KONSEP BELAJAR MENULIS

Makalah ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas pada mata kuliah Dasar-

Dasar Kependidikan di Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Semester 1

Fakultas Tarbiyah IAIN Bone.

Oleh

Kelompok 6

MUTMINATIL AFIFAH
862312022087
NOVIA NIRA NINGSI
862312022062
MUH.ALKAUTZAR MUHSRAF
862312022086

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) BONE

2022
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji bagi Allah SWT. Tuhan semesta alam atas

segala karunia nikmat-Nya sehingga penulis dapat menyusun makalah ini dengan

sebaik-baiknya. Shalawat dan salam semoga senantiasa tercurah kepada junjungan

nabi Muhammad SAW. Makalah dengan judul “Konsep Belajar Menulis”disusun

untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah “Dasar-Dasar Kependidikan”.

Meski telah kami susun secara maksimal, akan tetapi kami sebagai manusia biasa

sangat menyadari bahwa makalah ini sangat banyak kekurangannya dan masih

jauh dari kata sempurna. Oleh karena itu, dengan tangan terbuka kami menerima

segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat mengambil pelajaran

sehingga hasil penulisan kami selanjutnya dapat lebih baik lagi. Demikianlah

yang dapat kami haturkan, kami berharap supaya makalah yang telah kami buat

ini mampu memberikan manfaat kepada setiap pembacanya. Dan bernilai ibadah

disisi Allah SWT.

Watampone, 15 Oktober 2022

Penulis

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR .................................................................................. ii

DAFTAR ISI ................................................................................................ iii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ...................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah................................................................................. 1

C. Tujuan Penulisan .................................................................................. 2

BAB II PEMBAHASAN

A. Pengertian Menulis dan Hakikat Menulis............................................ 3

B. Tujuan, Manfaat,dan Fungsi Menulis ................................................... 5

C. Menulis Sebagai Proses dan Produk ..................................................... 9

BAB III PENUTUP

A. Simpulan .......................................................................................... 11

B. Saran................................................................................................. 13

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 14

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Menulis merupakan kegiatan kebahasaan yang memegang peran penting

dalam dinamika peradaban manusia. Dengan menulis seseorang dapat melakukan

komunikasi, mengemukakan pendapat baik dari dalam maupun dari luar dirinya serta
mampu memperkaya pengalamannya. Melalui kegiatan menulis pula sesorang dapat

mengambil manfaat bagi perkembangan dirinya.

Keterampilan menulis merupakan urutan yang paling terakhir dalam proses

belajar bahasa setelah keterampilan menyimak, berbicar dan membaca. Di antara ke

empat keterampilan tersebut, yang paling sulit untuk dikuasai adalah keterampilan

menulis. Hal itu disebabkan karena keterampilan menulis menghendaki penguasaan

berbagai unsur kebahasaan dan di luar bahasa itu sendiri yang akan menjadi isi

karangan. Latihan mengarang dan menulis dalam pengajaran Bahasa Indonesia dapat

membiasakan siswa untuk menerapkan pengetahuan kebahasaan, seperti: tata bahasa,

gaya bahasa, ejaan yang benar dan tepat, dan lain sebagainya.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan Latar belakang di atas Penulis mendapatkan beberapa Rumusan

Masalah Diantaranya :

1. Apa itu Menulis dan Hakikat Menulis?

2. Bagaimana Tujuan, Manfaat,dan Fungsi Menulis?

3. Bagaimana Menulis sebagai Proses dan Produk?

1
 2

C. Tujuan Penulisan

Berdasarkan Rumusan masalah diatas penulis memberikan tujuan penulisan

diantaranya:

1. Untuk Mengetahui Tentang Menulis dan Hakikat Menulis.

2. Untuk Mengetahui Tujuan, Manfaat,dan Fungsi Menulis.

3. Untuk Mengetahui Menulis sebagai Proses dan Produk.

 3

BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Menulis dan Hakikat Menulis

