KEAKSARAAN FUNGSIONAL

Laporan Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan PDGK 4306

LAPORAN
PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL
Dibuat untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pembelajaran Berwawasan
Kemasyarakatan (PDGK 4306)

Disusun Oleh :
Nama : HARDIKI
NIM : 826116219
Kls / Smstr : A / 1 ( SATU )

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL PROGRAM S-1 PGSD

UNIVERSITAS TERBUKA
UPBJJ SAMARINDA
POKJAR LONG KALI KAB.PASER 
2016
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT,karena berkat
Rahmat dan Hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan tugas akhir yaitu:”Laporan Praktek
Lapangan Kegiatan Pembelajaran Fungsional” dengan lancar sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan ini tepat pada waktunya.
Dalam proses penyusunan dan penyelesaian laporan ini,tentu terdapat banyak
halangan dan rintangan.Namun berkat motivasi,petunjuk serta bimbingan dari berbagai pihak
akhirnya laporan ini dapat kami selesaikan dengan baik. Dalam hal ini kami juga menyadari
bahwa dari hasil tentu terdapat banyak kekurangan dan itu merupakan hal yang lumrah
sebagai manusia yang tidak pernah luput dari kekhilafan maupun kesalahan.
Oleh karena itu dalam kesempatan ini, dengan segala kerendahan hati kami selaku
penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:

1. Kepala Pjs desa SEMUNTAI

2. Warga kelompok belajar LENTERA DUNIA Ds. SEMUNTAI
3. Rekan-rekan mahasiswa Universitas Terbuka semester 1 khususnya untuk kelas A
yang kami banggakan.

Semoga Allah SWT melimpahkan rahmat dan karunia-NYA kepada kita semua dan
laporan ini dapat bermanfaat.Amin...

Semuntai, 30 Mai 2016

MAHASISWA
i
 PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Salah satu program pendidikan dalam masyarakat yang paling efektif dilakukan
adalah program pemberantasan buta aksara. Bagi mereka yang telah tidak lagi buta aksara,
putus sekolah atau tamat sekolah tetapi tidak melanjutkan, perlu disediakan suatu program
agar dapat meningkatkan kemampuan pengetahuan, keterampilan, dan memperluas wawasan
sebagai bekal untuk mengembangkan diri, bekerja, atau berusaha secara mandiri. Keberadaan
program pemberantasan buta aksara sangat penting sebagai sarana belajar masyarakat.
Dengan demikian, sebagai sarana yang diharapkan dapat menjadi pembina dalam kegiatan
pemberantasan buta aksara dan dapat memanfaatkan makalah ini sebagai sumber yang baik.
Keaksaraan merupakan keadaan mengenai aksara yang meliputi membaca, menulis,
berhitung, dan berkomunikasi secara fungsional yang memungkinkan seseorang untuk secara
terus-menerus mengembangkan kompetensinya sehingga dapat meningkatkan mutu dan taraf
kehidupannya. Sementara itu, yang dimaksud dengan pendidikan keaksaraan adalah usaha
untuk membimbing dan dan membelajarkan pengetahuan mengenai keaksaraan agar
bermanfaat bagi dirinya. Permasalahan yang saat ini terjadi di Indonesia adalah tingginya
tingkat warga buta aksara yang disebabkan oleh kurangnya kesempatan belajar yang dapat
diperoleh karena tingkat kemiskinan yang cukup tinggi, sehingga warga tidak mampu
memfasilitasi dirinya untuk belajar.

B. TUJUAN
Tujuan yang ingin dicapai dengan adanya program pemberantasan buta aksara ini
adalah membangkitkan dan meningkatkan kemampuan warga belajar dalam membaca,
menulis, dan berhitung, sehingga tercipta masyarakat yang cerdas, menjadi sebuah program
kegiatan belajar masyarakat, dan mendukung peningkatan kemampuan aksarawan baru dalam
rangka pemberantasan buta aksara, sehingga mereka yang telah “melek huruf” tidak menjadi
buta aksara kembali.

