SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP AR-RISALAH LUBUKLINGGAU

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester : VIII / 1 - 2 (Ganjil & Genap)
Standar Kompetensi (KI) : 1. Menghargai dan Menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli ( toleransi, gotong royong), santun, percaya diri dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret ( menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, menggambar,
dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Metode dan Penilaian

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Model Pembelajaran Karakter
Teknik Bentuk Instrumen waktu Belajar
Pembelajaran
3.1 Mengidentifikasi unsur- Pengertian teks Saintifik ✔ Mengamati teks Tes Uraian Jawablah Buku Jujur,
unsur teks berita berita, baik yang Tertulis pertanyaan Bahasa Tanggung
berita(membanggakan dan ✔ Unsur-unsur diperdengarkan Tanya berikut! Indonesia jawab
memotivasi) yang didengar berita (5 W atau ditayangkan Tes jawab ✔ Apa Kelas
dan dibaca + 1H) ✔ Mendiskusikan Lisan yang VIII
4.1 Menyimpulkan isi dari ✔ Ringkasan hasil membaca dimaksu
berita (membanggakan dan dan untuk memeroleh Penugas d
memotivasi) yang dibaca penyimpula pemahaman an dengan
dan didengar n Berita tentang unsur- berita?
✔ Langkah- unsur berita ✔ Apa
langkah ✔ Mendiskusikan tujuan
menyimpulk langkahlangkah adanya
an pokok- menentukan berita?
pokok berita pokokpokok/uns ✔ Sebutka
✔ Tanggapan ur-unsur berita n ciri-
terhadap isi ✔ Merumuskan ciri
berita ringkasan/kesim berita?
pulan unsur- ✔ Sebutka
unsur teks berita n unsur-
yang yang dibaca unsur
✔ Menanggapi berita?
berita
3.2 Menelaah struktur dan Struktur teks ✔ Membaca Jawablah Jujur,
kebahasaan teks berita berita berbagai sumber pertanyaan Tanggung
(membanggakan dan ✔ Kepala untuk memahami berikut! jawab
memotivasi) yang didengar berita (lead) struktur teks 1. Tentuka
dan dibaca berita ✔ Tubuh berita, kaidah n
4.2 Menyajikan data, berita kebahasaan struktur
informasi dalam bentuk ✔ Ekor berita (bahasa baku, teks
berita secara lisan dan tulis kalimat berita!
dengan memperhatikan Kaidah-kaidah langsung, 2. Tentuka
struktur, kebahasaan, atau kebahasaan teks konjungsi n kaidah
aspek lisan (lafal, intonasi, berita. bawah, kebahas
mimik, kinesik). konjungsi aan
Bahasa baku temporal dan dalam
dan tidak baku kronologis, teks
(pengayaan) keterangan berita!
waktu, kata kerja 3. Tentuka
mental) yang n
digunakan dalam penggun
menulis bagian- aan
bagian teks bahasa
berita baku
✔ Mendata objek dan
dari berbagai tidak
sumber tentag baku!
berita, bahan, a. masa
dan rakat
cara/langkah- b. lazim
langkah kegiatan c. khaw
yang disusun atir
menjadi teks d. jendr
berita al
✔ Menulis teks
berita dengan
memperhatikan
unsur-unsur
berita dan
polapenyajianny
a
 ✔ Membacakan
teks berita yang
ditulis.
3.3 Mengidentifikasi informasi Pengertian dan ✔ Mendata Penugas Uraian Jawablah Kreatif
teks iklan, slogan, atau Teks iklan, informasi isi dan an pertanyaan dan
poster (yang membuat slogan, poster unsur–unsur berikut! Komunik
bangga dan memotivasi) ✔ Unsur-unsur yang terdapat ✔ Apa atif
