KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I

Jenis Sekolah : SMA Kabupaten Klaten

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas, Program : XI, IPA/IPS
Alokasi Waktu : 120
Jumlah Soal : 50
Tahun Pelajaran : 2016/2017

No. Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal No Tingkat

Urut Soal Kesukaran
1 1.1 Menemukan Sambutan  Mencermati 1 Sedang,
pokok-pokok isi kutipan aplikasi
sambutan/khotbah sambutan, siswa
mampu
menyimpulkan Sukar,
isi yang dibahas. 2 evaluasi
 Mencermati
kutipan
Khotbah sambutan, siswa
3 Sedang,
mampu
pemahaman
menemukan
pesan yang
tersirat sesuai isi
sambutan.
 Tersaji
penggalan
khotbah, siswa
mampu
menentukan isi
pokok.

2 1.2 Merangkum isi Wawancara  Mencermati 4 Sedang,

pembicaraan dalam penggalan analisis
wawancara wawancara,
siswa mampu 5 Mudah,
merangkum penerapan
isinya.
 Tersaji 4
pertanyaan
dalam
berwawancara, 6 Mudah,
siswa mampu
 menentukan evaluasi
dua jenis
pertanyaan yang
diklasifikasikan
pertanyaan
terbuka.
 Tersaji kutipan
wawancara,
siswa mampu
memilih
tanggapan yang
tepat terhadap
masalah dalam
wawancara.

3 2.1 Menjelaskan Artikel  Disajikan 7 Mudah,

secara lisan uraian penggalan pemahaman
topic tertentu dari artikel, siswa
hasil membaca artikel. mampu
menentukan 8 Sedang,
tujuan penulisan pemahaman
artikel tersebut.
 Disajikan
penggalan
artikel, siswa
mampu mencari
topik yang
tepat.

4 3.1 Menemukan Paragraf  Disajikan 1 9 Sedang,

perbedaaan Induktif, paragraf, siswa analisis
paragraph induktif dan Deduktif mampu
deduktif melalui menentukan
kegiatan membaca jenis paragraph 10 Mudah,
intensif. berdasar letak pemahaman
kalimat utama.
11 Sukar,
 Mencermati
paragraf, siswa analisis
mampu
menggolongkan
jenis paragraf
berdasar letak
kalimat utama.
 Tersaji 1
 paragraf, siswa
menganalisi
berdasar pola
pengembangan.

5 3.2 Membaca berita Berita  Terdapat hal-hal 12 Mudah,

dengan intonasi, lafal, yang penting pengetahuan
dan sikap membaca dalam teks
yang baik. berita, siswa
mampu
menentukan hal 13 Sedang,
yang tidak pemahaman
penting.
 Tersaji
14 Sedang,
penggalan berita
aplikasi
aktual, siswa
mampu
menentukan
pokok berita
yang
disampaikan.
 Tersaji kutipan
berita, siswa
mampu
menempatkan
jeda yang tepat.
6 4.1 Menulis proposal Proposal  Tersaji bagian 15 Sedang,
untuk berbagai dari proposal aplikasi
keperluan. untuk dicermati,
siswa mampu
mengklasifikasik
an bagian- 16 Sedang,
bagiannya. evaluasi
 Tersaji
penggalan
proposal, siswa
mampu
menentukan isi
bagian dalam
penyusunan
proposal.

7 4.2 Menulis surat Surat Kuasa  Tersaji kutipan 17 Mudah,

dagang dan surat surat kuasa, aplikasi
 kuasa siswa mampu
menyimpulkan
isi informasinya. 18
 Mencermati Mudah,
surat kuasa, analisis
siswa mampu
menentukan
Surat 19 Sedang,
kedudukan
Perjanjian Jual aplikasi
Rafael Aryo
Beli
dalam surat
tersebut.
 Mencermati
bagian surat 20 Sedang,
perjanjian jual penerapan
Surat Dagang beli, siswa
mampu
menyusun
bagian menjadi
struktur surat
yang benar.

 Mencermati 1
pasal dalam
surat perjanjian
jual beli, siswa
mampu
menentukan isi
pasal yang
tepat.

8 4.3 melengkapi karya Daftar Pustaka  Mencermati 21 Sedang,

tulis dengan daftar identitas buku, pemahaman
pustakan dan catatan siswa mampu
kaki. menyusun
daftar pustaka 22 Sedang,
yang benar. penerapan
 Tersaji ilustrasi,
siswa mampu
Paragraf 23 Sukar,
menyusun
penulisan daftar aplikasi
pustaka yang
Kebahasaan benar. 24 Sedang,
(ungkapan)  Tersaji kalimat
analisis
acak, siswa
 mampu
mengurutkan
untuk dijadikan
paragraf padu. 25
 Mencermati Sedang,
kalimat yang aplikasi
berisi ungkapan,
siswa mampu
menggambarkan
dengan kalimat
ungkapan yang
sepadan.

 Tersaji penulisan
catatan kaki,
siswa
menentukan 1
penulisan
cacatan kaki
yang tepat.

9 5.1 mengidentifikasi Drama  Mencermati 26 Mudah,

peristiwa, pelaku, dan penggalan aplikasi
perwatakannya, dialog yang
dialog, dan konflik rumpang, siswa
pada pementasan mampu
drama. menentukan
27 Sedang,
ucapan yang
tepat untuk analisis
mengisi bagian
dialog. 28 Sedang,
 Disajikan
analisis
penggalan
drama, siswa
menentukan
konflik yang 29 Sedang,
tergambar analisis
dalam dialog.
 Mencermati
kutipan drama, 30 Mudah,
siswa mampu analisis
menentukan
cara
penggambaran
 watak tokohnya.
 Mencermati
cuplikan drama,
siswa mampu
menemukan isi
penggalannya.
 Disajikan
penggalan
drama, siswa
mampu
menentukan
watak tokoh
dalam drama
tersebut.

