UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

FAKULTAS USHULUDDIN
PROGRAM STUDI S1 KEBIDANAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH KODE MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

ASUHAN KEBIDANAN MASA 4 sks ( 2T, 2P) 5
NIFAS Dosen Pengembang RPS Koordinator Mata Kuliah Ka PRODI WK I
1. Tri Riwatiningsih, M.Kes
2. Silvia Anggraini, M.Kes
3. Fitri Windari, M.Kes
Capaian CPL-
Pembelajaran PRODI
(CP) S9, S11 Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan dibidang keahliannya secara mandiri.
Menunjukkan Sikap bertanggung jawab sesuai dengan kompetensi, kewenangan dan kode etik
P1 Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen asuhan kebidanan, keputusan klinis, model praktik kebidanan, dan etika secara
mendalam
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
KK1 Mampu mengaplikasikan keilmuan kebidanan dalam menganalisis masalah dan memberikan petunjuk dalam memilih alternatif
pemecahan masalah pada lingkup praktik kebidanan meliputi asuhan pranikah, prakonsepsi, kehamilan, persalinan, nifas, bayi baru lahir,
bayi, anak balita, anak prasekolah, kesehatan reproduksi (remaja, perempuan usia subur dan perimenupause) serta pelayanan KB)
KK6 Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien safety, dan upaya bantuan hidup dasar
 KK7 Mampu mendemonstrasikan pendokumentasian asuhan kebidanan sesuai standar yang berlaku
KK11 Mampu mensosialisikan pelayanan kebidanan komplementer sebagai support sistem dalam praktik kebidanan

CPMK
CPMK1 Mampu menguraikan dan dan mengkategorikan konsep dasar dan Adaptasi fisiologi masa Nifas dan proses menyusui
CPMK2 Mampu melaksanakan manajemen pada masa nifas normal dan manajemen laktasi baik pada ibu dan bayinya
CPMK3 Mampu menggali dan menganalisa aspek psikologis dan kultural pada masa nifas
CMPK4 Mampu memahami konsep nifas dan bioChemistry masa nifas dan biochemistry ASI
CPMK5 Mampu menganalisa dan melaksanakan masalah umum pada masa nifas melalui terapi komplementer
CPMK6 Mampu melaksanakan asuhan komprehenship pada masa post partum melalui pemeriksaan posnatal
CPMK7 Mampu melakukan pendokumentasia pada masa nifas
CPMK8 Mampu melakukan edukasi masa post partum

Diskripsi Singkat Mata kuliah ini memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk menganalisis pengetahuan tentang Adaptasi Anatomi dan Fisiologi dalam
MK Kehamilan, Adaptasi Anatomi dan Fisiologi dalam kelahiran dan persalinan, Mekanisme Persalinan, Fisiologi Masa Nifas, Adaptasi dan fisiologi
BBL
Bahan Kajian 1. Konsep dasar dan Adaptasi fisiologi masa Nifas serta proses menyusui
(Materi a. Definisi masa nifas
pembelajaran) b. Tujuan suhan masa nifas
c. Pran dan tanggungjawab bidan pada masa nifas
d. Tahapan masa nifas
e. Kebijakan program nasional masa nifas
f. Asuhan kebidanan masa nifas berpusat pada ibu (prinsip women centre care)
g. Perubahan fisiologi reproduksi dan non reperoduksi pada masa nifas
2. Manajeman pada masa nifas normal baik pada ibu dan bayinya
a. Aspek legal dalam asuhan masa nifas
b. Standar pelayanan kebidanan pada suhan masa nifas
c. Otonomo dalam praktik kebidanan
d. Dukungan menyusui dan konseling
e. Perawatan pada masa nifas
3. Manajemen laktasi
a. Ilmu dan riset tentang breastfeeding
b. Prinsip praktik dan asuhan postnatalcare principled and practice
c. Peralatan dan teknologi pada breastfeeding
d. Nifas dan biochemistry masa nifas, biochemistry ASI
 e. Masalah goldick pada menyusui
f. Pengaruh anatomi dan masalah struktur pada kemampuan menyusui

