DISEDIAKAN UNTUK:
USTAZAH NIK NUR FARAHIN BINTI NIK ZULKIFLIL
SESI 1 2022/2023(20224)
SEMESTER OKTOBER 2022 SEHINGGA FEBRUARI 2023
Butiran Mukasurat
Isi Kandungan……………………………………………………………………2
Perakuan Pelajar…………………………………………...…………………...3
1.0 Pendahuluan………………………………………………………………………...4
2.0 Objektif……………………………………………………………………………….5
3.0 Kajian Lepas………………………………………………………………..……….6
4.0 Dapatan Kajian……………………………………..……………………………….7
4.1 Perkembangan Liberalisme di Malaysia………………………………………….7
4.2 Faktor Ideologi Liberalisme di Malaysia…………………………………………..8
4.2.1 Dari segi agama…………………………………………………………….8
4.2.2 Dari segi budaya…………………………………………………………....9
4.2.3 Dari segi sosial……………………………………………………………..10
4.3 Cabaran Ideologi Liberalisme di Malaysia………………………………………….10
4.3.1 Dari segi agama…………………………………………………………….10
4.3.2 Dari segi budaya……………………………………………………………11
4.3.3 Dari segi sosial……………………………………………………………...12
4.4 Kesan Ideologi Liberalisme di Malaysia……………………………………………..13
4.4.1 Dari segi agama……………………………………………………………..13
4.4.2 Dari segi budaya…………………………………………………………….13
4.4.3 Dari segi sosial………………………………………………………………14
4.5 Kaitan Liberalisme dengan Falsafah dan Islam…………………………………….14
4.5.1 Dari segi agama……………………………………………………………..14
4.5.2 Dari segi budaya…………………………………………………………….15
4.5.3 Dari segi sosial………………………………………………………………15
5.0 Cara penyelesaian Falsafah…………………………………………………………..16
5.0 Kesimpulan……………………………………………………………………………...18
Rujukan………………………………………………………………………………………19
2
PERAKUAN PELAJAR
‘Kami dengan ini membuat perakuan bahawa pada setiap masa, semua hasil tugasan
yang kami serahkan adalah hasil kerja kami sendiri, tidak meniru dan plagiat daripada
mana-mana sumber atau mencuba untuk meniru mana-mana pihak tanpa meletakkan
sitasi yang sepatutnya. Kami sedar bahawa mana-mana pelajar yang melanggar atau
disyaki melanggar perakuan yang dibuat boleh dibawa kepada Jawatankuasa Tatatertib
UiTM Cawangan Negeri Sembilan’.
1. Nama: NURUL AFIQAH BINTI ROSSLEY 2. Nama: QASDINA AMIRA BINTI ABD
RASHID
3
1.0 PENDAHULUAN
Ideologi liberalisme merupakan satu cara pemikiran yang bertujuan untuk mencairkan
identiti agama islam dengan cara mencampur adukkan corak pemikiran dan menjadikan kerangka
barat sebagai asas pemikiran. Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat, liberalisme bermaksud
fahaman yang liberal, iaitu fahaman atau pendirian yang inginkan demokrasi serta kebebasan
dalam bidang ekonomi, sosial, politik dan aspek-aspek kehidupan yang lain. Manakala liberalisme
dari segi etimologinya dipinjam daripada bahasa Latin iaitu liber yang bermaksud bebas dan sering
kali dikaitkan dengan perkataan Inggeris liberty dalam konsep kebebasan. Dengan kata lain,
seseorang atau kumpulan masyarakat bebas menyuarakan apa sahaja pendapat dan melakukan
perkara yang dipikirkannya betul. Liberalisme daripada sudut agama ialah suatu pemikiran untuk
membebaskan Islam dari pelbagai ikatan syarak. Sebagai contoh, mentafsir, mengubah atau
menafikan apa sahaja dalil syara’ supaya ia bersesuaian dengan pemikiran yang berlandaskan
falsafah Barat. Golongan liberalisme telah berusaha mengembangkan serta mempromosikan
pemikiran ini. Mereka mentafsir semula islam mengikut kesesuaian mereka dengan pemikiran
rasional dan logik akal sahaja tanpa mengambil berat tentang keterangan wahyu dan tuntutan
hadis Rasulullah SAW. Pada era globalisasi ini, ancaman ideologi liberalisme terus disebarkan
dengan aktif dan boleh menggugat perlembagaan persekutuan negara Malaysia iaitu “Islam
sebagai agama persekutuan”. Golongan ini menjadikan islam agar lebih relevan dengan zaman
kini sehingga melanggar batas syariah islam. Memang sukar untuk dinafikan bahawa kita telah
banyak menyaksikan pelbagai perkembangan liberalisme dalam kalangan umat islam yang amat
membimbangkan. Pada masa yang sama, golongan masyarakat islam itu sendiri telah timbul
pelbagai jenis pemikiran yang mengelirukan. Dengan ini, timbulnya pelbagai kontroversi yang
boleh menjatuhkan imej dan perpaduan umat islam. Idea yang memakai label liberal mahupun
tidak, ia berkemungkinan berlakunya hakisan terhadap hakikat islam yang sebenar apabila islam
ini telah cuba dimanusiakan dan dirasionalkan sehingga hilangnya mutlaqah (hal yang mutlak),
thawabit (prinsip asas), dan muqaddasa. Di samping itu, golongan liberalisme menyatakan
bahawa agama islam tidak adil, mengongkong umatnya, ketinggalan zaman serta turut
memperjuangkan hak untuk orang murtad.
