[TugasAkhir Program

TUGAS
TUTORIAL 1 (IDIK4500)

Nama : Marini Aulia Marpaung

NIM : 856032227

Semester : IX (Sembilan)

Program Studi : S1 PGPAUD

Kasus Pembelajaran PAUD:

Seorang guru bernama Ibu Ari, masuk kelas dengan membawa seekor
kelinci yang ada dalam kandang bambu kecil, kemudian Ibu ari
meletakkkan kelinci tersebut dibawah meja guru, beberapa anak-anak
memperhatikan kelinci dengan mata kegirangan, anak yang lain berlari
ingin memegang kelinci dan beberapa anak Perempuan berteriak-teriak
kecil mangatakan “takuut…. Takuuut....”. Setelah mengucapkan salam,
mengajak berdoa dan menjelaskan bahwa tema saat ini Binatang darat
kemudian Ibu Ari membungkuk menunjuk binatang kelinci yang
dibawanya, menjelaskan jumlah kaki, mata, telinga dan warna bulu kelinci.
Kemudian Ibu Ari berjalan menuju loker anak-anak, membuka majalah
mencari-cari gambar kemudian memberi tugas anak untuk mewarnai
gambar kelinci pada halaman 7 menggunakan krayon yag telah disedikan.

Ketika anak-anak mewarnai bu. Ari membuka-buka HP sambil

tersenyum-senyum sendiri, anak-anak juga tampak tidak fokus mewarnai,
mereka lebih sering melihat dan mendekati kelinci dalam kandang kecil,
namun Ibu Ari tidak merespon kegaduhan didalam kelasnya.
Beberapa saat kemudian Ibu Ari mulai sadar sebagian besar anak-anak
dalam kelas maju mendekati kelinci, sambil menahan marah Ibu Ari
meminta anak-anak kembali kemeja masing -masing untuk melanjutkan
tugas yang telah diberikannya.

Marini Aulia Marpaung 856032227

 [TugasAkhir Program
TUGAS
TUTORIAL 1 (IDIK4500)
PERTANYAAN

1. Apakah Ibu Ari sudah memberikan materi pembelajaran yang benar?

Jelaskan
2. Jelaskan strategi pembelajaran yang dipakai oleh bu. Ari? Apa
pendapat anda tentang strategi tersebut?
3. Buat rancangan pembelajaran untuk tema binatang dengan konsep
cerita diatas.

JAWABAN

1. Materi pembelajaran yang disampaikan oleh Ibu Ari sudah benar

sesuai dengan tema binatang yang hidup di darat yaitu binatang
kelinci.
2. Menurut saya strategi pembelajaran digunakan oleh Ibu Ari
merupakan strategi pembelajaran melihat langsung atau melihat
secara nyata tema yang disampaikan terlihat pada contoh kasus
pembelajaran diatas bahwa anak didik dapat melihat langsung
binatang kelinci tersebut, berapa jumlah kakinya, mata, telinga,
serta warna bulu kelinci (hanya saja kurang menjelaskan apa
makanan kelinci dan bagaimana cara kelinci berjalan) sehingga
pembelajaran menjadi menyenangkan anak didik menjadi antusias
serta hasil yang diharapkan dari pembelajaran dapat diterima
langsung oleh anak.
Tetapi sewaktu Ibu Ari menyampaikan kegiatan bermain yang lain
yaitu mewarnai binatang kelinci menurut saya ada kesalahan Ibu Ari
yaitu tidak fokus ke anak tetapi malah membuka buka HP sambil
tersenyum sendiri tidak memperhatikan anak sehingga anak tidak
fokus mewarnai mereka lebih sering melihat dan mendekati kelinci
dalam kandang kecil. Alangkah lebih baik hendaknya Ibu Ari
membawa berkeliling kelas kelinci tersebut mendekatkan kepada
anak-anak, agar bagi anak yang penasaran bisa melihat dengan dekat

Marini Aulia Marpaung 856032227

 [TugasAkhir Program
TUGAS
TUTORIAL 1 (IDIK4500)
serta secara jelas dan bagi anak yang takut Ibu Ari dapat
menyampaikan bahwa hewan kelinci ialah hewan yang bisa
dipelihara bukan hewan yang menakutkan atau hewan buas.
Sehingga sewaktu melaksanakan kegiatan bermain mewarnai gambar
kelinci anak didik akan tenang di mejanya masing-masing hanya
mengamati saja dari jarak jauh.

