SILABUS

DESAIN MEDIA INTERAKTIF

Mata Pelajaran : Desain Media Interaktif

Satuan Pendidikan : SMK Krija Bhakti Utama
Kompetensi Keahlian : Multimedia
Kelas : XII / Dua Belas
Semester : 5/6 (Ganjil/Genap)
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja
yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1. Memahami nilai-nilai
keimanan dengan
menyadari hubungan
keteraturan dan
kompleksitas alam
dan jagad raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
1.2. Mendeskripsikan
kebesaran Tuhan
yang menciptakan
berbagai sumber
energi di alam
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.3. Mengamalkan nilai-
nilai keimanan sesuai
dengan ajaran agama
dalam kehidupan
sehari-hari
2.1. Menunjukkan
perilaku ilmiah
(memiliki rasa ingin
tahu; objektif; jujur;
teliti; cermat; tekun;
hati-hati;
bertanggung jawab;
terbuka; kritis;
kreatif; inovatif dan
peduli lingkungan)
dalam aktivitas
sehari-hari sebagai
wujud implementasi
sikap dalam
melakukan percobaan
dan berdiskusi
2.2. Menghargai kerja
individu dan
kelompok dalam
aktivitas sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
melaksanakan
percobaan dan
melaporkan hasil
percobaan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1. Memahami konsep Konsep Multimedia Mengamati Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,
multimedia interaktif Interaktif Berbagai multimedia interaktif Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
berbasis halaman web  Pengertian Multimedia dalam kehidupan sehari-hari tentang elemen Penerbit Andi, Yogyakarta
dan media interaktif Interaktif multimedia interaktif
 Bentuk Menanya berbasis halaman web dan
4.1. Mendemonstrasikan Multimedia  Mendiskusikan elemen media interaktif
konsep multi media Interaktif multimedia interaktif berbasis
interaktif berbasis  Pengertian halaman web dan media Observasi
halaman web dan Multimedia interaktif Mengamati
media interaktif interaktif berbasis  Mendiskusikan dalam kegiatan/aktivitas siswa
halaman web dan kelompok kecil tentang produk secara individu dan dalam
media interaktif multimedia interaktif berbasis diskusi dengan checklist
 Elemen halaman web dan media lembar pengamatan atau
Multimedia interaktif dalam bentuk lain
interaktif berbasis
halaman web dan Eksperimen/Eksplorasi Portofolio
media interaktif  Mengeksplorasi tools  Hasil kerja
 Kelebihan dan multimedia interaktif mandiri/kelompok
Kekurangan  Bahan Presentasi
Multimedia Asosiasi
interaktif berbasis Membuat kesimpulan definisi Tes
halaman web dan elemen dan kelebihan dan Essay , pilihan ganda
media interaktif kekurangan multimedia interaktif
berbasis halaman web dan media
interaktif

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengamatan
berbagai media interaktif dalam
kehidupan sehari-hari

3.2. Memahami Storyboard Mengamati Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,

(desain/perancangan  Struktur Navigasi Berbagi contoh storyboard Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
alur) untuk multimedia  Stroryboard(Rancanga tentang komponen Penerbit Andi, Yogyakarta
interaktif berbasis n Tampilan/Antar Menanya Storyboard dan
halaman web dan Muka  Mendiskusikan komponen perancangan struktur Suyanto, M., Multimedia Alat
media interaktif  Perancangan Struktur Storyboard navigasi untuk Meningkatkan
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Navigasi Keunggulan Bersaing, Penerbit
4.2. Membuat Eksperimen/Eksplorasi Observasi Andi, Yogyakarta
(desain/perancangan  Mengeksplorasi struktur Mengamati
alur) untuk multimedia navigasi kegiatan/aktivitas siswa
interaktif berbasis secara individu dan dalam
halaman web dan Asosiasi diskusi dengan checklist
media interaktif Membuat kesimpulan komponen lembar pengamatan atau
Storyboard dalam bentuk lain

Mengkomunikasikan Portofolio
Menyampaikan hasil pembuatan  Hasil kerja
Storyboard mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi

