Modul Ips Semester Ganjil

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 1
MATERI POKOK
1. Kegiatan Pembelajaran 1 Konsep Ruang

2. Kegiatan Pembelajaran 2 Konsep Interaksi AntarRuang
3. Kegiatan Pembelajaran 3 Contoh Interaksi AntarRuang
4. Kegiatan pembelajaran 4 Interaksi Keruangan dalam Kehidupan di Negara – negara ASEAN
5. Kegiatan pembelajaran 5 persamaan dan perbedaan antar negara anggota ASEAN
6. Kegiatan pembelajaran 6 faktor pendorong, dan penghambat kerja sama antar negara anggota
ASEAN
7. Kegiatan pembelajaran 7 Indonsia pada masa penjajahan
8. Kegiatan pembelajaran 8 Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial
9. Kegiatan pembelajaran 9 Perubahan Sosial Budaya Dan Globalisasi
10. Kegiatan pembelajaran 10 Masyarakat Indonesia pada Masa Pra-Aksara, Hindhu-Budha dan Islam
11. Kegiatan Pembelajaran 11 Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan Dan
Tumbuhnya Semangat Kebangsaan
12. Penguatan ekonomi maritim dan agrikultur di indonesia

KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
KONSEP RUANG
A. URAIAN MATERI
1. Pengertian Ruang
1) Ruang merupakan tempat segala peristiwa terjadi. Segala peristiwa maupun kejadian
yang terjadi merupakan konsep Ruang.
2) Setiap ruang memiliki karakteristik yang berbeda, hal tersebut mengakibatkan perbedaan
sumber daya dan potensi yang dihasilkan. Kaitannya dengan Keadaan Alam Wilayah
Indonesia, maka setiap wilayah dan kenampakan alam yang berbeda-beda menghasilkan
sumber daya alam yang beraneka ragam. Karena itu tidak ada satu orang pun yang
dapat memenuhi kebutuhannya sediri, setiap ruang memerlukan sumber daya dari
tempat atau ruang lainnya. Disinilah terjadi konektivitas antara satu ruang dengan
lainnya.
3) Ruang mejadi tempat manusia untuk berinteraksi. Seseorang memerlukan orang lain
untuk dapat melakukan interaksi, manusia juga senantiasa melakukan mobilitas
(perpindahan) dari satu ruang ke ruang lainnya.
4) Ruang memiliki keterkaitan dengan Waktu, setiap kejadian di suatu ruang berkaitan
dengan peristiwa di masa lampau pada ruang tersebut, dan dapat dijadikan pedoman
hidup pada masa yang akan datang. Untuk mendapatkan informasi keruangan dapat
menggunakan sebuah peta. Sebagai contoh keruangan lingkup regional yaitu pedesaan
dan perkotaan.
5) setiap wilayah memiliki flora dan fauna masing-masing. Perbedaan karakteristik

ruang biasanya diikuti oleh sumber daya yang dihasilkannya. Karena itu, tidak ada
satu orangpun yang mampu memenuhi kebutuhannya sendiri. Supaya lebih mudah
dalam mempelajarikonsep ruang, maka dapat disimpulkan bahwa:
a. Ruang tidak hanya terbatas udara beresentuhan dengan bumi, tetapi lapisan
atmosfer terbawah yang mempengaruhi permukaan bumi.Setiap ruang di
permukaan bumi memiliki karakteristik yang berbeda satu dengan lainnya,
diikuti dengan sumber daya yang dihasilkannya.
b. Ruang tidak berdiri sendiri, kejadian di suatu ruang mempengaruhi ruang

lainnya.
c. Ruang merupakan tempat manusia berinteraksi. Sebagai makhluk sosial
d. senantiasa berinteraksi dengan manusia lain.
e. Ruang merupakan tempat segala peristiwa terjadi.
Lembar Kegiatan Siswa
Perhatikan bagan di bawah ini! Kemudian beri tanda (v) termasuk karakteristik
Nomor 1atau Nomor 2!
Nomor 1: Setiap ruang di permukaan bumi memiliki karakteristik yang berbeda satu
denganlainnya, diikuti dengan sumber daya yang dihasilkannya.
Nomor 2: Ruang tidak berdiri sendiri, kejadian di suatu ruang mempengaruhi ruang
No lainnya.
Peristiwa 1 2
Kemacetan yang terjadi di Kota Jogja di sebabkan oleh

1. banyaknya volume kendaraan
2. Pantai Gunung Kidul yang indah menarik bayaknya

wisatawan dari wilayah lain.
3. Yogyakarta sebagai kota Pendidikan menarik banyak

belajar di berbagai wilayah untuk mengenyam pendidikan
di Jogja.
6) Berdasarkan bagan peggologan Ruag di atas, kamu dapat mengetahui bahwa ruang juga dipengaruhi
oleh keadaan ruang di wilayah lain dan setiap ruang juga memiliki karakteristiK yang berbeda yang
memungkinkan untuk melakukan interaksi dengan wilayah lainnya. Suatu kejadian di suatu ruang,
suatu peristiwa yang terjadi tentunya dipengaruhi oleh kejadian di wilayah lain. Sebagai contoh diatas,
kemacetan yang terjadi disebabkan oleh banyaknya volume kendaraan yang melintas. Hal ini
menunjukkan bahwa suatu keadaan dapat mempengaruhi keadaan di wilayah lain.
7) karakteristik yang dimiliki suatu wilayah tentunya berbeda-beda dengan wilayah lainnya. Pada contoh
diatas, wilayah Gunung Kidul yang terletak di pesisir pantai selatan memiliki pantai yang bagus
dan tentunya menarik banyak wisatawan untuk dapat berkunjung. Pada wilayah lain, wilayah
Kaliurang Sleman kamu dapat melihat indahnya Gunung Merapi tentunya di wilayah tersebut memiliki
berbagai jenis tanaman khas pegunungan dan tentunya suhu di daerah tersebut berbeda dengan
Setelah mengetahui konsep Ruang, coba kalian amati lingkungan sekitar tempat tinggal
kamu dan analisis karakteristik wilayahmu dan potensi yang dihasilkannya!
daerah Gunung Kidul. Tentunya kamu dapat meyimpulkan bahwa karakteristik yang berbeda di
setiap wilayah menyebabkan berbagai jenis potensiyang dihasilkannya.

