Format Jawaban Diskusi 3

Latihan mengembangkan Kasus di KB

Kode Mata Kuliah: PAUD4500

Nama Mata Kuliah: Tugas Akhir Program (TAP)
Nama/NIM Mahasiswa:

A. Ilustrasi

 Ilustrasi

Bu Syifa, seorang guru kelompok B di RA Al Karim Surabaya, Hari ini bu Syifa sedang
bersama anak anak untuk memulai kegiatan di kelas. Syifa telah merencanakan kegiatan untuk
dapat mengembangkan kemampuan fisik motorik halus anak yaitu melalui kegiatan
menganyam bentuk sederhana. Tema kegiatannya adalah Binatang dengan sub tema binatang
laut ""jumlah anak didik dikelas Bu Syifa adalah 22 anak. Pada kegiatan awal Bu Syifa
mengajak anak-anak berdiri mengelilinginya, lalu ia mengajak anak-anak bernyanyi lagu
"desaku yg permai" sambil bertepuk tangan, menggoyangkan badan dan mengayunkan kaki
kiri dan kanan. Setelah selesai bernyanyi, Bu Syifa memperlihatkan dan menunjukkan sebuah
buku cerita gambar denga nada keterangan tulisan yang banyak, sehingga semua anak-anak di
kelasnya dapat melihat buku cerita bergambar tersebut namun tidak begitu jelas karena buku
tersebut begitu kecil sehingga gambar yang Nampak juga terlalu kecil dan banyak nya tulisan.
Lalu Bu Syifa mengajak anak-anak untuk mendengar cerita binatang sambal melihatkan
gambar nya namun baru cerita tampak anak-anak asyik bermain sendiri. Setelah kegiatan
tersebut selesai, kemudian Bu Syifa menugaskan anak anak untuk menganyam bentuk ubur-
ubur. Bu ani sudah menunjukkan dan menjelaskan cara menganyam, Setelah itu bu syifa
membagikan kertas anyaman bentuk ubur-ubur dari kertas lipat berukuran 14cm x 14cm,
selang waktu 15 menit bu syifa menyuruh anak-anak untuk mengumpulkan lembar kerja,
tetapi ada dari beberapa hasil anyaman tersebut banyak yang kurang tepat/ benar dan ada
beberapa yang sobek juga. Bu Syifa menyuruh anak-anak yang belum selesai untuk segera
mengumpulkan tugasnya karena ingin memulai kegiatan selanjutnya. Pada kegiatan
selanjutnya, anak-anak ditugaskan untuk menggunting gambar presiden. Setelah itu, Bu Syifa
menyuruh anak-anak untuk beristirahat dan memakan makanan yang dibawanya. Setelah
selesai beristirahat, Bu Syifa mengajak anak-anak untuk bermain kartu menebak gambar
gambar. Setelah itu anak-anak diperbolehkan pulang.

B. Pertanyaan

1. Tepat kah strategi pembelajaran yang di laksanakan oleh bu Syifa untuk mengembangkan
kemapuan fisik motorik halus anak
2. Jelaskan kelebihan dan kekurangan dalam kegiatan yang di gunakan oleh bu Syifa
3. Apakah kegiatan yang di laksanakan sesuai dengan tema, jelaskan?
4. Jika anda bu Syifa Coba susunlah kegiatan yg sesuai
5. Pertanyaan terkait PTK terdiri dari:
1
a. identifikasi masalah,
b. analisis masalah,
c. perumusan masalah,
d. tujuan perbaikan,
e. rencana satu siklus,
f. skenario perbaikan, dan
g. SKH untuk 1 hari (hari pertama saja).

C. Rambu Jawaban

No Aspek/Konsep yang dinilai Skor

1. Cara guru menjelaskan strategi yang digunakan guru saat mengajar 25
2. Guru memilih kegiatan yang akan dilakukan pada hari ini. 25
3. Kemampuan guru mengajak anak-anak untuk megikuti kegiatan yang 25
menyenangkan
4. Guru membuat suasana saat belajar menyengkan 25