Tes
Essay , pilihan ganda
3.3. Menerapkan prinsip- Desain User Interface Mengamati Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,
prinsip desain  Prinsip-prinsip desain Contoh desain user interface Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
userinterface pada userinterface tentang interaksi pengguna Penerbit Andi, Yogyakarta
multimedia interaktif  Perancangan desain Menanya
berbasis halaman web user interface  Mendiskusikan perancangan Observasi
dan media interaktif desain user interface Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
4.3. Membuat user interface Eksperimen/Eksplorasi secara individu dan dalam
menggunakan prinsip-  Mengeksplorasi interaktis diskusi dengan checklist
prinsip desain user pengguna lembar pengamatan atau
interface pada dalam bentuk lain
multimedia interaktif Asosiasi
berbasis halaman web Membuat kesimpulan prinsip dan Portofolio
dan media interaktif perancangan desain user interface  Hasil kerja
mandiri/kelompok
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil diskusi
desain user interface Tes
Essay , pilihan ganda
3.4. Menerapkan prosedur Pengenalan Aplikasi Mengamati Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,
pengoperasian aplikasi  Fungsi-fungsi tool Antarmuka Aplikasi multimedia Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
multimedia interaktif aplikasi interaktif berbasis halaman web penggunaan aplikasi Penerbit Andi, Yogyakarta
berbasis halaman web  Halaman/Slide dan media interaktif multimedia interaktif
dan media interaktif  Theme berbasis halaman web dan
 Transitions Menanya media interaktif
4.4. Mengoperasikan  WordArt dan Shape  Mendiskusikan fungsi-fungsi
aplikasi multimedia  Animasi tool aplikasi multimedia Observasi
interaktif berbasis  Slide View interaktif berbasis halaman Mengamati
halaman web dan web dan media interaktif kegiatan/aktivitas siswa
media interaktif secara individu dan dalam
Eksperimen/Eksplorasi diskusi dengan checklist
 Melakukan pengoperasi lembar pengamatan atau
aplikasi multimedia interaktif dalam bentuk lain
berbasis halaman web dan
media interaktif Portofolio
 Hasil kerja
Asosiasi mandiri/kelompok
Membuat kesimpulan fungsi-  Bahan Presentasi
fungsi tool aplikasi multimedia
interaktif berbasis halaman web Tes
dan media interaktif Essay , pilihan ganda

Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi
fungsi tool aplikasi multimedia
interaktif berbasis halaman web
dan media interaktif

3.5. Menerapkan cara Unsur-unsur multimedia Mengamati Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,
penggabungan image,  Menambahkan Image Berbagai unsur multimedia Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
animasi, audio, video  Menambahkan penggabungan unsur Penerbit Andi, Yogyakarta
dalam sajian Animasi Menanya media dalam produk
multimedia interaktif  Menambahkan Audio  Mendiskusikan dalam multimedia interaktif
berbasis halaman web  MenambahkanVideo kelompok kecil tentang unsur
dan media interaktif  Menambahkan Object multimedia dan cara Observasi
4.5 Menerapkan cara menggabungkannya Mengamati
penggabungan image, kegiatan/aktivitas siswa
animasi, audio, video Eksperimen/Eksplorasi secara individu dan dalam
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
dalam sajian  Mengeksplorasi penggabungan diskusi dengan checklist
multimedia interaktif unsur media lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Asosiasi
Membuat kesimpulan tentang Portofolio
unsur multimedia dan cara  Hasil kerja
menggabungkannya mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil diskusi Tes
tentang unsur multimedia dan Essay , pilihan ganda
cara menggabungkannya
3.6. Memahami Style pada Pembuatan Produk Mengamati Tugas 24 JP Tay Vaughan, 2006,
multimedia interaktif Multimedia Interaktif Contoh produk multimedia Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
berbasis halaman web berbasis halaman interaktif berbasis halaman tentang pembuatan produk Penerbit Andi, Yogyakarta
dan media interaktif  Perancangan multimedia interaktif
 Pembuatan Menanya berbasis halaman
4.6. Membuat style pada  Pengujian  Mendiskusikan tahapan
multimedia interaktif  Publishing pembuatan produk multimedia Observasi
berbasis halam web interaktif berbasis halaman Mengamati
dan media interaktif. kegiatan/aktivitas siswa
Eksperimen/Eksplorasi secara individu dan dalam
 Pembuataan produk diskusi dengan checklist
multimedia interaktif berbasis lembar pengamatan atau
halaman dalam bentuk lain

Asosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan tahapan  Hasil kerja
pembuatan produk multimedia mandiri/kelompok
interaktif berbasis halaman  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Hasil pembuatan produk Essay , pilihan ganda
multimedia interaktif berbasis
halaman
3.7. Mengevaluasi produk Evaluasi produk WEB Mengamati Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,
web  Menampilkan Web Tampilan web pada multimedia Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,

Kompetensi Dasar
4.7. Membuat review
terhadap produk web
Alokasi
Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
interaktif berbasis halaman web penggunaan aplikasi Penerbit Andi, Yogyakarta
multimedia interaktif
Menanya berbasis waktu
 Mendiskusikan tampilan web
Observasi
Eksperimen/Eksplorasi Mengamati
 Melakukan pengoperasi kegiatan/aktivitas siswa
aplikasi multimedia interaktif secara individu dan dalam
berbasis hamalan web dan diskusi dengan checklist
media interaktif lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Asosiasi
Membuat kesimpulan tampilan Portofolio
produk multimedia interaktif  Hasil kerja
berbasis halaman web dan mandiri/kelompok
multimedia interaktif  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil diskusi Essay , pilihan ganda
tampilan multimedia interaktif
berbasis halaman web dan media
interaktif
3.8. Menerapkan teknik Dasar Action Script Mengamati Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,
pemrograman (coding)  Actions Panel Hasil pemrograman pada produk Membuat penggunaan Multimedia : Making it Work,
pada multimedia  Operators multimedia interaktif action script Penerbit Andi, Yogyakarta
interaktif  Actions
 Objects Menanya Observasi
4.8. Menggunakan  Properties  Mendiskusikan jenis action Mengamati
program (coding) script kegiatan/aktivitas siswa
pada multimedia secara individu dan dalam
interaktif Eksperimen/Eksplorasi diskusi dengan checklist
 Mengeksplorasi action script lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Asosiasi
Membuat kesimpulan jenis-jenis Portofolio
action script  Hasil kerja
mandiri/kelompok
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
Mengkomunikasikan  Bahan Presentasi
Menyampaikan hasil
pemrograman action script Tes
Essay , pilihan ganda
3.9. Menerapkan Pengolahan Data Mengamati Tugas 36 JP Tay Vaughan, 2006,
Pengolahan  Bekerja dengan input Contoh berbagai pengolahan data Membuat pengolahan data Multimedia : Making it Work,
multimedia interaktif text pada produk multimedia pada produk multimedia Penerbit Andi, Yogyakarta
menggunakan kode  Bekerja dengan Menanya
program (coding) Dynamic text  Mendiskusikan tentang Observasi
 Action Script pengolahan data pada produk Mengamati
4.9. Mengolah Pengolahan Data multimedia kegiatan/aktivitas siswa
multimedia interaktif  Penanganan Form secara individu dan dalam
menggunakan kode Eksperimen/Eksplorasi diskusi dengan checklist
program  Melakukan pengolahan data lembar pengamatan atau
pada produk multimedia dalam bentuk lain

Asosiasi Portofolio
Membuat kesimpulan cara  Hasil kerja
pengolahan data pada produk mandiri/kelompok
multimedia  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Menyampaikan hasil pengolahan Essay , pilihan ganda
data pada produk multimedia
3.10. Memahami Pengolahan Produk Mengamati Tugas 36 JP Tay Vaughan, 2006,
mekanisme Multimedia Interaktif Contoh produk multimedia Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
pengolahan data pada  Perancangan interaktif berbasis halaman web tentang pembuatan produk Penerbit Andi, Yogyakarta
produk multimedia  Pembuatan dan media interaktif multimedia interaktif
interaktif  Pengujian berbasis halaman
 Menanya
4.10. Mengolah data pada  Mendiskusikan tahapan Observasi
produk multimedia pembuatan produk multimedia Mengamati
interaktif interaktif halaman web dan kegiatan/aktivitas siswa
media interaktif secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Eksperimen/Eksplorasi lembar pengamatan atau
 Pembuataan produk dalam bentuk lain
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
multimedia interaktif berbasis
halaman web dan media Portofolio
interaktif  Hasil kerja
mandiri/kelompok
Asosiasi  Bahan Presentasi
Membuat kesimpulan tahapan
pembuatan produk multimedia Tes
interaktif berbasis halaman web Essay , pilihan ganda
dan media interaktif