dari berbagai sumber yang teks Iklan, pada iklan, yang
dibaca dan didengar. slogan, slogan, atau dimaksu
4.3 Menyimpulkan isi iklan, poster poster d iklan?
slogan, atau poster ✔ Penyimpula ✔ Menelaah dan ✔ Sebutka
(membang gakan dan n maksud membedakan nyang di
memotivasi) dari berbagai suatu iklan. unsur-unsur maksud
sumber ✔ Menceritaka iklan, slogan, iklan?
n kembali dan poster ✔ Sebutka
iklan. ✔ Mendiskuskan n
simpulan isi teks persama
iklan, slogan, an
atau poster iklan,slo
✔ Mempresentasik gan
an isi teks iklan, dengan
slogan, atau poster
poster
3.4 Menelaah pola penyajian ✔ Unsur-unsur ✔ Mendiskusikan Kreatif
dan kebahasaan teks iklan, iklan, ciri-ciri atau dan
slogan, atau poster (yang slogan, dan komponen dan Komunik
membuat bangga dan poster. kebahasaan teks atif
memotivasi) dari berbagai ✔ Cara iklan, slogan,
sumber yang dibaca dan menyusun atau poster
didengar teks iklan, berdasarkan teks
4.4 Menyajikan gagasan, slogan, iklan, slogan,
pesan, ajakan dalam bentuk poster atau poster yang
iklan, slogan, atau poster dibaca/didengar/
secara lisan dan tulis. disaksikan
✔ Menganalisis
langkah-langkah
penulisan iklan,
slogan atau
 poster
✔ Merumuskan
konteks iklan,
slogan, atau
poster sesuai
dengan
keperluan untuk
bahan penulisan
slogan dan/poster
✔ Menulis iklan,
slogan, atau
poster
berdasarkan
konteks yang
telah dirumuskan
✔ Mempresentasik
an iklan, slogan,
dan/atau poster
yang ditulis
dengn berbagai
variasi
3.5 Mengidentifikasi informasi Pengertian teks ✔ Mengamati teks
teks eksposisi berupa eksposisi eksposisi untuk
artikel ilmiah populer dari ✔ Unsur-unsur merumuskan
koran/ majalah) yang teks pengertiannya.
didengar dan dibaca yang eksposisi: ✔ Mendata dan
didengar dan dibaca. gagasan dan merumuskan
4.5 Menyimpulkan isi teks fakta-fakta. unsur-unsur teks
eksposisi (artikel ilmiah ✔ Pola-pola eksposisi yang
populer dari koran dan pengembang meliputi gagasan
majalah) yang an teks dan fakta dan
diperdengarkan dan dibaca. eksposisi pola
✔ Simpulan pengembangann
teks ya
eksposisi ✔ Mengakaji
berdasarkan hubungan
gagasan bagian-bagian
utamanya. struktur dan
 ✔ Jenis-jenis kebahasaan teks
paragraf eksposisi.
dalam teks ✔ Menelaah dan
eksposisi. informasi isi teks
sesuai dengan
bagian-bagian
teks eksposisi
✔ Menyimpulkan
isi teks eksposisi
hasil diskusi
3.6 Menelaah isi dan struktur Struktur teks ✔ Mendiskusikan
teks eksposisi (berupa eksposisi struktur dan
artikel ilmiah populer dari ✔ Kaidah teks penggunaan
koran/ majalah) yang ekposisi kaidah bahasa
diperdengarkan atau dibaca ✔ Langkah- teks ekspoisi
4.6 Menyajikan gagasan, langkah ✔ Menyusun
pendapat ke dalam bentuk menyusun kerangka teks
teks eksposisi berupa yang teks ekspoisi
artikel ilmiah populer eksposisi. berdasarkan
(lingkungan hidup, kondisi ✔ Menyan- struktu, kaidah
sosial, dan/atau keragaman ting teks bahasa, ciri
budaya, dll) secara lisan eksposisi. kebahasaan, dan
dan tertulis dengan pola
memperhatikan struktur, pengembangan
unsur kebahasaan, aspek kebahasaan
lisan berdasarkan
objek yang akan
ditulis
✔ Menulis teks
ekposisi
✔ Mempresentasik
an teks eksposisi

