KISI-KISI PENULISAN NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL ( PAS )

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Selesai Alokasi Waktu : 40 Menit

Kelas/ Semester : VIII / I Jumlah Soal/Bentuk Soal : 20 PG, 5 ESSAY
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum : 2013

Bentuk Tes
No BHN/ (Tertulis/Pra
SKL KI KD Materi Indikator Soal No. Soal
Urut KLS/SEM ktek)/Bentuk
Soal
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 3. Memahami pengetahuan Meyakini kitab-kitab Allah, Buku Paket Beriman kepada menyebutkan tujuan Tertulis (PG) 1
(faktual, konseptual, dan mencintai Al Qur’an PAI kls IX kitab-kitab suci diturunkannya kitab-kitab
prosedural berdasarkan rasa yang diturunkan Allah SWT.
ingin tahunya tentang ilmu oleh Allah SWT. Ditampilkan beberapa Tertulis (PG) 2
pengetahuan, teknologi, seni, pernyataan, peserta didik
budaya terkait fenomena dan dapat menyebutkan
kejadian tampak mata. keistimewaan al-Qur’an
dengan kitab-kitab yang
lain.
Ditampilkan hadits Tertulis (PG) 3
mengenai berimaan kepada
kitab Allah
Disajikan beberapa Tertulis (PG) 4
pernyataan, peserta didik
dapat menentukan fungsi
beriman kepada kitab-kitab
Allah SWT.

2 3. Memahami pengetahuan
(faktual, konseptual, dan
prosedural berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
Memahami hikmah sujud syukur,
sujud sahwi, dan sujud tilawah
Buku Paket Menjelaskan Disajikan ayat Al-Qur'an Tertulis (PG) 5
PAI kls IX pengertian sujud yang menunjukkan ayat
syukur, sujud sahwi Sajdah, peserta didik dapat
dan sujud tilawah menentukan jenis sujud
yang dimaksud
Disajikan ilustrasi tentang 6
perilaku seorang, peserta
didik dapat menentukan
sujud yang dilakukannya
 Menjelaskan Ditampilkan ilustrasi Tertulis (PG) 7
macam-macam tentang bentuk syukur
shalat sunah peserta didik dapat
berjamaah mengidentifikasi tata cara
sujud syukur dengan benar
Dideskripsikan tentang Tertulis (PG) 8
ketentuan sujud, peserta
didik dapat menyebutkan
berapa kali sujud sahwi
dilakukan dengan benar

3 3. Memahami pengetahuan Memahami tata cara shalat sunah Buku Paket Menjelaskan Dideskripsikan tentang Tertulis (PG) 9
(faktual, konseptual, dan berjamaah dan munfarid PAI kls IX macam-macam shalat sunah, peserta didik
prosedural berdasarkan rasa shalat sunah dapat menentukan
ingin tahunya tentang ilmu berjamaah pelaksanaan shalat sunah
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
Disajikan pernyataan Tertulis (PG) 10
tentang ketentuan shalat
sunah, peserta didik dapat
menentukan ketentuan
pelaksanaan salat sunah
dengan benar

Disajikan pernyataan Tertulis (PG) 11

tentang ketentuan shalat
sunah, peserta didik dapat
menentukan ketentuan
pelaksanaan salat sunah
berjama’ah dengan benar

Disajikan hikmah dari Tertulis (PG) 12

pelaksanaan dari sholat
sunah seorang, peserta
didik dapat menentukan
hikmah mengerjakan
shalat-shalat sunah.
 4 3. Memahami pengetahuan Memahami sejarah pertumbuhan Buku Paket Menjelaskan Diilustrasikan tentang Tertulis (PG) 13
(faktual, konseptual, dan ilmu pengetahuan pada masa PAI kls IX perkembangan pada perkembangan Bani
prosedural berdasarkan rasa Bani Umayyah masa Bani Umayyah, peserta didik
ingin tahunya tentang ilmu Umayyah dapat menentukan masa
pengetahuan, teknologi, seni, kejayaan pada masa Bani
budaya terkait fenomena dan Umayyah dengan tepat
kejadian tampak mata.
Ditampilkan himah dari Tertulis (PG) 14
mempelajari sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan masa
umayyah.