1. Adaptasi ibu dan proses menyusui

a. Kandungan, keuntungan dan kontraindikasi ASI
b. Parameter pertumbuhan dan milestone perkembangan
c. Menyusui dan perkembangan science perinatal
d. Dampak proses persalinan pada kemampuan menghisap bayi
e. Model neurobehavior mengenai perkembangan bayi
f. Menyusui pada bayi pre term
g. Isu neurologis pada menyusui
h. Menyusui bayi kembar/multiple
2. Masalah umum yang terjadi pada proses laktasi
a. Gangguan pada payudara yang tidak menyusui
b. Membangun kemandirian dan kepercayaan diri ibu dan keluarga pada proses menyusui
c. Memerah dan mengeluarkan ASI
d. Membangun kemandirian dan kepercayaan diri ibu dan keluarga pada proses menyusui
e. Menyusui pada ibu bekerja
f. Pemberhentian menyusui
g. Menyusui pada kondisi khusus
h. Susu pengganti
3. Menganalisa aspek psikologi dan kultural pada masa nifas
a. Aspek yang mempengaruhi masa nifas dan menyusui
b. Postpartum blues (take In, Talkigng Hold, letting Go)
c. Baby Bluess dan sibling rivalry
d. Kesedihan dan duka cita
e. Dimensi social dan cultural yang berhubungan dengan nutrisi dan laktasi
f. Seksualitas pada periode postpartum
4. ASI Eksklusif
a. Konsep ASI Eksklusif
b. Penerapan ASI Eksklusif
c. Manajemen penyimpanan ASI
5. Masalah umum pada masa nifas dan pemeriksaan post partum melalui terapi komplementer
a. Nyeri masa nifas
b. Infeksi luka (jahitan atau operasi)
 c. Perawatan perineium
d. Masalah pada payudara dan menyusui

6. Asuham komprehenship pada masa nifas melalui pemeriksaan post natal

a. Pemeriksaan fisik masa nifas minimal 4 kali kunjungan masa nifas
b. Identifikasi dan menetapkan kebutuhan masa nifas
c. Merumuskan masalah actual dan potensial
d. Merencakan dan melaksanakan asuhan serta melaksanakan evaluasi masa nifas
7. Pendokumentasian pada masa nifas
a. 7 langkah Varney dan pendokumentasia SOAP
b. Keterampilan melakukan pencatatan
c. Keterampilan membuat laporan kasus individu
d. Manajemen rujukan
8. Edukasi masa post partum
a. Persiapan pasien mau pulang
b. Anticipatory guidance
c. Health education
d. Home visite
e. Asuhan lanjutan masa nifas
9. Patient safety pada asuhan postnatal dan Risk assessment tools (kriteria penilaian risiko)
a. Konsep dasar Patient safety
b. 7 langkah Patient safety
c. Penerapan Patient safety, di PMB, Klinik, Puskesmas dan RS
d. Manajemen Patient safety
e. Budaya Patient safety
10.Komplikasi yang lazim terjadi pada masa nifas dan menyusui dan penatalaksanaannya
a. Atonia Uteri
b. Robekan jalan lahir
c. Retensio palcenta
d. Sisa placenta
e. Inversio uteri
f. Komplikasi masa nifas (infeksi masa nifas, flegmasia alba dolens, vulvitis, vaginitis. Servisitis. Endomteritis, septykemia, peritonitis, salpingitis)
g. Nyeri kepala, nyeri epigastrium, penglihatan kabur, pembengkakan pada ektremitas, demam, muntah
h. Mastitis
i. Hilang nafsu makan
 11.Asuhan Komplementer pada masa nifas dan menyusui
a. Dukungan pada terapi manual menyusui
b. Posisi terapetis pada saat membantu masalah praktik menyusui
c. Praktik yang dapat mengganggu kesuksesan menyusui
d. Senam nifas
e. Metode Perawatan Laktasi