2. Keterkaitan Ruang dengan Waktu
Segala peristiwa itu terikat oleh waktu. Yang dimaksud waktu adala seluru
serangkaian proses, perbuatan, atau keadaan berlangsung seluruh kegiatan manusia
tersusun dalam satu waktu dan urutan waktu.
suatu kejadian di muka bumi memiliki waktu terjadinya peristiwa tersebut.
Begitupun dengan keadaan yang ada di wilayah di pengaruhi oleh keadaan yang terjadi di
masa lampau. Contohnya, kemerdekaan bangsa Indonesia sekarang ini tak lepas dari
penjajahan yang dialami oleh bangsa Indonesia sebelumnya.
Konsep waktu dalam sejarah mempunyai arti masa atau periode berlangsungnya
perjalanan kisah kehidupan manusia. Waktu dapat dibagi menjadi tiga, yaitu waktu lampau,
waktu sekarang, dan waktu yang akan datang. Pegetahuan tentang berbagai peristiwa yang
terjadi pada masa lampau membantu kita memahami perubahan dan perkembangan
masyarakat baik dari aspek ekonomi, sosial, budaya, pendidikan dan politik hingga pelajaran
mengenai sebab akibat, baik-buruk, atau benar-salah yang dapat dijadikan sebagai pedoman
hidup di masa yang akan datang.
3. LATIHAN SOAL !
1. Berikut merupakan konsep Ruang yang tepat yaitu...
a. Ruang kejadian yang terjadi saat sekarang dan taka da pengaruh dengan peristiwa masa
lampau
b. Setiap ruang memiliki karakteristik yang sama
c. Ruang merupakan tempat manusia melaukan interaksi
d. Ruang tidak saling mempengaruhi dengan kejadian di ruang lainnya.
2. Pernyatan berikut yang benar menjelaskan hubungan antara ruang dan waktuyakni..
a. Ruang tidak membutuhkan masa lampau karena ruang berdiri sendiri
b. Kejadian di masa lampau berkaitan dengan keadaan ruang sekarang
c. Ruang membutuhkan masa depan
d. Kejadian di masa lampau menyebabkan ruang yang sama di masa depan
3. Jika diamati lebih detail, terdapat perbedaan antara pantai yang pasir putih dengan pasir
hitam. Pasir putih seperti di daerah Gunung Kidul dikarenakan adanya sumber daya alam
berupa kapur yang menyebabkan pasir tersebut berbeda-beda. Dari pernyataan tersebut,
maka dapat diambil kesimpulan yangtepat..
a. Perbedaan pasir tidak ada perbedaanya
b. Perbedaan karakteristik pada setiap ruang dikarenakan sumber daya yang dimiliki
c. Perbedaan karakteristik yang meyebabkan berbedanya ruang di setiap wilayah
d. Perbedaan sumber daya tidak mempengaruhi karakteristik setiap ruang
4. Daerah Kota Yogyakarta banyak terdapat pusat perbelanjaan dan hotel yang dibutuhkan oleh
para wisatawan. Di daerah Bantul dan Sleman memiliki banyak wisata alam yang banyak
diminati oleh banyak wisatawan. Konsep ruang yang dapat terjadi berdasarkan peristiwa
tersebut yaitu...
a. Daerah kota Yogyakarta dapat menyebabkan kemacetan
b. Daerah wisata alam bukan hanya terdapat di daerah Bantul dan Sleman, daerah lainnya
juga terdapat wisata alam
c. Memungkinkan adanya interaksi, keadaan ruang yang berbeda
menyebabkan interaksi antar ruang untuk berwisata
d. Pemerintah daerah harus mengutamakan kenyamanan wisatawan yang
berkunjung
5. Indonesia memiliki budaya yang beraneka ragam antar wilayah. Hal ini disebabkan pada zaman
dahulu nenek moyang bangsa Indonesia yang merupakan Dutro-Melayu melakukan perjalanan
dan meyebrangi wilayah Indonesia menyebar ke berbagai wilayah Indonesia kemudian
meyesuaikan dengan wilayah tempat tinggalnya. Keterkaitan waktu yag berkaitan dengan
peristiwa tersebut adalah...
a. Keanekaragaman budaya Indonesia tak lepas dari masa lampau
b. Keterkaitan antar wilayah dapat dilihat dari berbagai macam interaksiyang terjadi
c. Kesamaan budaya dapat memperteguh kekuatan nasional
d. Keragaman budaya satu sama lain menyebabkan banyaknya konflik yangterjadi
6. Manakah yang merupakan ciri-ciri suatu kota?
a. Warga umumnya sangat menghargai waktu
b. Masih memegang kuat norma agama dan adat istiadat
c. Cara berpikir dan bertindak lebih rasional
d. Masyarakat kota lebih bersifat indiviu
7. Jika di suatu kota terdapat bayak sentra-setra industry, maka peran dan fungsi kota tersebut
adalah sebagai...
a. Pusat produksi
b. Pusat perdagangan
c. Pusat kebudayaan
d. Pusat pemerintahan
8. Secara geografis, umumnya desa swadaya letaknya...
a. Dekat dengan ibukota kecamatan/kabupaten
b. Terisolir dengan wilayah lain-lainnya
c. Berdekatan dengan kawasan-kawasan industri
d. Megikuti pola aliran sungai atau pantai
9. Pernyataan berikut yang benar tetang lokasi Indonesia adalah...
a. Wilayah Indonesia terletak di Asia Selatan
b. Wilayah Indonesia terletak diantara dua samudra dan tiga benua
c. Wilayah Indonesia terletak diantara Sirkum Mediterania dan SirkumSahul
d. Wilayah Indonesia terletak di Asia Tenggara
10.
Perhatikanlah peta wilayah DIY diatas! Untuk dapat memahami sebuah ruang maka kamu dapat
meggunakan peta. Dari peta tersebut, peryataan yang tepat berkaitan dengan wilayah Bantul
yaitu...
a. Wilayah Bantul paling luas diantara wilayah lainnya
b. Wilayah Bantul merupakan sebelah utara dari wilayah Sleman
c. Wilayah Bantul bagian dari Provinsi DIY
d. Wilayah Bantul paling dekat dengan Wonosari
Soal Essai
1. Jelaskan yang dimaksud dengan perbedaan karakteristik pada setiapruang!

2. Mengapa terjadi keterkaitan antara ruang dan waktu?
3. Bagaimana ciri keruangan di desa dan kota? Jelaskan!
4. Jelaskan mengapa untuk memahami sebuah ruang dapat digunakan peta!