Menyebutkan Ditampilkan pernyataan Tertulis (PG) 15

kemunduran pada tentang sebab-sebab
masa Bani kemunduran Bani
Umayyah Umayyah, peserta didik
dapat mengkalisifikasi
sebab-sebab kemunduran
Bani Umayyah dengan
benar
Buku 3. Memahami pengetahuan Menghindari minuman keras, Meyakini bahwa Ditampilkan dalil naqli, Tertulis (PG) 16
Pake (faktual, konseptual, dan judi, dan pertengkaran minuman keras, peserta didik dapat
t PAI prosedural berdasarkan rasa judi, dan menyebutkan isi
kls ingin tahunya tentang ilmu pertengkaran kandungan ayat Al Qur'an
IX 5 pengetahuan, teknologi, seni, dilarang oleh Allah dengan benar mengenai
budaya terkait fenomena dan SWT. mengkonsumsi minuman
kejadian tampak mata. keras dan berjudi.
Ditampilkan beberapa Tertulis (PG) 17
pernyataan, peserta didik
dapat menunjukkan
dampak negatif perjudian
 Ditampilkan ilustrasi, Tertulis (PG) 18
peserta didik dapat
menyebutkan arti dari
ilustrasi tersebut.

Disajikan pernyataan Tertulis (PG) 19

menghindari diri dari
mengkonsumsi minuman
keras

Ditampilkan dalil naqli, Tertulis (PG) 20

peserta didik dapat
menyebutkan isi
kandungan ayat Al Qur'an
dengan benar

6 3. Memahami pengetahuan Meyakini Kitab-kitab Allah Buku Paket Memahami Peserta didik dapat Tertulis 21
(faktual, konseptual, dan SWT, Mencintai Al-Qur'an PAI kls IX Makna beriman menyebutkan nama-nama (ESSAY)
prosedural berdasarkan rasa kepada Kitab- kitab Allah SWT beserta
ingin tahunya tentang ilmu kitab Allah SWT Rasul penerimanya
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
Peserta didik dapat Tertulis 22
menjelaskan cara (ESSAY)
mengimani kitab Al-Qur’an
7 3. Memahami pengetahuan Menghindari minuman keras, Buku Paket Meyakini bahwa Peserta didik dapat Tertulis 23
(faktual, konseptual, dan judi, dan pertengkaran PAI kls IX minuman keras, menjelaskan pendapatnya, (ESSAY)
prosedural berdasarkan rasa judi, dan bagaimana jika teman
ingin tahunya tentang ilmu pertengkaran mengonsumsi makanan dan
pengetahuan, teknologi, seni, dilarang oleh minuman haram
budaya terkait fenomena dan Allah SWT
kejadian tampak mata.
8 3. Memahami pengetahuan Memahami Hikmah sujud Buku Paket Menjelaskan Peserta didik dapat Tertulis 24
(faktual, konseptual, dan syukur, sujud sahwi, dan sujud PAI kls IX ketentuan sujud menyebutkan hikmah dari (ESSAY)
prosedural berdasarkan rasa tilawah syukur, sujud sujud tilawah
ingin tahunya tentang ilmu sahwi dan sujud
pengetahuan, teknologi, seni, tilawah
budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata.
9 3. Memahami pengetahuan Memahami sejarah pertumbuhan Buku Paket Menjelaskan Dideskripsikan tentang Tertulis 25
(faktual, konseptual, dan ilmu pengetahuan pada masa PAI kls IX perkembangan kemajuan pemerintahan (ESSAY)
prosedural berdasarkan rasa Bani Umayyah pada masa Bani Bani Umayyah, peserta
ingin tahunya tentang ilmu Umayyah didik dapat menyebutkan
pengetahuan, teknologi, seni, Ilmu pengetahuan yang
budaya terkait fenomena dan berkembang pada masa
kejadian tampak mata. Bani Umayyah

Mengetahui, Selesai, 01 November 2022

Kepala SMPN 1 Selesai Guru Mata Pelajaran

PINTA, S.Pd., M.Pd SA’ADATUNNUR, S.Pd.I

NIP. 196704041990032002 NIPPPK.197506252022212003
 KARTU SOAL NASKAH PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL ( PAS )

Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Selesai Alokasi Waktu : 40 Menit

Kelas/ Semester : VIII / I Jumlah Soal/Bentuk Soal : 20 PG, 5 ESSAY
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kurikulum : 2013

