LANDASAN DAN PRINSIP-

PRINSIP
PENGEMBANGAN KURIKULUM

Oleh : Amrullah M, S.Pd
8136173002
Disusun dalam rangaka memenuhi tugas
Terstruktur dalam Matakuliah Kurikulum dan
Strategi Pembelajaran Biologi

Pengembangan kurikulum adalah sebuah proses
yang merencanakan, menghasilkan suatu alat yang
lebih baik dengan didasarkan pada hasil penilaian
terhadap kurikulum yang telah berlaku, sehingga
dapat memberikan kondisi belajar mengajar yang
baik. Dengan kata lain pengembangan kurikulum
adalah kegiatan untuk menghasilkan kurikulum baru
melalui langkah-langkah penyusunan kurikulum atas
dasar hasil penilaian yang dilakukan selama periode
waktu tertentu.


Pada umumnya ahli kurikulum memandang
kegiatan pengembnagn kurikulum sebagai
suatu proses yang kontinu, merupakan suatu
siklus yang menyangkut beberapa kurikulum
yaitu komponen tujuan, bahan, kegiatan dan
evaluasi
Adapun yang menjadi landasan
dalam pengembangan kurikulum :
1. Landasan Filosofis

2. Landasan Psikologis

3. Landasan Sosial-Budaya

4. Landasan IPTEK


Landasan Filosofis
Kita sempat mengenal kata filosofis dalam
ilmu filsafat khususnya dalam filsafat
pendidikan,. Filosofi merupakan konseptual
dan ideal dalam artian disini merujuk pada
sasaran pendidikan (tujuan), proses
pendidikan (cara) dan pendidik-siswa (orang
yang mendidik dan yang di didik).
Landasan Psikologis

Merupakan karakteristik psiko-fisik seseorang
sebagai individu, yang dinyatakan dalam berbagai
bentuk perilakau dalam interaksi dengan
lingkungannya

Dalam pengembangan kurikulum, minimal ada dua
landasan psikologi yang mempengaruhinya, yaitu
psikologi perkembangan dan psikologi belajar.
Landasan Sosial Budaya
Kurikulum menentukan pelaksanaan dan hasil pendidikan.
Dengan pendidikan diharapkan muncul masyarakat-
masyarakat yang tidak asing dengan masyarakat. Dengan
pendidikan diharapkan lahir manusia-manusia yang
bermutu, mengerti, dan mampu membangun
masyarakat.oleh sebab itu tujuan, isi, maupun proses
pendidikan harus disesuaikan dengan kondisi,
karakteristik, kekeyaan dan perkembangan masyarakat.

Landasan IPTEK
Landasan ini berkenaan dengan perkembagan ilmu
pengetahuan dan teknologi serta seni. Salah satu ciri
dari masyarakat adalah selalu berkembang.
Masyarakat yang berkembang karena dipengaruhi
perkembangan ilmu dan tekhnologi, yang memiliki
pengaruh yang cukup kuat pada pengembangan
kurikulum, terutama teknologi industri, transportasi,
komunikasi, telekomunikasi dan elektronik yang
menyebabkan masyarakat berkembang sangat cepat
menuju masyarakat terbuka, masyarakat informasi
dan global
Prinsip-Prinsip
Pengembangan
Kurikulum
Prinsip
Umum
Prinsip
Khusus
1. Relevansi
2. Fleksibilita
s
3. Kontiniunit
as
4. Praktis
5. Efektivitas
1. Tujuan
pendidikan
2. Pemilihan isi
pendidikan
3. Proses belajar-
mengajar
4. Pemilihan media
dan alat
pengajaran
5. Pemilihan
kegiatan
penilaian
Prinsip relevansi
Prinsip relevansi adalah keserasian pendidikan
dengan tuntutan masyarakat, pendidikan
dikatakan relevan jika hasil pendidikan tersebut
berguna bagi masyarakat.

Prinsip fleksibilitas
Kurikulum hendaknya memiliki sifat lentur dan
fleksibel. Hal ini berarti dalam penyelenggaraan
proses dan program pendidikan harus di perhatikan
kondisi perbedaan yang ada dalam dir i peserta
didik

Prinsip kontinuitas
Kurikulum sebagai wahana belajar yang dinamis
perlu dikembangkan terus menerus dan
berkesinambungan. Kesinambungan dalam
pengembangan kurikulum menyangkut saling
berhubungan antara tingkat dan jenis program
pendidikan atau bidang studi.

Prinsip praktis
Kurikulum memiliki prinsip praktis dimana kurikulum
mudah dilaksanakan, menggunakan alat-alat
sederhana dan biayanya juga murah. Prinsip ini
juga disebut prinsip efisiensi

Prinsip efektivitas
Efektivitas dalam kegiatan berkenaan
dengan sejauh mana apa yang
direncanakan dan diinginkan dapat
dilaksanakan atau dapat dicapai.
. PENUTUP
Pengembangan kurikulum dilakukan secara bertahap dan terus menerus.
Agar pengembangan kurikulum yang dilakukan tidak keluar dari arah dan
tujuan pendidikan yang ingin dicapai, maka pengembangan kurikulum
harus berpijak pada landasan-landasan utama dalam pengembangan
kurikulum, serta pada prinsip-prinsip dasar dalam pengembangan
kurikulum.
Seperti yang telah dijelaskan pada pembahasan landasan utama pada
pengembangan kurikulum adalah :
1. Landasan Filosofis
2. Landasan Psikologis
3. Landasan Sosial Budaya
4. Landasan IPTEK

Sedangkan prinsip pengembangan kurikulum dibagi menjadi dua prinsip
utama, yaitu prinsip umum dan prinsip khusus.
Pengembangan kurikulum yang berdasarkan pada landasan dan prinsip
pengembangan kurikulum yang ada, diharapkan dapat mencapai apa yang
menjadi tujuan dari pendidikan nasional

DAFTAR PUSTAKA
Syaodih, Nana S.1997.Pengembangan Kurikulum Teori dan
Praktik.Bandung; PT Remaja Rosda Karya.

http://akhmadsudrajat.blogspot.com

http://apadefinisinya.blogspot.com

http://my.opera.com/dhaniklopedia/blog

http://samadaranta.wordpress.com

http://restyamelia.blogspot.com

Kritik dan Saran Sangat dibutuhkan
demi kesempurnaan kedepannya
Thanks You