KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

TAHUN PELAJARAN 2018-2019

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Jumlah soal : 45 soal
Kelas / Semester : VIII / 1 Alokasi Waktu: 90 Menit
Bentuk Soal : PG 40 SoalUraian 5 Soal Penulis : TIM MGMP PAI KAB. GARUT

No. Kompetensi Dasar Kemampuan yang diuji Indikator Tingkat No. Bentuk
Kesukaran Soal Soal
md sd sk
1 3.3 3.3.1 Menyebutkan nama-nama Disajikan papara, pesertadidikmampumenyebutkankeempat
memahamimaknaber nabi danrasulyang namanabidanrasul yang menerima kitab Allah Swt.
v 1 PG
imankepadakitab- menerima kitab-kitab
kitab Allah Allah
3.3.2 Menyebutkan Disajikan paparan ,
urutanturunnyakitab-kitab pesertadidikmampumenyebSutkannamaklitab yang pertama v 2 PG
Allah kali diturunkan
Disajikanpaparan , pesertadidikmampumenyebutkan 4
kitab yang diturunkan Allah besertarasul yang v 41 Uraian
menerimanya
3.3.3 Menjelaskan isi kitab-kitab Disajikan paparan ,
Allah pesertadidikmampumennyebutkanpersamaan ajaran yang v 3 PG
tertuang dalam semua kitab Allah
3.3.4 Menyebutkan kitab-kitab Disajikan paparan,
yang wajib diimani pesertadidikmampumenyebutkannamabahasayang dipakai v 4 PG
dalam kitab Injil ketika pertama kali diturunkan
3.3.4 Membedakan kitab dengan Disajikan paparan, pesertadidikmampumenjelaskanpengertian
v 6 PG
suhuf suhuf
4. 3 Menyajikan dalil 4.3.1 Menunjukkan ayat-ayat Disajikan kutipan ayat, peserta didik mampu v 5 PG
naqli tentang beriman yang menjadi dasar iman menunjukkanartidaripotonganQS. Al-Isra’:55
kepada Kitab-kitab kepada kitab Allah
 Allah Swt
2 3.5 3.5.1 Disajikan kutipan HaditsRiwayat Muslim v 7 PG
Memahamibahayame Menunjukkandalilnaqlikeh tentangkeharamankhamr, peserta didik mampu menetapkan
ngonsumsiminumank aramankhamr arti dari “wakulumuskirin”
eras,
judidanpertengkaran. 3.5.2Menyebutkanbahayameminu Disajikan paparan, v 8 PG
mkham pesertadidikmampumenyebutkansalahsatucontohbahayaakibat
meminumkhamr
4.5 4.5.1 Menyebutkandampak Disajikan paparan, pesertadidikmampumenyebutkandampak v 9 PG
Menyajikandampakba negative darijudi negative darijudi
hayamengonsumsimin
3
umankeras,
judidanpertengkaran.
3.6 Memahami cara 3.6.1 Disajikan paparan, peserta didik mampu menunjukkan cara v 10 PG
menerapkan perilaku Menyebutkancaramenerapkanperila berprilaku agar tumbuh kepercayaanorang lain kepada kita
jujur dan adil kujujurdanadil Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan kepada v 11 PG
siapasaja harus berprilaku jujur di sekolah
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan kepada v 12 PG
siapa orang yang bersikap adil harus memihak
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan kapan v 15 PG
prilaku jujur dan adil dibiasakan dan dilatih
4.6 Disajikan paparan, peserta didik mampu memaknai v 13 PG
Menyajikancaramener kandungan ayat pada QS. Al-Maidah: 8,
apkanperilakujujurdan Disajikan kutipan ayat, peserta didik mampu menterjemahkan v 42 Uraian
adil potongan QS. Al-Maidah ayat 8
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan makna v 14 PG
hadits Riwayat Ahmad tentang adil
Disajikan deskripsi, peserta didik mampu menerapkan prilaku v 16 PG
jujur di sekolah
Disajikanpaparan, 17 PG
pesertadidikmampumengidentifikasicontohpenerapanperilaku
adil di masyarakat.
4 3.9 Memahami tatacara 3.9.1 Macam-macam shalat sunnah Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan hukum v 18 PG
salat sunnah berjama’ah berjama’a dan munfarid melaksanakan salat sunnah rawatib qabliyah subuh
dan munfarid Disajkan paparan, peserta didik mampu menyebutkan cara v 19 PG
dilaksanakannya shalat tahiyatul masjid
Disajikan paparan, peserta didik mampu mengidentifikasi 20 PG
macam-macam salat sunnah yang dilaksanakan secara
berjama’ah atau munfarid
Disajikan paparan, peseta didik mampu menyebutkan nama 21 PG
shalat sunnah yang tujuannya untuk meminta hujan
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan waktu 22 PG
dilaksanakannya shalat idul adha
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan jumlah 23 PG
bacaan tasbih pada shalat sunnah tasbih
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan tiga 43 Uraian
macam shalat sunnah yang dilaksanakan secara berjamaah
5 3.10 memahami tata cara 3.10.1 Menjelaskan macam- Disajikan deskripsi, peserta didik mampu menyebutkan 24 PG
sujud syukur, sujud sahwi, macam sujud macam sujud ketika mendengar bacaan ayat sajdah
dan sujud tilawah
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan hukum 25 PG
melakukan sujud tilawah
Disajikan deskripsi, peserta didik mampu menyebutkan 27 PG
macam sujud ketika seseorang terlepas dari musibah
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan 28 PG
penyebab seseorang melaksanakan sujud sahwi
3.10.2 Menjelaskan ketentuan Disajikan deskripsi, peserta didik mampu menyebutkan waktu 26 PG
sujud dilaksanakannya sujud sahwi

