NAMA : INDRIYANI

NIM : 41032102211040
KELAS : PLB B1/3
MATKUL : PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
DOSEN : EMAY MESTIANI, M.Pd

MATERI MENGENAI PAUD

1. PENGERTIAN ANAK USIA DINI

Anak Usia Dini (PAUD), adalah suatu upaya pembinaan yang ditunjukan kepada
anak sejak lahir sampai dengan usia 6 tahun yang dilakukan dengan pembinaan dan
diberikan rangsangan pendidikan, sebagai bentuk bantuan bagi pertumbuhan dan
perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki
suatu lembaga pendidikan.
 Pengertian anak usia dini menurut para ahli diantaranya:
a. Menurut Maimunah (2009:15) PAUD adalah jenjang pendidikan sebelum
jenjang pendidikan dasar merupakan suatu upaya pemberian yang
ditunjukan bagi anak sejak lahir sampai usia 6 tahun diberikan untuk
memberikan rangsangan kepada anak sebelum memasuki dunia pendidikan.
b. Menurut The National Association For The Eduction Of Young Children
(NAEYC), menjelaskan bahwa anak usia dini ( PAUD) adalah anak yang
berada dalam rentang usia 0-8 tahun. Menurut definisinya anak usia dini
adalah kelompok yang sedang berada dalam proses pertumbuhan dan
perkembangan.
 Pentingnya Pendidikan Usia Dini Bagi Anak
Pentingnya pendidikan bagi anak usia dini ia lah, anak yang di didiknya sejak
dini berpeluang berpendapat kesuksesan dimasa depan. Pada usia dini anak akan
menerima banyaknya stimulus penting diuisannya. Diantaranya sebagai berikut:
a. Perkembangan otak anak yang membuat mereka lebih kreatif dan berpikir
lebih kreatif lagi dan berimajinasi.
b. Membuat anak percaya diri.
c. Membuat anak bisa mandiri.
2. ASPEK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
Diantaranya ada beberapa aspek perkembangan anak usia dini yang umum yaitu
sebagai berikut:
a. Aspek nilai agama dan moral
Nilai agama dan moral untuk anak usia dini diawali dengan
mengenalkan hal-hal yang pting kepada anak seperti. Memperkanalkan
anak kepada tuhan, mengajarkan anak cara beribadah, membentengi anak
dari sikap buruk dan masih banyak lainnya.
b. Fisik motorik
Perkembangan fisik motorik anak usia dini merupakan proses
perkembangan yang dikesinambungan, terjadi secara signitifkan dalam
pembentukan tulang, tumbuh kembang, gerakan otot-otot dan saraf sesuai
dengan rentang usianya.
c. Kognitif
Perkembangan kognitif anak usia dini meliputi dianataranya: belajar
dan memecahkan masalah sederhana yang dialami anak dalam kehidupan
sehari-hari.
d. Bahasa
Bahasa pada anak usia dini meliputi 4 perkembangan yaitu: menyimak,
berbicara, membaca dan menulis.
e. Sosial emosional
Sosial emosional pada usia dini merupakan proses belajar pada diri
anak tentang berinteraksi dengan orang sekitarnya. Sesuai dengan aturan
anak hanya mampu mengatur atau mengendalikan perasaannya.
3. JALUR PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
 Pendidikan Anak Usia Dini Jalur Formal
Taman Kanak-kanak (TK). Taman Kanak-kanak adalah salah satu
bentuk satuan pendidikan anak usia dini pada jalur formal yang
menyelenggarakan program pendidikan bagi anak usia 4-6 tahun.
 Pendidikan Anak Usia Dini Jalur Non Formal
Kelompok Bermain. Kelompok bermain (Play Group) merupakan
tempat bermain dan belajar bagi anak-anak sebelum masuk TK/RA.
Kelompok bermain menampung anak-anak normal dalam rentang waktu
 usia 3-4 tahun. Dengan bertujuan mengembangkan seluruh aspek fisik,
mental, emosi, dan sosial anak.
 Pendidikan Anak Usia Dini Jalur Informal
Pendidikan anak usia dini pertama dan utamanya terdapat pada jalur
informal, yaitu jalur pendidikan kelurga dan lingkungannya. Parenting
(pendidikan keluarga) adalah upaya pendidikan yang dilaksanakan oleh
keluarga dengan memanfaatkan sumber-sumber yang tersedia dalam
keluarga dan lingkungan yang berbentuk kegiatan belajar secara mandiri.