5. Mengapa setiap orang memerlukan manusia lain untuk memenuhi kebutuhan hidupnya? Apa
kaitannya dengan ruang konsep?
Konsep Interaksi AntarRuang
A. URAIAN MATERI
1. Pengertian interaksi antar ruang
a) interaksi antar ruang dalam ilmu geografi adalah adanya keterkitan ruang di muka bumi atau
terjadi konektivitas antara satu fenomena dengan fenomena lain, baik faktor alam, faktor
alam dengan manusia, faktor alam dengan kondisi sosial budaya, maupun antar faktor sosial.
b) Interaksi antar ruang didasarkan pada suatu gejala atau peristiwa pada suatu ruang yang
tidak dapat berdiri sendri, tetapi akan terkait dengan gejala atau peristiwa ruang lainnya.
c) Interaksi antar ruang dapat terjadi ketika suatu wilayah tidak dapat memenuhi kebutuhannya
sendiri, sehingga untuk memenuhi kebutuahnnya terjadi interaksi antar ruang.
d) Karakteristik wilayah yang berbeda-beda menyebabkan setiap wilayah tidakdapat memenuhi
semua kebutuhannya sendiri, diperlukan wilayah lain untuk dapat memenuhi kebutuhannya
e) Ada 4 (empat) aspek yang terkait dengan interaksi antar ruang yaitu: Aspek ruang, aspek
waktu, aspek kelangkaan, dan aspek kemasyarakatan.
f) Kegiatan interaksi yang dilakukan setiap orang tak lepas dari motif dari setiap individu.
g) Berbagai macam interaksi bisa didasarkan atas kepentingan ekonomi, politik, pendidikan,
kesehatan, dan lain-lain.
h) Kegiatan yang dilakukan supaya memudahkan manusia dalam memenuhi kebutuhan
hidupnya. Adanya interaksi maka kebutuhan yang tidak dapat dipenuhi sendiri dapat
dipenuhi dengan cara melakukan hubungan dengan orang lain.
Coba perhatikan gambar berikut! Menurut

kalian mengapa hal tersebut dapat terjadi?
Apakah peristiwa tersebut ada kaitannya
dengan wilayah lain? Setelah kamu amati
lebih lanjut kamu akan semakin memahami,
bahwa peristiwa banjir seperti di daerah
Jakarta terjadi karena kerusakan hutan di
Bogor. Air hujan yang ada di Bogor sebagian
besar masuk ke sungai, an hanya sebagian
kecil yang terserap oleh tanah. Hal tersebut
mengakibatkan banjir.
Perhatikanlah gambar tersebut! Daerah

pesawahan masih banyakterdapat di daerah
Sleman dan sekitaranya. Daerah
persawahan merupakan daera
yang menghasilkan pangan. Jika kalian
amati di Kota Yogyakarta tentu daerah
tersebut lebih sedikit lagi dijumpai, karena
disana sebagian merupakan pusat
pemerintahan, dan sebagian penduduk kota
menghasilkan berbagai produk industri,
seperti pakaian, kendaraan, barang
elektronik, dan lain-lain. Di daerah kota kita
juga akan sering menjumpai berbagai
macam pusat perbelanjaan, kantor-kantor,
dll. Penduduk desa tidak menghasilkan
barang yang diproduksi peduduk kota, dan
penduduk kota tidak menghasilkan tidak
menghasilkannya dari penduduk desa.
Akibatnya, mereka melakukan interaksi
untuk memenuhi kebutuhan hidupnya.
Lihatlah gambar berikut! Jika kalian amati,

ketika gunung Merapi di sekitar kota
Magelang meletus, kota-kota disekitarnya
menerima dampaknya. Wilayah Yogyakarta
dan Klaten dipenuhi oleh debu dan lahar
dingin. Setelah mengamati contoh-contoh
tersebut apa yang dapat kamu simpulkan?
Contoh-contoh tersebut menunjukkan
adanya keterkaitan peristiwa dan gejala
antar ruang. Suatu gejala atau peristiwa
pada suatu ruang tidak berdiri sendiri,
tetapi terkait dengan gejala atau peristiwa
pada ruang lainnya.
2. Aspek Interaksi Antar Ruang

a. Aspek ruang
Ruang merupakan tempat segala peristiwa terjadi. Ruang tidak hanya terbatas yang
bersentuhan dengan bumi. Namun, lapisan atmosfer terbawah juga merupakan ruang.
Ruang kelas, sekolah, kota, provinsi tempat kamu tinggal, negara, bahkan benua
merupakan sebuah ruang yang lebih kompleks.
b. Aspek waktu
Setiap kejadian pada suatu ruang memiliki waktu. Pada suatu ruang tidak lepas pada
peristiwa yang terjadi pada masa lampau, sekarang, dan masa yang akan datang.
Keterkaitan tersebut merupakan sejarah yang terjadi pada suatu ruang dan merupakan
rangkaian dari peristiwa sebelumnya. Sebagai contoh, pada masa Orde Baru banyak
dilakukan transmigrasi, salah satunya dari Pulau Jawa ke Lampung hal tersebut dilakukan
karena semakin padat penduduk di Pulau Jawa, dan tujuan lain untuk membangun
kawasan tersebut yang tadinya kurang produktif menjadi produktif. Kamu juga dapat
melihat banyak orang Lampung pendatang yang banyak menggunakan bahasa Jawa,
karena mereka dulu nya merupakan transmigran. Aspek waktu yakni pada pemerintahan
Orde Baru, yang tentunya merupakan satu rangkaian peristiwa. Kamu juga dapat
mengamati aspek waktu yang dapat kalian ketahui dari lingkungan tempat tinggal kalian.
c. Aspek Kelangkaan
Setiap ruang yang memiliki karakteristik berbeda-beda dengan ruang lainnya. Oleh
karena itu sulit suatu wilayah memenuhi semua kebutuhannya sendiri. Dibutuhkan lah
wilayah lain untuk memnuhi kebutuhan di wilayahnya. Kelangkaan pada suatu daerah
berkaitan dengan masalah ekonomi yang muncul karena adanya kebutuhan manusia yang
tidak terbatas, sedangkan alat pemuas kebutuhan, berupa barang dan jasa terbatas
adanya. Ketidakseimbangan antara kebutuhan dan ketersediaan alat pemuas kebutuhan
disebut kelangkaan. Untuk mengatasi kelangkaan, diperlukan kegiatan ekonomi ditentukan
oleh interaksi sosial.
Kebutuhan manusia dipenuhi melalui proses interaksi sosial. Interaksi sosial sudah
terjadi sejak manusia ada. Pada zaman dahulu, pemenuhan kebutuhan hidup diawali
dengan cara berburu dan mengumpulkan makanan. Dengan makin meningkatnya

