Nama Kelompok:

Anggota:
Materi:
LEMBAR CEKLIST. KESESUAIAN MATERI IPA SMP KELAS VIII DENGAN KERANGKA KURIKULUM
(PERMENDIKBUD.68.2013 HAL 51 KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM SMP/MTS)

Kompetensi Uraian Kompetensi Dasar Sudah Ada/ Catatan

Inti
(KI-1) Menghargai dan 1.1 Menghayati Al-Quran sebagai
Spiritual menghayati ajaran implementasi dari pemahaman rukun
agama yang iman.
dianutnya 1.2 Meyakini Kitab suci Al-Quran
sebagai pedoman hidup sehari-hari
1.3 Meyakini Nabi Muhammad SAW
sebagai nabi akhir zaman
1.4 Menunaikan shalat sunnah
1.5 Menerapkan ketentuan sujud syukur,
sujud tilawah dan sujud syahwi
berdasarkan syariat Islam
1.6 Menunaikan puasa Ramadhan dan
puasa sunnah sebagai implementasi dari
pemahaman rukun Islam
1.7 Menerapkan ketentuan syariat Islam
dalam mengonsumsi makanan yang halal
dan bergizi
(KI-2) Menunjukkan 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah
Sosial perilaku: a. jujur, b. (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;
disiplin, c. santun, teliti; cermat; tekun; hati-hati;
d. percaya diri, e. bertanggung jawab; terbuka; kritis;
peduli, dan f. kreatif; inovatif dan peduli Lingkungan)
bertanggung jawab dan bekerja sama dalam aktivitas sehari-
dalam berinteraksi hari
dengan keluarga, 2.2 Menghargai kerja individu dan
teman, guru, dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari
tetangga, dan sebagai wujud implementasi dalam
negara. melaksanakan percobaan dan melaporkan
Belum Ada
Sudah ada Halaman 46 (paragraph 1) :
“Tuhan yang Maha Esa atas
karunia kesuburan tanah dan
adanya musim hujan” (karena
bersyukur atas kesuburan
pemberian dari Tuhan yang Maha
Esa )
Halaman 47 ( paragraph 3)
“Tuhan yang maha kuasa
menciptakan segala sesuatu di
bumi ini dengan tugas dan
fungsinya masing masing”
(karena bersyukur atas penciptaan
yang ada di bumi)
Halaman 63 ( ayo kita diskusikan)
karena mengandung kejujuran dan
tanggung jawab
Halaman 69(ayo kita diskusikan)
Karena mengandung perilaku jujur
sorang siswa
Halaman
Halaman 48 ( ayo kita pelajari)
Karena mengandung rasa peduli
Nama Kelompok:
Anggota:
Materi:
hasil percobaan Halaman 46 ( ayo kita lakukan)
2.3 Menunjukkan perilaku bijaksana dan Karena adanya rasa jujur dan
bertanggung jawab dalam aktivitas bertanggung jawab
sehari-hari Halaman 55 ( ayo kita lakukan)
2.4 Menunjukkan penghargaan kepada Karena mengandung tanggung
orang dalam aktivitas sehari-hari jawab dan jujur
Halaman 58 (ayo kita lakukan)
Karena mengandung kejujuran dan
rasa tanggung jawab
Halaman 70 ( ayo kita lakukan)
karena mengandung rasa
tangggung jawab dan kejujuran
halaman 70 ( ayo kita renungkan)
Karena mengandung kejujuran
halaman 54 ( ayo kita caritau)
Karena mengandung rasa sosial
Halaman 67 ( ayo kita cari tau)
Karena adanya rasa mengajak dan
sosial.
(KI-3) Memahami 3.1Mendeskripsikan struktur dan fungsi Sudah ada Halaman 47 (paragraf 1): termasuk
Pengetahuan pengetahuan sistem pernapasan pada manusia, pengetahuan konseptual “pada
faktual, konseptual, a.struktur dan fungsi ( organ… umumnya manusia dapat bernapas
prosedural, dan b. gangguan( asma…… sekitar 17 ribu kali dalam
metakognitif pada 3.2 Memahami system organ sehari”(karena mendeskripsikan
tingkat dasar pernapasan rongga hidung,faring,dan konsep dasar soal pernapasan).
dengan cara : a. laring
mengamati, b. 3.3 Mendeskripsikan struktur pita suara Halaman 48 ( paragraph 1dan 2):
menanya, dan c. dalam laring termasuk pengetahuan konseptual
mencoba 3.4 Mendeskripsikan struktur paru “ respirasi adalah proses
Berdasarkan rasa paru,bronkus,bronkiolus dan alfeolus pertukaran gas yang terjadi
ingin tahu tentang 3.5 Memahami mekanisme pernapasan didalam tubuh mahkluk hidup
dirinya, makhluk dada dan perut saat inspirasi dan expirasi ( karena mendeskripsikan tentang
ciptaan Tuhan dan 3.6 Mendeskripsikan firus influenza pengertian dari respirasi)
Nama Kelompok:
Anggota:
Materi:
kegiatannya, dan 3.7 Mendeskripsikan konsilitis
benda-benda yang Halaman 49( gambar 8.1) :
dijumpainya di termasuk kedalam pengetahuan
rumah, di sekolah, konseptual karena menyajikan
dan tempat bermain ganbar yang tidak nyata

