NAMA : Gunadi Sanjaya

NIM : 2008533

KELAS : PJKR-D

TUGAS : Kurikulum dan Pembelajaran Petemuan 3

SOAL

1. Jelaskan landasan filosofi pengembangan kurikulum

2. Jelaskan landasan psikologi pengenmbangan kurikulum

JAWABAN

1. Landasan filosofis dalam pengembangan kurikulum ialah asumsi-asumsi atau

rumusan yang didapatkan dari hasil berpikir secara mendalam, analitis, logis, dan
sistematis (filosofis) dalam merencanakan, melaksanakan, membina, dan
mengembangkan kurikulum. Penggunaan filsafat tersebut baik dalam
pengembangan kurikulum dalam bentuk program (tertulis) maupun kurikulum
dalam bentuk pelaksanaan (operasional) di sekolah.

2. Landasan psikologi dalam pengembangan kurikulum merupakan upaya pendidikan

yang dilakukan dapat menyesuaikan dengan hakikat peserta didik, baik
penyesuaian dari segi materi atau bahan yang harus disampaikan, penyesuian dari
segi proses penyampaian atau pembelajarannya, dan penyesuaian dari unsur-unsur
upaya pendidikan lainnya. Pada dasarnya ada dua jenis psikologi yang memiliki
kaitan sangat erat dan harus dijadikan sumber pemikiran dalam pengembangan
kurikulum, yaitu: Psikologi perkembangan, dan psikologi belajar. Psikologi
perkembangan adalah ilmu atau studi yang mengkaji perkembangan manusia,
beserta kecenderungan perilaku yang ditunjukkannya. Adapun psikologi belajar,
adalah suatu pendekatan atau studi yang mengkaji bagaimana manusia umumnya
melakukan proses belajar.

SUMBER

Sukirman, D. (2007). Landasan Pengembangan Kurikulum. Bandung: UPI. Edu.