Pustaka Utama:
1. Karlina, Novri, dkk. 2015. Etikolegal Dalam Praktik Kebidanan Edisi 2. Bogor: In Media
2. Purwoastuti, Endang, dkk. 2015. Etikolegal Dalam Praktik Kebidanan. Yogyakarta: Pustaka Baru
3. Marmi. 2014. Etika Profesi Bidan. Yogyakarta: Pustaka Belajar
4. Rismalinda. 2011. Etika Profesi dan Hukum Kesehatan. Jakarta: CV.Trans Info Media
5. Hainun Nisa, Evi Nur Akhiriyanti. (2020). Asuhan Kebidanan Masa Nifas Dan Menyusui. Jakarta : EDU PUTAKA
6. Hainun Nisa, Evi Nur Akhiriyanti. (2020). Mengenal terapy komplementer dalam pelayanan kebidanan pada masa nifas ibu
menyuusi dan balita.Jakarta: TIM
Pendukung:
1. Artikel Kesehatan. 2013. Air Susu Ibu dan Hak Bayi. http://idai.or.id/public-articles/klinik/asi/air-susu-ibu-dan-hak-
bayi.html
2. Artikel Kesehatan. Standar Pelayanan Nifas. http://www.slideshare.net/youneethan/4-standar-pelayanan-nifas
3. Artikel Kesehatan. Standar Pelayanan Nifas. http://dinkes.kedirikab.go.id

Media Perangkat lunak: Perangkat keras :