Halaman 49 (paragraph 1) ;
termasuk pengetahuan konseptual
“hidung merupakan organ
pernapasan yang langsung
berhubungan dengan organ luar”
(karena mendeskripsikan tentang
pengertian dari hidung)
Halaman 50( paragraph 1)
termasuk pengetahuan konseptual
“ faring merupakan organ
pernapasan yang terletak
dibelekang rongga hidung hingga
rongga mulut dan di atas laring”
(karena mendeskripsikan tentang
pengertian dari faring)

Halaman 51 (gambar 8,2)

termasuk pengetahuan konseptual
karena menyajikan gambar yang
tidak nyata.

Halaman 51 (paragraf 1 dan 2)

termasuk pengetahuan konseptual
“laring atau ruang suara
merupakan organ pernapasan
menghubungkan faring dengan
trakea”(karena mendeskripsikan
Nama Kelompok:
Anggota:
Materi:
konsep dasar dari laring).

Halaman 52 (gambar 8.3)

termasuk pengetahuan konseptual
karena menyajikan gambar yang
tidak nyata.

Halaman 52 (paragraph 1,2 dan

3) : termasuk pengetahuan
konseptual “udara yang telah
masuk ke laring selanjutnya masuk
ke trakea, pada bagian paling dasar
trakea, trakea bercabang menjadi
dua, di dalam paru paru bronkus
bercabang cabang lagi”(karena
mendeskripsikan udara yang
masuk kelaring, trakea bercabang
dan paru paru bronkus).

Halaman 53 (paragraph 1 dan

2) :termasuk pengetahuan
konseptual “paru paru merupakan
alat pernapasan utama! Dan
dinding alveolus tersusun atas satu
lapis jarungan epitel pipih”.
(karena mendeskripsikan tentang
paru paru dan dinding alveolus).

Halaman 53 ( gambar 8.4) :

termasuk pengetahuan konseptual
karena menyajikan gambar yang
tidak nyata.
Nama Kelompok:
Anggota:
Materi:
Halaman 54 ( paragraph 1) :
termasuk pengetahuan konseptual
“pada saat pernapasan berlangsung
dua mekanisme yaitu menghirup
udara dan menghembuskannya
udara yang melibatkan pertukaran
udara antara atmosfer dengan
alfeolus paru paru.(karena
mendeskripsikan tentang
pernapasan manusia)

Halaman 54 (gambar 8.5)

termasuk pengetahuan konseptual
karena menyajikan gambar yang
tidak nyata

Halaman 55 (paragraph
1) :termasuk pengetahuan
konseptual
“pada saat inspirasi diafragma dan
otot dada berkontraksi volume
rongga dada membesarparuparu
mengambang dan udara
masukkedalam paruparu(karena
mrnjrlaskan tentang cara apru paru
bernapas)

Halaman 56 ( paragrsf 1) :
termasuk pengetahuan konseptual
“pada bagian awalbab ini kamu
telah melakkukan aktifitas
menghitung frekuensi bernapas”
(karena menjelaskan tentang
Nama Kelompok:
Anggota:
Materi:
sesuatu pada bab yang dipelajari)

Halaman 57 ( paragraph 1)
termasuk pengetahuan konseptual
“berdasarkan pada aktifitas 8.3
kamu telah mengetahui bahwa ada
beberapa factor yang
mempengaruhi frekuensi
pernapasan adalah jenis kelamin
posisi tubuh dan kegiatan tubuh”
( Karena menjelaskan sesuatu pada
kegiatan aktifitas 8.1)

Halaman 58 ( pargraf 1) termasuk

pengetahuan konseptual
“ketika kamu membaui harumnya
farfum atuau aroma kue yang lezat
kamu pasti pernah menarik napas
sangat dalam”
( karena menjelaskan tentang kita
yang menghirup aroma lezat )