kebutuhan dan keterbatasan ruang serta sumber daya, manusia mulai hidup menetap dan
bercocok tanam.
Untuk memenuhi kebutuhan akan barang yang belum mampu dihasilkan
sendiri,manusia melakukan barter. Barter adalah cara berdagang yang dilakukan oleh
masyarakat melalui pertukaran barang. Cara ini dilakukan ketika belum ditemukan
uang sebagai alat tukar. Apakah dengan barter kebutuhan mereka terpenuhi seluruhnya?
Ternyata tidak karena keterbatasan potensi sumber daya alam yang terdapat pada wilayah
masing-masing.
d. Aspek Kemasyarakatan
Suatu wilayah memiliki karakteristik yang berbeda, termasuk karakteristik masyarakat
wilayah tersebut. Pernahkah kamu mengamati karakteristik masyarakat di daerah
perbukitan? Karekteristik masyarakat pantai? Karakteristik masyarakat kota? Apakah
kegiatan mereka sama dalam memenuhi kebutuhan mereka? Jika kamu mengamati lebih
lanjut, kalian akan melihat masyarakat daerah pegunungan yang umumnya bekerja dengan
berkebun, masyarakat pesisir sebagian besar nelayan, dan masyarakat kota yang
cenderung dinamis.
Kamu sudah belajar tentang keterkaitan antara ruang dan waktu dari berbagai
aspek.
Buatlah contoh keterkaitan antar-ruang daerah kamu sendiri dengan daerah lainnya!
1. Aspek Ruang
.....................................................................................................................................
.
.....................................................................................................................................
.
2. Aspek Waktu
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
3. Aspek Kelangkaan
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
4. Aspek Kemasyarakatan
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
.........................................................................................................................
B. Soal Pilihan Ganda
1. Dibawah ini yang termasuk dalam aspek interaksi antar ruang yaitu...
a. Aspek kelangkaan

b. Aspek kebudayaan
c. Aspek kesehatan
d. Aspek pendidikan
2. Pernyataan dibawah ini yang benar tentang konsep interaksi antar ruangyaitu...
a. Interaksi antar ruang yang terjadi merupakan pengaruh dari kebiasaanmasyarakat
b. Interaksi tidak dapat berdiri sendiri melainkan terkait oleh peristiwalainnya
c. Interaksi yang terjadi menyebabkan banyak dampak negative pada suaturuang
d. Interaksi merupakan akibat adanya globalisasi pada semua ruang
3. Fenomena antar ruang memiliki hubungan keterkaitan satu sama lainnya, hal ini merupakan
prinsip...
a. Persebaran
b. Interelasi
c. Deskripsi
d. Korologi
4. Banjir di Jakarta ada keterkaitan fenomena alam di Bogor, yaitu...
a. Banyak penduduk Jakarta membuang sampah ke sungai
b. Sungai-sungai Bogor bermuara di Jakarta bagian utara
c. Curah hujan di Bogor lebih banyak daripada di Jakarta
d. Sungai di Bogor melimpah ke Jakarta saat terjadi hujan
5. Desa yang merupakan peghasil sumber pangan, dan kota merupakan tempat industri
menghasilkan banyak barang eletronik yang jarang terdapat di desa. Untuk memenuhi
kebutuhan maka terjadilah interaksi atar ruang. Konsep interaksi antar ruang yang terjadi pada
pernyataan tersebut adalah...
a. Interaksi yang terjadi karena semua kebutuhan terjadi pada suatu ruang
b. Interaksi dapat terjadi karena manusia semakin serakah
c. Interaksi dapat menjalin banyak silaturahmi
d. Interaksi yang terjadi karena setiap wilayah memiliki karakteristik yangterbeda
6. Pernyataan berikut yang benar terkait dengan aktivitas manusia dalam pemenuhan
kebutuhan yaitu...
a. Mereka tertutup pada globalisasi dan memenuhinya sendiri
b. Mereka mengembangkan berbagai macam teknologi, nilai, norma yangdigunakan untuk
mendapatkan kenyamanan hidup
c. Mereka akan memenuhi sendiri di wilayahnya kebutuhan yang sulitterpenuhi
d. Mereka melakukan kerja bakti untuk memenuhi kebutuhan yang tidakterbatas
7. Berikut ini yang merupakan contoh aktivitas manusia dalam pemenuhan kebutuhan berupa
ilmu pengetahuan yaitu...
a. Yogyakarta banyak menjadi tempat tujuan dari berbagai daerah untuk menempuh
pendidikan yang lebih baik
b. Suatu ruang dapat terpenuhi segala pengetahuannya karena sebagian besar
berasal dari nenek moyang
c. Pendidikan diperlukan karena lapangan pekerjaan yang semakin sulit di dapat
d. Berbagai pemenuhan kebutuhn berupa pendidikan banyak terpengaruhi oleh pihaka asing
8. Daerah di Indonesia Timur banyak mengalami kelangkaan air bersih karena kondisi geografis
yang menyebabkan air sulit di dapat. Tindakan yang dapat kamu lakukan untuk penghematan air
yaitu....
a. Menggunakan air sebanyak mungkin karena kondisi rumah yang jauh dengan daerah
kekeringan air
b. Menggunakan air sebjiak mungkin dengan mandi 4 kali sehari
c. Menggunakan air secara hemat karena kita tahu bahwa daerah lain banyak kekurangan dan
harus banyak bersyukur
d. Menggunakan air dalam berbagai macam pemenuhan kebutuhan misalnya dengan
menggunakan air untuk menyiram tanaman ketika hujan
9. Gambar kemiskinan

Perhatikanlah gambar tersebut, banyaknya daerah sluma area (daerah kumuh) disebabkan
oleh...
a. Pemerintah yang kurang tanggap terhadap segala kemiskinan yang ada diwilayahnya
b. Penduduk wilayah tersebut kurang peka terhadap keadaan sosial dilingkungan sekitar
c. Para pendatang yang tidak memiliki keterampilan di kota akan sulitmenunjang hidupnya
d. Semua penduduk dari wilayah lain menyebabkan banyaknya kemiskinandi kota besar
10. Salah satunya hal yang menyebabkan mudahnya interaksi antar ruang adalah adanya
transportasi dan teknologi yang semakin mudah, contohnya yaitu...
a. Banyaknya penduduk kota mengunjungi daerah-daerah di desa yangmasih asri
b. Pemerintah melakukan berbagai transformasi di bidang transportasimassal
c. Kemudahan untuk mendistribusikan hasil alam dengan melakukan imporke negera lain
d. Kemudahan untuk mengunjungi wilayah lain dengan menggunakanaplikasi map
C. Soal Essai
1. Sebutkan aspek-aspek interaksi antar ruang!
2. Apakah prinsip interelasi dalam geografi itu?
3. Jelaskan yang dimaksud dengan aspek waktu dalam interaksi antar ruang!
4. Mengapa suatu ruang pasti membutuhkan ruang lainnya dalam pemenuhan
kebutuhannya?
5. Jelaskan yang dimaksud dengan aktivitas manusia untuk mememudahkankenyamanan hidup!
Contoh Interaksi AntarRuang
A. URAIAN MATERI
1. Interaksi antar ruang dalam kaitannya dengan Keadaan Alam wilayahIndonesia
a. Lokasi
Jika dilihat dari letak geografis maka Indonesia terletah diantara dua benua dan dua
samudera. Benua yang mengapit Indonesia adalah benua Asia yang terletak di sebelah utara
Indonesia dan benua Australia yang terletak di sebelah selatan Indonesia. Samudera yang
mengapit Indonesia adalah samudera Pasifik disebelah timur Indonesia dan Samudera Hindia di
sebelah barat Indonesia.
Apakah kalian dapat mengetahui interaksi apa yang dapat terjadi dengan melihat letak
geografis Indonesia? Melihat wilayah Indonesia yang sangat strategis, maka Indonesia menjadi
jalur lalu lintas perdagangan dunia. Hal tersebut menyebabkan Indonesia menjalin interaksi