10 6.1 menyampaikan Gerak-gerik  Disajikan dialog 31 Sedang,

dialog disertai gerak dan mimik dalan penggalan analisis
dan mimik sesuai tokoh drama, siswa
watak tokoh. mampu
menentukan
ekspresi gerak-
32 Mudah,
gerik yang
sesuai dengan evaluasi
peran tokoh.
 Siswa mampu
melengkapi
dengan kalimat
dan dialog yang
tepat pada
penggalan
dialog drama
sesuai watak
tokoh.

11 6.2 mengekspresikan Perilaku Tokoh  Disajikan 33 Sukar,

perilaku dan dialog penggalan dialog analisis
tokoh protagonist, drama, siswa
antagonis. mampu
mengklasifikasik 34 Sedang,
an tokoh analisis
protagonist atau
antagonis.
 Siswa mampu
menentukan
 sebab yang
dilakukan tokoh
protagonist
dalam
penggalan
drama.

12 7.1 menemukan unsur Hikayat  Disajikan 35 Mudah,

intrinsik dan ekstrinsik penggalan pemahaman
hikayat. hikayat, siswa
mampu
menentukan
latar yang
36 Sedang,
tergambar
dalam pemahaman
penggalan
hikayat
tersebut.
 Siswa mampu
menemukan
konflik yang ada
pada penggalan
hikayat.
Kebahasaan  Tersaji paragraf 37 Mudah,
(Konjungsi) rumpang, siswa aplikasi
mampu
menempatkan
konjungsi yang
tepat dalam
paragraf.

13 7.2 menganalisis unsur Novel  Mencermati 38 Sedang,

intrinsik dan ekstrinsik penggalan sintesis
novel resensi novel,
Indonesia/terjemahan siswa mampu
menentukan isi 39 Sedang,
yang tersirat. pemahaman
 Mencermati
penggambaran
tokoh, siswa
mampu 40 Sedang,
menentukan
aplikasi
informasi
tentang
 penggambaran
tokoh. 41
 Tersaji Sukar,
penggalan pemahaman
drama, siswa
mampu
mendeskripsika
n gambaran
latar yang
tersirat.
 Disajikan
cuplikan drama,
siswa
menemukan
unsur yang
tepat yang
tersirat
didalamnya.
14 8.1 mengungkapkan Resensi  Tersaji petikan 42 Sedang,
prinsip-prinsip resensi, siswa analisis
penulisan resensi mampu
menganalisis
unsur intrinsik
yang dominan 43 Sedang,
yang tersirat. aplikasi
 Tersaji petikan
resensi, siswa
mampu 44 Mudah,
menentukan
aplikasi
kalimat resensi
yang 45 Sedang,
menunjukkan
analisis
kelemahan.
 Siswa mampu
memilih kalimat
yang tidak tepat
dalam
menyusun
resensi.
 Tersaji
penggalan
resensi, siswa
mampu
menentukan
 unsur yang
digambarkan.
Kebahasaan  Tersaji paragraf 46 Mudah,
(Konjungsi) rumpang, siswa evaluasi
mampu
menempatkan
konjungsi yang
tepat dalam
paragraf.

15 Kebahasaan Konjungsi  Tersaji satu 47 Sedang,

paragraph aplikasi
rumpang, siswa
mampu memilih
konjungsi yang
Kebahasaan tepat untuk 48 Sedang,
(inti kalimat) digunakan pemahaman
dalam paragraf
tersebut.
 Mencermati 49 Sukar,
Keterampilan kalimat luas,
aplikasi
menulis siswa mampu
menyimpulkan
isi kalimat.
50 Sedang,
sintesis
Keterampilan  Tersaji
berbicara penggalan
berita, siswa
mengurutkan
proses
pengembangan
sesuai dengan
pertanyaan yang
sesuai.
 Tersaji 6
kalimat, siswa
mampu
menyusun
kalimat tersebut
menjadi
penggalan
pidato yang
baik.
 SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER I
Jenis Sekolah : SMA Kabupaten Klaten
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas, Program : XI, IPA/IPS
Alokasi Waktu : 120
Jumlah Soal : 50
Tahun Pelajaran : 2016/2017

1. Cermatilah penggalan sambutan berikut!

Terima kasih saya ucapkan kepada panitia yang telah memberikan kesempatan kepada
saya untuk menyampaikan sambutan pada acara ini. Tema acara ini adalah Katakan Stop
Global Warming dan Jadilah Sahabat Bumi. Oleh sebab itu, melalui sambutan ini saya
mengajak rekan-rekan untuk menyelamatkan bumi dari global warming. Kita dapat
menyelamatkan bumi dengan hal-hal kecil, misalnya menanam tanaman di sekitar rumah.
Tanaman yang dapat menyerap oksigen dan mengeluarkan karbondioksida. Dengan
adanya tanaman gas efek rumah kaca dapat dikurangi. Selain itu, kita dapat menghemat
energi. Kita dapat berjalan kaki atau bersepeda untuk mengunjungi suatu tempat yang
jaraknya dekat. Sedapat mungkin kita harus mengurangi pembakaran, misalnya
membakar sampah atau tanaman…
Isi kutipan sambutan membahas….
A. Dampak pemanasan global
B. Penyebab pemanasan global
C. Cara menghentikan pemanasan global
D. Cara sederhana mengurangi pemanasan global
E. Mengurangi pemanasan global dengan menanam tanaman

