Nama : M.

Naufal Al Farisi

Nim : 20201111029

Program Studi : Pend. Bahasa Inggris

Mata Kuliah : Kajian Kurikulum

UJIAN AKHIR SEMESTER

A. Please explain the orientation of each of the bases with examples!

1.Philosophical Basis/Assumption

Landasan filosofis memegang peranan penting dalam kurikulum karena landasan filosofis
dianggap sebagai sistem nilai dasar dalam tujuan pendidikan. Karena di dalamnya terdapat
rumusan-rumusan yang diperoleh dari pemikiran yang mendalam, analisis, logis dan
sistematis, perencanaan, pembinaan dan pembentukan kurikulum yang akan menentukan
kemana siswa akan dibawa. Implikasi atau contoh pengembangan kurikulumnya ialah
pendidik dituntut untuk menguasai hal-hal terkait pendidikan seperti penguasaan metode,
media dan strategi pembelajaran.

2. The Nature of Science (Epistemology)

Ilmu pengetahuan adalah seperangkat pengetahuan yang disusun secara sistematis yang
dihasilkan melalui riset atau penelitian. Yang dimaksud epistemologi dari sains adalah sains
sebagai cara untuk memperoleh pengetahuan, atau nilainilai dan keyakinan-keyakinan yang
melekat pada pengetahuan ilmiah atau pengembangan ilmu pengetahuan. Sains mengandung
empat hal, yaitu: konten atau produk, proses atau metode, sikap dan teknologi. Impilkasi atau
contoh pengembangan kurikulumnya adalah pendidik dituntut untuk mengembangkan
strategi pembelajaran sesuai dengan perkembangan zaman.

3. Society and Culture

Kurikulum tidak pernah jauh dari lingkungan sosial budaya. Karena akan selalu berkaitan
dengan penyampaian budaya, proses sosialisasi individu, dan rekonstruksi masyarakat.
Dengan demikian, sosial dan budaya memiliki implikasi  bahwa keduanya merupakan faktor
penting yang melandasi perkembangan kurikulum melalui akomodasi beberapa aspek.
Implikasi atau contoh dari pengembangan kurikulumnya adalah setiap pendidik akan dituntut
untuk memberikan pembelajaran sesuai dengan lingkungan serta budaya sekitar.

4. Psychology of Student

Landasan psikologi ini dimaksudkan bahwa dalam penyusunan kurikulum patut diperhatikan
hal-hal yang berkenaan dengan karakteristik peserta didik. Bahwa karakteristik peserta didik
dalam realitanya sangatlah beragam dan memiliki tingkat perkembangan yang berbeda
disetiap jenjang pendidikannya. Contoh dari pengembangan ini adalah terbentuknya
kurikulum yang dirumuskan sesuai dengan kebutuhan dan karasteristik peserta didik yang
kemanfaatannya bagi peserta didik sudah diperhatikan dalam penyusunan kurikulum.

5. Learning Theories

Teori pembelajaran adalah sebuah teori yang meliputi rancangan metode dan prosedur yang
diterapkan dalam pelaksanaan pembelajaran. Dengan adanya rancangan teori pembelajaran
akan menimbulkan pembelajaran yang lebih efektif dan lebih bermanfaat bagi peserta didik.
Contoh : adanya berbagai teori pembelajaran yang bisa diterapkan dalam pembelajaran
seperti teori behaveorisme, cognitivesme, dll.

B. Does it contribute to: objectives, content, learning activities or to

evaluation? (explain the contribution of each of these foundations in the
development of curriculum briefly)

Semua landasan di atas berperan penting dalam pengembangan kurikulum yang berkaitan
dengan isi, konten, dan proses pembelajaran. Yang pertama, landasan filosof sebagaimana
filsafat sebagai dasar dari sebuah kurikulum. Kedua, landasan hakikat ilmu pengetahuan
yang juga berperan penting sebagai landasan ilmu pengetahuan sesuai dengan
perkembangan zaman yang tidak lepas dari perkembangan teknologi itu sendiri, hal ini
akan berperan penting dalam pengembangan kurikulum yang harus diperbaharui sesuai
dengan perkembangan zaman. Ketiga, landasan sosial dan budaya menjadi landasan
pertama dari seorang individu untuk memulai sebuah pendidikan. Dengan landasan ini
diharapkan terciptanya kurikulum pendidikan yang memuat tujuan, isi serta proses yang
sesuai dengan kondisi dan karakteristik masyarakat sosial. Keempat, landasan psikologi
siswa berperan penting dalam pengembangan kurikulum, karena hal ini akan menjadi
pertimbangan pembentukan kurikulum dengan mempertimbangkan perbedaan karasteristik
dan perilaku peserta didik yang akan berpengaruh dalam pembentukan kurikulum, maka
dari itu landasan psikologi ini berkontribusi dalam pengembangan kurikulum.
Kelima, landasan teori belajar. Setidaknya ada 3 jenis teori belajar yang berpengaruh besar
terhadap pengembangan kurikulum, yaitu : teori kognitivisme, teori humanistic dan teori
behaviorisme. Hal ini akan mempengaruhi proses pembelajaran yang disampaikan oleh
pendidik.