dengan bangsa lain. Indonesia yang kaya akan sumber daya alam menjual berbagai komoditas
atau hasil bumi seperti cendana, pala, lada, cengkih, dan hasil perkebunan lainnya. Sementara
negara-negara lain seperti Cina dan India menjual berbagai produk barang seperti kain dan
tenunan halus, porselen, dan lain-lain ke Indonesia.
b. Distribusi
Distribusi atau sebaran adalah keberulangan suatu objek atau kenampakan di suatu lokasi
dan mengacu pada luasnya wilayah atau daerah tempat fitur alam terjadi, seperti distribusi curah
hujan di wilayah Indonesia pada hari-hari tertentu. Distribusi setiap elemen fisik, biotik, atau
manusia bersifat spasial dan dapat diamati, diukur, dan ditunjukkan dalam peta.
Coba perhatikan peta diatas? Apa yang dapat kamu simpulkan dari memahami peta
tersebut? Peta tersebut merupakan peta tambang wilayah Indonesia. Kamu dapat melihat betapa
wilayah Indonesia sangat kaya akan sumber daya alam. Dapatkah kamu analisis interaksi apakah
yang dapat terjadi dengan melihat wilayah Indonesia yang kaya sumber daya alam tersebut?
Tentunya masyarakat sebagian besar akan bermata pencaharian sesuai dengan potensi alam
yang dimiliki. Akan menarik banyak pekerja dari daerah lain yang tentunya sangat dibutuhkan
untuk mengolah sumber daya alam tersebut.
c. Iklim
Secara umum iklim Indonesia dipengaruhi oleh tiga jenis iklim. Ketiga jenis iklim
tersebut adalah iklim musim, iklim laut, dan iklim panas. Iklim musim dipengaruhi oleh angina
musim yang berubah-ubah setiap periode dalam satu tahun. Iklim laaut, karena wilayah laut
Indonesia yang luas sehingga menimbulkan banyak penguapan dan terjadi hujan. Iklim panas,
terjadi karena berada di daerah tropis. Ketiga jenis iklim tersebut berdampak pada tingginya curah
hujan di Indonesia. Curah hujan di Indonesia bervariasi antarwilayah, tetapi umumnya sekitar 2.500
mm/tahun.
Pada saat musim hujan di Indonesia (Oktober sampai April), angina muson
bergerak dari Samudera Pasifik menuju wilayah Indonesia dibelokan oleh gaya corioli sehingga
berubah menjadi angina barat. Pada saat bergerak menuju wilayah Indonesia, angina muson dari
Samudera Pasifik telah membawa banyak uap air sehingga diturunkan sebagai hujan di Indonesia.
Interaksi yang terjadi di wilayah

Samudra Pasifik membawa uap air
menyebabkan wilayah Indonesia terkena
hujan. Hal ini menunjukan bahwa musim hujan
di Indonesia tak lepas dari kejadian di ruang
lainnya yaitu di wilayah Samudera Pasifik.

Peristiwa sebaliknya terjadi pada saat musim
kemarau (Mei sampai September). Pada saat
itu, angina muson bergerak dari Benua
Australia menuju Asia yang bertekanan
minimum melalui wilayah Indonesia. Karena
Australiasekitar 2/3 wilayahnya gurun, udara
yang bergerak tadi relatif sedikit uap air yang
dikandungnya. Apakah kamu dapat
menyimpulkan interaksi antar ruang yang
terjadi? Interaksi ruang yang terjadi saat
Indonesia musim kemarau tak lepas dari
keadaan di Benua Australia yang 2/3
wilayahnya adalah gurun. Wilayah tersebut
membawa uap air yang sedikit menyebabkan
wilayah Indonesia terkena musim kemarau.
d. Bentuk Muka Bumi

Jika kamu perhatikan keadaan pulau-pulau di Indonesia, tapak adanya keberagaman
bentuk muka bumi. Bentuk muka bumi Indonesia dapat dibedakan menjadi dataran rendah,
dataran tinggi, bukit, gunung, dan pegunungan.
No. Bentuk Muka Bumi Mata Pecaharian

Masyaraat
1. Daerah dataran
tinggi
e. logis
Berdasarkan letak geologinya, wilayah Indonesia dikategorikan menjadi3, yaitu:
1) Daerah dangkalan Sunda
2) Daerah dangkalan Sahul
3) Daerah antara dangkalan Sunda dan dangkalan Saahul
Indonesia bagian barat merupakan bagian dari benua Asia, sedangkan Indonesia bagian timur
bagian dari benua Australia, sedangkan bagian tengah merupakan daerah peralihan yang
disebut daerah Wallace. Dilihat dari segi jalur pegunungan yang ada, kepulauan Indonesia
juga terletak diantara dua rangkaian pegunungan muda. Pengunungan di Indonesia bagian
barat