2. Pesan yang tersirat dalam sambutan….

A. Tanamlah banyak tanaman
B. Janganlah menggunakan energi berlebihan
C. Lakukan cara sederhana untuk mengurangi pemanasan global
D. Kurangilah penyebab efek rumah kaca
E. Perangilah pemanasan global dengan memperbanyak oksigen

3. Hadirin yang berbahagia,

Kehidupan akhirat, tak terkecuali neraka, merupakan hal gaib.Tirainya tak dapat
disingkap meski oleh orang yang berhati dan berakal tajam sekalipun.Juga tak pernah
memperoleh pengetahuan tentangnya, kecuali lewat informasi dari Allah dan Rasul-
 Nya.Lantas bagaimana penjelasan Al-Quran dan hadist sendiri tentang neraka?Siapa saja
penghuninya?Bagaimana mereka disana?
Isi pokok penggalan khotbah tersebut adalah….
A. Kehidupan akhirat merupakan hal yang gaib.
B. Neraka adalah hal yang gaib.
C. Tirai neraka tak dapat disingkap.
D. Informasi tentang neraka hanya ada dalam Al-Quran dan hadist.
E. Neraka ada penghuninya.

4. Cermatilah tanya-jawab berikut dengan seksama!

T: Anda selalu menyebut tahun 2020, Indonesia akan meraih Nobel. Mengapa Anda
begitu yakin?
J: Karena dengan Nobel, Indonesia akan lebih maju. Coba lihat Pakistan! Negara itu
miskin, tapi sekarang orang bilang science di Pakistan.Itu bagus karena ada Abdul
Salam yang dapat Nobel.Jadi, Nobel menjadi semacam simbol yang dapat menarik
perhatian orang.
T: Jadi, orang Pakistan sekarang tertarik pada Fisika karena Abdul Salam?
J: Betul, ada hubungannya.
Rangkuman isi wawancara tersebut adalah….
A. Kemajuan Pakistan setelah seorang warganya meraih Nobel.
B. Abdul Salam menarik perhatian para fisikawan baru.
C. Abdul Salam, sang peraih Nobel membuat Pakistan menjadi negara baru.
D. Peraih Nobel akan membimbing orang lain untuk meraih Nobel berikutnya.
E. Daya tarik Nobel untuk meraih kemajuan.

5. Cermatilah daftar pertanyaan berikut!

1. Apakah rokok dapat memecahkan masalah Anda?
2. Metode apa yang Anda gunakan untuk menyembuhkan perokok berat?
3. Apakah perbedaan antara perokok pasif dan perokok aktif?
4. Bagaimana rasanya jika sehari saja Anda tidak merokok?
Dari daftar pertanyaan tersebut, jenis pertanyaan terbuka terdapat pada nomor….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 1 dan 4

6. Cermatilah kutipan wawancara berikut!

Wartawan : Apa yang terjadi dengan dunia kesenian saat ini?
Narasumber : Dahulu dunia kesenian sangat bersemangat melakukan perlawanan
terhadap tirani. Namun, saat ini dunia kesenian sudah berbeda.Saat ini para seniman
 bebas berekspresi.Kadang- kadang dalam berekspresi seniman kebablasan.Saya kira
seniman harus mencoba jalur etika yang lebih beradab.Dalam kondisi seperti ini, justru
seniman yang harus menahan diri berada dijalur etika, tidak mendorong masyarakat
menjadi tidak beradab.
Tanggapan yang tepat terhadap masalah dalam wawancara tersebut adalah….
A. Kebiasaan adalah hal yang wajar dalam berkesenian.
B. Sekarang seniman banyak yang tidak beradab.
C. Berkesenian sekarang tidak boleh ditegur oleh siapapun.
D. Seniman tidak usah berada dijalur etika karena kesenian sifatnya bebas.
E. Seniman sebaiknya harus menahan diri dan berada dijalur etika.

7. Selama beberapa tahun terakhir, pabrik-pabrik gula di Indonesia mengidap penyakit

parah. Candi Baru adalah satu dari 13 pabrik gula di Jawa Timur. Pabrik gula di seluruh
Indonesia, bukan saja ketinggalan teknologi, melainkan juga kehilangan daya saing. Bila
hal ini dibiarkan berlarut-larut, akan terjadi penutupan pabrik dan berdampak pada
lapangan kerja masyarakat setempat. Dengan demikian, pemerintah perlu mencegah hal
ini terjadi dengan memberikan bantuan alat yang canggih.
Tujuan penulisan artikel tersebut adalah….
A. Mengimbau kepedulian pemerintah terhadap keberadaan pabrik gula.
B. Menjelaskan kerusakan di pabrik gula Candi Baru.
C. Menggambarkan perekonomian masyarakat di sekitar pabrik gula.
D. Mengingatkan agar meningkatkan cara mengolah gula agar tidak terpuruk.
E. Menginformasikan beberapa pabrik gula yang ada di Indonesia saat ini.

