TUGAS KEWIRAUSAHAAN

DISUSUN OLEH :

SITI HARDIYANTI SYARIF

220030301036

A22

PROGRAM PASCASARJANA

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2022/2023
LEMBAGA

 Profi Nobel Playgroup and Kindergarten

Nobel PGKG didirikan pada tahun 2020 dibawah naungan Yayasan Pendidikan
Nobel Makassar berdasar pada akta Pendirian Yayasan Penyelenggara Sekolah
dengan no. AHU 0012285.01.04.2015 Nobel Playgroup & Kindergarten
merupakan bagian dari pengembangan dunia pendidikan kampus STIE Nobel
Indonesia yang fokus pada pendidikan anak usia 3-6 tahun. Berangkat dari
keinginan yang tulus untuk dapat menciptakan anak-anak didik yang
berkarakter, cerdas, juga memiliki jiwa entrepreneur, Nobel PG-KG
menggunakan kurikulum integral yang mengutamakan pengembangan nilai
agama & moral, sosial, emosional & kemandirian, bahasa, kognitif, seni &
kreasi, fisik-motorik, dan entrepreneurship pada anak, serta menggunakan
metode pembelajaran yang interaktif dan berfokus pada kemampuan anak.

 Visi Misi

Visi
Menyiapkan generasi penerus Bangsa yang berkarakter, cerdas dan berjiwa
entrepreneur, sehingga mampu menghadapi perubahan - perubahan dunia.

Misi

 Menyelenggarakan pendidikan berdasar pada kurikulum yang kompleks

yang dapat mengembangkan karakter, kecerdasan, dan jiwa enterpreneur
pada anak.
 Menumbuhkembangkan karakter positif pada anak melalui pengajaran
nilai-nilai mengenal diri, mencintai agama, alam, dan sekitarnya, jujur,
disiplin, inisiatif, asertif, berempati, berbelas kasih, menghargai
perbedaan, serta menghormati orang lain.
  Menumbuhkembangkan kecerdasan anak melalui stimulasi-stimulasi
yang merangsang kecerdasan matematis-logis, bahasa, kinestetik , spasial,
musik, interpersonal, intrapersonal, naturalistik , dan eksistensial anak.
 Menumbuhkembangkan nilai dan jiwa entrepreneur melalui aktivitas-
aktivitas yang dapat melatih kemampuan dini berwirausaha, kemandirian,
kreatif, inovatif, berjiwa pemimpin, kerjasama, pengelolaan, dan
pengambilan keputusan pada anak.