C. MANFAAT
Dalam hal kemanfaatan, program pemberantasan buta aksara bermanfaat bagi
masyarakat dalam hal :
1. Menumbuhkan minat, kecintaan, dan kegemaran membaca, menulis, dan berhitung,
2. Memperkaya pengalaman belajar dan pengetahuan bagi masyarakat,
3. Menumbuhkan kegiatan belajar mandiri,

iii
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
DAFTAR ISI . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ii PENDAHULUAN . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
iii TENTANG KEMAMPUAN CALISTUNG WARGA BELAJAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
PENILAIAN AWAL KEAKSARAAN FUNGSIONAL WARGA BELAJAR . . . . . . . . . .9
IDENTIFIKASI MASALAH DAN POTENSI LINGKUNGAN KEAKSARAAN . . . . . . . 17
KESIMPULAN DATA IDENTIFIKASI KEMAMPUAN AWAL DAN KEBUTUHAN
SERTA MINAT BELAJAR WARGA BELAJAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
KESEPAKATAN BELAJAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .26
RENCANA KEGIATAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
MATRIKS KEGIATAN CALISTUNG. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
32 STANDAR KOMPENTISI TINGKAT DASAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.34 STANDAR KOMPENTISI TINGKAT LANJUTAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
.35 STANDAR KOMPENTISI TINGKAT
MANDIRI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .36 CATATAN HARIAN
TUTOR . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 CHECKLIST
PENILAIAN CALISTUNG DASAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .45
REKAPITULASI PENILAIAN KEMAMPUAN CALISTUNG DASAR. . . . . . . . . . . . . . .
53 CHECKLIST PENILAIAN KEMAMPUAN FUNGSIONAL. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
54 LAPORAN PELAKSANAAN KEGIATAN
PEMBELAJARAAN. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .72 UJI KETERAMPILAN CALISTUNG DAN
UJI KEMAMPUAN FUNGSIONAL . . . . . . 76 REKAPITULASI PENILAIAN HASIL
BELAJAR WARGA BELAJAR. . . . . . . . . . . . . . .83 LAPORAN AKHIR KEGIATAN
PEMBELAJARAAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL 84 LAMPIRAN -
LAMPIRAN. . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85

ii
 TENTANG KEMAMPUAN CALISTUNG WARGA BELAJAR

Nama Warga belajar : SUMINEM

No Keterampilan calistung Menguasai Tidak menguasai keterangan

A. Membaca

1. Belum mengenal huruf sama sekali atau ü Dasar

sebagian saja
2. Kenal huruf,tetapi belum dapat ü Dasar
membaca rangkaian huruf menjadi satu
kata
3. Sudah membaca kata tetapi terpatah – ü Dasar
patah
4. Sudah membaca dengan benar ü Dasar
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambing + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5 Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambing x dan :
5. Membaca paragraf pendek dengan ü Dasar
benar
6. Memahami makna setiap kata yang di ü Dasar
baca dengan benar
B. Menulis

1. Tidak dapat menulis ü Dasar

2. Mencontoh tulisan dari kertas ü Dasar
lain/menyalin tulisan
3. Dapat menulis huruf menjadi tetapi ü Dasar
perlu bantuan untuk mengeja huruf
demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri ü Dasar
5. Menulis paragraf sendiri ü Dasar
c. Berhitung

1. Mengenal angka satuan,puluhan,ratusan ü Dasar

ribuan
2. Menjumlah dan mengurang di luar ü Dasar
kepala
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambang + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5. Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambang x dan :
 TENTANG KEMAMPUAN CALISTUNG WARGA BELAJAR

Nama Warga belajar : RUSMIATI

No Keterampilan calistung Menguasai Tidak menguasai keterangan

A. Membaca

1. Belum mengenal huruf sama sekali atau ü Dasar

sebagian saja
2. Kenal huruf,tetapi belum dapat ü Dasar
membaca rangkaian huruf menjadi satu
kata
3. Sudah membaca kata tetapi terpatah – ü Dasar
patah
4. Sudah membaca dengan benar ü Dasar
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambing + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5 Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambing x dan :
5. Membaca paragraf pendek dengan ü Dasar
benar
6. Memahami makna setiap kata yang di ü Dasar
baca dengan benar
B. Menulis

1. Tidak dapat menulis ü Dasar

2. Mencontoh tulisan dari kertas ü Dasar
lain/menyalin tulisan
3. Dapat menulis huruf menjadi tetapi ü Dasar
perlu bantuan untuk mengeja huruf
demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri ü Dasar
5. Menulis paragraf sendiri ü Dasar
c. Berhitung