3.7 Mengidentifikasi unsur- Pengertian teks ✔ Mengamati

unsur pembangun teks puisi puisi model-model
yang diperdengarkan atau ✔ Unsur-unsur teks puisi.
dibaca. pembentuk ✔ Merumuskan
4.7 Menyimpulkan unsur-unsur teks puisi pengertiaan
 pembangun dan makna teks ✔ Simpulan puisi.
puisi yang diperdengarkan isi, unsur- ✔ Mendiskusikan
atau dibaca unsur isi teks puisi
pembangun yang dibaca.
teks puisi, ✔ Mendiskusikan
dan jenis- unsur-unsur
jenisnya. pembangun puisi
✔ Periodesasi dan jenis-
puisi jenisnya.
(Pengayaan) ✔ Mempresentasik
an hasil diskusi
3.8 Menelaah unsur-unsur Unsur lahir ✔ Merumuskan
pembangun teks puisi (bentuk) dan unsur-unsur
(perjuangan, lingkungan batin (makna) pembentuk teks
hidup, kondisi sosial, dan puisi. puisi
lain-lain) yang ✔ Pengungkap ✔ Mengidentifikasi
diperdengarkan atau dibaca. an gagasan, isi, penggunaan
4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, bahasa, kata-kata
perasaan, pendapat dalam pandangan (konotasi dan
bentuk teks puisi secara penulis denotasi) dalam
tulis/ lisan dengan ✔ Pembacaan teks puisi
memperhatikan unsur-unsur puisi ✔ Menulis puisi
pembangun puisi (ekspresi, berdasarkan
lafal, konteks
tekanan, ✔ Membacakan
intonasi) puisi yang ditulis
dan
menanggapinya

