2 Kurangnya kemampuan siswa dalam Guru kurang mampu menerapkan pembelajaran inovatif yang
menulis teks argumentasi sesuai dengan sesuai dengan karakter dan minat siswa sehingga
tata kalimat yang baik dan efektif. berpengaruh pada minat dan kemampuan siswa dalam
menulis teks argumentasi yang sesuai dengan tata kalimat
yang baik dan efektif.
4. Siswa kurang mampu menulis cerpen 1. Guru masih menerapkan pembelajaran konvensional.
sesuai dengan unsur-unsur pembangun 2. Guru tidak kreatif dalam memilih media pembelajaran.
cerpen. Padahal guru bisa menggunakan media pembelajaran
berbasis teknologi seperti pemutaran film atau film-film
pendek sebagai salah satu cara untuk membangun
imajinasi siswa yang akan membuat siswa lebih antusias
dalam menulis cerpen