8. Bacalah penggalan artikel berikut!

Seseorang yang meminum minuman yang mengandung kafein akan mengalami
dehidrasi lebih cepat daripada orang yang tidak mengonsumsi minuman tersebut. Cara
yang paling baik untuk mengurangi dehidrasi adalah dengan banyak minum sepanjang
hari dan tidak menunggu merasa haus.
Topik penggalan artikel tersebut adalah….
A. Cara mengatasi dehidrasi dengan minuman berkafein.
B. Minuman kafein mengandung resiko.
C. Kesehatan dapat dilihat dari pola makan.
D. Konsumen minuman yang mengandung kafein mudah mengalami dehidrasi.
E. Minum sepanjang hari dapat menjaga kesehatan.

9. Bacalah paragraph berikut dengan seksama!

Masyarakat yang terbuka, bebas, dan mempunyai jiwa merdeka merupakan
masyarakat yang bertanggungjawab.Masyarakat demikian tidak pernah terhasut, tidak
 mudah marah, dan tidak mudah dibodohi.Jadi masyarakat tersebut tidak rapuh.Pada
masyarakat yang demikianlah, kita mengharapkan kekuatan-kekuatan internal dan
dinamika-dinamika baru dalam merespon tiap perubahan, apapun bentuknya.
Dilihat dari letak kalimat utamanya, paragraf tersebut termasuk paragraf….
A. Induktif
B. Deduktif
C. Deskriptif
D. Deduktif Induktif
E. Variatif

10. Cermatilah paragraf berikut!

Semua orang menyadari bahwa bahasa merupakan sarana pengembangan budaya. Tanpa
bahasa, sendi-sendi kehidupan akan lemah. Komunikasi tidak lancar.informasi tersendat-
sendat. Memang bahasa alat komunikasi yang penting, efektif, dan efisien.
Dilihat dari letak kalimat utama, paragraf tersebut tergolong paragaraf…
A. Induktif
B. Deduktif
C. Deskriptif
D. Deduktif induktif
E. Naratif

11. Pengembangan industri sangat penting karena industri dapat memberikan efek ganda yang
lebih besar.
Jika industri otomotif, elektronik, dan motor berkembang, industri komponen pun akan
meningkat. Kenaikan itu dengan sendirinya akan menciptakan ribuan tenaga kerja baru di
sektor jasa, seperti bengkel, distributor, dan pedagang produk komponen. Pada akhirnya,
itu merupakan peluang ekonomi baru bagi masyarakat.
Pola pengembangan paragraf tersebut adalah….
A. Sebab- akibat- akibat
B. Sebab- akibat- sebab
C. Akibat- sebab- akibat
D. Akibat- akibat- sebab
E. Sebab- sebab- akibat

12. Hal- hal yang tidak perlu diperhatikan dalam pembacaan teks berita adalah….
A. Pembaca berita harus memahami isi berita secara menyeluruh.
B. Menggunakan intonasi yamg tepat.
C. Menggunakan artikulasi dengan jelas.
D. Pemenggalan kalimat yang tepat.
E. Mampu menahan emosi.
13. Berikut ini kami sampaikan berita aktual pagi ini!
Sebagai kompensasi kenaikan harga bahan bakar minyak, hari ini di Medan, para
pengemudi angkot melakukan aksi mogok.Sejak pagi, para pengemudi angkot memenuhi
sejumlah ruas jalan. Mereka melakukan aksi mogok total sebagai upaya mengingatkan
pemerintah kota agar menaikkan tariff angkot akibat kenaikan harga bahan bakar minyak
per 1 Oktober lalu.
Pokok berita yang disampaikan adalah….
A. Kompensasi kenaikan harga bahan bakar minyak.
B. Para pengemudi angkot melakukan aksi mogok untuk menuntut kenaikan tariff
angkot.
C. Para pengemudi angkot melakukan aksi mogok akibat kenaikan harga bahan bakar
minyak.
D. Harga bahan bakar minyak naik per 1 Oktober.
E. Para pengemudi angkot memenuhi sejumlah ruas jalan.

14. Kepadatan selalu terjadi di KRL (Kereta Rel Listrik) menjelang waktu berbuka puasa.
Penjedaan yang tepat pada kalimat tersebut adalah….
A. Kepadatan selalu terjadi di KRL / (Kereta Rel Listrik) menjelang waktu berbuka
puasa.//
B. Kepadatan selalu terjadi di KRL / (Kereta Rel Listrik) / menjelang waktu berbuka
puasa.//
C. Kepadatan selalu terjadi di / KRL (Kereta Rel Listrik) / menjelang waktu berbuka
puasa.//
D. Kepadatan selalu terjadi di KRL (Kereta Rel Listrik) // menjelang waktu berbuka
puasa.//
E. Kepadatan / selalu terjadi di KRL / (Kereta Rel Listrik) // menjelang waktu berbuka
puasa.//

15. Pada dasarnya, era transportasi dan informasi yang melanda dunia dewasa ini telah
memacu manusia untuk menggali dan mengembangkan segala potensi hidupnya yang
semakin kompetitif. Upaya penggalian dan pengembangan ini ditujukan untuk memenuhi
kebutuhan masa sekarang dan mengantisipasi segala kebutuhan pada masa depan. Dalam
konteks ini keberadaan era informasi tidak dapat dilepaskan dari kehadiran media atau
saluran informasi.

Penggalan proposal tersebut terdapat pada bagian….