3.9 Mengidentifikasi informasi Pengertian teks ✔ Mengamati suatu

dari teks ekplanasi berupa eksplanasi model teks
paparan kejadian suatu ✔ Ciri-ciri teks eksplanasi.
fenomena alam yang eksplanasi ✔ Menyimpulkan
diperdengarkan atau dibaca berdasar- pengertian, ciri-
dengan memperhatikan kan pola/ ciri berdasarkan
struktur, unsur kebahasaan, struktur teks pola/struktur teks
dan isi secara tertulis. eksplanasi eksplanasi
4.9 Meringkas isi teks ✔ Gagasan ✔ Mendata gagasan
 eksplanasi yang berupa umum umum dam teks
proses terjadinya suatu dalam teks eksplanasi.
fenomena dari beragam eksplanasi. ✔ Meringkas isi
sumber yang didengar dan ✔ Langkah- teks ekplanasi
dibaca . langkah ✔ Memajang
meringkas ringkasan teks
isi teks eksplanasi.
eksplanasi
berdasar-
kan gagasan
umumnya
3.10 Menelaah teks eksplanasi Ragam isi teks ✔ Mengamati
berupa paparan kejadian eksplanasi model-model
suatu fenomena alam yang ✔ Struktur teks eksplanasi.
diperdengarkan atau dibaca. teks ✔ Mendata isi,
4.10 Menyajikan informasi, data eksplanasi struktur, dan
dalam bentuk teks ✔ Kaidah teks kaidah teks
eksplanasi proses terjadinya eksplanasi. eksplanasi.
suatu fenomena secara lisan ✔ Pola-pola ✔ Mendata
dan tulis dengan pengembang peristiwa-
memperhatikan struktur, an teks peristiwa yang
unsur kebahasaan, atau eksplanasi. terjadi di
aspek lisan lingkungan
peserta didik
tinggal sebagai
bahan menulis
teks
eksplanasi.
✔ Menulis teks
eksplanasi sesuai
dengan
kerangka/pola
yang telah
dirancang.
✔ Memajang teks
eksplanasi yang
disusun dan
ringkaannya
 3.11 Mengidentifikasi informasi ✔ Pengertian ✔ Mengamati suatu
pada teks ulasan tentang teks ulasan model teks
kualitas karya (film, cerpen, Macam- Ulasan
puisi, novel, karya seni macam teks ✔ Berdiskusi
daerah) yang dibaca atau ulasan tentang
diperdengarkan berdasar- pengertian dan
4.11 Menceritakan kembali isi kan isinya macam-macam
teks ulasan tentang kualitas Maksud/arti isi teks Ulasan
karya (film, cerpen, puisi, penting teks ✔ Mendiskusikan
novel, karya seni daerah) ulasan maksud dan cara
yang dibaca atau didengar ✔ Kelebihan/ mengungkapkan
kelemahan kelebihan dan
dalam teks kekurangan teks
ulasan. ulasan
✔ Menuliskan
informasi berupa
pernyataan
kelebihan dan
kekurangan
benda yang
terdapat pada
teks ulasan
✔ Membacakan
kelebihan
produk, karya,
benda pada teks
ulasan yang
diidentifikasi
3.12 Menelaah struktur dan Struktur teks ✔ Mendiskusikan
kebahasaan teks ulasan ulasan: struktur,
(film, cerpen, puisi, novel, ✔ orientasi bahasaan, dan isi
karya seni daerah) yang ✔ tafsiran teks ulasan
diperdengarkan dan dibaca rangkuman produk, karya,
4.12 Menyajikan tanggapan ✔ evaluasi atau benda
tentang kualitas karya Kaidah ✔ Mendata
(film, cerpen, puisi, novel, kebahasaan teks keunggulan dan
karya seni daerah, dll.) ✔ Ulasan kelemahan/kekur
dalam bentuk teks ulasan Cara menulis angan produk,
 secara lisan dan tulis teks ulasan karya, atau benda
dengan memperhatikan tertentu sebagai
struktur, unsur kebahasaan, bahan menulis
atau aspek lisan teks Ulasan
✔ Menulis teks
ulasan dengan
memperhatikan
struktur, kaidah-
kaidah bahasa,
dan data produk,
karya, atau benda
✔ Memajang teks
ulasan untuk
dikomentari
siswa lain
(perorangan/kelo
mpok)
3.13 Mengidentifikasi jenis Pengertian dan ✔ Mengamati
saran, ajakan, arahan, dan is teks persuasi model-model
pertimbangan tentang ✔ Ajakan- teks Persuasi
berbagai hal positif atas ajakan ✔ Berdiskusi
permasalahan aktual dari dalam teks tentang informasi
teks persuasi (lingkungan persuasi pada teks
hidup, kondisi sosial, ✔ Langkah- persuasi yang
dan/atau keragaman langkah didengarkan/diba
budaya) yang didengar dan penyusunan ca dan cara
dibaca kesimpulan menyajikan