1. Pengertian Menulis

Secara umum pengertian menulis adalah menuangkan gagasan, ide dan

pendapat dalam sebuah tulisan.1 Menulis merupakan salah satu kemampuan

berbahasa. Dalam pembagian kemampuan berbahasa, menulis selalu diletakkan

paling akhir setelah kemampuan menyimak, berbicara, dan membaca. Meskipun

selalu ditulis paling akhir, bukan berarti menulis merupakan kemampuan yang

tidak penting.2

KBBI mengartikan lebih sederhana tentang menulis. Jadi menulis itu

seperti halnya penulis menulis surat. Saat menulis surat. Secara tidak langsung

kita akan menuangkan maksud, gagasan, opini dan ide kita ke dalam rangkaian

kalimat. Membuat kalimat saat menulis pun juga harus diperhatikan loh. Karena

menggunakan kalimat yang tidak efektif, mampu mempersulit pemahaman

pembaca. saat seorang penulis menulis dipengaruhi oleh beberapa hal. Selain

dipengaruhi oleh isi hati, suasana hati juga dipengaruhi oleh latar belakang si

penulis. Sebagai contoh, misalnya saya, saya suka di dunia tanaman dan lulusan

psikologi, maka hampir tulisan yang saya tulis tidak jauh-jauh beda dari dua

1
Deepublish, “10 Pengertian Menulis menurut para Ahli” dan KBBI,
https://penerbitdeepublish.co m/pengertian-menulis/#:~:text=Secara%20umum%20penge
rtian%20menulis%20adalah%20menuangkan%20g
agasan%2C%20ide,penulis%20itu%20tidak%20sekedar%20memiliki%20niat%20dan%20cita-cita.,
15 Oktober 2022.
2
Riska Vianto, “Makalah Keterampilan Menulis.pdf”,
https://www.academia.edu/35185206/Makalah_K eterampilan_Menulis_pdf 99+) Makalah
Keterampilan Menulis.pdf | Riska Vianto - Academia.edu, 15 Oktober 2022.
 4

latar belakang saya tersebut. Maka dari itu, jika Anda ingin menjadi seorang

penulis, pastinya genre, gaya bahasa dan perspektif yang disampaikan pun juga

akan berbeda.3

Menurut Hargrove dan Poteet, Menulis adalah upaya menggambarkan

pikiran, ide, dan perasaan dalam bentuk simbol. Simbol itu itu adalah media yang

digadangkan menjadi media komunikasi. Hargrove dan poteet menyebutkan

simbol itu, karena menulis tak sekedar mengutamakan susunan kata tapi juga
bentuk relief, prasasti, dan banyak macamnya pada zaman dulu. Sampai akhirnya

cara komunikasi tulisan menggunakan bentuk huruf dan disusun menjadi kalimat-

kalimat.4

Sumarno (2009:5) juga mengungkapkan pendapatnya mengenai menulis

yaitu: meletakkan simbol grafis yang mewakili bahasa yang dimengerti orang lain.

Menulis dapat dianggap sebagai suatu proses maupun suatu hasil. Menulis

merupakan kegiatan yang dilakukan oleh seseorang untuk menghasilkan sebuah

tulisan.

Menurut Heaton dalam St. Y. Slamet (2008:141) menulis merupakan

keterampilan yang sukar dan kompleks.

M. Atar Semi (2007:14) dalam bukunya mengungkapkan

pengertian menulis adalah suatu proses kreatif memindahkan gagasan ke dalam

3
PUSAT BAHASA DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL , Kamus Besar Bahasa
Indonesia, (Jakarta: PUSAT BAHASA DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL, 2008), h. 1024.
4
Penerbitbuku.co.id, Pengertian Menulis: Tujuan, Fungsi dan Manfaat Menulis,
https://penerbitbuku.co.id/pengertian-menulis/, 15 Oktober 2022.
 5