A. Latar belakang
B. Metode penulisan
C. Penutup
D. Pembatasan masalah
E. Tujuan proposal
16. Cermatilah penggalan proposal berikut!
Saat ini baik di televisi maupun bioskop didominasi oleh film-film asing. Masuknya film-
film asing ke Indonesia secara tidak terkendali telah membawa dampak negative terhadap
remaja. Dampak yang paling dominan terlihat pada tata cara pergaulan mereka. Mereka
cenderung mengikuti gaya para artis yang kurang pantas.
Penggalan proposal di atas merupakan bagian….
A. Latar belakang
B. Tujuan kegiatan
C. Rumusan masalah
D. Sasaran
E. Nama kegiatan

17. Kutipan surat kuasa berikut untuk menjawab nomor 17=18!

Surat Kuasa
Pihak yang bertanda tangan di bawah ini:
nama : Rafael Aryo Brahmantyo
jabatan: Ketua OSIS SMA Permata
kelas : XI F

Dengan ini memberi kuasa kepada:

nama : Pramono Wisnu
jabatan : Ketua danus OSIS SMA Permata
kelas : XI A
Untuk mengambil uang donatur acara “Pentas Seni SMA Permata” di bagian tata usaha
SMA Permata. Atas perhatian dan kerjasama ibu/bapak saya mengucapkan terima kasih.
Informasi yang sesuai isi kutipan surat kuasa tersebut adalah….
A. Surat kuasa dibuat oleh Pramono Wisnu selaku Ketua danus OSIS SMA Permata
B. Surat kuasa diberikan kepada Rafael Aryo Brahmantyo selaku Ketua OSIS SMA
Permata
C. Suart kuasa bertujuan untuk mengambil dana acara “Pentas Seni SMA Permata”
dibagian Tata Usaha
D. Surat kuasa dikeluarkan oleh bagian Tata Usaha SMA Permata
E. Surat kuasa bertujuan untuk mengucapkan terima kasih dan penghargaan pada
donatur

18. Berdasarkan surat kuasa tersebut Rafael Aryo berperan sebagai….

A. Penerima kuasa
 B. Pemberi kuasa
C. Donatur
D. Saksi
E. Bagian personalia

19. Perhatikan bagian-bagian surat perjanjian jual beli berikut!

1) Judul surat
2) Identitas pembeli
3) Identitas penjual
4) Tempat dan tanggal pembuatan
5) Isi perjanjian
6) Tanda tangan pihak terkait dan nama lengkap
7) Tanda tangan dan nama lengkap yang mengesahkan
Penyusunan bagian yang tepat untuk surat perjanjian jual beli adalah….
A. 1,2,3,4,5,6,7
B. 1,3,2,5,4,7,2
C. 1,4,3,2,5,6,7
D. 1,2,5,4,6,3,7
E. 1,3,2,5,4,6,7

20. Perhatikan identitas buku berikut!

1. Judul Buku : Apresiasi Kesusastraan
2. Pengarang : Jakob Sumardjo
3. Penerbit : Gramedia
4. Tahun Terbit : 1986
5. Kota Terbit : Jakarta
Penulisan daftar pustaka yang benar adalah….
A. Jakob Sumardjo. 1986. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta : Gramedia.
B. Sumardjo,Jakob. 1986. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta : Gramedia.
C. Sumardjo,Jakob. 1986. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta : Gramedia.
D. Sumardjo,Jakob, 1986,Apresiasi Kesusastraan. Jakarta : Gramedia.
E. Jakob Sumardjo, 1986. Apresiasi Kesusastraan. Jakarta : Gramedia.

21. Anton membaca buku berjudul Sosiolinguistik karangan Abdul Chaer. Buku tersebut
adalah buku terbitan tahun 2014, yang diterbitkan di Bandung oleh penerbit Rineka Cipta.
Penulisan daftar pustaka yang benar berdasarkan ilustrasi tersebut adalah….
A. Chaer, Abdul, 2014, Sosiolinguistik, Bandung: Rineka Cipta.
B. Chaer, Abdul. 2014, Sosiolinguistik, Bandung: Rineka Cipta.
C. AbdulChaer. 2014, Sosiolinguistik, Bandung: Rineka Cipta.
D. Chaer. Abdul. 2014, Sosiolinguistik, Bandung: Rineka Cipta.
E. Chaer, Abdul. 2014, Sosiolinguistik, Bandung: Rineka Cipta.
22. Yang tidak termasuk fungsi Daftar Pustaka adalah….
A. Sebagai bentuk penghargaan kepada pengarang.
B. Meningkatkan kualitas karya tulis.
C. Membuktikan bahwa penulis bukan plagiat.
D. Memudahkan pembaca dalam menelusuri dan menemukan informasi lengkap dari
buku acuan.
E. Mengajak pembaca untuk mencari buku sebagai dasar penulisan karya tulis.

23. Cermatilah deretan kalimat acak berikut!

1) Campurkan air dingin atau es batu
2) Masukkan potongna buah manga yang telah dikupas ke gelas blender
3) Jus mangga pun siap diminum
4) Operasikan alat tersebut selama 3 menit
5) Tambahkan gula secukupnya
Urutan yang tepat agar menjadi paragraf yang baik adalah….
A. 2-3-1-4-5
B. 2-5-4-1-3
C. 2-1-5-4-3
D. 2-4-3-1-5
E. 2-1-3-5-4

24. Kesedihannya begitu mendalam, karena kehilangan kekasihnya.

Ungkapan yang tepat untuk menggambarkan kesedihan itu adalah….
A. Hancur badan dikandung tanah, budi baik dikenang juga
B. Bagaikan batu hitam tak tersanding
C. Air diminum rasa duri, nasi dimakan rasa sekam
D. Berani hilang tak hilang, berani mati tak mati
E. Bagaikan menegakkan benang basah

26. Alfina : Hai, Tik, kemana aja kamu minggu ini?

Titik : Aku pergi ke Bandung mengambil pesanan tas dan sepatu teman-teman.
Alfina : …..
Titik : Oh, sudah tentu!
Ucapan yang paling tepat untuk mengisi bagian rumpang tersebut adalah….
A. Wah, ketinggalan di rumah!
B. Saya mencari kamu sejak kemarin.
C. Maaf, aku lupa!
D. Sekarang, sudah kau bawa pesanan itu?
 E. Mari ke rumahku kalau mau pesan!

