Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan dan

Etika Pendidikan
A. Konsep Dasar Ilmu Pengetahuan
1. Penalaran
a. Suatu proses berpikir dalam menarik kesimpulan yang berupa pengetahuan:
 Kegiatan berpikir dan bukan dengan perasaan.
 Kegiatan berpikir yang mempunyai karakteristik tertentu dalam menemukan
kebenaran.
b. Ciri-ciri penalaran:
 Proses berpikir logis.
 Bersifat analitik → Analisis merupakan kegiatan berpikir berdasarkan langkah-
langkah tertentu.
c. Cara berpikir yang tidak bersifat logis dan analitik → bukan termasuk penalaran.
Misal: Intuisi.
2. Perasaan
a. Tidak berdasarkan penalaran → berpikir intuitif.
3. Pengetahuan
a. Sebagai hasil berpikir aktif untuk menemukan kebenaran → Kebenaran bisa
didapatkan pula secara pasif.
b. Pengetahuan:
 Yang bersumber pada rasio atau fakta → Rasionalisme.
 Yang bersumber pada pengalaman → Empirisme.
4. Penalaran Ilmiah
a. Penalaran ilmiah pada dasarnya merupakan gabungan penalaran Deduktif
(Rasionalisme) dan Induktif (Empirisme).
b. Induktif → ditarik kesimpulan yang bersifat umum dari berbagai kasus individual.
 Contoh: Kambing mempunyai mata, gajah mempunyai mata, demikian pula
kucing, singa, dan lain-lain.
 Kesimpulan: Jadi, semua binatang mempunyai mata.
 Keuntungan:
o Ekonomis.
o Dapat dipakai untuk penalaran selanjutnya.
Deduktif →