Pembelajaran MS Office Laptop
MS Power Point Buku Agenda Dosen
Streaming Online Zoom, Google Meet dan Video Form BAP
Media Online Google Class Room dan SIAKAD Form Presensi Mahasiswa
Edlink
 1. Tri Riwatiningsih, M.Kes
Dosen Pengampu 2. Silvia Anggraini, M.Kes
3. Fitri Windari, M.Kes
Mg Ke- Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk, Metode Materi Pembelajaran Bobot
(sbg kemampuan akhir yg Bentuk Penilaian Pembelajaran& [Pustaka / Sumber Penilaian (%)
diharapkan) Penugasan belajar/dosen pengajar]
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Persentasi RPS a. Definisi masa nifas Bentuk penilaian Kontrak Program
Mampu memahami Konsep b. Tujuan suhan masa non-test:  Kuliah: Konsep dasar dan Adaptasi 5
dasar dan Adaptasi nifas  Diskusi TMT: 2x50 fisiologi masa Nifas serta
fisiologi masa Nifas serta c. Peran dan  Tanya jawab Diskusi dlm kelompok, proses menyusui
proses menyusui tanggungjawab bidan TMP: 2x170
pada masa nifas • Tugas-1: Menyusun
d. Tahapan masa nifas makalah dan PPT dan
e. Kebijakan program poster/vidio yang
nasional masa nifas berhubungan dengan
f. Asuhan kebidanan perawatan masa nifas
masa nifas berpusat
pada ibu (prinsip
women centre
care)
g. Perubahan fisiologi
reproduksi dan non
reperoduksi pada masa
nifas
2. Mampu memahami dan a. Aspek legal Bentuk penilaian  Kuliah: a. Aspek legal dalam asuhan 10
melaksanakan Manajeman dalam asuhan non-test: TM: 2x50 masa nifas
pada masa nifas normal masa nifas  Tulisan  Diskusi dlm kelompok, b. Standar pelayanan
baik pada ibu dan bayinya b. Standar pelayanan makalah TMP: 2x170 kebidanan pada suhan masa
kebidanan pada suhan  Presentasi Praktik Perawatan nifas
masa nifas  Simulasi/demon payudara c. Otonomo dalam praktik
c. Otonomi dalam praktik strasi kebidanan
kebidanan d. Dukungan menyusui dan
d. Dukungan menyusui konseling
dan konseling e. Perawatan pada masa nifas
e. Perawatan pada masa
nifas
3 Mampu melaksankan a. Ilmu dan riset Bentuk penilaian  Kuliah: a. Ilmu dan riset 5
Manajemen laktasi tentang breastfeeding non-test: TMT: 2x50 tentang breastfeeding
b. Prinsip praktik dan  Tulisan Diskusi dlm kelompok, b. Prinsip praktik dan asuhan
asuhan postnatalcare makalah TMP: 2x170 postnatalcare principled
principled and  Presentasi • Tugas-1: Menyusun and practice
practice makalah dan PPT dan c. Peralatan dan teknologi pada
c. Peralatan dan teknologi poster/vidio yang breastfeeding
pada breastfeeding berhubungan dengan d. Nifas dan biochemistry
d. Nifas dan perawatan masa nifas masa nifas, biochemistry
biochemistry masa ASI
nifas, biochemistry e. Masalah goldick pada
ASI menyusui
e. Masalah goldick pada f. Pengaruh anatomi dan
menyusui masalah struktur pada
f. Pengaruh anatomi dan kemampuan menyusui
masalah struktur pada
kemampuan menyusui
4 Mampu menguraikan dan a. Kandungan, Bentuk penilaian  Kuliah: a. Kandungan, keuntungan dan 10
menganalisa Adaptasi ibu keuntungan dan non-test: TMT: 2x50 kontraindikasi ASI
dan proses menyusui kontraindikasi ASI  Tulisan Diskusi dlm kelompok, b. Parameter pertumbuhan dan
b. Parameter pertumbuhan makalah TMP: 2x170 milestone perkembangan
dan milestone  Presentasi • Praktik Menyusui c. Menyusui dan perkembangan
perkembangan  Simulasi/demon science perinatal
c. Menyusui dan strasi d. Dampak proses persalinan
perkembangan pada kemampuan menghisap
science perinatal bayi
d. Dampak proses e. Model neurobehavior
persalinan pada mengenai perkembangan bayi
kemampuan f. Menyusui pada bayi pre term
menghisap bayi g. Isu neurologis pada menyusui
e. Model neurobehavior h. Menyusui bayi
mengenai kembar/multiple
perkembangan bayi
f. Menyusui pada bayi
pre term
 g. Isu neurologis pada
menyusui
h. Menyusui bayi
kembar/multiple
5 Mampu mengkategorian a. Gangguan pada Bentuk penilaian  Kuliah: a. Gangguan pada payudara 5
Masalah umum yang payudara yang tidak non-test: TMT: 2x50 yang tidak menyusui
terjadi pada proses laktasi menyusui  Tulisan Diskusi dlm kelompok, b. Membangun kemandirian dan
. b. Membangun makalah TMP: 2x170 kepercayaan diri ibu dan
kemandirian dan  Presentasi • Tugas-1: Menyusun keluarga pada proses
kepercayaan diri makalah dan PPT dan menyusui
ibu dan keluarga poster/vidio yang c. Memerah dan mengeluarkan
pada proses berhubungan dengan ASI
menyusui perawatan masa nifas d. Membangun kemandirian dan
c. Memerah dan kepercayaan diri ibu dan
mengeluarkan ASI keluarga pada proses
d. Membangun menyusui
kemandirian dan e. Menyusui pada ibu bekerja
kepercayaan diri f. Pemberhentian menyusui
ibu dan keluarga g. Menyusui pada kondisi
pada proses khusus
menyusui h. Susu pengganti
e. Menyusui pada ibu
bekerja
f. Pemberhentian
menyusui
g. Menyusui pada kondisi
khusus
h. Susu pengganti.
6 Mampu Menganalisa aspek a. Aspek yang Bentuk penilaian  Kuliah: a. Aspek yang mempengaruhi 5
psikologi dan kultural mempengaruhi non-test: TMT: 2x50 masa nifas dan menyusui
pada masa nifas . masa nifas dan  Tulisan Diskusi dlm kelompok, b. Postpartum blues (take In,
menyusui makalah TMP: 2x170 Talkigng Hold, letting Go)
b. Postpartum blues (take  Presentasi • Tugas-1: Menyusun c. Baby Bluess dan sibling
In, Talkigng Hold, makalah dan PPT dan rivalry
letting Go) poster/vidio yang d. Kesedihan dan duka cita
c. Baby Bluess dan berhubungan dengan
sibling rivalry perawatan masa nifas
 d. Kesedihan dan duka e. Dimensi social dan cultural
cita yang berhubungan dengan
e. Dimensi social dan nutrisi dan laktasi
cultural yang f. Seksualitas pada periode
berhubungan dengan postpartum
nutrisi dan laktasi
f. Seksualitas pada
periode postpartum