3. Rancangan pembelajaran untuk tema binatang dengan konsep cerita

diatas.

Marini Aulia Marpaung 856032227

 [TugasAkhir Program
TUGAS
TUTORIAL 1 (IDIK4500)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN ( RPPH )
TK BUNDA AS – SAHAL
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Semester/ Bulan/ Minggu Ke : I / Oktober / 16
Hari/ Tanggal : Senin /23 Oktober 2023
Kelompok/ Usia : B / 5-6 Tahun
Tema/ Sub Tema : Binatang yang didarat/Kelinci
KD : 1.1, 2.1,3.3 – 4. 3, 3.6 – 4.6, 3.12 – 4.12,
3.14-4.14, 3.15- 4.15
A. TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Anak dapat mengetahui ciptaan-ciptaan Tuhan
2. Anak dapat menirukan gerakan melompat seperti Kelinci
3. Anak mau mengerjakan kegiatan sampai selesai (lka Binatang)
4. Anak dapat mengamati binatang Kelinci
5. Anak dapat menyebutkan huruf pada kata Kelinci
6. Anak dapat menebalkan garis pada gambar Kelinci
B. MATERI KEGIATAN
1. Mau mengerjakan kegiatan sampai selesai (lks Binatang)
2. Tidak menyakiti binatang
3. Menyusun huruf pada kata Kelinci
4. Mewarnai gambar kelinci
5. Lagu Kelinciku
C. MATERI PEMBIASAAN
1. Menghafalkan do’a-do’a harian
2. Bersyukur sebagai Ciptaan Tuhan
3. Menirukan gerakan melompat Kelinci
4. Mencuci Tangan sebelum masuk kelas
D. MEDIA DAN SUMBER
1. Lka binatang, pensil, penghapus, crayon
2. Binatang Kelinci
3. Papan tulis, spidol, penghapus papan tulis

Marini Aulia Marpaung 856032227

 [TugasAkhir Program
TUGAS
TUTORIAL 1 (IDIK4500)
4. Wortel, kangkung, nasi, roti dan lain – lain
E. METODE
1. Pemberian tugas
2. Tanya jawab
3. Bercakap-cakap
PEMBUKAAN (± 10 menit ) :
1. Penerapan SOP pembukaan
2. Guru melakukan apersepi dengan memberikan info tentang tema dan
sub tema pada hari ini
3. Mengamati binatang Kelinci
4. Berdiskusi tentang menyayangi binatang
5. Menyanyikan lagu kelinciku
KEGIATAN INTI (± 40 menit ) :
1. Bercerita tentang binatang Kelinci
2. Memilih makanan Kelinci
3. Mewarnai gambar Kelinci
4. Menyusun kata Kelinci pada media kertas
PENUTUP (± 10 menit ) :
1. Recalling kegiatan main yang dilakukan hari ini
2. Guru berpesan agar anak-anak selalu membuang sampah ditempat
sampah
3. Guru mengingatkan anak-anak untuk selalu mematuhi protokol
kesehatan
4. Guru menyampaikan kegiatan untuk pertemuan berikutnya.
5. Penerapan SOP
Binjai Serbangan, 23 Oktober 2023
Mengetahui
Ka. TK Bunda As – Sahal Guru Kelas B-III

Tuti Hartika, S.pd Marini Aulia Marpaung

Marini Aulia Marpaung 856032227