Satuan Pendidikan: SD
Kelas : III
(tiga) Kompetensi Inti :
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Waktu Belajar
1.1 Menunaikan shalat secara tertib sebagai
wujud dari pemahaman Q.S. Al-Baqarah
(2): 3
1.2 Terbiasa berzikir dan berdoa
setelah selesai shalat sebagai wujud
dari pemahaman Q.S. Al-Kautsar
1.3 Meyakini adanya Allah SWT Maha
Mengetahui, Maha Melihat dan Maha
Mendengar
3.1 Mengetahui keesaan Allah Yang Maha Allah Swt Esa Mengamati Tugas 2 x 4 jam Buku PAI
Pencipta berdasarkan pengamatan Pencipta alam Menyimak Q.S Al Ikhlas Melakukan pelajaran dan Budi
terhadap dirinya dan makhluk ciptaanNya semesta tentang keesaan Allah SWT pengamatan Pekerti
yang dijumpai di sekitar rumah dan Mengamati diri dan makhluk terhadap ciptaan Kls III SD
sekolah. ciptaan Allah yang ada di Allah SWT yaitu Buku
sekitar rumah dan sekolah diri dan alam pelajaran
4.1 Melakukan pengamatan terhadap diri dan semesta yang al-Quran
makhluk ciptaan Allah yang dijumpai di Menanya ada di sekitar Gambar/
sekitar rumah dan sekolah sebagai Melalui motivasi dari guru rumah dan Poster
implementasi iman terhadap keesaan Allah mengajukan pertanyaan sekolah manusia
Yang Maha Pencipta tentang Allah SWT sebagai dan alam
Pencipta manusia dan alam Observasi semesta
semesta. Mengamati Multi-
Mengajukan pertanyaan pelaksanaan media
tentang awal penciptaan diskusi dengan Interaktif
manusia (diri) dan alam menggunakan /CD
sekitar lembar /Video
Tes tertulis
Tes dalam
bentuk tulisan
tentang: - arti
Q.S Al Ikhlas
terkait dengan
3.3 Mengetahui hadits yang terkait dengan Hadits yang Mengamati Tugas 4 x 4 jam Buku PAI
perilaku mandiri, percaya diri, dan terkait dengan Menyimak hadits yang Melakukan pelajaran dan Budi
tanggung jawab perilaku terkait dengan perilaku pengamatan Pekerti
mandiri, mandiri, percaya diri, dan terhadap ciptaan Kls III SD
4.3 Mencontohkan perilaku mandiri, percaya percaya diri, tanggung jawab Allah SWT yaitu Gambar/
diri, dan tanggung jawab sebagai dan tanggung Mengamati ciri-ciri diri dan alam Poster
implementasi hadits jawab perilaku mandiri, percaya semesta yang Multimedi
diri, dan tanggung jawab ada di sekitar a
Menanya rumah dan Interaktif
Melalui motivasi dari guru sekolah /CD
mengajukan pertanyaan Interaktif
tentang isi hadits mengenai Observasi /Video
perilaku mandiri, percaya Mengamati
diri, dan tanggung jawab pelaksanaan
Mengajukan pertanyaan diskusi dengan
- Praktik tata
cara shalat
yang baik dan
benar
Non tes
3.6 Mengetahui hikmah ibadah shalat melalui Hikmah Mengamati Tugas 2 x 4 jam Buku PAI
pengamatan dan pengalaman di rumah ibadah shalat Menyimak penjelasan Membuat cerita pelajaran dan Budi
dan sekolah hikmah ibadah shalat tentang Pekerti
Mencermati cerita pengalaman Kls III SD
4.6 Menceritakan pengalaman pelaksanaan pengalaman shalat di ibadah shalat di Buku
ibadah shalat di rumah dan sekolah rumah dan sekolah rumah, sekolah, Pedoman
dan tempat lain Salat
Menanya Observasi Gambar/