7 Mampu memahami dan a. Konsep ASI Eksklusif Bentuk penilaian  Kuliah: a. Konsep ASI Eksklusif 5
mengaktegorikan serta b. Penerapan ASI non-test: TMT: 2x50 b. Penerapan ASI Eksklusif
melaksankan program ASI Eksklusif  Tulisan Diskusi dlm kelompok, c. Manajemen penyimpanan ASI
Eksklusif c. Manajemen makalah TMP: 2x170
penyimpanan ASI  Presentasi • Tugas-1: Menyusun
makalah dan PPT dan
poster/vidio yang
berhubungan dengan
perawatan masa nifas

8 Paniti Ujian
UJIAN TENGAH SEMESTER

9 Mampu mengkategorikan a. Nyeri masa nifas Bentuk penilaian  Kuliah: a. Nyeri masa nifas 5
Masalah umum pada masa b. Infeksi luka non-test: TMT: 2x50 b. Infeksi luka (jahitan
nifas dan pemeriksaan post (jahitan atau  Tulisan Diskusi dlm kelompok, atau operasi)
partum melalui terapi operasi) makalah TMP: 2x170 c. Perawatan perineium
komplementer c. Perawatan perineium  Presentasi • Tugas-1: Menyusun d. Masalah pada payudara dan
d. Masalah pada payudara makalah dan PPT dan menyusui
dan menyusui poster/vidio yang
berhubungan dengan
perawatan masa nifas
10 Mampu melaksanakan a. Pemeriksaan fisik Bentuk penilaian  Kuliah: a. Pemeriksaan fisik masa 10
Asuham komprehenship masa nifas minimal 4 non-test: TMT: 2x50 nifas minimal 4 kali
pada masa nifas melalui kali kunjungan masa  Tulisan Diskusi dlm kelompok, kunjungan masa nifas
pemeriksaan post natal nifas makalah TMP: 2x170 b. Identifikasi dan
b. Identifikasi dan  Presentasi • Praktik Pemeriksaan menetapkan kebutuhan
menetapkan kebutuhan  Simulasi/demon Fisik masa nifas masa nifas
masa nifas strasi c. Merumuskan masalah
c. Merumuskan actual dan potensial
masalah actual dan d. Merencakan dan
potensial melaksanakan asuhan serta
d. Merencakan dan melaksanakan evaluasi
melaksanakan masa nifas
asuhan serta
melaksanakan
evaluasi masa nifas
11 Mampu melaksanakan a. 7 langkah Varney dan Bentuk penilaian  Kuliah: a. 7 langkah Varney dan 10
Pendokumentasian pada pendokumentasia non-test: TMT: 2x50 pendokumentasia SOAP
masa nifas SOAP  Tulisan Diskusi dlm kelompok, b. Keterampilan
b. Keterampilan makalah TMP: 2x170 melakukan pencatatan
melakukan  Presentasi • Praktik c. Keterampilan membuat
pencatatan  Simulasi Melaksanakan laporan kasus individu
c. Keterampilan pendokumentasia d. Manajemen rujukan
membuat laporan
kasus individu
d. Manajemen rujukan