3.11. Memahami publikasi
multimedia interaktif
4.11. Melakukan publikasi
multimedia interaktif
Mengkomunikasikan
Hasil pembuatan produk
multimedia interaktif berbasis
halaman web dan media interakti
Pengemasan Produk Mengamati
 Desain Sampul/Cover Contoh kemasan produk
 Desain Kemasan multimedia interaktif
 Pencetakan
Menanya
 Mendiskusikan desain kemasan
produk multimedia interaktif
Eksperimen/Eksplorasi
 Melakukan desain kemasan
produk multimedia interaktif
Asosiasi
Membuat kesimpulan desain
kemasanproduk multimedia
interaktif
Mengkomunikasikan
Menyampaikan hasil pengemasan
produk multimedia interaktif
Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,
Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
pengemasan produk Penerbit Andi, Yogyakarta
multimedia interaktif
Observasi
Mengamati
kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
lembar pengamatan atau
dalam bentuk lain
Portofolio
 Hasil kerja
mandiri/kelompok
 Bahan Presentasi
Tes
Essay , pilihan ganda

3.12. Menerapkan Pembuatan Produk Mengamati Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,

pembuatan produk Multimedia Interaktif Contoh produk multimedia Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
multimedia interaktif  Perancangan interaktif berbasis halaman dan tentang pembuatan produk Penerbit Andi, Yogyakarta
4.12 mendesain produk  Pembuatan media interaktif multimedia interaktif
multimedi interakrif  Pengujian berbasis halaman
Menanya
 Mendiskusikan tahapan Observasi
pembuatan produk multimedia Mengamati
interaktif berbasis halaman dan kegiatan/aktivitas siswa
media interaktif secara individu dan dalam
diskusi dengan checklist
Eksperimen/Eksplorasi lembar pengamatan atau
 Pembuataan produk dalam bentuk lain
multimedia interaktif berbasis
halaman dan media interaktif Portofolio
 Hasil kerja
Asosiasi mandiri/kelompok
Membuat kesimpulan tahapan  Bahan Presentasi
pembuatan produk multimedia
interaktif berbasis halaman dan Tes
media interaktif Essay , pilihan ganda

Mengkomunikasikan
Hasil pembuatan produk
multimedia interaktif halaman
dan media interaktif

3.13. Mengevaluasi produk Evaluasi produk Mengamati Tugas 12 JP Tay Vaughan, 2006,
media interaktif multimedia interaktif Laporan produk multimedia Menyelesaikan masalah Multimedia : Making it Work,
4.13. Membuat laporan  Mengevalusi interaktif berbasis halaman dan tentang pembuatan produk Penerbit Andi, Yogyakarta
Pembuatan produk  Mengoreksi media interaktif multimedia interaktif
Multimedia interaktif  Pembuatan multimedia Menanya berbasis halaman
ineraktif  Mendiskusika pembuatan
laporan produk multimedia Observasi
interaktif berbasis halaman dan Mengamati
media interaktif kegiatan/aktivitas siswa
secara individu dan dalam
Eksperimen/Eksplorasi diskusi dengan checklist
Pembuataan produk multimedia lembar pengamatan atau
 Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
interaktif berbasis halaman dan dalam bentuk lain
media interaktif Asosiasi
Membuat kesimpulan laporan Portofolio
pembuatan produk multimedia  Hasil kerja
interaktif berbasis halaman dan mandiri/kelompok
media interaktif  Bahan Presentasi

Mengkomunikasikan Tes
Hasil laporan pembuatan produk Essay , pilihan ganda
multimedia interaktif berbasis
halaman dan media interaktif

BL. Limbangan, Juli 2022

Guru MGMP DMI,

Gema Semesta Solihat, S.Kom Yuly Yulianti, S.Pd

NIP.- NIP.-

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Suhartini, S.Pd
NIP.-