lambang-lambang tulisan. Burhan Nurgiantoro (1988: 273) menyatakan bahwa

menulis adalah aktivitas aktif produktif, yaitu aktivitas menghasilkan bahasa. 5

2. Hakikat Menulis

Menulis merupakan suatu proses berfikir dan proses yang dialami serta
dilakukan oleh sesorang yang dipergunakan untuk menyampaikan gagasan, pesan
dan juga informasi dengan melalui media kata-kata atau bahasa dan juga melalui
tulisan sehingga dapat dipahami oleh pembaca. Suatu tulisan pada dasarnya terdiri
atas dua hal, yaitu:
a. Isi suatu tulisan menyampaikan sesuatu yang ingin diungkapkan
penulisnya.
b. Bentuk tulisan yang merupakan unsur mekanik karangan seperti ejaan,
kata, kalimat dan alenia.6
B. Tujuan,Manfaat, dan Fungsi Menulis

1. Tujuan Menulis

Adapun tujuan menulis yaitu:

a. Menginformasikan segala sesuatu, baik itu fakta, data maupun

peristiwa termasuk pendapat dan pandangan terhadap fakta, data dan

peristiwa agar khalayak pembaca memperoleh pengetahuan dan

pemahaman baru tentang berbagai hal yang dapat maupun yang terjadi

di muka bumi ini.

b. Membujuk melalui tulisan seorang penulis mengharapkan pula

pembaca dapat menentukan sikap, apakah menyetujui atau mendukung

yang dikemukakannya. Penulis harus mampu membujuk dan

5
Muchlisin Riadi, “Pengertian, Tujuan dan Tahapan Menulis”,
https://www.kajianpustaka.com/20 13/07/pengertian-tujuan-dan-tahapan-menulis.html, 15 Oktober
2022.
6
Goresan Pena WR28 , “Makalah Konsep Dasar Menulis”, http://wahyurosidin
.blogspot.com/2017/10/ makalah-konsep-dasar-menulis.html?m=1, 15 Oktober 2022.
 6

meyakinkan pembaca dengan menggunakan gaya bahasa yang

persuasif. Oleh karena itu, fungsi persuasi dari sebuah tulisan akan

dapat menghasilkan apabila penulis mampu menyajikan dengan gaya

bahasa yang menarik, akrab, bersahabat, dan mudah dicerna.

c. Mendidik adalah salah satu tujuan dari komunikasi melalui tulisan.

Melalui membaca hasil tulisan wawasan pengetahuan seseorang akan

terus bertambah, kecerdasan terus diasah, yang pada akhirnya akan

menentukan perilaku seseorang. Orang-orang yang berpendidikan

misalnya, cenderung lebih terbuka dan penuh toleransi, lebih

menghargai pendapat orang lain, dan tentu saja cenderung lebih

rasional.

d. Menghibur fungsi dan tujuan menghibur dalam komunikasi, bukan

monopoli media massa, radio, televisi, namun media cetak dapat pula

berperan dalam menghibur khalayak pembacanya. Tulisan-tulisan atau

bacaan-bacaan “ringan” yang kaya dengan anekdot, cerita dan

pengalaman lucu bisa pula menjadi bacaan penglipur lara atau untuk
melepaskan ketegangan setelah seharian sibuk beraktifitas.7

7
Rumah Literasi Sumenep, “Inilah Tujuan dan Manfaat
Menulis”,http://www.rumahliterasisumenep.org/2019/07/inilah-tujuan-dan-manfaat-
menulis.html#:~:text=Menurut%20Syafie%E2%80%99ie%20%281988%3A51-52%29%2C%2
0tujuan%20menulis%20dapat%20diklasifikasikan%20sebagai,
pembaca%3B%205%20Memberitahu%20pembaca%3B%20dan%206%20Memotivasi%20pembaca.,
15 Oktober 2022.
 7

2. Manfaat Menulis

Menulis adalah suatu kegiatan yang mempunyai banyak manfaat yang

dapat dirasakan oleh penulis itu sendiri. Menurut Akhadyah, ada beberapa

manfaat menulis, antara lain:

a. Dengan menulis dapat lebih mengenali potensi yang ada pada diri yang

berkaitan dengan permasalahan yang sedang ditulis.