12 Mampu melaksanakan a. Persiapan pasien mau Bentuk penilaian  Kuliah: a. Persiapan pasien mau pulang 10
Edukasi masa post partum pulang non-test: TMT: 2x50 b. Anticipatory guidance
b. Anticipatory guidance  Tulisan Diskusi dlm kelompok, c. Health education
c. Health education makalah TMP: 2x170 d. Home visite
d. Home visite  Presentasi • Praktik Penyuluhan e. Asuhan lanjutan masa nifas
e. Asuhan lanjutan  Simulasi/demon
masa nifas strasi
13 Mampu melaksanakan a. Konsep dasar Patient
Patient safety pada asuhan safety
postnatal dan Risk b. 7 langkah Patient
assessment tools (kriteria safety
penilaian risiko) c. Penerapan Patient
safety, di PMB, Klinik,
Puskesmas dan RS
d. Manajemen Patient
safety
e. Budaya Patient safety
14 Mampu mengaktegorikan a. Atonia Uteri
dan memahami Komplikasi b. Robekan jalan lahir
yang lazim terjadi pada c. Retensio palcenta
masa nifas dan menyusui d. Sisa placenta
dan penatalaksanaannya e. Inversio uteri
f. Komplikasi masa nifas
(infeksi masa nifas,
flegmasia alba dolens,
vulvitis, vaginitis.
Servisitis.
Endomteritis,
septykemia, peritonitis,
salpingitis)
g. Nyeri kepala, nyeri
epigastrium,
penglihatan kabur,
pembengkakan pada
ektremitas, demam,
muntah
h. Mastitis
i. Hilang nafsu makan
Bentuk penilaian  Kuliah: a. Konsep dasar Patient safety 5
non-test: TMT: 2x50 b. 7 langkah Patient safety
 Tulisan Diskusi dlm kelompok, c. Penerapan Patient safety, di
makalah TMP: 2x170 PMB, Klinik, Puskesmas dan
 Presentasi • Tugas-1: Menyusun RS
makalah dan PPT dan d. Manajemen Patient safety
poster/vidio yang e. Budaya Patient safety
berhubungan dengan
perawatan masa nifas
Bentuk penilaian  Kuliah: 5
non-test: TMT: 2x50 a. Atonia Uteri
 Tulisan Diskusi dlm kelompok, b. Robekan jalan lahir
makalah TMP: 2x170 c. Retensio palcenta
 Presentasi • Tugas-1: Menyusun d. Sisa placenta
makalah dan PPT dan e. Inversio uteri
poster/vidio yang f. Komplikasi masa nifas
berhubungan dengan (infeksi masa nifas,
perawatan masa nifas flegmasia alba dolens,
vulvitis, vaginitis.
Servisitis. Endomteritis,
septykemia, peritonitis,
salpingitis)
g. Nyeri kepala, nyeri
epigastrium, penglihatan
kabur, pembengkakan pada
ektremitas, demam, muntah
h. Mastitis
i. Hilang nafsu makan
 15 Mampu melaksanakan a. Dukungan pada Bentuk penilaian  Kuliah: a. Dukungan pada 10
Asuhan Komplementer terapi manual non-test: TMT: 2x50 terapi manual
pada masa nifas dan menyusui  Tulisan Diskusi dlm kelompok, menyusui
menyusui b. Posisi terapetis pada makalah TMP: 2x170 b. Posisi terapetis pada saat
saat membantu  Presentasi • Praktik membantu masalah praktik
masalah praktik  Simulasi/demon komplementer menyusui
menyusui strasi manajemen laktasi c. Praktik yang dapat
c. Praktik yang dapat dan senam nifas mengganggu
mengganggu kesuksesan menyusui
kesuksesan menyusui d. Senam nifas
d. Senam nifas e. Metode Perawatan Laktasi
e. Metode
Perawatan Laktasi
16 UAS / Evaluasi Akhir Semester: Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
Catatan:
a. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi
dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
b. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan
untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan
pengetahuan.
c. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik
terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
d. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan
merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah
tersebut.
e. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
f. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan
atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.