 Manajemen Program Pembelajaran

1. Perencanaa Pembelajaran
Nobel PGKG membuat perencanaan pembelajaran yang telah
dibuat selama per 6 bulan (1 semester), Nobel PGKG memiliki 3
tema pembelajaran yaitu: My Character, My Intelegence, My
Enterpreneurship. Setiap tema juga memiliki sub-sub tema
perpekan/minggu serta alokasi waktu dan pokok pembahasan yang
telah direncanakan.
2. Pelaksanaan Pembelajaran
Setiap guru kelas membuat worksheet sesuai dengan tema serta sub
tema yang telah dirancang setiap minggu. Setiap guru kelas
menjelaskan cara kerja dari worksheet yang telah dibuat sesuai
dengan tema dan sub tema
3. Evaluasi Pembelajaran atau Penliaian
Evaluasi dilakukan setiap mendekati libur semester dengan cara
mengulang pembelajaran yang telah dipelajari sebelumnya.
Adapun penilaian setiap peserta didik dalam bentuk raport yang
akan diberikan kepada orangtua siswa setiap akhir semester.
 Manajemen Anak Didik
1. Rekruitmen peserta didik
Nobel PGKG merekrut peserta didik berdasarkan usia serta kemampuan
anak tersebut. Usia 3-4 tahun berada di kelas playgroup dan usia 5-6 tahun
berada di kelas kindergarten. Nobel PGKG memiliki sistem trial selama
3hari untuk setiap anak yang ingin bersekolah di nobel, jika selama 3 hari
anak tersebut bisa mengikuti kelas dengan baik dan dianggap mampu
maka pihak nobel menyatakan anak tersebut bisa bersekolah di nobel,
begitupun sebaliknya.
2. Kebutuhan peserta didik
Nobel PGKG menyiapkan setiap kebutuhan sekolah hingga makan siang
setiap anak. Mulai dari buku, pensil, penghapus, dan peralatam sekolah
lainnya telah disiapkan oleh pihak nobel. Adapun makan siang setiap anak
juga telah disediakan, setiap anak memiliki kotak makan yang telah di isi
dengan makanan dan juga memiliki gelas masing-masing. Setiap anak
juga memiliki Kasur untuk tidur siang bagi anak yang fullday.
3. Penempatan kelas peserta didik
Usia 2-3 tahun berada di playgroup, usia 4-5 tahun berada di kindergarten
a, usia 5-6 tahun berada di kelas kindergarten b.
4. Kelulusan
Pihak nobel menyiapkan pakaian kelulusan sesuai dengan jumlah anak
yang akan lulus, serta menyiapkan tempat dan juga setiap orangtua siswa
wajib membayar uang kelulusan yang telah disepakati dari awal anak
masuk.
 Manajemen Sarana dan Prasarana
1. Ruangan
Nobel pgkg memiliki 6 ruang kelas, 1 kelas playgroup, 2 kelas
kindergarten A, 3 kelas untuk kindergarten B. Nobel pgkg juga memiliki 1
ruang guru, 1 ruang makan, 1 uks, 1 ruang kepala sekolah, 1 ruang admin,
 4 wc anak, 3 wc orang dewasa, 3 ruang tidur anak, 4 ruang mandi anak, 1
dapur, 1 tempat wudhu, nobel juga memiliki garasi, area bermain air anak
(kolam renang), dan area parkir.
2. Tempat bermain anak
Indoor, area baca buku, prosotan, jaring-jaring kecil dan mainan lainnya.
Outdoor, yang meliputi 2 ayunan kayu, 1 rumah kayu beserta prosotan
kayu, rumah pohon dan tenda kayu.
3. Transportasi
Nobel pgkg memiliki 2 bus sekolah untuk menjemput dan mengantar
anak-anak.
 Manajemen sumber daya manusia/kepegawaian
1. Rekruitmen
Setiap pelamar wajib menyertakan cv dan surat lamaran kerja yang dikirim
melalui email Nobel PGKG, pelamar memiliki kesempatan trial selama 3
hari, kepala sekolah yang menentukan penempatan kelas guru trial, setiap
jam pulang guru trail wajib membuat laporan observasi dan diberikan
kepada kepala sekolah. Setelah selesai trial selama 3 hari, kepala
menentukan diterima atau tidaknya guru trial tersebut.
2. Tunjangan karyawan
Setiap guru memiliki tunjungan pendidikan, kesehatan serta cuti selama
12hari yang berlaku selama 1 tahun. Tunjangan tersebut bisa diklaim jika
guru telah mencapai 1 tahun masa kerja. Penerimaan gaji yang diterima
semua guru setiap bulan, serta bonus yang diterima setiap akhir tahun.
 Manajemen Layanan Khusus
Nobel PGKG menyediakan layanan khusus yaitu beberapa ekstrakulikuler
seperti menari, taekwondo dan baca tulis hijaiyah.
 Manajemen Keuangan
1. Perolehan dana
Dana yang diperolah oleh Nobel Pgkg yaitu melalui yayasan Nobel
Indonesia
2. Aktivitas penggunaan dana
Dana digunakan untuk beberapa aktivitas seperti makan siang anak,
makan siang guru, makan buah, snack sore, pengadaan permainan anak,
perbaikan kelas, pengadaan alat-alat sekolah anak, event sekolah, lembur
guru, gaji guru, gaji kepala sekolah, gaji driver bus sekolah.
 Manajemen hubungan Lembaga dan masyarakat
Ketika Nobel pgkg mengadakan event di sekolah, masyarakat kompleks ikut
memeriahkan event tersebut dengan membantu pihak sekolah memberikan
lahan parkir untuk para orangtua siswa memarkir kendaraannya, masyarakat
juga terkadang menjadi penonton ketika event berlangsung.

