RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DALAM

PELATIHAN (RP3)
Pola Daring

KELOMPOK 8
058_Yuliana_Kota Bengkulu
MATA LATIH : PERKEMBANGAN ANAK

Tujuan : 1. Peserta dapat memahami dan menjelaskan Konsep Dasar

Bermain.
2. Peserta dapat Menjelaskan Jenis-jenis Bermain.

3. Peserta dapat melakukan penataan lingkungan bermain

konstruktif.

4. Peserta dapat mengembangkan dan mempraktekkan

cara bermain konstruktif bagi anak usia dini.

Jumlah Jam Pelajaran : 1 JPL (1 x 10 menit = 10 menit)

Waktu : Kamis . 08 September 2022
Metode : 1. Curah Pendapat
2. Tanya Jawab
Media : 1. Gambar kegiatan bermain konstruktif
2. Bahan paparan
3.Diskusi
Peralatan : 1. Laptop/Handphone

2. WIFI

3. Aplikasi virtual meeting

Proses Fasilitasi :

1. Pembukaan 1. Perkenalan
( 1 menit )
2. Fasilitator menyampaikan tujuan yang akan dicapai dari

materi Perkembangan Anak.

 2. Inti ( 7 menit ) : 1. Menampilkan gambar-gambar kegiatan bermain
konstruktif.

2. Fasilitator mengajukan pertanyaan kepada peserta terkait

dengan kegiatan bermain konstruktif anak usia dini

berdasarkan gambar yang telah disajikan.

3. Fasilitator mengatur jalannya curah pendapat dan tanya

jawab agar efektif dan efisien

4. Peserta menyampaikan pendapat terkait kegiatan

bermain konstruktif anak usia dini.

5. Peserta menyampaikan pendapat tentang kegiatan

bermain konstruktif anak usia dini

3. Penutup ( 2 menit ) : 1. Fasilitator melakukan penguatan dan pengayaan

terhadap hasil pendapat para peserta tentang kegiatan
bermain konstruktif anak usia dini

2. Fasilitator memfasilitasi peserta untuk membuat

kesimpulan

3. Fasilitator mengajak peserta untuk bersama – sama

sebagai pendidik mempraktekkan kegiatan bermain

konstruktif di satuan lembaganya masing- masing.

4. Fasilitator memberikan pujian dan penghargaan pada

peserta .

5. Fasilitator menutup sesi dengan pantun.