Halaman 61( paragraph 1)

termasuk pengetahuan konseptual
“volume tidal yaitu volume udara
yang keluar masuk paru paru saat
tubuh melakukan inspirasi atau
ekspirasi biasa “
(karena mendeskripsikan tentang
volume tidal, volume cadangan
ekspirasi dan vo;ume cadangan
ekspirasi)
Nama Kelompok:
Anggota:
Materi:

Halaman 63 ( paragraph 1 dan 2)

Termasuk pengetahuan konseptual
“infeksi saluran pernapasan atas
meupakan penyakit yang
diakibatkan adanya infeksi firus
bskteri atau jamur pada system
pernapasan
( karena mendeskripsikan tentang
pengertian dari infeksi saluran
pernapasan dan penfertian dari
influenza )

Halaman 64 ( paragraph 1)
termasuk pengetahaun konseptual
“ suara normal akan menyarin
firus dan bakteri yang akan masuk
kedalam tubuh bersamaan dengan
udara dan makanan”(karena
mendeskripsikan tentang suara
normal )

Halaman 64 ( gambar 8.9)

termasuk pengetahuan konseptual
karena merupakan suatu gambar
yang tidak nyata

Halaman 65 ( paragraph 1dan 2)

Termasuk pengetahuan konseptual
“ faringitis adalah infeksi pada
faring oleh kuman penyakit seperti
firus bakteri maupun jamur”
Nama Kelompok:
Anggota:
Materi:
( karena mendeskripsikan tentang
pengertian dari faringitis)

Halaman 65 ( gambar 8.10 )

termasuk pengetahuan konseptual
karena merupakan gambar yang
tidak nyata

Halaman 66 ( gambar 8.11dan

8.12) termasuk pengetahuan
konseptual karena merupakan
gambar yang tidak nyata

Halaman 66 ( paragraph 1)
termasuk pengetahuan konseptual
“gejala dari penyakit pneumonia
yaitu demam batuk berdahak tidak
enak badan sakit pada bagian dada
dan terkadang mengalami
kesulitan dalam bernapas” ( karena
mendeskripsikan tentang gejala
penyakit pneumonia )

Halaman 67 ( paragraf 1 dan 2)

Termasuk pengetahuan
konseptuan
“penyakit TBC disebabkan oleh
infeksi baktri” ( karena
menjelaskan tentang penyebab
penyakit TBC

Halaman 67 ( gambar 8.13)

termasuk pengetahuan konseptual
Nama Kelompok:
Anggota:
Materi:
karena merupakan suatu gambar
yang tidak nyata

Halaman 68 ( paragraph 1,2 dan 3)

Termasuk pengetahuan konseptual
“asma merupakan salah satu
kelainan yang menyerang saluran
pernapasan’
( karena menjelaskan tentang
asma)

Halaman 69 ( paragraph 1 )
Termasuk pengetahuan factual
“sekitar 85% kasus kanker paru
paru disebabkan oleh rokok dalam
waktu yang lama”
(karena memporoleh data data )

(KI-4) Menunjukkan 3.8 Menyajikan faringitis, bakteri Sudah ada Halaman 48 (ayo kita pelajari):
Keterampilan keterampilan penyebab faringitis karena membantu meNgetahui
berfikir dan 3.9 Menyajikan paru paru normal, paru organ pernapasan dan mekanisme
bertindak: a. kreatif paru penderita pneumonia yang ada di dalamnya.
b. produktif, c. 4.0 Menyajikan paru paru penderita TBC, Halaman 46 ( ayo kita lakukan)
kritis, d. mandiri, e. bakteri penyebab TBC Karena membantu mengetahui
kolaboratif, dan f. mengamati jumlah kekerapan
komunikatif Dalam dalam ( frekuensi pernapasan)
bahasa yang jelas, 4.1 Melakukan percobaan untuk Halaman 55, 56 ( ayo kita
sistematis, logis dan menyelidiki kondisi bronkus normal dan lakukan)
kritis, dalam karya penderita asma Karena membantu mengetahui
yang estetis, dalam 4.2 Melakukan penyelidikan untuk mengidentifikasi mekanisme
gerakan yang menemukan kanker paru paru pernapasan dada dan pernapasan
Nama Kelompok:
Anggota:
Materi:
mencerminkan anak prut
sehat, dan tindakan Halaman 58 ( ayo kita lakukan )
yang Karena membantu mengetahui
mencerminkan mengukue volume pernapasan
perilaku anak Halaman 70 ( ayo kita lakukan)
sesuai dengan tahap Karena membantu mengetahui
perkembangannya. membuat artikel tentang dampak
kebakaran hutan terhadap system
pernasan manusia