TUGAS TUTORIAL 3

PANDUAN TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA FKIP

PROGRAM STUDI S1 PGPAUD

IVA YUNIA WAHYUDATI

858667266

UPBJJ-UT SURABAYA POKJAR DELTA WIYATA KOTA SIDOARJO

PRODI S1 PGPAUD AKPMM
SEMESTER 9
TAHUN 2022-2023.1
Tugas Tutorial 3
Nama Mahasiswa : Iva Yunia Wahyudati
NIM : 858667266
Nama MK : Tugas Akhir Program (TAP)
Pokok Bahasan : Mengidentifikasi kasus, menganalisis penyebab masalah,
mengembangkan alfernatif, perpecahan masalah, menganalisis
kekuatan dan kelemahan setiap alternatif.
Tutor Pengembang Soal : Drs. THOHIR, M.Pd
Masa Tutorial : 2022.2

KOMPETENSI KHUSUS
Mahasiswa mampu :
1. Mengidentifikasi, menganalisis, memecahkan masalah, memprediksi atau menilai suatu
persoalan pembelajaran berdasarkan teori, konsep atau pengetahuan, sikap dan
keterampilan yang diperoleh selama mengambil Prodi S1 PGPAUD.
2. Untuk memudahkan mahasiswa dalam mengerjakan soal kasus Bu Arin mengajarkan
Motorik Kasar Materi melompat ketinggian 30 – 50 cm Peserta Didik Kelompok A TK
Balongdowo.

Kerjakan Soal Berbasis Studi Kasus Di Bawah Ini !

Ibu Arin sedang mengajarkan Pengembangan Motorik Kasar Materi Melompat
ketinggian 30 – 50 cm pada peserta didik kelompok A TK Balongdowo. Didepan kelas sudah
tersedia matras, tiang loncat lengkap dengan alat lainnya. Bu Arin memulai pelajaran dengan
menyampaikan bahwa pelajaran pengembangan kognitif hari ini akan membahas motorik kasar
melompat dengan ketinggian 30 – 50 cm. tema tersebut di tulis di papan tulis dan kemudian
Bu Arin menjelaskan apa yang di sebut melompat, ketinggian 30 – 50 cm. Sambil menjelaskan
Bu Arin menuliskan pokok – pokok materi di papan tulis dan peserta didik disuruh mencatat.
Ketika menjelaskan melompat, ketinggian 30 – 50 cm, Bu Arin juga mendemonstrasikan
proses melompat pada matras dan alat yang di lompati. Selanjutnya, Bu Arin menyebutkan
urutan proses melompat sampai dapat melompat untuk dapat dicatat oleh peserta didik. Pada
akhir pembelajaran, Bu Arin langsung melakukan tes formatif secara tertulis. Jawaban peserta
didik langsung diperiksa bersama – sama peserta didik dengan bimbingan guru. Setelah di
periksa hasil tes para peserta didik sangat mengecewakan, karena hanya 14 dari 30 peserta
didik yang mendapat nilai 6- hingga 70. Selebihnya mendapat nilai di bawah 60, bahkan ada 2
peserta didik mendapat nilai .

Pertanyaan :

1.Identifikasi 3 kelebihan pembelajaran yang dilakukan Bu Arin mulai dari awal

pembelajaran hingga akhir pembelajaran. Beri alasan mengapa anda berpendapat
seperti itu, (kaitkan penjelasan anda dengan prinsip belajar yang meliputi : motivasi,
aktivitas, dan pemberian balikan).
 Indetifikasi kelebihan pembelajaran yang dilakukan Bu Arin Guru Kelompok A TK
Balongdowo tentang Motorik Kasar melompat dengan ketinggian 30 – 50 cm yaitu :
2. Identifikasi 3 kelemahan pembelajaran yang dilakukan Bu Arin mulai dari awal
pembelajaran hingga akhir pembelajaran. Beri alasan mengapa anda berpendapat
seperti itu, (kaitkan penjelasan anda dengan prinsip PAIKEMGEMBROT).

3. Jika anda akan melakukan perbaikan pembelajaran terhadap kasus pembelajaran

yang dilakukan oleh Bu Arin melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK), silahkan
susun kegiatan yang meliputi :
(a) identifikasi masalah,
(b) analisis masalah,
(c) alternatif pemecahan masalah,
(d) rumusan masalah,
(e) tujuan perbaikan pembelajaran.