LAPORAN PRAKTEK
MATA KULIAH
Disusun Oleh :
NIM :
UPBJJ-UT : JEMBER
Laporan Praktik Pembelajaran Keaksaraan Fungsional ini sebagai syarat bahwa sudah
mengikuti Mata Kuliah Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan.
Diserahkan pada :
Hari : Minggu
Tanggal : 25
Bulan : November
Tahun : 2018
Tutor Mahasiswa
NIP.- NIM : -
Mengetahui
Pokjar Ciputat
Eneng Herawati, M. Pd
NIP
KATA PENGANTAR
Penyusunan laporan ini saya ajukan guna memenuhi salah satu tugas mata kuliah
Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan.
Dengan kerendahan hati saya mengakui bahwa laporan ini masih mengalami banyak
kekurangan, untuk itu saya harap kritik dan saran yang bersifat membangun.
Penulis
………………………………………………….
NIM :
DAFTAR ISI
Halaman judul
Kata Pengantar .........................................................................................
Daftar Isi .........................................................................................
BAB I Pendahuluan .........................................................................................
Manfaat……………………………………………………………….
BAB II Pembahasan ………………………………………………………….
Minat WB ....................................................................................
BAB III Penutup ..................................................................................................
Kesimpulan ……………………………………………………………
Saran …………………………………………………………………..
Harapan ………………………………………………………………..
Lampiran
Sukma
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan Belajar
C. Manfaat
Dalam pembelajaran keaksaraan fungsional ini banyak manfaat yang diperoleh, selain kita
dapat membantu pemerintah dalam progam pembebasan buta aksara, kita sebagai tutor
juga lebih mengenal warga belajar lebih dekat, mengetahui bagaimana kehidupan warga,
apa alasanya warga mengikuti pembelajaran ini. Dan bagi Warga Belajar mereka dapt
membaca, menulis dan berhitung, dan bagi tutor dan WB akan mendapatkan pengalaman
baru yang belum
FORMULIR DATA PRIBADI WARGA BELAJAR
NAMA :…………………..
Tanggal lahir : …………………….
Umur : ………………………..
Alamat : ……………………
Pekerjaan : ………………………..
Nama : …………………………
NIM :………………………..
Pokjar : …………………………
Kab/Kota : …………………………
UPBJJ-UT : …………………………
Pengisi Data
………………………………………………
NIM :
DAFTAR CALON WARGA BELAJAR
Pengelola Pokjar
Ciputat Mahasiswa
………………………… …………………………
NIP. NIM :
Pendidikan Terakhir : …………………………
Jumlah Keluarga : …………………………
- …………………………
- …………………………
- …………………………
- …………………………
KESEPAKATAN BELAJAR
Pengelola Tutor/penguji
Dr…………………. …………………………………
Topik Belajar : Mengenal huruf Alphabet A-Z, vokal, Konsonan dan menulis dan
membaca kalimat pendek.
- WB membacakan
bunyi huruf yang
telah digabungkan.
- Buku tulis
dan pensil
Nama Mahasiswa : ………………………….
N I M :
UPBJJ : UT Jakarta
Modul keaksaraan fungsional, Kalender, Kartu Angka, Kertas, batu, buku tulis, kardus, Lem,
poster, bolpoin
2. Strategi mengatasi hambatan : Memberikan bingkisan atau hadiah bagi warga belajar
yang mau datang dan memanfaatkan media yang ada untuk memancing waraga belajar agar
giat mengikuti pembelajaran
Mengetahui, Ciputat, 09 Oktober 2018
NIP. NIP.
Materi :
Pertemuan ke :
Tanggal :
Kegiatan :
FORMAT REKAPITULASI
Alamat : ……………………………………
01 02 03 04 05 Jumlah
A. DISKUSI
3. Berani mengemukakan
pendapatnya secara benar.
B. MEMBACA
1. Biodata KTP
2. Kartu Keluaarga
3. Formulir
4. Kalender
5. Jadwal
6. Resep Makanan
7. Pengumuman
8. Tulisan Orang lain
9. Daftar Harga
10. Iklan
12. Petunjuk
C.
1. Biodata diri
3. Formulir sederhana
4. Surat sederhana
5. Kegiatan sehari-hari
6. Resep makanan
7. Karangan/ artikel/
pemberitahuan
D. BERHITUNG
1. Mengisi kuitansi
2. Membuat daftar belanja
6. Membuat pembukuan
sederhana
E. AKSI/PENERAPAN
Ciputat, 17 November 2018
Mengetahui
Pengelola Tutor
NIP. NIP.
Ciputat, 14 Oktober 2018
Tutor/Penguji
Mahasiswa
NIM :
IDENTITAS MAHASISWA
NAMA : …………………………..
NIM :
POKJAR : CIPUTAT
UPBJJ-UT : JAKARTA
Ciputat, 14 Oktober 2018
Pengisi data
……………………………………..
NIM :
PENUTUP
1. KESIMPULAN
2. SARAN
Sebaiknya untuk program keaksaraan fungsional dapat dilaksanakan terus dan perlu
adanya perpustakaan tingkat desa, sehingga para warga belajar akan lebih mudah dalam
mencari referensi bacaan yang perlu untuk mengatasi persoalan dalam kehidupan sehari-
hari.
3. HARAPAN
Diharapkan antar pihak warga belajar dan pihak desa dapat saling bekerja sama dan
terus meningkatkan pengetahuan dibidang calistung, sehingga dapat meningkatkan sumber
daya manusia tersebut.
Topik Belajar Sub Topik Topik Topik Baca Topik Hitung Kegiatan
Diskusi Menulis Terapan
Bungkus kopi Membuat tas Kerajinan Kerajinan Menghitung Cara
tangan jumlah membuat tas
bungkus kopi dari bahan
yang akan di bungkus kopi
buat menjadi
satu buah tas
Iris pisang
menjadi tipis
sebelum di
Industri Membuat goreng
rumah kripik pisang Cara
- 1. Panaskan
membuat
minyak goreng
kripik pisang
2. Lalu
masukkan
pisang yang
sudah di iris
tipis