No
KD MATERI INDIKATOR SOAL SOAL-SOAL
Urut
(1) (2) (3) (4) (5)
1 Meyakini kitab-kitab Allah, Beriman kepada kitab- menyebutkan tujuan diturunkannya kitab-kitab 1. Allah Swt, menurunkan kitab kitab-kitab kepada para rasul-Nya
mencintai Al Qur’an kitab suci yang Allah SWT. untuk disampaikan kepada umat manusia tujuan ...
diturunkan oleh Allah A. dijadikan petunjuk hidup manusia
SWT. B. dibaca oleh ummat manusia
C. dimiliki oleh ummat manusia
D. diambil sebagian sebagai contoh

Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta 2. Perhatikan pernyataan berikut ini!

didik dapat menyebutkan keistimewaan al-
Qur’an dengan kitab-kitab yang lain.
1. Membaca merupakan ibadah
2. menyempurnakan kitab
3. berlaku hanya untuk umat tertentu
4. bahasanya tidak semua orang bisa mengerti
5. dijamin keasliannya sampai hari
6. isinya mencakup semua aspek kehidupan

Yang termasuk keistimewaan Al Quran dibandingkan dengan kitab-

kitab yang lain adalah ......
A. 1, 2, 3, dan 4
B. 2, 3, 4, dan 5
C. 1, 2, 5, dan 6
D. 1, 2, 4, dan 6

Ditampilkan hadits mengenai berimaan kepada 3. Perhatikan hadits beriku ini!

kitab Allah ۴ : ‫﴾ َوالَّ ِذ ْينَ يُْؤ ِمنُوْ نَ بِ َمٓا اُ ْن ِز َل اِلَ ْيكَ َو َمٓا اُ ْن ِز َل ِم ْن قَ ْبلِكَ ۚ َوبِااْل ٰ ِخ َر ِة هُ ْم يُوْ قِنُوْ نَ ۗ ﴿البقرة‬

A. beriman kepada para rasul

B. beriman kepada hari akhir
C. beriman kitab
D. beriman kepada para malaikat
 Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik 4. Beriman kepada kitab-kitab Allah Swt, akan mendorong manusia
dapat menentukan fungsi beriman kepada berfikir dan berbuat positif artinya?
kitab-kitab Allah SWT. A. Seneng membaca kitab
B. Mendorong ke arah kebaikan
C. Cenderung kepada kebahagiaan
D. Rajin belajar
2 Memahami hikmah sujud Disajikan ayat Al-Qur'an yang menunjukkan 5. Perhatikan ayat berikut ini!
Menjelaskan
syukur, sujud sahwi, dan ayat Sajdah, peserta didik dapat menentukan ‫ص َرهُ بِحَوْ لِ ِه َوقُ َّوتِ ِه‬
َ َ‫ق َس ْم َعهُ َوب‬ َ ‫َس َج َد َوجْ ِه َي لِلَّ ِذي خَ لَقَهُ َو‬
َّ ‫صو ََّرهُ َو َش‬
pengertian sujud
sujud tilawah jenis sujud yang dimaksud Bacaan di atas adalah bacaan ketika melakukan sujud ...
syukur, sujud sahwi A. syukur
dan sujud tilawah B. tilawah
C. sahwi
D. Sujud Shalat
Disajikan ilustrasi tentang perilaku seorang, 6. Perhatikan ayat berikut ini!
peserta didik dapat menentukan sujud yang   ْ‫ُس ْبحَانَ َم ْن الَيَنَا ُم َوالَ يَ ْسهُو‬
dilakukannya Bacaan di atas adalah bacaan ketika kita melakukan sujud ...
A. sahwi
B. tilawah
C. sujud dalam shalat
D. sujud rukun
Ditampilkan ilustrasi tentang bentuk syukur 7. Perhatikan pernyataan berikut ini!
Menjelaskan peserta didik dapat mengidentifikasi tata cara 1. terhindar dari sifat sombong dan angkuh
ketentuan sujud sujud syukur dengan benar 2. memperoleh kepuasan batin
syukur, sujud sahwi 3. dosa-dosanya diampuni oleh Allah
dan sujud tilawah 4. merasa dekat dengan Allah
5. nikmatnya ditambah oleh Allah Swt.