merupakan bagian dari rangkaian Sirkum Mediterania, sedangkan pegunungan Indonesia
bagian timur merupakan rangkaian bagian pengunungan Sirkum Pasifik.
Dapatkah kalian mengetahui dampak dari letak geologis Indonesia? Akibat dari letak
geologis Indonesia maka:
1) Kepulauan Indonesia memiliki banyak gunung api yang aktif, laut dibagian Indonesia
barat dan Indonesia timur dangkal.
2) Di Indonesia tengah lautnya dalam, Indonesia menyimpan banyak barang tambang
mineral.
3) Wilayah Indonesia merupakan wilayah yang labil sering terjdi gempa tektonik dan
vulkanik.
4) Pegunungan di Indonesia merupakan rangkaian pegunungan muda Sirkum Pasifik dan
Sirkum Mediterania.
a. Flora dan Fauna
Dimanakah habitat
faunatersebut?
Jika kamu amati lebih lanjut, Indonesia memiliki berbagai jenis flora dan fauna.
Masing masing flora dan fauna memiliki habitat masing-masing. Fauna di Indonesi dapat
dikelompokkan menjadi tiga corak yang berbeda, yaitu: fauna bagian barat, timur dan
tengah. Garis yang memisahkan atara fauna Indonesia bagian barat dan tengah dinamakan
Garis Wallace, yang memisahkan bagian tengah dan timur dinamakan Garis Weber. Fauna
barat memiliki ciri sama halnya dengan fauna Asia sehigga dinamakan Asiatis. Fauna timur
memiliki ciri tipe Australis. Flora Indonesia dibedakan menjadi dua kelompok besar, yaitu
Indo-Malayan dan Indo-Australian. Besarnya keanekaragaman hayati di Indoesia beraitan
erat dengan kondisi iklim dan kondisi wilayah. Suhu dan curah hujan yang besar
memungkinkan tumbuhnyaberbagai jenis tumbuhan.
Interaksi juga dapat terjadi ketika benua masih dalam satu benua besar yaitu Pangea
ribuan tahun yang lalu kemudian benua terbagi menjadi duayaitu Godwana dan Eurasia hal
ini menyebabkan banyak fauna maupun flora Indonesia bercorak Asiatis maupun Australis.
Interaksi yang terjadi pada ribua tahun lalu menyebabkan beraneka ragam flora dan fauna
Indonesia.
2. Dampak Interaksi Antar Ruang
Kamu sudah mempelajari contoh-contoh interaksi antar ruang. Apakah kamu dapat
menganalisis dampak yang terjadi dari keterkaitan antar ruang di wilayah Indonesia?
Simaklah penjelasan singkat berikut!
a. Dampak Positif
Berbagai karakteristik ruang tetuya meyebaba berbagai macam potensi serta aktvitas
masyarakatnya. Kamu dapat melihat wilayah di daerah pegunungan menghasilkan berbagai
macam buah buahan dan sayur- sayuran seperti kentang, dll. Aktivitas masyarakatnya juga
sebagian besar berkebun, wilayah geologis Indonesia yang strategis menyebabkan Indonesia

kaya akan berbagai tambang. Dari sinilah dapat terlihat bahwa interaksi antar ruang tak lepas
dari kegiatan ekonomi berupa pemenuhan kebutuhan manusia karena karateristik yang
berbeda di setiap wilayah.
b. Dampak Negatif
Supaya lebih megetahui dampak negatif aanya interasi antar ruang maka
simaklah percakapan antara Sichan dengan Bu Guru!
Bu Guru, Apa yag harus kita

lakukan ketika terjadi gempa
bumi?
Cari perlindungan di bawah meja atau

perabotan lainnya yang kokoh dan
berpeganglah sampai gempa berhenti.
Bagaimana jika bangunan kita tua

dan mudah ambruk, bu guru?
Jika kondisi bangunan rawan untuk

ambruk, misalnya bangunan tua
yang rapuh, segeralah keluar
secepatnya.
Baik bu guru, sekarang saya

mengerti!
B. Soal Pilihan Ganda

1. Letak Indonesia yang sangat strategis dapat memberikan dampak yang merugikan yaitu...
a. Budaya dari negara lain yang tidak sesuai dengan budaya Indonesia kemudian masuk
mempengaruhi kehidupan budaya
b. Menyebabkan banyaknya kejahatan tingkat Internasional
c. Indonesia dijadikan tempat koruptor dari luar negeri untuk bertempat tinggal di Indonesia
dan tingkat keamanan akan semakin menurun
d. Indonesia dapat melakukan ekspor-impor secara gelap
2. Pernyataan berikut yang benar tentang angina muson timur, yaitu...
a. Angin muson timur terjadi pada bulan Oktober sampai April
b. Angin muson timur menyebabkan wilayah di Indonesia musim hujan
c. Angin muson timur membawa banyak uap air dari Samudra Pasifik sehingga diturukan
sebagai hujan di wilayah Indonesia
d. Angin muson timur membawa sedikit uap air dari wilayah Australia yang 2/3 wilayhnya
gurun sehingga terjadi musim kemarau
3. Dibawah ini pernyataan yang tepat menggambarkan daerah dataran rendahyaitu...

a. Daerah dataran rendah banyak dijumpailahan gambut sehingga tanaman sulit tumbuh di
daerah dataran rendah
b. Daerah dataran rendah menyulitkan penduduk untuk melakukan hubungan dengan dunia
luar
c. Daerah dataran rendah dekat dengan pegunungan sehingga banyak tempatwisata
d. Daerah dataran rendah masyarakat cenderung dinamis karena pemusatan
penduduk kota di dataran rendah
4. Mengapa daerah perbukitan sulit menjadi puast perekonomian?
a. Daerah perbukitan masyarakat cenderung tertutup dengan adanya
perubahan
b. Daerah perbukitan merupakan wilayah yang tingkat keamanannya sangatkurang
c. Mobilitas masyarakat tidak semudah di dataran renda
d. sehingga pemusatan pemukiman relatif terbatas Mobilitas penduduk daerah dataran
tinggi yang sering berpindah dan tidakmenetap sulit dilakukan pemusatan industri
5. Pada daerah pegunungan, aktivitas masyarakat yang dapat dilakukan adalah
dengan...
a. Berkebun
b. Bertani
c. Berlayar
d. Industri
6. Daerah pesisir pantai di pantai selatan Jawa sebagian penduduknya bermatapencaharian
sebagai nelayan. Sedangkan daerah Malang dan Wonosobo merupakan daerah pegunungan
yang sebagian besar penduduknya bermatapencaharian berkebun. Pernyataan yang sesuai
untuk menggambarkan keragaman geologis diatasadalah..
a. Keragaman bentuk muka bumi diikuti oleh keanekaragaman komoditas.
b. Keragaman bentuk muka bumi diikuti oleh keanekaragaman aktivitas penduduk.
c. Keragaman bentuk mukabumi di Indonesia di setiap daerah sama.
d. Keragaman bentuk muka bumi menyebabkan penduduk kesulitan dalam
beradaptasi.
7. Letak geografis Indonesia memberi pengaruh, baik secara ekonomi, budaya maupun
sosial. Karena menjadi jalur lintas pelayaran dalam perdagangan dunia, bangsa Indonesia
telah lama menjalin interaksi dengan daerah lain. Dari pernyataan diatas, interaksi sosial
yang dapat terjadi adalah..
a. Menguntungkan Indonesia dalam perdagangan karna banyak yang mengunjungi
Indonesia
b. Jalan masuknya berbagai agama ke Indonesia
c. Makin banyaknya kerugian karena saingan makin dalam memeperoleh
keuntungan semakin ketat
d. Jalan masuknya berbagai pengetahuan dan informasi
8. Daerah pegunungan menghasilkan bermacam-macam sayuran dan buah- buahan. Sedangkan
daerah perkotaan menghasilkan banyak kebutuhan pokok yang tidak terdapat di daerah
pegunungan. Interaksi ekonomi yang dapatterjadi berdasarkan pernyataan diatas adalah..
a. Daerah pegunungan menjual lahannya kepada daerah perkotaan untuk dijadikan
pemukiman
b. Derah perkotaan menjual kebutuhan pokok kedaerah pegunungan, dan daerah
pegunungan menjual hasil komoditasnya ke daerah perkotaan
c. Menjadikan dua wilayah tersebut sebagai potensi pariwisata
d. Daerah perkotaan direlokasi ke daerah pegunungan.

