LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

”PEMBELAHAN SEL”

Satuan Pendidikan : SMA NEGERI 3 GARUT

Mata Pelajaran : BIOLOGI
Kelas/Semester : XII IPA/5
Pokok Bahasan : PEMBELAHAN SEL
Alokasi Waktu : 5 X 45’
Kelompok : .................................
Anggota Kelompok : 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tanggal Kegiatan : .................................
Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada
keturunannya

Indikator
3.4.1 Menjelaskan pengertian amitosis
3.4.2 Menguraikan tahapan amitosis
3.4.3 Menjelaskan pengertian mitosis
3.4.4 Menguraikan tahapan mitosis
3.4.5 Menjelaskan pengertian meiosis
3.4.6 Menguraikan tahapan gametogenesis pada hewan
3.4.7 Menguraikan tahapan meiosis pada tumbuhan
3.4.8 Membandingkan antara amitosis, mitosis dan meiosis

Pengalaman Belajar
Siswa dapat menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada
keturunannya

Tujuan
Menganalisis proses pembelahan sel sebagai dasar penurunan sifat dari induk kepada
keturunannya

A. Alat dan Bahan

1. LKPD
2. Gambar pembelahan sel
3. Sumber buku yang relevan dengan materi “Pembelahan sel”
4. Internet
6. Peralatan tulis

B. Cara Kerja
Kemampuan organisme untuk bereproduksi menghasilkan jenisnya sendiri adalah salah satu ciri
yang paling baik untuk membedakan makhluk hidup dari benda mati. Kapasitas yang unik untuk
menghasilkan keturuan ini seperti yang dikatakan oleh Rudolph Virchow bahwa “dimana ada
sel, pasti sebelumnya pernah ada sel, seperti hewan yang muncul hanya dari hewan dan
tumbuhan hanya dari tumbuhan. Yang kemudian dirangkum menjadi “Omnis cellula e cellula”.
Reproduksi sel atau pembelahan sel memainkan beberapa peran penting dalam kehidupan
organisme. Kehidupan sel yang dimulai dari saat pertama kali ia terbentuk dari sel induk yang
membelah hingga pembelahannya sendiri menjadi dua sel. Hal ini sudah kalian pelajari
sebelumnya dalam bab I pertumbuhan dan perkembangan, bahwa pembelahan sel tidak hanya
terjadi pada saat pertumbuhan saja, namun juga terjadi pada saat sel-sel dalam kondisi rusak.
Pada LKPD ini kalian akan mempelajari bagaimana pembelahan sel mendistriusikan materi
genetic kepada anakannya melalui beberapa macam pembelahan sel yaitu amitosis, mitosis dan
meiosis.

Gambar 1

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar!

1. Pada pelajaran kelas X kalian pernah belajar mengenai cara reproduksi organisme
prokariotik, salah satunya dengan aseksual melalui pembelahan biner. Pembelahan biner
disebut juga pembelahan sel secara amitosis. Jelaskan apa yang dimaksud dengan
amitosis?
2. Berbeda dengan amitosis, pembelahan sel secara mitosis disebut juga pembelahan sel
secara tidak langsung. Jelaskan apa yang dimaksud dengan mitosis? Bandingkan antara
mitosis dengan amitosis!
3. Sedangkan pembelahan meiosis disebut juga pembelahan reduksi, mengapa demikian?
Bandingkan antara meiosis, mitosis dan amitosis!
4. Jelaskan peristiwa meiosis pada hewan dan tumbuhan! Tuliskan perbedaannya!
5. Buatlah rangkuman pada materi pembelahan sel!
6. Buatlah model atau alat peraga pembelahan sel secara berkelompok (amitosis, mitosis,
meiosis)!