1. Mengenal angka satuan,puluhan,ratusan ü Dasar

ribuan
2. Menjumlah dan mengurang di luar ü Dasar
kepala
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambang + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5. Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambang x dan :
 TENTANG KEMAMPUAN CALISTUNG WARGA BELAJAR

Nama Warga belajar : SAHMAL

No Keterampilan calistung Menguasai Tidak menguasai keterangan

A. Membaca

1. Belum mengenal huruf sama sekali atau ü Dasar

sebagian saja
2. Kenal huruf,tetapi belum dapat ü Dasar
membaca rangkaian huruf menjadi satu
kata
3. Sudah membaca kata tetapi terpatah – ü Dasar
patah
4. Sudah membaca dengan benar ü Dasar
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambing + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5 Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambing x dan :
5. Membaca paragraf pendek dengan ü Dasar
benar
6. Memahami makna setiap kata yang di ü Dasar
baca dengan benar
B. Menulis

1. Tidak dapat menulis ü Dasar

2. Mencontoh tulisan dari kertas ü Dasar
lain/menyalin tulisan
3. Dapat menulis huruf menjadi tetapi ü Dasar
perlu bantuan untuk mengeja huruf
demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri ü Dasar
5. Menulis paragraf sendiri ü Dasar
c. Berhitung

1. Mengenal angka satuan,puluhan,ratusan ü Dasar

ribuan
2. Menjumlah dan mengurang di luar ü Dasar
kepala
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambang + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5. Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambang x dan :
 TENTANG KEMAMPUAN CALISTUNG WARGA BELAJAR

Nama Warga belajar : JAMINAH

No Keterampilan calistung Menguasai Tidak menguasai keterangan

A. Membaca

1. Belum mengenal huruf sama sekali atau ü Dasar

sebagian saja
2. Kenal huruf,tetapi belum dapat ü Dasar
membaca rangkaian huruf menjadi satu
kata
3. Sudah membaca kata tetapi terpatah – ü Dasar
patah
4. Sudah membaca dengan benar ü Dasar
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambing + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5 Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambing x dan :
5. Membaca paragraf pendek dengan ü Dasar
benar
6. Memahami makna setiap kata yang di ü Dasar
baca dengan benar
B. Menulis

1. Tidak dapat menulis ü Dasar

2. Mencontoh tulisan dari kertas ü Dasar
lain/menyalin tulisan
3. Dapat menulis huruf menjadi tetapi ü Dasar
perlu bantuan untuk mengeja huruf
demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri ü Dasar
5. Menulis paragraf sendiri ü Dasar
c. Berhitung

1. Mengenal angka satuan,puluhan,ratusan ü Dasar

ribuan
2. Menjumlah dan mengurang di luar ü Dasar
kepala
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambang + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5. Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambang x dan :
 TENTANG KEMAMPUAN CALISTUNG WARGA BELAJAR

Nama Warga belajar : ISAH

No Keterampilan calistung Menguasai Tidak menguasai keterangan

A. Membaca

1. Belum mengenal huruf sama sekali atau ü Dasar

sebagian saja
2. Kenal huruf,tetapi belum dapat ü Dasar
membaca rangkaian huruf menjadi satu
kata
3. Sudah membaca kata tetapi terpatah – ü Dasar
patah
4. Sudah membaca dengan benar ü Dasar
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambing + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5 Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambing x dan :
5. Membaca paragraf pendek dengan ü Dasar
benar
6. Memahami makna setiap kata yang di ü Dasar
baca dengan benar
B. Menulis

1. Tidak dapat menulis ü Dasar

2. Mencontoh tulisan dari kertas ü Dasar
lain/menyalin tulisan
3. Dapat menulis huruf menjadi tetapi ü Dasar
perlu bantuan untuk mengeja huruf
demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri ü Dasar
5. Menulis paragraf sendiri ü Dasar
c. Berhitung

1. Mengenal angka satuan,puluhan,ratusan ü Dasar

ribuan
2. Menjumlah dan mengurang di luar ü Dasar
kepala
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambang + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5. Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambang x dan :
 TENTANG KEMAMPUAN CALISTUNG WARGA BELAJAR

