL 3.2.1 Peserta didik mampu menyimpulkan dampak
perkembangan kota terhadap masyarakat desa dan kota

MATERI Interaksi desa dan kota

LEVEL KOGNITIF Penalaran L 3/ C 5 Menyimpulkan

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. Berikan kesimpulan tentang dampak perkembangan kota terhadap masyarakat desa

dan kota? (Hots)

KOMPETENSI DASAR 3.2 Menganalisis struktur keruangan desa dan kota, interaksi
desa dan kota, serta kaitannya dengan usaha pemerataan
 pembangunan.
INDIKATOR SOAL 3.2.2 Peserta didik mampu menganalisis gambar pola persebaran
desa

MATERI Interaksi desa dan kota

LEVEL KOGNITIF Penalaran L 3/ C 4 Menganalisis

Coba anda amati gambar pola persebaran desa tersebut. Dari gambar diatas informasi
apa yang didapat? Beri penjelasan.

A. KUNCI JAWABAN PILIHAN GANDA

1. Jawaban A
Tanah menjadi salah satu hal yang penting dalam faktor yang mempengaruhi persebaran flora
dan fauna
2. Jawaban C
Hutan merupakan bentang lahan yang sangat luas yang ditumbuhi beraneka jenis pohon.
Diperlukan pelestarian hutan yaitu melakukan reboisasi, menerapkan sistem tebang pilih,
menerapkan sistem tebang tanam, memberikan sangsi bagi penebang liar.
3. Jawaban D
Hutan hujan tropis merupakan hutan yang terdapat di daerah tropis. Jenis hutan ini di cirikan
dengan pohon- pohon yang tinggi dan rapat serta selalu hijau sepanjang tahun.
4. Jawaban D
Penjelasan:
 Tanda X pada peta tersebut menunjukkan wilayah Provinsi Bangka Belitung. Provinsi ini
merupakan daerah pertambangan timah terbesar di Indonesia. Jadi, jawaban yang benar
adalah timah.

5. Jawaban B
Penjelasan

Rumus Titik Henti

Keterangan:

DAB = Lokasi titik henti, diukur dari wilayah yang penduduknya lebih kecil

dAB = Jarak antara Kota A dan B

PA = Jumlah penduduk Kota A (kota yang lebih besar jumlah penduduknya)

PB = Jumlah penduduk Kota B (kota yang lebih kecil jumlah penduduknya)

Dengan informasi pada soal, maka perhitungannya adalah sebagai berikut: 

Berdasarkan perhitungan di atas maka lokasi yang tepat untuk dijadikan sebagai lokasi
tempat peristirahatan antara kedua kota tersebut adalah 20 km dari Kota B.

6. Jawaban D
Penjelasan

Pertumbuhan wilayah pada gambar akan lebih pesat bila dikembangkan untuk pusat
perdagangan, karena aktivitas perdagangan dapat memicu pertumbuhan ekonomi dan
wilayah yang ada dapat maju lebih cepat.

7. Jawaban A
 Penjelasan
Penyusunan RTRW sudah dibentuk atau dibuat untuk 20 tahun ke depan dan ditinjau setiap 5
tahun sekali. Dalam RTRW sudah diatur pembagian kawasan untuk pemanfaatan ruang.
Pada umumnya, hambatan yang timbul dalam penataan ruang dikarenakan lemahnya
pengendalian pemanfaatan ruang.

KUNCI JAWABAN ESSAY

Jawaban
1. Pemerintah menyediakan tanah di wilayah tujuan transmigrasi untuk memudahkan orang
yang melakukan transmigrasi tersebut mencari pekerjaan dengan cara mengolah tanah
sebagai hasil pertanian dan perkebunan
2. Dampak perkembangan kota terhadap masyarakat desa dan kota
- Meningkatnya pengetahuan masyarakat desa
- Perluasan jalur desa ke kota untuk kebutuhan transportasi
- Kemungkinan peningkatan produksi desa karena teknologi
- Meningkatnya kegiatan wiraswasta yang menghasilkan produk berkualitas di
desa
3. Dengan adanya pola persebaran desa kita bisa mengetahui dan membandingkan pola
pemukiman antara satu desa dengan yang lainnya memiliki perbedaan tergantung faktor
geografinya.

PEDOMAN PENSKORAN

1. Soal Pilihan Ganda

Jawaban benar = 1
Jawaban salah = 0
2. Soal Essay
Soal 1 : kata kunci = Program transmigrasi (..... adalah .....)
Rubrik Penilaian

Deskripsi Skore
Peserta didik mampu menganalisis dampak transmigrasi dengan sangat tepat dan 5
benar
Peserta didik mampu menganalisis dampak transmigrasi dengan tepat dan 4
benar
Peserta didik mampu menganalisis dampak transmigrasi dengan kurang tepat 3
tetapi benar
Peserta didik mampu menganalisis dampak transmigrasi dengan kurang tepat 2
dan kurang benar
Peserta didik mampu menganalisis dampak transmigrasi tidak tepat dan tidak 1
benar

Soal 2 : kata kunci = Dampak perkembangan kota

Rubrik Penilaian

Deskripsi Skore
Peserta didik mampu menyimpulkan dampak perkembangan kota terhadap 5
masyarakat desa dan kota dengan sangat tepat dan benar
Peserta didik mampu menyimpulkan dampak perkembangan kota terhadap 4
masyarakat desa dan kota dengan tepat tetapi kurang benar
Peserta didik mampu menyimpulkan dampak perkembangan kota terhadap 3
masyarakat desa dan kota dengan kurang tepat tetapi benar
Peserta didik mampu menyimpulkan dampak perkembangan kota terhadap 2
masyarakat desa dan kota dengan kurang tepat dan kurang benar
Peserta didik mampu menyimpulkan dampak perkembangan kota terhadap 1
masyarakat desa dan kota dengan tidak tepat dan tidak benar

Soal 3 : kata kunci = Pola persebaran desa

Rubrik Penilaian

Deskripsi Skore
Peserta didik mampu menganalisis gambar pola persebaran desa dengan sangat 5
tepat dan benar
menganalisis gambar pola persebaran desa dengan tepat tetapi kurang benar 4
menganalisis gambar pola persebaran desa dengan kurang tepat tetapi benar 3
menganalisis gambar pola persebaran desa dengan kurang tepat dan kurang 2
benar
menganalisis gambar pola persebaran desa dengan tidak tepat dan tidak benar 1

Skore yang diperoleh

Nilai = --------------------------- X 100
Skore maksimum