Kertas kerja bertajuk cabaran liberalisme terhadap masyarakat islam ini telah dihasilkan
mengikut beberapa prosedur agar lebih mudah difahami, teratur dan lengkap. Pertama sekali,
maksud atau definisi ideologi liberalisme menurut kamus dewan edisi keempat dan liberalisme dari
segi etimologi serta agama dibincangkan dengan jelas untuk merangkaikan tentang apa
sebenarnya ideologi liberalisme ini. Selain itu, isu-isu permasalahan yang berlaku mengenai
4
liberalisme di Malaysia dihuraikan agar lebih mudah difahami. Bukan itu sahaja, objektif-objektif
kajian ini dihasilkan merupakan asas penting bagi menguraikan tujuan yang lebih jelas tentang
perkara yang akan dibincangkan. Seterusnya, pelbagai dapatan kajian seperti sejarah
perkembangan liberalisme akan dijelaskan dengan lebih mendalam. Bukan itu sahaja, faktor dari
segi agama, budaya dan sosial yang menyebabkan berkembangnya liberalisme di Malaysia akan
dibincangkan. Antaranya adalah seperti pendirian manusia dalam mengikuti agamanya yang
dikaitkan dengan Perkara 18 Deklarasi hak asasi manusia, hak peribadi mengenai kebebasan
meluahkan perasaan seperti kebebasan seksual, dan penyebaran melalui internet atau media
massa tentang unsur pemikiran berpaksikan nilai manusia. Selain itu, kertas kerja ini juga akan
membincangkan mengenai cabaran-cabaran ideologi liberalisme dari sudut agama, budaya dan
sosial. Sebagai contoh, terdapat isu yang mempertikaikan hukuman dalam undang-undang
syariah, isu perkongsian agama dan acara keagamaan dan isu persamaan hak lelaki, wanita dan
kaum sejenis. Bukan itu sahaja, kertas kerja ini akan memberi pendedahan tentang kesan dari
segi masyarakat, budaya dan sosial yang akan berlaku disebabkan ideologi liberalisme di
Malaysia. Selain itu, kertas kerja ini juga memberi penerangan tentang kaitan falsafah dengan
liberalisme dalam pelbagai aspek termasuklah agama, budaya dan sosial. Akhir sekali, beberapa
cadangan penyelesaian dikemukakan dan dihuraikan antaranya dengan cara memberi kesedaran
kepada masyarakat islam tentang ancaman liberalisme dengan menyeluruh dan meluas serta
peranan institut wasatiyyah negara untuk mengukuhkan pegangan akidah umat islam.
2.0 OBJEKTIF
2.1 Untuk Mengkaji Sejarah perkembangan Ideologi Liberalisme di Malaysia
2.2 Untuk Mengenal Pasti Faktor, Cabaran, Kesan, Falsafah dan Cara
Penyelesaian Ideologi Liberalisme di Malaysia
2.3 Untuk Mengkaji Kaitan Liberalisme dengan Falsafah dan Islam
5
3.0 KAJIAN LEPAS
Khalif Muammar (2011) bertajuk ‘Islam dan Liberalisme’ membincangkan definisi liberalisme,
sejarah asal usul liberalisme dan prinsip utama yang menjadi tunjang dalam golongan liberalisme.
Namun begitu, ia tidak begitu menekan cara-cara membendung pemikiran liberalisme kerana
penulis lebih membicarakan konsep liberalisme secara menyeluruh serta kritikan Islam terhadap
liberalisme.
Zahrinatul Zulkepli (2017) dalam tesis bertajuk ‘Pemikiran Islam Liberal Di Malaysia: Kajian
Terhadap Islam Renaissance Front(IRF)’ mengkaji gerakan Islam Liberal di Malaysia dengan
menumpukan khususnya terhadap Pertubuhan Islam Renaissance Front (IRF). Kajian penulis
menerangkan etimologi Islam Liberal dari sudut asal usul perkembangan secara global di
Malaysia. Hasil kajian didapati melalui pengkajian idea dan analisa dari Islam Liberal. Selain itu,
konteks kajian didapati tidak berarahkan konteks Islam yang sebenar.