Hikmah yang kita peroleh dari perilaku membiasakan diri

melakukan sujud syukur, adalah ...
A. 1, 2, 3, dan 4
B. 1, 3, 4, dan 5
C. 2, 3, 4, dan 5
D. 1, 2, 4 dan 5
Dideskripsikan tentang ketentuan sujud, 8. Sujud sahwi dilakukan setelah membaca takhiyat akhir sebanyak ...
peserta didik dapat menyebutkan berapa kali sujud
sujud sahwi dilakukan dengan benar A. 1 kali
B. 2 kali
C. 3 kali
D. 4 kali
3 Memahami tata cara shalat Dideskripsikan tentang shalat sunah, peserta 9. Shalat sunah yang dikerjakan secara bersama - sama, yang di
sunah berjamaah dan Menjelaskan didik dapat menentukan pelaksanaan shalat pimpin oleh seorang imam dan yang lainnya sebagai makmum,
macam-macam
munfarid sunah adalah pengertian dari shalat ...
shalat sunah A. sunah berjamaah
berjamaah B. munfarid
C. berkelompok
D. sunah bersama

Disajikan pernyataan tentang ketentuan shalat 10. Dikerjakan di malam hari khususnya di sepertiga akhir malam dan
sunah, peserta didik dapat menentukan dikerjakan setelah tidur, merupakan waktu yang utama untuk
ketentuan pelaksanaan salat sunah dengan melakukan shalat sunah?
benar A. Istikharah
B. Hajat
C. Tahajud
D. Tasbih

Disajikan pernyataan tentang ketentuan shalat 11. Perhatikan pernyataan berikut ini!
sunah, peserta didik dapat menentukan 1. shalat sunah tarawih
ketentuan pelaksanaan salat sunah berjama’ah 2. shalat sunah istisqa
dengan benar 3. shalat sunah kusuf
4. shalat sunah khusuf
5. Shalat sunah
6. Shalat sunah

Shalat sunah yang hanya bisa dilakukan secara berjamaah saja di

antaranya ...
A. 1, 2, 3, dan 4
B. 2, 3, 4, dan 5
C. 1, 3, 4, dan 5
D. 2, 3, 4, dan 6

Disajikan hikmah dari pelaksanaan dari sholat
sunah seorang, peserta didik dapat menentukan
hikmah mengerjakan shalat-shalat sunah.
12. Beberapa hikmah yang bisa diperoleh jika kita membiasakan diri
mengerjakan shalat-shalat sunah, di antaranya sebagai berikut,
kecuali ...
A. menambah kesempurnaan shalat fardlu
B. dijamin masuk syurga
C. meningkatkan derajat keridlaan Allah
D. mendatangkan keberkahan dari Allah
4 Memahami sejarah
pertumbuhan ilmu
pengetahuan pada masa
Bani Umayyah
5 Menghindari minuman
keras, judi, dan pertengkaran
Diilustrasikan tentang perkembangan Bani
Menjelaskan Umayyah, peserta didik dapat menentukan
perkembangan pada
masa kejayaan pada masa Bani Umayyah
masa Bani Umayyah dengan tepat
Ditampilkan himah dari mempeljari sejarah
pertumbuhan ilmu pengetahuan masa
umayyah.
Ditampilkan pernyataan tentang sebab-sebab
Menyebutkan kemunduran Bani Umayyah, peserta didik
kemunduran pada dapat mengkalisifikasi sebab-sebab
masa Bani Umayyah kemunduran Bani Umayyah dengan benar
Ditampilkan dalil naqli, peserta didik dapat
Meyakini bahwa
menyebutkan isi kandungan ayat Al Qur'an
minuman keras, judi, dengan benar mengenai mengkonsumsi
dan pertengkaran minuman keras dan berjudi.
dilarang oleh Allah
SWT.
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta
13. Bani Umayyah mengalami kemajuan dalam berbagai bidang,
ditandai dengan adanya beberapa peninggalan berikut, kecuali ....
A. adanya perebutan kekuasaan
B. berdirinya masjid-masjid yang megah
C. perpustakaan dengan koleksi 400.000 judul buku
D. adanya universitas Cordova
14. Yang tidak termasuk hikmah mempelajari sejarah pertumbuhan
ilmu pengetahuan masa Umayyah ...
A. menumbuhkan semangat menuntut ilmu
B. mengembangkan nilai-nilai kebudayaan Islam
C. mengembangkan budaya-budaya barat
D. membina rasa persatuan dan kesatuan umat Islam
15. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1. kehidupan yang serba mewah bagi keluarga istana
2. munculnya kekuatan baru yang dipelopori oleh keturunan al
Abbas ibn Abd al Muthalib
3. pertentangan etnis antara suku Arabia Utara dan Arabia Selatan
yang sudah ada sejak jaman sebelum Islam
4. semangat yang tinggi dalam persatuan dan kesatuan dalam
membela negara
5. banyak memberikan bantuan kepada fakir miskin
Dari beberapa pernyataan di atas, yang merupakan penyebab
runtuhnya Bani Umayyah adalah ...
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 4
D. 3, 4, dan 5
16. Q.S. al-Maidah/5:91 menjelaskan bahwa Syetan membujuk
manusia agar mengkonsumsi minuman keras dan berjudi dengan
tujuan ...
A. mengembangkan harta yang dimilikinya
B. mengendalikan manusia berbuat jahat
C. membuat manusia lupa untuk mengingat Allah
D. menjadikan manusia lupa makan dan tidur
17. Perhatikan pernyataan berikut ini!
didik dapat menunjukkan dampak negatif 1. Merugikan diri sendiri dan orang lain
perjudian 2. Menyebabkan lalai dalam melaksanakan kewajiban
3. Meningkatkankan perekonomian keluarga
4. Menimbulkan kesedihan dan penyesalan di kemudian hari
5. Mengakibatkan malas bekerja