b. Melalui menulis, dapat mengembangkan berbagai gagasan yang ingin

dikemukakan dalam tulisan dalam bentuk teks.

c. Dari menulis, dapat memperluas wawasan kemampuan dalam berfikir,

baik dalam bentuk teoritis maupun dalam berfikir terapan.

d. Permasalahan yang kabur, dapat dijelaskan dan dipertegas melalui

kegiatan menulis.

e. Melalui tulisan, dapat menilai gagasan sendiri secara objektif.

f. Dengan menulis, dapat memotivasi diri untuk belajar dan membaca

lebih giat. Penulis menjadi penemu atau pemecah masalah, bukan

hanya sekedar menjadi penyadap informasi dari orang lain.

g. Dengan menulis dapat membiasakan diri untuk berfikir dan berbahasa

secara tertib.

h. Memperluas dan meningkatkan pertumbuhan kosa kata.

i. Meningkatkan kelancaran tulis menulis dan menyusun kalimat

j. Sebuah karangan pada hakikatnya berhubungan bahasa dan kehidupan.

k. Kegiatan tulis menulis meningkatkan kemampuan untuk pengaturan

dan pengorganisasian.
 8

l. Mendorong calon penulis terbiasa mengembangkan suatu gaya

penulisan pribadi dan terbiasa mencari pengorganisasian yang sesuai

dengan gagasannya sendiri.8

3. Fungsi Menulis

Pada pinsipnya fungsi utama dari sebuah tulisan adalah sebagai alat

komunikasi yang tidak langsung. Menulis sangat penting bagi pendidikan karena

memudahkan para pelajar untuk berpikir. Juga dapat menolong kita berpikir
kritis. Juga dapat memudahkan kita merasakan dan menikmati hubungan-

hubungan, memperdalam daya tanggap atau presepsi kita, memecahkan masalah-

masalah yang kita hadapi, menyusun urutan bagi pengalaman. Tulisan dapat

membantu kita menjelaskan pikiran-pikiran kita. Tidak jarang, kita menemui

sebenarnya kita pikirkan dan rasakan mengenai orang-orang, gagasan-gagasan,

masalah-masalah dan kejadian-kejadian hanya dalam proses menulis yang

actual.9
Akhadiah (1997:1) mengemukakan tentang fungsi menulis sebagai berikut :
a. Mengenali kemampuan dan potensi diri kita;
b. Dapat mengembangkan gagasan;
c. Memperluas wawasan baik secara teoritis maupun mengenai fakta-
fakta terkait;
d. Dapat menjelaskan permasalahan yang semula masih samar bagi diri
kita sendiri;
e. Dapat meninjau serta menilai gagasan kita sendiri secara objektif;
f. Lebih mudah memecahkan permasalahan, yaitu dengan menganalisinya

8RUANGGURU ,“TEORI MENULIS : P ENGERTIAN M ENULIS, UNSUR , DAN

MANFAAT”https://ruangguruku.com/peng ertian-menulis-unsur-dan-manfaat/, 15 O KTOBER 2022.

9HG. Tarigan, MENULIS SEBAGAI SUATU KETERAMPILAN BERBAHASA, (Angkasa,

Bandung, 2008), h. 22-23.
 9

secara tersurat dalam konteks yang lebih konkret;

g. Menjadi seorang penemu sekaligus pemecah masalah;
h. Membiasakan kita berpikir serta berbahasa secara tertib.10

C. Penerapan Teori Belajar dan Mengajar

Menulis adalah suatu proses dan produk yang dilakukan melalui tahapan-

tahapan yang harus dikerjakan dengan megerahkan keterampilan, seni dan imajinasi

sehingga semuanya dapat berjalan dengan efektif. Dalam kegiatan menulis juga
memerlukan tahapan-tahapan tertentu.

Menurut M. Atar Semi (2007) tahapan-tahapan menulis terbagi menjadi lima

macam, yakni:

1. Tahap Pratulis.

Pada pratulis merupakan tahap paling awal dalam kegiatan menulis dan

dilakukan sebelum melakukan penulisan. Dalam tahap ini penulis mulai

menentukan topik yang akan ditulis. Penulis mempertimbangkan pemilihan

topik dari segi menarik atau tidaknya terhadap pembaca.