Muhammad Rashidi Wahab (2017) dalam kertas kerja yang bertajuk ‘Pemikiran Liberalisme
Dalam Wacana Agama Dan Ancamannya Di Malaysia’ membincangkan isu-isu yang melibatkan
agenda barat untuk membentuk muslim demokrat yang berfikiran liberal melalui institusi Rand
Corporation yang melahirkan ramai masyarakat berfikiran rasional dan liberal. Kertas kerja penulis
membicarakan isu perbahasan berkaitan pemikiran, ciri-ciri dan faktor terpengaruhnya pemikiran
liberal dan pendedahan risiko pemikiran liberalisme yang menyerang pemikiran umat Islam di
Malaysia.
6
4.0 DAPATAN KAJIAN
Fahaman liberalisme ini telah berjaya mempengaruhi golongan pegangan agama walaupun ia
telah menghasilkan ketidakseimbangan pegangan dalam agama Kristian. Maka, lahirlah
pemikiran Liberalisme yang berpendapat bahawa amalan dalam beragama hendaklah diteliti
semula berdasarkan falsafah dan pencapaian semasa. Menurut Majlis Agama Islam, (MAIS).
Liberalisme agama telah ditafsirkan sebagai serangan pemikiran yang menjurus kepada
keterbukaan dan kebebasan dalam menafsirkan agama dari belenggu tafsiran lama.
Dalam bahagian ini, terdapat beberapa kajian berkaitan dengan isu liberalisme yang telah
berlaku akan dibincangkan dan dihuraikan dengan lebih mendalam. Secara ringkasnya, kajian
yang berkait dengan isu liberalisme adalah sangat terbuka dan meliputi pelbagai sudut seperti
agama, sosial dan budaya. Namun begitu, dapatan kajian tersebut telah memberikan beberapa
maklumat penting tentang penyebaran fahaman dan ideologi liberalisme ini kepada masyarakat
Malaysia. Tuntasnya, kajian yang dihasilkan mengenai isu liberalisme seperti isu kebebasan
murtad, isu nilai kemanusiaan, dan isu ajaran sesat seperti Ayah Pin yang kini telah
menyebabkan negara kita terdedah dengan agama yang bertentangan dengan agama Islam
yang sebenar.
7
Pada Mei tahun 2012, 180 salinan terjemahan buku aktivis liberal tentang
homoseksual ditulis oleh Irshad Manji bertajuk “Allah Kebebasan dan Cinta” telah dirampas
oleh Jabatan agama Islam Selangor di pejabat Zaid Ibrahim Publications. Ini telah
menyebabkan fahaman ini terus subur sehingga sekarang melalui pelbagai cara untuk
meluaskan lagi pengaruh tersebut. Pemikiran islam liberal ini sebenarnya telah diketahui
ramai, namun begitu sebarang langkah pencegahan yang kukuh tidak dilaksanakan.
Fahaman ini dapat dikenal pasti dengan mudah melalui dua bentuk iaitu gagasan isdea dan
gagasan praktik bersama. Gagasan idea dikeluarkan dalam bentuk penulisan manakala
gagan praktik Bersama mendokong NGO bukan islam menyebarkan fahaman ini.
Penyebaran fahaman ini juga uga telah disebarkan melalui kursus motivasi pembangunan
insan. Sebagai contoh pada 17 Jun 2010, Jabatan Mufti Wilayah Persekutuan telah
memfatwakan ESQ leadership Training mempunyai pegangan liberalisme yang
menyeleweng ajaran islam.
8
4.2.2 Dari Segi Budaya
Liberalisme budaya merupakan hak hak peribadi yang dikaitkan dengan cara hidup dan
kebebasan meluahkan perasaan hati termasuk kebebasan seksual, kebebasan beragama,
kebebasan pemahaman dan perlindungan dari campur tangan kerajaan dalam hal kehidupan
peribadi. Antara topik yang boleh dikaitkan adalah pluralisme agama. Ia mula diperkenalkan
oleh pengaruh liberalisme di Indonesia. Faktor-faktor penyebarannya adalah melalui media
massa, ajaran keagamaan dan melalui kursus kepimpinan dan pengurusan.
Antara faktornya adalah penyebaran melalui media massa seperti internet atau
media sosial. Penyebaran melalui internet adalah cara yang pantas untuk berkongsi sesuatu
maklumat pada masa kini. Ini kerana masyarakat pada masa kini menggunakan internet untuk
mencari maklumat tanpa sebarang batasan jarak, masa dan negara. Maklumat yang
diperlukan dapat diperoleh dengan sepantas kilat.