TUGAS

1. Identifikasi salah satu lembaga anak usia dini melalui observasi,

wawancara, profil atau identitasnya.

Nobel pgkg Didirikan pada tahun 2020 dibawah naungan Yayasan Pendidikan
Nobel Makassar berdasar pada akta Pendirian Yayasan Penyelenggara Sekolah
dengan no. AHU 0012285.01.04.2015 Nobel Playgroup & Kindergarten
merupakan bagian dari pengembangan dunia pendidikan kampus STIE Nobel
Indonesia yang fokus pada pendidikan anak usia 3-6 tahun. Berangkat dari
keinginan yang tulus untuk dapat menciptakan anak-anak didik yang
berkarakter, cerdas, juga memiliki jiwa entrepreneur, Nobel PG-KG
menggunakan kurikulum integral yang mengutamakan pengembangan nilai
agama & moral, sosial, emosional & kemandirian, bahasa, kognitif, seni &
kreasi, fisik-motorik, dan entrepreneurship pada anak, serta menggunakan
metode pembelajaran yang interaktif dan berfokus pada kemampuan anak.
Nobel pgkg beralamat di jl. Tun Abdul Razak, Komp. Multiniaga Townhouse
no.1. Guna memastikan kenyamanan, keamanan dan tumbuh kembang anak
didik yang maksimal, Nobel Playgroup and Kindergarten juga dilengkapi
dengan fasilitas yang lengkap seperti tenaga pengajar profesional
berpengalaman, area bermain indoor dan outdoor ramah anak, ruangan belajar
ber-AC, CCTV dan kolam renang.

2. Analisis lembaga tersebut dengan menggunakan SWOT

 Kekuatan

Memiliki fasilitas yang lengkap dan terjamin setta para guru yang profesional
dan berpengalaman.

 Kelemahan

jarang mengadakan pertemuan antar pihak sekolah dengan orangtua siswa.

 Peluang

mudah merekrut peserta didik karena dilihat dari segi fasilitas.

 .Hambatan

Letak Sekolah yang berada di dalam kompleks.

3. Deskripsikan setiap poin SWOT yang sudah dianalisis

 .Kekuatan

Nobel pgkg memiliki kekuatan diberbagai fasilitasnya karena fasilitas yang

diberikan cukup terjamin dan lengkap, nobel pgkg memiliki ruangan dengan
full AC, ruang makan, kamar mandi anak serta ruangan tidur anak. Dengan
begitu para orangtua yang tertarik anaknya untuk fullday sudah terjamin segala
fasilitasnya, bahkan di nobel pgkg menyiapkan makan siang, makan buah, serta
snack sore untuk semua anak. Nobel pgkg juga menyediakan transportasi bus
sekolah bagi orangtua yang tidak sempat antar jemput anaknya, bahkan di nobel
memberikan layanan khusus seperti ekstrakulikuler menari, taekwondo serta
baca tulis hijaiyah. Dengan guru profesional yang mampu memberikan
pengajaran terbaik untuk peserta didik nobel pgkg, bahkan pihak nobel juga
menberikan layanan bagi guru yang ingin mengikuti workshop ditanggung okeh
pihak sekolah.

 Kelemahan

Pihak sekolah jarang mengadakan pertemuan dengan orangtua siswa, sehingga

banyak orangtua siswa yang kurang mengetahui tentang perkembangan anak
mereka disekolah,

 Peluang

pihak nobel pgkg memiliki peluang yang mudah alam merekrut peserta didik
karena fasilitas yang lengkap dan terjamin sehingga para orangtua tidak
khawatir lagi

 Hambatan

Lingkungan sekolah yang berada di dalam area kompleks sehingga kadang

membuat masyarakat kesulitan mengakses jalan keluar masuk kompleks karena
letak sekolah yang berada di depan yang menbuat kendaraan para orangtua
terkadang menghalangi jalan masuk masyarakat kompleks.

4. Identifikasi kegiatan-kegiatan yang dapat dilakukan yang berkaitan

dengan peluang kewirausahaan lembaga

 Mengadakan market day

 Mengandalkan fasilitas sebagai daya tarik orangtua siswa