27. Suasana di ruang depan sebuah rumah, tersedia satu stel kursi dan lampu panjang.
Telepon bordering.
Dokter : (Tampak lelah dan masih mengantuk menerima telepon) Ya…halo, oh dari
kantor kecamatan…ya, kecelakaan..luka berat, ya, ya, ya…
Istri : (cepat-cepat mendekati suami)Apa mau pergi juga?
Dokter : Ya, ada kecelakaan berat didepan kantor kecamatan!
Istri : Tidak usah! Tidak perlu, mana hujan lebat.Jaga kesehatanmu sendiri. Biar orang
itu diurusi orang lain saja.
Dokter : Tidak! Aku harus pergi.Ini profesi pilihanku.
Istri : Tapi….
Konflik yang terdapat pada penggalan drama tersebut adalah….
A. Antara situasi dan kondisi dengan profesinya
B. Antara dokter dan istrinya
C. Antara dokter dengan kata hatinya
D. Antara dokter dengan si penelepon
E. Antara dokter dengan pasien

28. Cermatilah penggalan drama berikut!

Walaupun Bu Retno telah menjadi seorang wanita karir, ia tetap tidak meninggalakan
tanggung jawabnya sebagai ibu rumah tangga. Dia tetap melayani suami dan anaknya
dengan baik. Itulah sebabnya, kelima anaknya tumbuh menjadi anak-anak yang
membanggakan.
Cara pengarang menampilkan watak tokoh dalam kutipan tersebut adalah….
A. Melalui cara analitik
B. Melalui perilaku tokoh
C. Melalui ucapan-ucapan
D. Melalui pikiran-pikiran
E. Melalui lingkungan hidup tokoh

29. Cermatilah kutipan drama berikut! Untuk soal nomor 29- 30

Pak Lurah : Kamu sembunyikan dimana, heh?
Tote : (semakin bingung dan takut)
Pak Lurah : Siapa lagi kalau bukan kamu yang mengambilnya?
Tote : (menunduk,diam)
Pak Lurah : (Berteriak) Kamu kembalikan uang itu atau tidak? Mau insyaf atau
tidak?Ayo mana?
Tote : Tapi, Pak Lurah, kali ini aku benar-benar tidak mengambil uang itu
seperti dulu, percayalah padaku.
Isi kutipan drama tersebut adalah….
 A. Seorang anak yang berlagak bodoh
B. Seorang anak yang sudah bertobat
C. Seorang anak yang dituduh mencuri
D. Seorang anak yang tak tahu diri
E. Seorang anak yang sedang diadili

30. Watak tokoh Pak Lurah dalam kutipan drama tersebut adalah….
A. Suka protes
B. Suka menuduh
C. Pembohong
D. Egois
E. Sombong

31. Cermatilah dialog penggalan drama berikut! Untuk soal nomor 31-32
Mardilah : Gerah, Pak?
Maskun : Tidak! (dengan kaku dan tidak berperasaan)
Mardilah : Dibuka jendelanya biar sedikit segar, ya?
Maskun : …..
Gerak-gerik yang dapat dilakukan oleh tokoh Maskun adalah….
A. Mondar-mandir
B. Mengambil kipas lalu diletakkan di meja
C. Menggerak-gerakkan kipas kepada Mardilah
D. Membuka kerah baju dan mengusap jidat
E. Mencari jendela atau pintu rumah

32. Kalimat yang tepat untuk melengkapi dialog rumpang tersebut sesuai watak Maskun
adalah….
A. Ya, terima kasih
B. Terlalu sesak hawanya kalau ditutup!
C. Bagaimana jadinya kalau begini?
D. Tidak apa-apa
E. Jendela dan pintunya, kan masih tertutup

33. Bacalah penggalan drama berikut dengan seksama! Untuk soal nomor 33-34
Harsono : Aku datang hendak menebus dosaku terhadap anakku dan Citra.
Sutopo : Kau berani betul rupanya menyebut nama istriku.
Harsono : (Kaget) Apa? Istri Mas?Citra jadi istri Mas?
Sutopo : Tidakkah kau tahu Citra sudah jadi istriku sekarang?
Harsono : (gugup) Mengapa?
Sutopo : Mengapa, Harsono? Toh ada yang mengakui anak Citra sebagai anaknya,
seorang laki-laki!
 Harsono : (Terpekur) Tetapi,… dia ankku, Mas!
Sutopo : Sekarang, kau berani mengatakan begitu dan lagi dia sudah meninggal!
Harsono : (Tambah terpekur) Meninggal… anakku?
Sutopo : Ya… sekarang dia sudah tidak perlu lagi menanggung malu karena
bapaknya pengecut.
Peran protagonis pada penggalan drama diatas adalah….
A. Harsono
B. Sutopo
C. Citra
D. Anak Citra
E. Istri Sutopo

34. Perilaku protagonis pada penggalan drama tersebut menyebabkan….

A. Citra menikah dengan Harsono
B. Citra menikah dengan Sutopo
C. Citra hamil dan melahirkan tanpa suami
D. Anak Citra meninggal karena sakit
E. Harsono menyesali masa lalunya

