MTs/SMP
BIG KLS
8
KEMENTERIAN
AGAMA MTsN 1
KOTA MALANG 2020-
2021
BIG – 3.2 / 4.2 / 1 / 3.2
3.4 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan can, will)
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan
sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait
kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar
dan sesuai konteks
Peserta didik dapat menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan,
sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan can, will)
Peserta didik dapat terampil menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta
informasi terkait kemampuan dan kemauan, melakukan suatu tindakan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks
g. Materi Pembelajaran
Bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP): Bahasa Inggris SMP/MTs Kelas VII
Semester I Penerbit Intan Pariwara Hal. 51-65
BIG – 3.2 / 4.2 / 1 / 3.2
2. Peta Konsep
3. Proses Pembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di
bawah ini.
Dalam melakukan suatu kegiatan, pemahaman tahap-tahapdalam mengerjakannya sangat penting. Pelaksanaansetiap tahaptersebut
menggambarkan proses berlangsungnya suatu kegiatan yang dilakukan seseorang. Apabila seseorang memahami cara melakukan
suatu kegiatan, maka keberhasilan kegiatan tersebut sudah tergambar. Namun sebaliknya, apabila melakukan suatukegiatan tetapi
tidak memahami caranyaatau prosedurnya, maka kemungkinan kegagalan akan lebih besar.
b. Kegiatan Inti
2. Kegiatan Belajar
Ayo ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!
Kegiatan Belajar 1
1. Expressing ability
2. Asking someone’s ability
3. Can and be able to
Ayo berlatih!
Exercise 1
A. Guess your seatmate’s ability by givinga circle on the italic word “can/can’t”.
Partner’s name: √/×
My seatmate can/can’t draw a square and a circle at the same time. X
My seatmate can/can’t say ‘goodbye’ in five langages. X
My seatmate can/can’t cook well. √
My seatmate can/can’t add 143 to 89 without writing anything. √
My seatmate can/can’t say the months of the year backwards. √
My seatmate can/can’t name six countries in Europe. √
My seatmate can/can’t play a musical instrument. √
My seatmate can/can’t draw well. √
My seatmate can/can’t ride a motorbike. X
My seatmate can/can’t run two kilometers without stopping. X
B. If you finish circling, then check it to your seatmate whether your guess es
are right or not. Give a checkmark if it is correct a cross if it is not.
Exercise 2
Rearrange these sentences below into a correct sentence.
1. able – The – sing – boy – little – is – to – pop songs.
Exercise 3
Go around the class and ask your friends the questions on the box using “Can you
...?”
Can’t
Can’t
can
can
can
can
can
Can’t
can
can
Can’t
can
BIG – 3.2 / 4.2 / 1 / 3.2
Exercise 4
Can’t dance
Can’t
Can
Can Can’t
Can Can’t
Can’t Can
BIG – 3.2 / 4.2 / 1 / 3.2
Kegiatan Belajar 2
1. Expressing willingness
2. Asking someone’s willingness
3. Will and be going to.
Read the passagebelow and choose whether the following statements are true or false.
I think the future will be very different. Children won’t go to school, they’ll have a robot teacher
who teaches them at home. People won’t drive normal cars, there will be special flying cars. As
for me, when I grow up I’ll be a vet because I like helping animals, and I won’t get married until
I’m at least 30!
Ayo berlatih!
Exercise 1
Read the sentences and underline the correct one.
Exercise 2
Find the mistake, underline it and write the correct sentence.
a. When I’m older I’ll to live in a big house.
Exercise 3
Will get
Will,spend
Exercise 4
Going to fall
Will order a
Will make
Will
will rain going to make
Exercise 5
Will take
Will help
Will go
Going to cut
Going to wake up
Will help
Will borrow
Going to find it
Will move
Will take
Going to meet
Will give
BIG – 3.2 / 4.2 / 1 / 3.2
2. My uncle was a wonderful craftsman. He made beautiful things out of wood. But he ……
read or write because he never went to school
A. Can B. Can’t C. May D. May not
Text for questions no 3 and 4
You can use the internet for millions of things. You can ’Google’ for information about anything and everything; you
can buy and sell-clothes and cars; you can book a hotel, a holiday, or ticket for the cinema; you can pay your bills;
you can watch your favorite TV programme; you(3)……. chess with a partner in Moscow; you can ‘chat’ to your friends
and share photographs on Facebook ; you (4)…….. a blog about your life
8. I see that he's shouting something, but I ______ hear what he's saying at all.
20. 1.Nabil : Will you go on a trip for the next vacation, Fito?
2. Nabil :I won’t either
3. Nabil : Well, so far I haven’t had any plans yet. What about you?
4. Nabil : Let’s plan something and do it together
5. Nabil : Sounds great
6. Fito : So, what are you going to do ?
7. Fito : No, I won’t. What about you ?
8. Fito : Neither have I
9. Fito : Yeah !That’s a good idea. You know what? I’m thinking about joining a
diving class. What do you think?
A. 1-6-2-7-3-8-5-9-4 C. 1-7-2-8-3-6-4-9-5
B. 1-7-3-6-2-8-3-6-4-9-5 D. 1-7-2-6-3-8-4-9-5
GOOD LUCK
c. Penutup
BIG – 3.2 / 4.2 / 1 / 3.2
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 sampai 3, berikut diberikan
tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari. Jawablah sejujurnya
terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!
No Pertanyaan Ya Tidak
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1 sampai 3 yang
sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, lanjutkanlah
ke UKBM berikutnya.