2. Tahap Pembuatan.

Pada tahapan ini penulis lebih mengutamakan isi tulisan daripada tata
tulisannya, sehingga semua gagasan, pikiran dan perasaan dapat dituangkan ke

dalam tulisannya.

10
Fitria Nurulhaliza, “HAKIKAT, TEORI, TUJUAN DAN FUNGSI MENULIS”,
https://www.academia. edu/4136082/HAKIKAT_TEORI_TUJUAN_DAN_FUNGSI_MENULIS, 15
Oktober 2022.
 10

3. Tahap Revisi.

Merevisi berarti memperbaiki. Pada tahap ini penulis berusaha

menyempurnakan isi tulisannya agar tulisannya lebih baik. Penulis dapat

menambah atau mengurangi tulisannya yang lebih, mempertajam perumusan

masalah, menambah informasi yang mendukung tulisannya, mengubah urutan

penulisan pokok-pokok pikiran, dan lain sebagainya.

4. Tahap Penyuntingan.
Tahap penyuntingan adalah meneliri kembali kesalahan dan kelemahan

pada isi tulisan tersebut. Pada tahap penyuntingan ini penulis membaca

tulisannya kembali dan melihat kembali ketepatannya dengan gagasan utama

dan tujuan penulisan.

5. Tahap Publikasi.

Tahap ini merupakan tahp paling akhir dalam proses menulis. Dalam

tahap ini yang harus dilakukan oleh penulis adalah mempublikasikan tulisannya

melalui berbagai kemungkinan. Misalnya dengan mengirimkan tulisannya

kepada penerbit buku, redaksi majalah, surat kabar dan lain sebagainya. 11

11
Goresan Pena WR28 , “Makalah Konsep Dasar Menulis”, http://wahyurosidin
.blogspot.com/2017/10/ makalah-konsep-dasar-menulis.html?m=1, 15 Oktober 2022.
 BAB III

PENUTUP

A. Simpulan

Berdasarkan pembahasan di atas maka penulis dapat menyimpulkan sebagai

berikut:

Menulis merupakan suatu proses berfikir dan proses yang dialami serta
dilakukan oleh sesorang yang dipergunakan untuk menyampaikan gagasan, pesan dan

juga informasi dengan melalui media kata-kata atau bahasa dan juga melalui tulisan

sehingga dapat dipahami oleh pembaca. Suatu tulisan pada dasarnya terdiri atas dua

hal, yaitu:

1. Isi suatu tulisan menyampaikan sesuatu yang ingin diungkapkan penulisnya.

2. Bentuk tulisan yang merupakan unsur mekanik karangan seperti ejaan, kata,

kalimat dan alenia.

Menulis merupakan kegiatan penuangan ide atau gagasan dengan kemampuan

yang kompleks melalui aktivitas yang aktif produktif dalam bentuk simbol huruf dan
angka secara sistematis sehingga dapat dipahami oleh orang lain (pembaca).

Tujuan menulis adalah untuk menceritakan sesuatu, untuk memberikan

petunjuk atau pengarahan kepada pembaca dan untuk menjelaskan sesuatu.

Manfaat menulis memiliki empat manfaat, yaitu:

1. Sarana untuk mengungkapkan diri,

2. Sarana untuk pemahaman,

3. Meningkatkan kesadaran dan penyerapan terhadap lingkungan,

11
 12

4. Mengembangkan suatu pemahaman tentang sesuatu dan kemampuan

menggunakan bahasa.

Pada prinsipnya fungsi utama dari tulisan adalah sebagai alat komunikasi

yang tidak langsung. Menulis sangat penting bagi pendidikan karena

memudahkan para pelajar berfikir. Juga dapat menolong kita berfikir kritis. Juga

dapat mempermudahkan kita merasakan hubungan-hubungan, memperdalam daya

tanggap atau persepsi kita, memecahkan masalah-masalah yang kita hadapi,

menyusun urutan bagi pengalaman.