Selain itu, penyebaran melalui ajaran keagamaan. Salah satu ajaran yang pernah
diperkenalkan adalah ajaran ‘Ayah Pin’ (Ariffin Muhammad) atau dikenali dengan nama
kerajaan langit Ayah Pin. Ajaran ini telah diasaskan oleh Ariffin Muhammad di Hulu Besut,
Terengganu. Marzuki(2009); Ismail Mina Ahmad(2012); Latifah Abdul Majid et al. (2012)
menyatakan Ayah Pin telah memperkenalkan ajaran yang memperkenalkan semua agama
mempunyai kebenaran yang sama dan setiap orang berhak untuk mengamalkan agama
dengan cara yang disukai mereka. Pada 4 Disember 1997, kerajaan negeri terengganu telah
mewartakan fatwa bahawa ajaran Ayah Pin adalah sesat manakala pada 30 Januari 2007
kerajaan negeri Perak juga turut mewartakan fatwa ajaran Ayah Pin.
Akhir sekali, penyebaran melalui kursus kepimpinan dan pengurusan. Kursus
kempimpinan dan pengurusan yang telah dikesan mempunyai unsur-unsur pluralisme agama
adalah kursus Emotional Spiritual Quotient (ESQ) yang diperkenalkan oleh Ary Ginanjar
Agustian. Kursus ESQ ini merupakan kursus yang dianjurkan oleh syarikat Emotional Spiritual
Quotient Leadership Centre yang bertempat di Jakarta. Kursus ESQ ini telah disebarkan di
Malaysia melalui penubuhan beberapa pusat pengajarannya. Pada 17 Jun 2010 Mufti Wilayah
Persekutuan iaitu Wan Zahidi bin Wan Teh telah mengharamkan kursus ESQ ini.
Pengharaman ini adalah kerana terdapat ciri-ciri penyelewengan dalam kursus tersebut dan
antaranya adalah mempunyai fahaman yang berkaitan dengan liberalisme dan pluralisme.
9
4.2.3 Dari Segi Sosial
Terdapat pelbagai faktor yang telah membawa pengaruh liberalisme ke atas masyarakat islam
dari segi sosial. Antara faktor liberalisme dari segi sosial adalah penyebaran maklumat yang
berunsur-unsur pemikiran berpaksikan nilai- nilai kemanusiaan tanpa unsur inti dalam islam.
Seperti yang kita sedia maklum, Internet adalah teknologi yang sentiasa berkembang dengan
pelbagai ciri baharu untuk mengoptimumkan capaian kepada pelbagai perkhidmatan. Sejak
pengenalan Internet, kehidupan manusia moden menjadi mudah dan selesa. Internet telah
membawa pengaruh yang berat kepada masyarakat terutamanya masyarakat generasi
sekarang. Melalui internet terdapat pelbagai medium penyebaran pemikiran liberalisme.
Contohnya medium yang paling disukai adalah media sosial seperti facebook ataupun
instagram. Melalui media sosial, setiap pengguna dapat menyebarkan maklumat antara satu
sama lain. Pengguna media sosial terdiri daripada pelbagai kelompok, seperti, pelajar, guru,
agensi kerajaan atau organisasi korporat. Oleh demikian, setiap pengguna media sosial dapat
menyebarkan atau membaca segala maklumat yang berbentuk positif mahupun negatif yang
telah dikongsikan di medium ini.
Terdapat beberapa cabaran dalam menghadapi isu liberalisme dari segi agama, budaya dan
sosial. Dari segi agama, umat Islam mestilah mencegah daripada hak kebebasan murtad
diberikan di dalam negara ini dan salah satu caranya adalah dengan berdakwah kepada
golongan- golongan yang memperjuangkan hak ini. Tetapi golongan Islam Liberal ini,
meskipun Islam mereka jadikan logik akal sebagai rujukan dan sumber utama berbanding
al-Quran dan al-Hadis. Tidak semua persoalan dapat dijawab menggunakan logik akal,
sebagai umat Islam kita mestilah sentiasa merujuk al-Quran dan al-Hadis. Selain itu, golongan
Islam liberal yang menyokong hak kebebasan murtad ini juga terdapat daripada kalangan
yang berpengaruh contohnya seperti Siti Kasim seorang peguam sivil yang terkenal telah
mempertikaikan hukuman dalam undang-undang Syariah seperti hukuman bunuh kepada
orang yang murtad. Di dalam temu bual dalam talian media berbahasa Cina Siti Kasim ada
membuat kenyataan mengenai Tuhan. Tindakan Siti Kasim menyentuh isu tauhid yang di luar
bidangnya telah dinasihati oleh Mufti Perak Tan Sri Dr Harussani Zakaria kerana tindakannya
boleh menjadi murtad.
