Cara Pengisian Lembar Kerja untuk Klp 1 & 2 Eksplorasi Alternatif Solusi
Dosen: Dr. Baiq Mahyatun, M.Pd., Kons
Kelompok 2 ; 1. Atmiarti
2. Riana Hadriati
3. Mawaddatul Ully
No Masalah Terpilih yang
akan Diselesaikan
(1) (2)
1 Kurangnya meode/tehnik guru
dalam menerapkan kemampuan
membaca permulaan di TK
Akar Penyebab Masalah
(3)
Guru belum menggunakan
permainan yang bersifat konstruktif
untuk tmenerapkan membaca
permulaan di Tk.
Eksplorasi Alternatif Solusi Analisis Alternatif Solusi
(4) (5)
Kajian Litelatur: Berdasrkan kajian literatur dan hasil diskusi, serta
1. Menggunakan permainan dalam belajar wawancara, ditentukan alternatif solusi yg relevan dengan
Menurut Hurlock [1978;160] dapat disimpulkan bahwa akar penyebab masalah yg terpilih adalah:
permainan adalah kegiatan yang dilakukan untuk
kesenangan yang di timbulkan nya, tanpa 1.Menggunakan media pembelajaran permaianan
mempertimbangkan hasila akhir. konstruktif berupa balok balok
2. Manfaat ppermainan dalam belajar Kekuatan; bisa membuat anak lebih aktif untuk
Menurut Mayke S. Tedjasaputra yang di kutip [ Kamtini mnghasilkan suatu karya dengan bahan mainan yang di
dan Husni Wardi Tanjung, 2005; 55-57] dapat di gunakan
simpulkan mampaat permainan untuk perkembangan Kelemahan; anak yang mempunyai gaya belajar audio dan
aspek fisik,motorik kasar dan halus, sosial,emosi ,kognitif audio visual akan sulit untuk melakukan kegiatan ini.
dan ketrampilan.
2. Menggunakan permainan konstruktif
2.Menggunakan media pembelajaran berupa permainan
Menurut Hurlock (1980 ;122) dapat disimpulkan bahwa
konstruktif playdough
permainan konstruktif dapat di gunakan untuk
Kekuatan; mudah dan lebih kreatif untuk mengembangkan
meningkatkan pembelajaran keterampilan akademik,
imajinasinya dalam meningkatkan kemampuan
berpikir, pemecahan masalah dalam menerapkan
berbahasanya.
kemampuan membaca permulaan.
Kelemahan; anak yang mempunyai gaya belajar audio dan
2. Menggunakan media permainan balok dan
audio visual akan sulit untuk melakukannya .
playdough
Menurut Mayke S. Tedjasaputra yang di kutip [ putri dkk,
2016; 4 ] permainan konstruktif berpa balok dan
playdought dapat mempengaruhi kemampuan membaca
permulaan awal di taman kanak kanak pembina kec.
labuhan haji.
Hasil wawancara dengan kepala sekolah/rekan sejawat,
Nama dan tgl pelaksanaan.
 1.Menggunakan media pembelajaran berupa permainan
konstruktif berupa balok balok.
2. Mengunakan media pembelajaran berupa permainan
konstruktif berupa playdough.

Untuk mengisi kolom 4, Eksplorasi alternatif solusi sbb;

1. Kajian menggunakan 2 variabel yaitu; 1). Variable masalah; “Rendahnya Hasil Belajar Siswa” 2) variable akar penyebab masalahnya; ( Guru belum
menggunakan media pembelajaran matematika.
2. Kata kunci ; hasil belajar, media pembelajaran matematika.
3. Dari kata kunci muncul judul sbb ; “Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Matematika” ( judul penelitian inilah yg ditulis pada google
cendikia) untuk mendapatkan literatur dalam bentuk kesimpulan yang dikaji dari hasil penelitian tersebut. ( untuk mengisi kolom 4 eksplorasi alternatif
solusi).
4. Buka Google Cendikia lalu klik Google Cendikia, masukkan judul penelitian ( pada poin 3 )
5. Untuk hasil wawancara dengan Kepsek/ rekan sejawat focus ke alat/media pembelajaran yang tepat untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.

Untuk mengisi kolom 5

Literatur dan hasil dianalisi lalu dituangkan ke dalam kolom 5