4.13 Menyimpulkan isi saran, ulang isinya
ajakan, arahan, ✔ Merumuskan
pertimbangan tentang informasi yang
berbagai hal positif terdapat pada
permasalahan aktual dari teks persuasi
teks persuasi (lingkungan sesuai dengan
hidup, kondisi sosial, bagian-bagian
dan/atau keragaman teks persuasi
budaya) yang didengar dan ✔ Menyimpulkan
dibaca cara menyajikan
informasi isi teks
 Persuasi
3.14 Menelaah struktur dan Struktur dan ✔ Mendiskusikan
kebahasaan teks persuasi unsur struktur,
yang berupa saran, ajakan, kebahasaan teks kebahasaan, dan
dan pertimbangan tentang persuasi isi teks persuasi
berbagai permasalahan ✔ Menggunak ✔ Mendata
actual (lingkungan hidup, aan permasalahan
kondisi sosial, dan/atau konjungsi actual yang perlu
keragaman budaya, dll) dari supaya dan diangkat untuk
berbagai sumber yang selagi diberi masukan
didengar dan dibaca (pengayaan) sebagai bahan
4.14 Menyajikan teks persuasi ✔ Cara menulis teks
(saran, ajakan, arahan, dan menyajikan persuasi
pertimbangan) secara tulis teks ✔ Mendiskusikan
dan lisan dengan persuasi cara menyusun
memperhatikan struktur, ✔ Penyiapan teks persuasi
kebahasaan, atau aspek bujukan/aja tentang masalah
lisan kan aktual tertentu
✔ Memper- dengan
hatikan memperhatikan
struktur/kaid gagasan utama,
ah teks alasan dan bukti,
ulasan saran, arahan,
atau ajakan, serta
unsure
kebahasaan yang
digunakan
✔ Menulis teks
persuasi sesuai
dengan
memperhatikan
struktur dan
kaidah
kebahasaan teks
persuasi
✔ Mempresentasik
an teks persuasi
yang ditulis
3.15 Mengidentifikasi unsur- Pengertian/ ✔ Memperhatikan
unsur drama (tradisional karakteris-tik suatu model teks
dan modern) yang disajikan teks drama drama
dalam bentuk pentas atau ✔ Unsur-unsur ✔ Merumuskan
naskah teks drama pengertian/karakt
4.15 Menginterprestasi drama ✔ Penjelasan eristik drama
(tradisional dan modern) isi drama ✔ Mendiskusikan
yang dibaca dan ✔ Tanggapan unsur-unsur dan
ditonton/didengar atas drama isi drama
✔ Mengidentifikasi
isi drama
✔ Menanggapi dan
melaporkan
secara lisan
dan/atau tulis isi
drama yang
ditonton
3.16 Menelaah karakteristik Teks drama ✔ Mendiskusikan
unsur dan kaidah berdasar-kan karakteristik
kebahasaan dalam teks struktur dan unsur drama dan
drama yang berbentuk kaidahnya kaidah
naskah atau pentas ✔ Cara kebahasaan teks
4.16 Menyajikan drama dalam menulis drama
bentuk pentas atau naskah naskah ✔ Mendiskusikan
drama dari cara menulis teks
karya yang drama dan
sudah ada penyajiannya
dan yang ✔ Menulis teks
orisinal drama
✔ Langkah- ✔ Mementaskan
langkah drama secara
pementasan berkelompok
drama
3.17 Menggali dan menemukan Literasi buku ✔ Mendiskusikan
informasi dari buku fiksi fiksi dan non informasi dan
dan nonfiksi yang dibaca fiksi peta konsep alur
4.17 Membuat peta konsep/garis ✔ Keragaman dalam buku fiksi
alur dari buku fiksi dan informasi dan nonfiksi
 nonfiksi yang dibaca dalam buku ✔ Membuat peta
fiksi/nonfiks konsep alur dari
i buku fiksi dan
✔ Informasi nonfiksi
buku ✔ Mempresentasik
melalui an informasi peta
indeks konsep alur buku
✔ Catatan fiksi dan
tentang isi Nonfiksi
buku
✔ Teknik-
teknik
membaca
3.18 Menelaah unsur buku fiksi Ungkapan ✔ Mendiskusikan
dan nonfiksi yang dibaca dalam buku fiksi unsure
4.18 Menyajikan tanggapan ✔ Unsur-unsur kebahasaan
terhadap buku fiksi dan menarik dalam buku fiksi
nonfiksi yang dibaca secara dalam ✔ Membuat
lisan/tertulis ✔ buku fiksi. tanggapan
✔ Daya tarik terhadap buku
bacaan fiksi
✔ Mendiskusi- ✔ Menyajikanan
kan isi tanggapan
buku. terhadap buku
fiksi
✔ Memberikan
komentar
terhadap
tanggapan
terhadap buku
fiksi

Lubuklinggau, Juli 2022

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran
Kepala Sekolah Sekolah

FARIDAH, S.Pd ANNISA DWI PRATIWI PURBA, S.Pd