10
Selain itu, peguam- peguam di dalam kes terkenal Kamariah Ali ada berhujah
bahawa, tiada undang-undang yang boleh menghalang kedudukan seseorang yang telah
mereka tetapkan di sisi agama mereka sendiri. Jika undang-undang itu wujud, maka
undang-undang itu menjadi tidak sah dan terbatal kerana berlawan dengan Perkara 11. Selain
itu, di kalangan pemimpin juga ada yang menuntut agar rakyat Malaysia dan terutama sekali
umat Islam, diberi kebebasan mutlak untuk menukar agama contohnya, Datuk Ngeh Koo Ham
berharap agar orang Islam dapat menerima Perkara 11 yang membenarkan untuk
mengamalkan sesuatu agama dengan hak mutlak. Tindakan Siti Kasim, peguam Kamariah Ali
dan Datuk Ngeh Koo Ham hanya akan mempengaruhi pemikiran orang Islam untuk
memperjuangkan hak kebebasan murtad sama ada muslim itu islam liberal ataupun tidak.
Terdapat beberapa cabaran yang dihadapi dalam mengatasi masalah isu pluralisme agama
dalam kalangan masyarakat. Antaranya, perkongsian perayaan dan acara keagamaan. Isu ini
dibangkitkan apabila muzakarah Jawatankuasa Fatwa Kebangsaan yang ke-68 pada 12 April
2005 telah mengeluarkan garis panduan untuk orang Islam bagi menyambut hari perayaan
agama orang bukan Islam. Garis panduan ini dikeluarkan untuk digunakan oleh orang Islam
terutamanya para pemimpin Islam yang menghadiri majlis perayaan dan keagamaan supaya
dapat membezakan majlis-majlis yang bertentangan dengan akidah Islam.
Seterusnya, isu penggunaan kalimah Allah. Masalah ini dikaitkan dengan tuntutan
penggunaan kalimah Allah oleh orang bukan Islam. Ia menjadi masalah yang telah
dibicarakan dalam akhbar mingguan yang menyatakan Herald menuntut agar Kementerian
Dalam Negeri (KDN) membenarkan penggunaan kalimah Allah dalam penerbitan akbarnya.
Masalah ini membimbangkan umat Islam kerana dilihat akan mengelirukan masyarakat Islam.
Akhir sekali, isu tentang perancangan penubuhan Suruhanjaya Antara Agama (Interfaith
Commission-IFC). Ia bermula apabila Majlis Perundingan Malaysia Agama Buddha, Kristian,
Hindu dan Sikh melalui memo mereka kepada Majlis Peguam pada 21 Ogos 2001.
Penubuhan IFC ini telah ditentanggi oleh masyarakat Islam sehingga tertubuhnya Allied
Coordinating Committee of Islam NGOs (ACCIN). ACCIN telah melancarkan bantahan secara
besar-besaran terhadap IFC. Mohd Roslan (2010) menyatakan bahawa tuntutan IFC ini telah
mendapat tentangan habis-habisan oleh NGO Islam dan cadangan penubuhannya ditolak oleh
kerajaan.
11
4.3.3 Dari Segi Sosial
Seterusnya, umum mengetahui bahawa negara kita Malaysia kaya dengan kaum dan agama
yang berbilang. Hal ini menyebabkan kelainan dari segi pendapat yang akan mengakibatkan
sesebuah masyarakat berpecah belah. Setiap pendapat juga tertakluk kepada tahap
pengetahuan, kefahaman, pengalaman dan pelbagai aspek lain yang menjadikan individu itu
berbeza dengan orang lain. Kita sebagai umat islam, haruslah berpendapat yang berpaksikan
kitab kita iaitu Al-Quran. Apabila kita belum mempunyai pendapat tentang sesuatu,
pendedahan kepada pendapat orang lain mempengaruhi pembentukan pendapat peribadi.
Pemilihan halaman atau saluran yang kerap dikunjungi di internet dan media sosial sedikit
sebanyak memainkan peranan dalam membentuk pendapat seseorang.
Turut menjadi cabaran liberalisme dalam segi sosial adalah generasi kini yang mudah
terpengaruh dengan perkara negatif terhadap isu sosial. Generasi yang liberal
mempertahankan isu-isu berunsurkan lesbian, gay, biseksual dan transgender (LGBT) di
Malaysia.Golongan LGBT di Malaysia menghadapi cabaran besar yang tidak dihadapi oleh
golongan bukan LGBT. Liwat adalah jenayah di Malaysia dan undang-undang dikuatkuasakan
dengan ketat. Sikap masyarakat terhadap komuniti LGBT dibentuk oleh Islam, agama rasmi
Malaysia, walaupun kebanyakan rakyat Malaysia yang beragama lain juga berpandangan
homofobia.