Disajikan paparan, peserta didik mampu mengidentifikasi 29 PG

bacaan “subhana mallayanamu walaa yashuu” sebagai bacaan
dari salah satu macam sujud
6 3.13 Memahami sejarah Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan nama 30 PG
pertumbuhan Ilmu khalifah pertama Bani Umayyah
 Pengetahuan masa Bani
Umayah
4.13 Menyajikan
rangkaian sejarah
pertumbuhan Ilmu
Pengetahuan masa Bani
Umayah
7 3.1 Memahami QS. Al-
Furqon: 63, QS. Al-Isra’:
27 dan hadits terkait
tentang rendah hati, hemat,
dan hidup sederhana
4.1.1 Membaca QS. Al-
Furqon: 63, QS. Al-Isra’:
27 dengan tartil
4. 1.2 Menunjukkan
hafalan QS. Al-Furqon:
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan nama 31 PG
cendikiawan Islam di bidang kedokteran
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan nama 32 PG
panglima perang Bani Umayyah yang namanya diabadikan
menjadi nama sebuah selat
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan nama 33 PG
khalifah yang bergelar Al-Faruq II
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan nama 34 PG
kota yang terkenal dengan julukan kota seribu satu malam
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan nama 35 PG
arsitek pada masa Walid bin Abdul Malik yang membangun
Masjid Damascus
Disajikan paparan, peserta didik mampu menyebutkan 3 tokoh v 44 Uraian
cendikiawan muslim dibidang ilmu sejarah pada masa Bani
Umayyah
3.1.1 Memahami makna Al- Disajikan paparan, peserta didik mampu menunjukkan sifat 40 PG
Furqon: 63 rendah hati apabila disapa dengan sapaan buruk
4.1.1 Menunjukkan hukum Disajikan paparan, peserta didik mampu menunjukkan 38 PG
bacaan bacaan yang mengandung bacaan mad wajib muttasil
Disajikan paparan, peserta didik mampu menunjukkan 39 PG
bacaan yang mengandung bacaan mad arid
Disajikan kutipan ayat, peserta didik mampu mengartikan
potongan ayat QS. Al-Furqon : 63
63, QS. Al-Isra’: 27 dan
hadits terkait
Disajikan kutipan ayat, peserta didik mampu
menjelaskanmaksudQS. Al-Furqon: 63