35. Bacalah penggalan cerita berikut untuk menjawab soal nomor 35-37
Dahulu, di lautan luas sering terjadi perkelahian antara ikan Hiu Sura dengan
Buaya.Mereka berkelahi berebut mangsa.Keduanya sama-sama kuat, sama-sama tangkas,
sama-sama ganas, dan sma-sama rakus.Sudah berkali-kali mereka berkelahi, belum ada
yang menang ataupun kalah.Akhirnya mereka mengadakan kesepakatan.
Latar penggalan hikayat tersebut adalah….
A. Lautan
B. Hutan
C. Air
D. Darat
E. Sungai

36. Konflik yang tergambar pada hikayat tersebut adalah....

A. berebut kekuasaan
B. berebut mangsa
C. berebut daerah
D. menguji kekuatan
E. iri dengki

37. Hati- hati membawa barang ini jangan sampai jatuh, ya!
Kata “jatuh” yang dipakai dalam arti seperti pada kalimat di atas terdapat pada kalimat….
A. Nilai UTS kemarin jatuh, gara-gara tidak memperhatikan petunjuk pengerjaan soal
 B. Nama institusi tidak akan jatuh hanya karena kasus ini
C. Selama bertanding, pembalap itu tidak memedulikan berapa kali jatuh bangun di
medan yang becek
D. Sejak lama dia jatuh hati dengan kebudayaan Indonesia
E. Sudah dua bulan ia jatuh sakit

38. Cermatilah penggalan novel berikut !

Sang Pemimpi adalah Novel yang mnceritakan perjuangan tiga anak Belitung yang
tinggal di sebuah kampung Melayu. Mereka berjuang untuk meraih mimpi-mimpi
mereka. Meskipun mereka hidup di tengah kemiskinan, mereka tidak memperdulikannya.
Mereka tetap mempunyai semangat yang membara, semangat yang tidak bisa diredam
oleh apapun untuk meraih mimpi-mimpi mereka. Sang Pemimpi itu adalah Ikal, Arai,
Jimbron. Bagi mereka mimpi adalah energi bagi kehidupan mereka masa kini untuk
melangkah menuju masa depan yang mereka cita-citakan.
Penggalan resensi Novel Sang Pemimpi tersebut bercerita tentang....
1. tentang kepengarangan
2. tentang Sinopsis
3. tentang Identitas
4. tentang Keunggulan
5. tentang Kelemahan

39. Dara gemar menari. Tidak sedikit tarian ia kuasai. Mulai dari tarian klasik, tradisional
sampai tarian modern. Karena jiwa seninya itu, ia memiliki watak dan mental yang
terpuji. Penggambaran tokoh Dara dalam informasi naskah tersebut berdasarkan
keadaan....
A. fisik
B. kultur
C. edukasi
D. psikis
E. sosiologi

40. Cermatilah penggalan Novel berikut!

Kedatangan keluarga Woodrow di tengah keluarga Bali amatlah menyenangkan dan
mengesankan. Woodrow yang sekilas kikuk, ternyata mampu membuat suasana menjadi
heboh lewat cerita-cerita lucu yang kerap ia sampaikan. Juga tebakan-tebakan jenius yang
sukar untuk dipecahkan.
Sumber : Ruth White, Belle Prater’s Boy (Rahasia hembusan angin)
Latar suasana yang tersirat pada penggalan novel tersebut adalah....
A. menegangkan
B. menyedihkan
C. menakutkan
 D. membahagiakan
E. menyenangkan

41. Cermatilah kutipan novel dengan seksama!

Saya yakin Habiburrahman El Shirazy berhasil melukiskan suasana kehidupan kota Mesir
yang menjadi latar belakang cerita ini dengan begitu mengesankan, karena ia mengalami
sendiri hari-hari di Kota Mesir. Saya seperti melihat sendiri Mesir itu dalam suasana
panas 41 derajat. Gambar rumah-rumahnya. Budaya dan masyarakatnya dan humor-
humor yang digunakan orang Mesir. Saking berhasilnya penulis menghidupkan Fahri dan
suasana di sekitarnya, saya sempat berpikir bahwa Fahri tidak lain adalah Habiburrahman
El Shirazy sendiri.
Sumber : Prolog Ayat-Ayat Cerita oleh Hadi Susanto
Unsur yang tersirat dalam kutipan Novel tersebut adalah....
A. Unsur tema
B. Unsur gaya bahasa
C. Unsur penokohan
D. Unsur kepengarangan
E. Unsur penggambaran setting

42. Perwatakan yang ia tampilkan dalam diri tokoh-tokoh yang ia ciptakan sangat hidup,
seperti tokoh Monang yang merupakan perwujudan sifat-sifat yang dimiliki oleh banyak
pria, demikian dengan tokoh Manen. Karakter yang dimilikinya sangat sering kita jumpai
dalam kehidupan sehari-hari. Si penulis juga mampu mengetengahkan tokoh-tokoh lain
yang dapat memperkuat karakter tokoh utamanya.
Unsur intrinsik yang paling dominan dalam petikan resensi tersebut adalah....
A. Alur
B. Tema
C. Amanat
D. Sudut Pandang
E. Penokohan