12
4.4 Kesan Ideologi Liberalisme di Malaysia
13
akidah akan dibahaskan. Ini kerana masyarakat Islam di Malaysia akan mempunyai
persefahaman masing-masing dalam Pluralisme Agama.
Terdapat beberapa pandangan tokoh dunia terhadap liberalisme dalam isu kebebasan
murtad antaranya Tokoh Islam Dr Tariq al-Suwaidan berkata manusia mempunyai hak
untuk memilih agama yang dia mahukan, dia juga mempunyai hak untuk memilih kumpulan
yang dia diingini seperti sunni dan syiah. Dia juga berkata bahawa manusia berhak untuk
menyembah tuhan yang dipilih dengan cara dikehendaki, tetapi pendapat beliau telah
dibantah oleh Mufti Arab Saudi Sheikh ‘Abd al- Aziz bin Abdullah Al-Syeikh yang berkata
ketika Nabi Muhammad SAW datang sebagai penutup syariat maka syariat sebelumnya
dan kesemua agama terdahulu itu telah terbatal. Oleh itu, setiap makhluk mentaati Nabi
Muhammad kerana Nabi Muhammad adalah penutup segala nabi dan utusan. Kita juga
mestilah beriman dan percaya terhadap rasul-rasul Allah yang terdahulu, kesahihan risalah
mereka dan beriman dengan risalah mereka tetapi amalan dan pelaksanaannya adalah
terhadap syariah nabi Muhammad SAW. Kebebasan untuk murtad adalah konsep
kebebasan Barat. Dalam al-Quran hanya wujud kebebasan untuk beragama, ia tidak
membawa makna untuk membenarkan orang Islam untuk keluar agamanya. Dalam
Perlembagaan Malaysia juga terdapat hak untuk kebebasan beragama seperti dalam
Quran dan ia hanya dipakai untuk orang bukan Islam. Konsep kebebasan murtad ini
bercanggah dengan undang-undang Islam dan Perlembagaan negara kita. Tun Dr Mahathir
Mohamad menyebut bahawa nilai kebebasan dalam tamadun Timur mengutamakan hak
14
komuniti daripada hak individu dan ia tidak sesuai dengan kebebasan sivil yang
diketengahkan oleh konsep pemikiran Barat.
Menurut pendapat Nurcholish Madjid, Alalh telah menetapkan syariat agama yang sama
kepada semua Nabi. Semua para pengikut Nabi membentuk “umat yang tunggal” (umat
wahidah). Allah menegaskan bahawa tidak ada agama lain yang akan diterimanya kecuali
agama Islam. Dalam Al-Quran telah disebut bahawa “ sesungguhnya agama agama di sisi
Allah adalah Islam. Tidaklah berselisih orang-orang yang telah diberi Kitab kecuali setelah
memperoleh ilmu, karena kedengkian di antara mereka. Barangsiapa ingkar terhadap
ayat-ayat Allah, maka sungguh, Allah sangat cepat perhitungan-Nya” . Oleh itu, semua nabi
dan pengikutnya adalah muslim.
Selain itu, Nurcholish Madjid menyatakan bahawa semua sudut ajaran agama
samawi menyatukan dalam tradisi agama Ibrahim. Agama Yahudi, Kristian dan Islam sering
disebut sebagai agama-agama Ibrahim. Ketiga- tiga agama tersebut dikaitkan dengan
hubungan yang ada dengan Nabi Ibrahim. Dari sini kita dapat melihat bahawa adanya
seruan al-Quran kepada semua agama yang mempunyai kitab suci, Yahudi dan Kristian
untuk membuktikan bahawa semua ajaran adalah sama. Kalimatun sawa’ bermaksud
ajaran tauhid merupakan pengakuan bahawa tidak ada yang disembah selain Allah yang
satu.
Dengan pemahaman Islam secara generik ini, Nurcholish Madjid telah membuat
kesimpulan bahawa semua agama samawi mempunyai tujuan yang sama dalam
membawa umatnya mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat. Semua agama mengajarkan
untuk mempercayai kepada Tuhan Yang Maha Esa atau berasaskan kepada tauhid yang
menganggap agama yang benar yang menjanjikan keselamatan. Agama Islam ialah
agama yang menyatakan bahawa keselamatan itu bergantung kepada tiga perkara iaitu
beriman kepada Allah, beriman kepada hari kiamat dan berbuat baik.