Nama Warga belajar : NENAH

No Keterampilan calistung Menguasai Tidak menguasai keterangan

A. Membaca

1. Belum mengenal huruf sama sekali atau ü Dasar

sebagian saja
2. Kenal huruf,tetapi belum dapat ü Dasar
membaca rangkaian huruf menjadi satu
kata
3. Sudah membaca kata tetapi terpatah – ü Dasar
patah
4. Sudah membaca dengan benar ü Dasar
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambing + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5 Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambing x dan :
5. Membaca paragraf pendek dengan ü Dasar
benar
6. Memahami makna setiap kata yang di ü Dasar
baca dengan benar
B. Menulis

1. Tidak dapat menulis ü Dasar

2. Mencontoh tulisan dari kertas ü Dasar
lain/menyalin tulisan
3. Dapat menulis huruf menjadi tetapi ü Dasar
perlu bantuan untuk mengeja huruf
demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri ü Dasar
5. Menulis paragraf sendiri ü Dasar
c. Berhitung

1. Mengenal angka satuan,puluhan,ratusan ü Dasar

ribuan
2. Menjumlah dan mengurang di luar ü Dasar
kepala
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambang + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5. Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
 mengunakan lambang x dan :

TENTANG KEMAMPUAN CALISTUNG WARGA BELAJAR

Nama Warga belajar : WAGIYEM

No Keterampilan calistung Menguasai Tidak menguasai keterangan

A. Membaca

1. Belum mengenal huruf sama sekali atau ü Dasar

sebagian saja
2. Kenal huruf,tetapi belum dapat ü Dasar
membaca rangkaian huruf menjadi satu
kata
3. Sudah membaca kata tetapi terpatah – ü Dasar
patah
4. Sudah membaca dengan benar ü Dasar
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambing + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5 Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambing x dan :
5. Membaca paragraf pendek dengan ü Dasar
benar
6. Memahami makna setiap kata yang di ü Dasar
baca dengan benar
B. Menulis

1. Tidak dapat menulis ü Dasar

2. Mencontoh tulisan dari kertas ü Dasar
lain/menyalin tulisan
3. Dapat menulis huruf menjadi tetapi ü Dasar
perlu bantuan untuk mengeja huruf
demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri ü Dasar
5. Menulis paragraf sendiri ü Dasar
c. Berhitung

1. Mengenal angka satuan,puluhan,ratusan ü Dasar

ribuan
2. Menjumlah dan mengurang di luar ü Dasar
kepala
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambang + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5. Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambang x dan :

TENTANG KEMAMPUAN CALISTUNG WARGA BELAJAR

Nama Warga belajar : SUTIYEM

No Keterampilan calistung Menguasai Tidak menguasai keterangan

A. Membaca

1. Belum mengenal huruf sama sekali atau ü Dasar

sebagian saja
2. Kenal huruf,tetapi belum dapat ü Dasar
membaca rangkaian huruf menjadi satu
kata
3. Sudah membaca kata tetapi terpatah – ü Dasar
patah
4. Sudah membaca dengan benar ü Dasar
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambing + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5 Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambing x dan :
5. Membaca paragraf pendek dengan ü Dasar
benar
6. Memahami makna setiap kata yang di ü Dasar
baca dengan benar
B. Menulis

1. Tidak dapat menulis ü Dasar

2. Mencontoh tulisan dari kertas ü Dasar
lain/menyalin tulisan
3. Dapat menulis huruf menjadi tetapi ü Dasar
perlu bantuan untuk mengeja huruf
demi huruf
4. Menulis kalimat sendiri ü Dasar
5. Menulis paragraf sendiri ü Dasar
c. Berhitung

1. Mengenal angka satuan,puluhan,ratusan ü Dasar

ribuan
2. Menjumlah dan mengurang di luar ü Dasar
kepala
3. Menjumlah,mengurang dan ü Dasar
menuliskannya dengan mengunakan
lambang + dan -
4. Mengali dan membagi di luar kepala ü Dasar
5. Mengali,membagi dan menuliskannya ü Dasar
mengunakan lambang x dan :