Peneliti lain dapat menjelaskan bahwa fungsi menulis terbagi dalam empat

fungsi, yaitu:

1. Fungsi penataan

2. Fungsi pengawetan

3. Fungsi penciptaan

4. Fungsi penyampaian

Menulis adalah suatu proses dan produk yang dilakukan melalui tahapan-

tahapan yang harus dikerjakan dengan megerahkan keterampilan, seni dan imajinasi
sehingga semuanya dapat berjalan dengan efektif. Dalam kegiatan menulis juga

memerlukan tahapan-tahapan tertentu.

Menurut M. Atar Semi (2007) tahapan-tahapan menulis terbagi menjadi lima

macam, yakni:

1. Tahap Pratulis.

2. Tahap Pembuatan.

3. Tahap Revisi.

4. Tahap Penyuntingan.
 13

5. Tahap Publikasi.

B. Saran

Makalah ini masih berada di bawah kata sempurna maka dari itu penulis

berharap pembaca memberikan saran maupun kritik yang membangun demi

kesempurnaan makalah ini dan demi bergunanya makalah ini di masa yang

akan dating.
 DAFTAR PUSTAKA
Deepublish, “10 Pengertian Menulis menurut para Ahli” dan KBBI,
https://penerbitdeepublish.co m/pengertian-
menulis/#:~:text=Secara%20umum%20penge
rtian%20menulis%20adalah%20menuangkan%20g
agasan%2C%20ide,penulis%20itu%20tidak%20sekedar%20memiliki%20ni
at%20dan%20cita-cita., 15 Oktober 2022.
Fitria Nurulhaliza, “HAKIKAT, TEORI, TUJUAN DAN FUNGSI MENULIS”,
https://www.academia.
edu/4136082/HAKIKAT_TEORI_TUJUAN_DAN_FUNGSI_MENULIS,
15 Oktober 2022.
Goresan Pena WR28 , “Makalah Konsep Dasar Menulis”, http://wahyurosidin
.blogspot.com/2017/10/ makalah-konsep-dasar-menulis.html?m=1, 15
Oktober 2022.
Penerbitbuku.co.id, Pengertian Menulis: Tujuan, Fungsi dan Manfaat Menulis,
https://penerbitbuku.co.id/pengertian-menulis/, 15 Oktober 2022.
PUSAT BAHASA DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL , Kamus Besar
Bahasa Indonesia, Jakarta: PUSAT BAHASA DEPARTEMEN
PENDIDIKAN NASIONAL, 2008.
Riadi, Muchlisin, “Pengertian, Tujuan dan Tahapan Menulis”,
https://www.kajianpustaka.com/20 13/07/pengertian-tujuan-dan-tahapan-
menulis.html, 15 Oktober 2022.
RUANGGURU,“TEORI MENULIS : PENGERTIAN MENULIS, UNSUR, DAN
MANFAAT”, https://ruangguruku.com/peng ertian-menulis-unsur-dan-
manfaat/, 15 OKTOBER 2022.
Rumah Literasi Sumenep, “Inilah Tujuan dan Manfaat
Menulis”,http://www.rumahliterasisumenep.org/2019/07/inilah-tujuan-dan-
manfaat-
menulis.html#:~:text=Menurut%20Syafie%E2%80%99ie%20%281988%3A
51-52%29%2C%2
0tujuan%20menulis%20dapat%20diklasifikasikan%20sebagai,
pembaca%3B%205%20Memberitahu%20pembaca%3B%20dan%206%20M
emotivasi%20pembaca., 15 Oktober 2022.
Tarigan, HG. MENULIS SEBAGAI SUATU KETERAMPILAN BERBAHASA,
Angkasa, Bandung, 2008.
Vianto, Riska, “Makalah Keterampilan Menulis.pdf”,
https://www.academia.edu/35185206/Makalah_K eterampilan_Menulis_pdf
99+) Makalah Keterampilan Menulis.pdf | Riska Vianto - Academia.edu, 15
Oktober 2022.

14