15
Khoirul Anwar dan Khoirul Anam juga menyatakan tiada satupun ayat di dalam
al-Quran yang terang dan nyata yang menolak LGBT, mahupun yang menerimanya.
Perkara ini menunjukan bahawa golongan liberal amat berusaha untuk mengubah
unsur-unsur intipati islam supaya selaras dengan keadaan masyarakat barat.
16
liberal. Pelaksanaan Pendidikan islam di setiap peringkat perlulah seimbang dari segi kandungan
dan kesahihan pedagogisnya supaya ia kekal relevan dan signifikan dengan konteks semasa
selagi tidak bercanggah dengan syarak. Ini bermaksud isu-isu semasa yang berkait dengan
fahaman liberalisme ataupun fahaman sesat yang lain perlu dimasukkan ke dalam silibus
pembelajaran agar dapat memberi pendedahan kepada pelajar tentang keburukan dan
kepincangan fahaman tersebut. Oleh yang demikian, Pendidikan islam hendaklah diajar sebagai
mata pelajaran al-din iaitu bukan sahaja memberi pengetahuan dan kemahiran sahaja, namun ia
diamalkan dan dihayati oleh setiap pelajar islam.
17
6.0 KESIMPULAN
Secara tuntasnya, kami mendapati bahawa ancaman pemikiran aliran Liberal perlu diberi
perhatian oleh semua pihak demi memastikan kelangsungan ajaran Islam yang sebenar tidak
dikelirukan. Pendedahan mengenai penyelewengan aliran pemikiran Islam Liberal perlu
diperluaskan untuk memaklumkan kepada masyarakat Islam agar tidak terjebak dengan isu-isu
yang diketengahkan. Pendedahan dan huraian yang jelas perlu dihadapkan kepada masyarakat
mengenai apa yang dimaksudkan dengan aliran pemikiran liberal dan bahayanya fahaman
tersebut terhadap akidah umat Islam. Aliran pemikiran yang membicarakan soal agama dengan
berpaksikan akal serta mengelirukan dalam berhujah mampu memberikan bahaya yang besar
kepada umat Islam dengan isu-isu yang diperjuangkan sehingga dianggap itulah ajaran Islam
yang sebenar disebabkan sumber yang mereka gunakan dari al-Quran dan Hadis. Isu-isu yang
dikemukakan kepada masyarakat Islam kini sebenarnya telah lama diperjuangan oleh aliran
Orientalis Barat namun kini dibawa oleh aliran pemikiran Liberal dengan ‘membungkus kembali
barang lama dengan bungkusan baru’, nampak menarik tetapi isinya tetap sama melalui orang
Islam sendiri yang telah terdidik dengan corak pemikiran Liberal. Berselindung di bawah konsep
pemikiran liberal dalam membicarakan soal keagamaan berkemungkinan besar untuk
mengelirukan umat Islam.
Ancaman yang melanda melalui serangan aliran pemikiran liberal tidak ubah seperti
masyarakat Jahiliyah moden yang ingin memisahkan manusia daripada ajaran sebenar Islam.
Semua pihak perlu berganding tenaga dan menggembleng usaha ke arah pemurnian akidah
daripada anasir- anasir yang bertentangan dengan agama Islam demi kepentingan pembangunan
insan sebagai usaha membentuk sebuah masyarakat bertamadun yang memiliki nilai-nilai agama
yang tinggi. Bagi mencapai matlamat tersebut, benteng keimanan umat Islam perlu dikukuhkan
serta setiap masyarakat perlu didedahkan dengan ilmu pengetahuan dan kefahaman yang
berkaitan dengan agama Islam sendiri yang menyentuh pelbagai aspek termasuk bentuk-bentuk
serangan musuh dalam menghancurkan agama Islam seperti ancaman aliran pemikiran seperti
sekularisme, humanisme, orientalisme, liberalisme dan lain-lain. Dengan berbekal ilmu-ilmu
tersebut, masyarakat akan lebih berhati-hati dan berwaspada untuk menerima sesuatu ideologi
dengan sewenang-wenangnya dan hal ini merupakan langkah yang sangat baik demi membentuk
umat Islam yang cemerlang sama ada dari segi fizikal mahupun spiritual agar sentiasa berpegang
teguh kepada ajaran-ajaran yang terkandung dalam al-Quran dan al-Sunnah. Akhirnya marilah
kita memperbanyakan usaha, iltizam dan memperkasa ilmu agar menjadi tembok yang ampuh
dalam diri kita untuk persiapan menghadapi ancaman dan cabaran ini.