Melalui motivasi dari guru Mengamati Poster
mengajukan pertanyaan pelaksanaan Multimedi
tentang hikmah ibadah diskusi dengan a
shalat seperti apa yang menggunakan Interaktif
dialami atau dirasakan lembar /CD
ketika melakukan shalat observasi Interaktif
Mengajukan pertanyaan terkait dengan /Video
tentang tata cara shalat yang Sikap dalam
baik dan benar diskusi materi
hikmah ibadah
Eksperimen/explore shalat
Secara kelompok kecil Sikap dalam
mendiskusikan hikmah menyampaikan
3.7 Mengetahui kalimat-kalimat dalam Q.S. Kalimat- Mengamati Tugas 4 x 4 jam Buku PAI
An-Nashr dan Al-Kautsar dengan benar kalimat dalam Mengamati kalimat-kalimat Membaca pelajaran dan Budi
Q.S. An-Nashr dalam Q.S. An-Nashr dan Al- kalimat-kalimat Pekerti
4.7.1 Membaca kalimat-kalimat dalam Al- dan Al- Kautsar secara dalam Q.S. An- Kls III SD
Quran dengan benar Kautsar individu/pasangan/klasikal. Nashr dan Al- Buku
Mengamati bentuk huruf Kautsar pelajaran
4.7.2 Menulis huruf hijaiyyah dalam Al-Quran dalam kalimat-kalimat dalam Menulis al-Quran
dengan benar Q.S. An-Nashr dan Al- kalimat-kalimat Gambar/
Kautsar dalam Q.S. An- Poster
4.7.3 Menunjukkan hafalan Q.S. An-Nashr dan individu/kelompok/klasikal Nashr dan Al- kalimat-
Al-Kautsar dengan lancar Mengamati hafalan Q.S. An- Kautsar kalimat
Nashr dan Al-Kautsar al-Quran
Tes tertulis
Tes dalam
bentuk tulisan
tentang: -
Menulis
kalimat-kalimat
Q.S. An- Nashr
dan Al-Kautsar
Non tes
Membaca
Hafalan
3.8 Mengetahui perilaku tawaduk, ikhlas, Tawaduk, Mengamati Tugas 2 x 4 jam Buku PAI
dan mohon pertolongan sebagai ikhlas, dan Menyimak makna sifat Allah Membuat pelajaran dan Budi
implementasi dari pemahaman sifat Allah mohon Qiyamuhu binafsihi, contoh-contoh Pekerti
Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, pertolongan wahdaniyat, Qudrah, dan sikap dan Kls III SD
Qudrah, dan Iradah Iradah perilaku Gambar/
Mengamati makna Tawaduk, tawaduk, Poster
4.8 Mencontohkan perilaku tawaduk, ikhlas, ikhlas, dan mohon ikhlas, dan Multimedi
dan mohon pertolongan sebagai pertolongan mohon a
implementasi dari pemahaman sifat Allah pertolongan Interaktif
Qiyamuhu binafsihi, wahdaniyat, Menanya sebagai /CD
Qudrah, dan Iradah Melalui motivasi dari guru implementasi Interaktif
mengajukan pertanyaan dari /Video
tentang makna sifat Allah pemahaman
Qiyamuhu binafsihi, sifat Allah
wahdaniyat, Qudrah, dan Qiyamuhu
Iradah binafsihi,
Mengajukan pertanyaan wahdaniyat,
tentang makna Tawaduk, Qudrah, dan
ikhlas, dan mohon Iradah
pertolongan
Observasi
Mengamati
pelaksanaan
diskusi dengan
Tes tertulis
Tes dalam bentuk
tulisan tentang:
Pengertian
tawaduk,
ikhlas, dan
mohon
pertolongan
Pengertian
Qiyamuhu
binafsihi,
wahdaniyat,
Qudrah, dan
Iradah
Non tes
Pengamatan
tentang perilaku:
tawaduk,
ikhlas, dan
mohon
pertolongan
Tes tertulis
Tes dalam bentuk
tulisan tentang:
Pengertian
sikap peduli
sesama sebagai
implementasi
dari
pemahaman
Q.S. Al-Kautsar
Non tes
Pengamatan
tentang perilaku:
Sikap peduli
sesama