Dari uraian di atas, ada beberapa dampak negatif dari perjudian di

antaranya adalah ...
A. 1, 2, 3 dan 4
B. 1, 2, 4 dan 5
C. 2, 3, 4 dan 5
D. 1, 3, 4 dan 5

Ditampilkan ilustrasi, peserta didik dapat
menyebutkan arti dari ilustrasi tersebut.
18. Dampak negatif bagi fisik akibat mengkonsumsi minuman
beralkohol adalah ...
A. berat badan menurun
B. tidak mudah terjangkit penyakit
C. daya berfikir menurun
D. tekanan darah normal

Disajikan pernyataan menghindari diri dari
mengkonsumsi minuman keras
19. Cara menghindarkan diri dari mengonsumsi minuman keras,
adalah dengan ...
A. mendekatkan diri kepada Allah, Swt.
B. membatasi diri dalam bermasyarakat
C. menghindari pergaulan
D. memperluas pergaulan

Ditampilkan dalil naqli, peserta didik dapat
menyebutkan isi kandungan ayat Al Qur'an
dengan benar
20. Perhatikan pernyataan berikut ini
1. Mengonsumsi minuman keras
2. Berjudi
3. Mengundi nasib menggunakan panah
4. Bermain kartu
5. Berkurban untuk berhala

Beberapa perbuatan yang dilarang berdasarkan Q.S. al-Maidah/5:90

A. 1, 2, 3, dan 4
B. 1, 2, 4, dan 5
C. 2, 3, 4, dan 5
D. 1, 2, 3, dan 5
6 Meyakini Kitab-kitab Allah Peserta didik dapat menyebutkan nama-nama 1. Tuliskan nama kitab-kitab Allah yang wajib diketahui berikut rasul
SWT, Mencintai Al-Qur'an Memahami Makna kitab Allah SWT beserta Rasul penerimanya yang menerimanya!
beriman kepada
Peserta didik dapat menjelaskan cara 2. Jelaskan cara mengimani kitab al-Quran!
Kitab-kitab Allah
mengimani kitab Al-Qur’an
SWT
7 Menghindari minuman Peserta didik dapat menjelaskan pendapatnya, 3. Jelaskan bagaimana pendapatmu jika temanmu yang beragama muslim
Meyakini bahwa
keras, judi, dan bagaimana jika teman mengonsumsi makanan mengkonsumsi makanan dan minuman yang haram !
pertengkaran minuman keras, judi, dan minuman haram
dan pertengkaran
dilarang oleh Allah
SWT
8 Memahami Hikmah sujud Peserta didik dapat menyebutkan hikmah dari 4. Tuliskan hikmah dari melakukan sujud tilawah!
syukur, sujud sahwi, dan Menjelaskan sujud tilawah
ketentuan sujud
sujud tilawah
syukur, sujud sahwi
dan sujud tilawah
9 Memahami sejarah Dideskripsikan tentang kemajuan 5. Tuliskan dan jelaskan ilmu pengetahuan apa saja yang berkembang
pertumbuhan ilmu Menjelaskan pemerintahan Bani Umayyah, peserta didik pada masa Bani Umayyah.
perkembangan pada
pengetahuan pada masa dapat menyebutkan Ilmu pengetahuan yang
Bani Umayyah masa Bani Umayyah berkembang pada masa Bani Umayyah

Mengetahui, Selesai, 01 November 2022

Kepala SMPN 1 Selesai Guru Mata Pelajaran

PINTA, S.Pd., M.Pd SA’ADATUNNUR, S.Pd.I

NIP. 196704041990032002 NIPPK. 197506252022212003