9. Perhatikan Gambar berikut!
Aktivitas penduduk di dataran tinggi yang menyebabkan hal tersebut, adalah...

a. Menebang pohon di hutan yang menyebabkan hutan gundul
b. Curah hujan yang tinggi menyebabkan terjadinya tanah longsor
c. Membuang sampah sembarangan dapat tanah tersumbat dan terjadi longsor
d. Cuaca buruk disertai badai dan masyarakat yang enggan membersihkan lingkungan
sekitar
10. Indonesia mempunyai bentuk muka bumi yang beraneka ragam antar daerah. Setiap daerah
mempunyai ciri tersendiri. Di wilayah Aceh mempunyai tari khas yaitu tari Saman, di wilayah Madura
terdapat tradisi karapan sapi, dan di wilayah Bali terdapat upacara ngaben. Hal tersebut menunjukkan
beraneka ragam budaya di setiap daerah di Indonesia. Tindakan apakah yang tepat untuk menyikapi
beraneka ragam budaya Indonesia berdasarkan pernyataan diatas?
a. Menghargai perbedaan budaya dan mendukung pariwisata setempat
b. Sikap masa bodoh bukan tanggung jawab pribadi
c. Mengabaikan setiap daerah yang mempunyai budaya berbeda dengan kita
d. Sering mengunjungi daerah tersebut
Soal Essai!
1. Jelaskan keuntungan Indonesia dilihat dari lokasinya!
2. Mengapa Indonesia termasuk negara beriklim tropis?
3. Mengapa terjadi perbedaan aktivitas penduduk di daerah yang keadaan bentuk muka
buminya berbeda?
4. Mengapa penduduk cenderung terpusat di daerah dataran rendah?
5. Mengapa banyak dijumpai gunung berapi di Indonesia?
EVALUASI
1. Pernyataan berikut benar terkait dengan konsep Ruang, adalah...

a. Ruang merupakan segala peristiwa yang ada di muka bumi
b. Antar ruang tidak memiliki interelasi
c. Ruang memiliki karakteristik yng hampir sama satu dengan lainnya
d. Ruang dapat menyebabkan bencana pada ruang lainnya
2. Yang dimaksud keterkitan antar ruang dan waktu yaitu...
a. Setiap waktu merupakan gambaran peristiwa sekarang saja

b. Peristiwa pada suatu ruang tidak lepas dari peristiwa pada masa lampau
c. Gambaran waktu hanya terjadi pada satu ruang saja
d. Pada ruang yang satu dan ruang lainnya memiliki aspek waktu yang sama
3. Yang dimksud dengan aspek kelangkaan pada interaksi antar ruang adalah...
a. Pada suatu ruang kebutuhan tidak terbatas, sedangkan alat pemuas kebutuhan yang
terbatas.
b. Keseimbangan antara kebutuhan dengan alat pemuas kebutuhan
c. Kelangkaan terjadi karena perbedaan karakteristik sehingga terjadi interaksi
d. Kelangkaandikarenakan setiap wilayah yang mempu memenuhikebutuhnnya sendiri.
4. Salah satu prisip dala geografi yaitu adanya hubungan salig keterkaitan atar feomena
dan ruang, merupakan prinsip...
a. Persebaran
b. Interelasi
c. Deskripsi
d. Korologi
5. Aktivitas yang dominan adalah aktivitas permukiman dan pertanian. Daerah inibiasanya
6. terjadi aktivitas pertanian dalam jangka yang luas dan pemusatan penduduk yang besar. Di
Pulau Jawa, penduduk memanfaatkan lahan untuk menanam padi. Pada bentuk muka bumi
manakah yang menggambarkan pernyataan diatas?
a. Dataran Tinggi
b. Bukit
c. Dataran Rendah
d. Pesisir
7. Kemerdekaan yang kita nikmati saat ini merupakan hasil perjuangan para pahlawan kita
dahulu. Oleh karena itu kita harus menghargai jasa para pahlawan yang telah mengorbankan
jiwa raganya untu kemerdekaan saat ini. Hal ini berkaitan dengan konsep waktu yang
memiliki arti bahwa...
a. Tidak ada kaitannya sejarah dengan kejadian masa sekarang
b. Perjuangan bangsa Indonesia sudah selesai karena kemerdekaan telahdicapai
c. Sejarah tetap ada hanya untuk mengenang jasa pahlawan
d. Sejarah mempunyai arti masa perjalanan kehidupan manusia
8. Perhatikan pernyaataan berikut!
1. Di daerah dataran rendah dekat dengan pantai, sehingga banyak penduduk bekerja
sebagai nelayan.
2. Di daerah dataran rendah penduduk bermata pencaharian berkebun sayur- sayuran
dan buah-buahan.
3. Di daerah dataran rendah, memudahkan penduduk untuk berhubungan dengan dunia
luar melalui jalur laut.
4. Daerah dataran rendah adalah daerah perkotaan.
Dari pernyataan diatas, yang menunjukkan ciri masyarakat pada dataranrendah adalah...
a. 1 dan 4
b. 2 dan 3
c. 3 dan 4
d. 1 dan 3
9. Perhatikan pernyataan dibawah ini:
1. Indonesia berada pada daerah tropis sehingga memiliki iklim tropis dengan suhu dan
curah yang tinggi.
2. Indonesia berada pada lintas perdagangan dunia antara negara-negara Asia Timur
dengan negara-negara Eropa, Timur Tengah dan India.
3. Indonesia berada pada daerah sub tropis dengan suhu yang tidak menentusehingga
dapat berganti mata pencaharian.