3.10 Memahami sikap bersyukur sebagai Sikap Mengamati Tugas 2 x 4 jam Buku PAI
implementasi dari pemahaman Q.S. bersyukur Menyimak makna Q.S. Membuat pelajaran dan Budi
Ibrahim ayat 7 Ibrahim ayat 7 contoh-contoh Pekerti
Menyimak makna sikap syukur Kls III SD
4.10 Mencontohkan sikap bersyukur sebagai bersyukur sebagai sebagai Gambar/
implementasi dari pemahaman Q.S. implementasi dari implementasi Poster
Ibrahim ayat 7 pemahaman Q.S. Ibrahim dari Multimedi
ayat 7 pemahaman a
Tes tertulis
Tes dalam bentuk
tulisan tentang:
Pengertian
sikap sikap
syukur
sebagai
implementasi
dari
pemahaman
Q.S. Ibrahim
ayat 7
Non tes
Pengamatan
tentang perilaku:
Sikap syukur
Kisah Mengamati Buku PAI
3.11 Mengetahui kisah keteladanan Nabi keteladanan Menyimak kisah Tugas 2 x 4 jam dan Budi
Yusuf a.s Nabi Yusuf a.s keteladanan Nabi Yusuf a.s Membuat pelajaran Pekerti
Mengamati isi kisah Nabi ringkasan Kls III SD
4.11 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Yusuf a.s yang perlu kisah Buku
Yusuf a.s. diteladani keteladanan pelajaran
(diimplementasikan). Nabi Yusuf a.s kisa-
Non tes
Pengamatan
tentang perilaku:
Yang
mencerminkan
sikap
keteladanan
Nabi Yusuf a.s
3.12 Mengetahui kisah keteladanan Nabi Kisah Mengamati Tugas 2 x 4 jam Buku PAI
Syu‘aib a.s. keteladanan Menyimak kisah Membuat pelajaran dan Budi
Nabi Syu‘aib keteladanan Nabi Syu‘aib a.s ringkasan Pekerti
4.12 Menceritakan kisah keteladanan Nabi a.s. Mengamati isi kisah Nabi kisah Kls III SD
Syu’aib a.s. Syu‘aib a.s yang perlu keteladanan Buku
diteladani Nabi Syu‘aib pelajaran
(diimplementasikan). a.s kisa-
kisah 25
Menanya Observasi Nabi dan
Melalui motivasi dari guru Mengamati Rasul
mengajukan pertanyaan pelaksanaan Gambar/
tentang apa saja sikap diskusi dengan Poster
teladan Nabi Syu‘aib a.s menggunakan sikap-
Mengajukan pertanyaan lembar observasi sikap
tentang contoh-contoh sikap terkait dengan; terpuji
Nabi Syu‘aib a.s yang Mendiskusi kan Multimedi
hendak diteladani. kisah a
keteladanan Interaktif
Eksperimen/explore Nabi Syu‘aib /CD
Secara kelompok kecil a.s Interaktif
mendiskusikan kisah Sikap yang /Video
keteladanan Nabi Syu‘aib a.s ditunjukkan
(mengidentifikasi). siswa terkait
dengan
Non tes
Pengamatan
tentang perilaku:
Yang
mencerminkan
sikap
keteladanan
Nabi Syu‘aib a.s
Non tes
Pengamatan
tentang perilaku:
Yang
mencerminkan
sikap
keteladanan
rela berkorban
Nabi Ibrahim
a.s. dan Nabi
Ismail a.s.
3.14 Mengetahui sikap percaya diri dan Sikap percaya Mengamati Tugas 2 x 4 jam Buku PAI
kemandirian sebagai wujud dari diri dan Menyimak kisah Membuat pelajaran dan Budi
keteladanan Nabi Muhammad saw kemandirian keteladanan Nabi ringkasan Pekerti
sebagai wujud Muhammad saw tentang kisah Kls III SD
4.14 Menceritakan kisah keteladanan Nabi dari sikap percaya diri dan keteladanan Buku
Muhammad saw keteladanan kemandirian Nabi pelajaran
Nabi Muhammad kisa-
Non tes
Pengamatan
tentang perilaku:
Yang
mencerminkan
sikap
keteladanan
Nabi
Muhammad
saw