STRATEGI PdPc

TEMA 12: SUKAN DAN REKREASI

UNIT 23 Jasmani Cergas Buku Teks

m.s 134 – 138

Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Panduan RPH
Tahap Pencapaian
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) yang Dicapai

1.4 Berbicara tentang sesuatu 1.4.1 Berbual tentang kegiatan harian TP1 – TP6 45
perkara dalam pelbagai situasi serta hal-hal persendirian
formal dan tidak formal. menggunakan sebutan dan intonasi
yang betul secara santun.

BBM PAK-21 KBAT EMK

Buku kerja – Menilai Kelestarian alam sekitar

i-THINK Nilai Murni Sistem Bahasa Penilaian

– Kerajinan Wacana • Latihan bertulis

• Latihan lisan
Cadangan PdPc

1. Murid diminta untuk membaca maklumat tentang kebaikan mendaki gunung.

2. Murid dikehendaki supaya memahami maklumat yang dibaca itu.
3. Murid diminta untuk melengkapkan perbualan berdasarkan maklumat yang dibaca itu.
4. Murid diminta untuk melakonkan perbualan tersebut.

Aspek Tatabahasa

Panduan RPH
Tahap Pencapaian
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) yang Dicapai

5.3 Memahami dan menggunakan 5.3.1 Memahami dan menggunakan TP1 – TP6 46
kata terbitan dalam pelbagai awalan dan akhiran bagi kata nama
ayat. dengan betul mengikut konteks.

BBM PAK-21 KBAT EMK

Buku kerja – Mencipta Nilai murni

i-THINK Nilai Murni Sistem Bahasa Penilaian

– Patriotisme • Wacana Latihan bertulis

• Morfologi
Cadangan PdPc

1. Murid diminta untuk membaca petikan dialog yang diberikan.

2. Murid dikehendaki supaya mengenal pasti kata berimbuhan awalan dan akhiran dalam petikan yang dibaca itu.
3. Murid diminta untuk mengelaskan kata berimbuhan awalan dan akhiran mengikut jenis.
4. Murid dikehendaki supaya mengimbas kod QR yang diberikan. Kemudian, jawab soalan-soalan yang dikemukakan bagi
mengukuhkan pemahaman murid dalam tatabahasa.

EG 23 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

 UNIT 24 Cergas Aktif Buku Teks
m.s 139 – 143

Kemahiran Membaca

Panduan RPH
Tahap Pencapaian
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) yang Dicapai

2.2 Membaca untuk memahami
makna perkataan, rangkai
kata, istilah, ungkapan, ayat,
maklumat, dan maksud
keseluruhan daripada pelbagai
bahan.
2.2.1 Membaca untuk memahami makna TP1 – TP6 47
perkataan yang terdapat dalam
pelbagai bahan menggunakan
glosari dan kamus dengan betul
dan tepat.

BBM PAK-21 KBAT EMK

• Buku kerja – Menganalisis Nilai murni

• Kamus Dewan

i-THINK Nilai Murni Sistem Bahasa Penilaian

– • Kerajinan Kosa kata Latihan bertulis

• Kesyukuran

Cadangan PdPc

1. Murid diminta untuk membaca petikan dengan teliti.

2. Murid dikehendaki supaya memahami petikan yang dibaca itu.
3. Murid diminta untuk menulis makna kata yang berhuruf tebal menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat
mengikut konteks.

Kemahiran Menulis

Panduan RPH
Tahap Pencapaian
Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Standard Kandungan (SK) yang Dicapai

3.3 Menulis untuk melengkapkan 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan TP1 – TP6 48
maklumat dalam pelbagai maklumat diri dan ayat dalam
bahan. pelbagai bahan dengan betul dan
tepat.

BBM PAK-21 KBAT EMK

Buku kerja – Menganalisis Nilai murni

i-THINK Nilai Murni Sistem Bahasa Penilaian

– Kerajinan Wacana Latihan bertulis

Cadangan PdPc

1. Murid diminta untuk membaca maklumat tentang seorang atlet.

2. Murid dikehendaki supaya memahami maklumat yang diberikan.
3. Murid dikehendaki supaya menulis maklumat tentang atlet yang berkenaan dengan betul dan tepat dalam satu perenggan.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

EG 24