43. Bacalah kutipan resensi berikut dengan seksama!

Cara pengarang menutup cerita membuat pembaca harus membaca ulang kembali agar
dapat mengerti dan menikmati erita yang disampaikan. Pembaca jadi bertanya-tanya
tentang akir cerita selanjutnya. Banyak bahas melayu dan bahas Belanda yang digunakan
pun membuat pembaca tidak mengerti. Penyebab lainnya adalah pemakaian ungkapan
dan kiasan dalam kalimat yang membuat cerita jadi agak terasa berat. Denagn kata lain,
untuk dapat memahami cerita ini, pembaca terpaksa berpikir lebih dalam.
Kalimat resensi yang menyatakan kelemahan novel dalam kutipan resensi tersebut
adalah....
A. Ceritanya perlu dibaca ulang agar pembaca dapat memahaminya
 B. Bahasanya kurang dipahami oleh pembaca masa kini
C. Perlu pemikiran dan konsentrasi penuh untuk memahami ceritanya
D. Ungkapan yang sering digunakan membuat jenuh pembaca
E. Cerita kurang dapat dipahami karena jalan ceritanya tidak jelas

44. Berikut ini unsur identitas yang perlu dicantumkan dalam menyusun resensi kecuali....
A. Nama penulis buku
B. Alamat si penulis buku
C. Nama penerbit
D. Judul buku
E. Jumlah halaman

45. Judul Buku : Mengetuk Cinta-Mu

Penulis : Asma Nadia, dkk
Penerbit : Senayan Abadi Publishing, Jakarta 2003
Jumlah : 168 halaman
Buku ini pernah mendapat penghargaan dari Badan Musyawara Kebudayaan Nasional
karena dinilai sebagai roman terbaik pada tahun 2003. Roman ini bercerita tentang cinta
suci antara orangtua dan anak, antar sesama manusia, cinta manusia terhadap Tuhannya,
juga terhadap alam.
Unsur resensi yang terdapat pada penggalan tersebut adalah....
A. Jenis buku dan simpulan
B. Identitas buku
C. Identitas dan jenis buku
D. Jenis buku dan penilaian
E. Identitas buku dan penilaian

46. Cermati paragraf berikut!

Tawuran sering terjadi di jalan…jauh dari sekolah. Tawuran… seringkali terjadi
di titik yang sama dan waktu yang sama. Aparat keamanan pun sering berjaga di titik
tersebut… siswa yang hendak tawuran selalu bisa mencari cara… tetap tawuran.
Kata penghubung yang tepat untuk mengisi bagian rumpang dalam pargraf tersebut
adalah....
A. Meskipun, yang, namun, dengan
B. Dengan, juga, tetapi, bila
C. Dan, kalau, agar, untuk
D. Yang, juga, tetapi, untuk
E. Setelah, dan, kalau, agar
47. Kesadaran masyarakat mengenai masalah lingkungan sudah mulai tumbuh....tingkat
kesadaran yang ada belum cukup tinggi....mempengaruhi perilaku mereka....untuk
menjadi motivasi yang kuat, yang dapat melahirka tindakan nyata dalam usaha swadaya
perbaikan hidup. Gerakan swalayan masyarakat dalam penanganan masalah lingkungan
hidup di dareah perkotaan....pedesaan, masih harus terus lebih dikembangkan.
Kata-kata berikut ini yang paling tepat untuk mengisi bagian paragraf yang rumpang
adalah....
A. Meskipun, dalam, ataupun, baik
B. Meskipun, untuk, dan, maupun
C. Meskipun, untuk, dalam, apalagi
D. Sehingga, untuk, dalam, apalagi
E. Tetapi, dalam, dan, maupun

48. Lingkungan sosial budaya Indonesia yang terdiri atas berbagai kelompok etnik yang
bertabur dalam beribu-ribu pulau, memancar dalam bentuk pernyataan seni yang disebut
seni daerah.
Kalimat inti dari kalimat luas tersebut adalah....
A. Lingkungan sosial budaya Indonesia terdiri atas berbagai kelompok etnik
B. Lingkungan sosial budaya Indonesia bertabur dalam beribu-ibu pulau
C. Berbagai kelompok etnik bertabur dalam beribu-ribu pulau
D. Lingkungan sosial budaya memancar
E. Berbagai etnik kelompok memancar

49. Bacalah penggalan cerita dengan saksama!

Aksi penjarahan di kota-kota besar makin menggila. Setelah beberapa daerah di Pulau
Jawa teratasi, kini giliran di luar Jawa mulai marak. Penjarahan sering diikuti dengan aksi
kekerasan yang berdampak pada kekacauan masyarakat.
Penggalan berita tersebut menggunakan urutan pengembangan dengan menggunakan
pertanyaan....
A. Apa, dimana, bagaimana
B. Apa, mengapa, dimana
C. Mengapa, apa, dimana
D. Mengapa, dimana, bagaimana
E. Mengapa, siapa, bagaimana

50. Cermatilah deretan kalimat berikut ini!

1. Kalian harus ingat bahwa kesehatan mahal harganya
2. Manfaatkan waktu yang ada dengan kegiatan yang bersifat positif
3. Para siswa yang berbahagia
 4. Hindarkan diri dari minuman keras dan merokok karena dua hal ini dapat
mengganggu kesehatan
5. Kita lebih baik mencegah daripada mengobati
6. Kami berharap kalian dapat belajar dengan baik
Kalimat-kalimat tersebut dapat disusun menjadi penggalan pidato yang baik degan
urutan....
A. 6-3-4-1-5-2
B. 3-6-2-4-1-5
C. 4-3-2-5-6-1
D. 1-4-5-3-2-6
E. 5-3-2-1-4-6