Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Berikut Ini Merupakan Contoh Teori Belajar Konstruktivisme Pada Pelajaran Matematika

    Diunggah oleh

    Regina
    8 tayangan1 halaman
    Guru matematika memberikan instruksi kepada siswa untuk memahami nilai rata-rata dengan mengatur menara blok ke tinggi yang sama dengan memotong dan menempelkan blok, sehingga siswa dapat membangun pengetahuan mereka sendiri melalui pengalaman.

    Deskripsi Asli:

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Guru matematika memberikan instruksi kepada siswa untuk memahami nilai rata-rata dengan mengatur menara blok ke tinggi yang sama dengan memotong dan menempelkan blok, sehingga siswa dapat membangun pengetahuan mereka sendiri melalui pengalaman.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    8 tayangan1 halaman

    Berikut Ini Merupakan Contoh Teori Belajar Konstruktivisme Pada Pelajaran Matematika

    Diunggah oleh

    Regina
    Guru matematika memberikan instruksi kepada siswa untuk memahami nilai rata-rata dengan mengatur menara blok ke tinggi yang sama dengan memotong dan menempelkan blok, sehingga siswa dapat membangun pengetahuan mereka sendiri melalui pengalaman.

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    Berikut ini merupakan contoh teori belajar konstruktivisme pada pelajaran Matematika.

    Pak Andre merupakan seorang guru Matematika. Saat ini, Matematika Pak Andre di kelas
    VII memasuki materi Nilai Rata-Rata. Beliau membuat suatu instruksi agar para peserta didik
    bisa mulai menerapkan teori belajar konstruktivisme di kelas. Untuk menentukan suatu nilai
    rata-rata, peserta didik diminta mengikuti langkah berikut.

    1. Menyiapkan beberapa menara blok dengan beberapa variasi ketinggian.


    2. Bapak/Ibu bisa meminta peserta didik untuk memotong beberapa menara blok yang
    lebih tinggi, sesuai kata hati.
    3. Ambil ujung menara blok tertinggi, lalu tempelkan di menara blok terendah. Lakukan
    hal tersebut sampai ketinggian menara bloknya sama.
    4. Ulangi kegiatan tersebut dengan beberapa perbedaan variabel.

    Anda mungkin juga menyukai