18
RUJUKAN
Earnie, E. M., Kamarudin. S., & Nur. F. A. R. (2021, Julai 16). Faktor-faktor pengaruh penyebaran
pluralisme agama di Malaysia.
https://www.researchgate.net/publication/353286739_Faktor-faktor_Pengaruh_Penyebaran_Plur
alisme_Agama_di_Malaysia
Earnie, E. M., Kamarudin. S., & Nur. F. A. R. (2018). Perkembangan awal pluralisme agama di
Malaysia. https://www.ukm.my/isoit/wp-content/uploads/2018/09/Earni-elmy.pdf
Ismail, A. M., & Stapa, Z. (2019). Liberalisme dan Pemikiran Pemimpin Muslim di Malaysia.
Islamiyyat: International Journal of Islamic Studies, 41(2).
http://journalarticle.ukm.my/15577/1/36936-116484-1-SM.pdf
Mulia, M., & Junus, L. (2020, October 2). Usaha membanteras liberalisme. Utusan Malaysia.
https://www.utusan.com.my/gaya/2020/10/usaha-membanteras-liberalisme/
Salleh, N. M., Haridi, N. H. M., Ismail, A. M., & Noor, M. S. M. (2021). Modus Operandi Gerakan
Liberalisme di Malaysia. International Journal of Interdisciplinary and Strategic Studies, 2(2),
96-103.
https://www.ijistra.com/journal/article/view/28
Ancaman Islam Liberal di Malaysia. (2018, May 20). Retrieved December 4, 2022, from
https://harakahdaily.net/index.php/2018/05/21/ancaman-islam-liberal-di-malaysia/
Mustaffa, Z., Tukiman, Z., Zaim Ab Rahim, N. M., Hehsan, A., & Rashid, M. (n.d.). Pengaruh
Liberalisme Terhadap Masyarakat Islam Di Lembah Klang: Tinjauan Awal Pengaruh dan Faktor
Penularan.
https://www.academia.edu/35171433/PENGARUH_LIBERALISME_TERHADAP_MASYARAKAT
_ISLAM_DI_LEMBAH_KLANG_TINJAUAN_AWAL_PENGARUH_DAN_FAKTOR_PENULARAN
19
BORANG PENILAIAN KERTAS KERJA
KATEGORI PENILAIAN KERTAS
PENILAIAN KERJA (30
MARKAH)
ETIKA PENULISAN
PERBINCANGAN
PENGENALAN
RUMUSAN &
BIBLIOGRAFI/
(12 MARKAH)
KESIMPULAN
(2 MARKAH)
(4 MARKAH)
(4 MARKAH)
(4 MARKAH)
ANALISA &
RUJUKAN
(4 MARKAH)
JUMLAH
KOMEN
(30 MARKAH)
NAMA DAN
NO. PELAJAR
PEMIKIRAN KRITIS
INFOGRAFIK DAN
PEMBENTANGAN
PEMBENTANGAN
KEMAHIRAN ICT
PROFESIONAL
BERPASUKAN
(10 MARKAH)
JUMLAH
KEMAHIRAN
(4 MARKAH)
(4 MARKAH)
(4 MARKAH)
(4 MARKAH)
(4 MARKAH)
KREATIVITI
ETIKA DAN
KOMEN
GAYA
(30%)
NAMA DAN
NO. PELAJAR
NO PELAJAR: 2022452676
NO PELAJAR: 2022818794
BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN
KATEGORI PENILAIAN PEMBENTANGAN
PENILAIAN (30 MARKAH)
PEMIKIRAN KRITIS
INFOGRAFIK DAN
PEMBENTANGAN
PEMBENTANGAN
KEMAHIRAN ICT
PROFESIONAL
BERPASUKAN
(10 MARKAH)
JUMLAH
KEMAHIRAN
(4 MARKAH)
(4 MARKAH)
(4 MARKAH)
(4 MARKAH)
(4 MARKAH)
KREATIVITI
ETIKA DAN
KOMEN
GAYA
(30%)
NAMA DAN
NO. PELAJAR
NO PELAJAR: 2022616032
NO PELAJAR:2022842302
NAMA DAN
SAMSUDIN
NO. PELAJAR
NO PELAJAR: 2022612204
KATEGORI
PENILAIAN
KEMAHIRAN
BERPASUKAN
(4 MARKAH)
PEMIKIRAN KRITIS
(4 MARKAH)
(30 MARKAH)
KREATIVITI
PEMBENTANGAN
(4 MARKAH)
PENILAIAN PEMBENTANGAN
ETIKA DAN
PROFESIONAL
(4 MARKAH)
INFOGRAFIK DAN
KEMAHIRAN ICT
(10 MARKAH)
(30%)
JUMLAH
BORANG PENILAIAN PEMBENTANGAN
KOMEN