MAKALAH

SYARAT DAN KODE ETIK PROFESI GURU

Makalah ini diajukan untuk memenuhi tugas mata kuliah

“Pengembangan Kepribadian Guru”

Dosen pengampu:
Dra. Hj. Yuyun Yulianingsih, M.Pd
Koko Khoerudin, M.Pd

Disusun Oleh:
Kelompok 12

Rahma Ashri Ainiyah 1202100056

Shofia Nursaadah 1202100063

JURUSAN PENDIDIKAN ISLAM ANAK USIA DINI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG
2022
 KATA PENGANTAR

Puja dan puji syukur penulis panjatkan kehadirat penguasa seluruh jagat raya yaitu
Allah SWT. Karena berkat limpahan rahmat, taufik, hidayah serta inayah Tuhan yang
Maha Esa penulis bisa menyelesaikan tugas penyusunan makalah yang berjudul
“Teori-Teori Tentang Pengembangan kurikulum Pendidikan Islam” ini dengan baik
dan lancar.
Makalah ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas Mata Kuliah Ilmu
Pendidikan Islam dengan Dosen pengampu Zaenal Muftie, M.Ag. penulis
mengucapkan terima kasih kepada Zaenal Muftie, M.Ag. yang telah memberikan
tugas makalah ini serta membimbing penulis. Tak lupa ucapan terima kasih penulis
haturkan pula kepada teman-teman dan kepada semua pihak yang turut membantu
menyelesaikan makalah ini.
Dengan segala kerendahan hati penulis menyadari dalam makalah ini tentunya
masih begitu banyak kekurangan, baik dari segi penulisan maupun pembahasan yang
dipaparkan. Maka dari itu, penulis mengharapkan kritik serta saran membangun dari
pembaca supaya ke depannya makalah ini dapat menjadi lebih baik lagi.
Demikian yang dapat penulis sampaikan, semoga makalah ini mampu memberikan
manfaat bagi penulis dan kepada setiap pembacanya. Aamiin.

Bandung, 08 Desember 2022

Penulis,

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................i

DAFTAR ISI...........................................................................................................ii

BAB I.......................................................................................................................1

PENDAHULUAN...................................................................................................1

A. Latar Belakang..............................................................................................1

B. Rumusan Masalah.........................................................................................2

C. Tujuan...........................................................................................................2

BAB II.....................................................................................................................3

PEMBAHASAN.....................................................................................................3

A. Pengertian Kurikulum...................................................................................3

B. Landasan Pengembangan Kurikulum...........................................................7

C. Faktor Pengaruh Perkembangan Kurikulum Pendidikan Islam …………...8

D. Mengembangkan Konsepsi Kurikulum Pendidikan Islam ………..……….9

BAB III..................................................................................................................12

PENUTUP.............................................................................................................12

A. Kesimpulan.................................................................................................12

B. Saran............................................................................................................12

DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................13

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Rumusan Masalah
1. Apa saja persyaraan profesi keguruan?
2. Apa yang dimaksud dengan kode etik profesi guru?
3. Apa yang dimaksud dengan kode etik guru indonesia?

C. Tujuan
1. Mengetahui Apa saja persyaraan profesi keguruan?
2. Apa yang dimaksud dengan kode etik profesi guru?
3. Apa yang dimaksud dengan kode etik guru indonesia?

3
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Persyaratan

B. Landasan Pengembangan Kurikulum

C. Faktor Pengaruh Perkembangan Kurikulum Pendidikan Islam

4
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

DAFTAR PUSTAKA

Ali, Muhammad. 1992. Pengembangan Kurikulum di Sekolah, Bandung: Sinar

Baru.
an-Nahlawi, Abdurrahman. 1996. Ushûlu Tarbiyah al-Islâmiyah wa Asâlîbiha; fî al-
Bait wa al-Madrasah wa al-Mujtam’a. Damsyiq: Darul Fikr