4. Indonesia berada pada lintas perdagangan dunia yang dekat dengan Amerika sehingga
memudahkan dalam transaksi.
Dari pernyataan diatas, yang menunjukkan letak astronomis dan geografis Indonesia yang
menguntungkan adalah..
a. 1 dan 3
b. 2 dan 3
c. 4 dan 1
d. 1 dan 2
10. Perhatikan gambar dibawah!
Pariwisata yang cocok dikembangkan di daerah tersebut adalah...

a. Wisata bahari
b. Wisata panjat tebing
c. Wisata udara
d. Agro wisata
11. Kabupaten Cilacap merupakan salah satu daerah penghasil pasir besi terbesar di wilayah Jawa
Tengah. Pasir besi terdapat sepanjang pantai selatan wilayah tersebut, gambaran tindakan
masyarakat yang tepat berkaitan dengan potensi alamtersebut yaitu...
a. Acuh terhadap potensi tersebut karena masih banyak potensi yang dimiliki
b. Menyerakhannya kepada investor asing untuk mengolah potensi tersebut
c. Masyarakat banyak yang bekerja dalam penambangan pasir besi
d. Membiarkannya begitu saja karena tidak ada manfaat yang diambil dari pasir besi
12. Wilayah Indonesia barat memiliki flora yang khas diantaranya terdapat berbagai tamanan jenis
rotan. Untuk memanfaatkan hasil tanaman rotan yang dapat dilakukan oleh masyarakat
setempat adalah...
a. Menjadikan rotan sebagai makanan tradisional khas setempat
b. Menebang seluruh tanaman rotan diganti dengan tanaman lainnya
c. Membuang rotan karena merupakan tanaman parasite
d. Membuat rotan menjadi perabotan rumah tangga yang menarik
13. Daerah perbukitan umumnya menghasilkan tanaman umbi-umbian atau palawija dan tanaman
tahunan (kayu dan buah-buahan). Daerah pegunungan menghasilkan produk pertanian berupa
sayuran dan buah-buahan. Perbedaan karakteristik wilayah pada pernyataan diatas, berdampak
pada ...
a. Sumber daya yang dihasilkan
b. Resiko bencana yang besar
c. Penduduk yang pandai dalam beradaptasi
d. Bermacam-macam jenis tanah
14. Musim hujan terjadi setiap tahun di wilayah Indonesia. Musim hujan terjadi karena angin
muson barat bergerak dari Samudera Pasifik ke wilayah Indonesia dan membawa banyak uap
air. Musim hujan tentu berpengaruh terhadap aktivitas masyarakat Indonesia dan
pekerjaannya. Pernyataan berikut yang sesuai dengan aktivitas petani dan nelayan pada
musim hujan yang tepat yaitu...
a. Petani mulai mengerjakan lahannya untuk bercocok tanam, sedangkan nelayan

mengurangi kegiatan karena cuaca buruk dan membahayakan.
b. Petani berhenti sejenak karena musim hujan berbahaya bagi tanaman dan nelayan melaut
karena pada musim hujan ikan dapat banyak diperoleh
c. Petani mengerjakan lahannya untuk mengairi tanaman, sedangkan nelayan melaut karena
pada musim hujan cuaca sangat mendukung untuk mendapatkan ikan lebih banyak
d. Petani menunggu sampai musim panas tiba untuk bercocok tanam, sedangkan nelayan
mengurangi kegiatan karena gelombang laut yang besar
15. Manusia menciptakan berbagai hal untuk membuat kehidupan mereka lebih baik. Salah
satunya penggunaan teknologi smartphone yang semakin memudahkan manusia untuk
berinteraksi dengan efisien dalam memenuhi kebutuhan hidupnya. Hal ini merupakan dampak
positif interaksi antar ruang dalam aspek...
a. Kemasyarakatan
b. Teknologi
c. Kelangkaan
d. Kebutuhan
16. Untuk memenuhi kebutuhan akan barang yang belum mampu di hasilkan sendiri, manusia
pada masa lampau melakukan barter. Barter adalah cara berdagang yang dilakukan
masyarakat dengan pertukaran barang untuk mengatasi masalah ekonomi yang terjadi saat
itu. Hal ini menunjukkan adanya...
a. Masalah ekonomi karena keterbatasan sumber daya alam di wilayah masing-
masing
b. Barter masih sering digunakan sampai sekarang
c. Keterkaitan antara barter dengan cara berdagang masa lampau
d. Masalah ekonomi karena pemenuhan kebutuhan manusia yang terbatas
Essai
1. Jelaskan yang dimaksud dengan interaksi antar ruang!
2. Jelaskan penyebab adanya interaksi antar ruang!
3. Mengapa Indonesia memiliki keanekeragaman hayati yang sangat tinggi?
4. Mengapa aktivitas permukiman banyak dijumpai di daerah dataran?
5. Apa keuntungan dan kerugian banyaknya gunung berapi di Indonesia?

Kegiatan pembelajaran 4
Interaksi Keruangan dalam Kehidupan di Negara – negara ASEAN
A. Uraian Materi
ASEAN (Association of South East Asian Nations) merupakan organisasi yang beranggotakan
negara-negara di Asia Tenggara. ASEAN berdiri pada 8 Agustus 1967 di Bangkok, Thailand. ASEAN
diprakarsai lima negara, yaitu Indonesia, Malaysia, Filipina, Singapura, dan Thailand. Saat ini, ASEAN
beranggotakan 10 negara, yaitu Indonesia, Malaysia, Filipina, Singapura, Thailand, Brunei
Darussalam, Vietnam, Laos, Myanmar, dan Kamboja.
Berikut gambaran tentang kondisi ASEAN
persamaan dan perbedaan antar negara anggota ASEAN
Negara ASEAN terdiri dari 10 Negara, yang sebagian besar berbentuk pemerintahan Republik.
Negara anggota ASEAN sebagian merupakan negara kepulauan. Perhimpunann Negara-Negara Asia
Tenggara (ASEAN) didirikan pada tahun 1967 dan terdiri dari 10 negara anggota. ASEAN memilki
tujuan yang tidak saja untuk menjaga stabilitas kawasan tetapi lebih dari itu juga dalam bidang
integrasi ekonomi serta dalam memperbaiki daya saing regional. Sedangkan secara geografis sangat
strategis, karena dilewati oleh jalur perdagangan Internasional. Lokasi geografis di sekitar garis
ekuator atau garis khatulistiwa ini menyebabkan Asia Tenggara terletak di daerah tropis.
1. Pemerintahan
ASEAN di Indonesia sering pula disebut sebagai PERBARA atau Persatuan Bangsa-
bangsa Asia Tenggara. ASEAN sendiri didirikan pada tanggal 1967 dengan berdasar pda

Deklarasi Bangkok. Negara yang tercatat sebagai pelopor ASEAN antara lain Indonesia,
Singapura, Malaysia, Filipina dan terakhir Thailand. Bagaimana dengan bentuk pemerintahan
negara anggota ASEAN? Perhatikan tabel di bawah ini!
2. Keadaan Alam
Kawasan Asia Tenggara terdiri atas daratan utama (mainland) dan pulau-pulau yang
berdekatan dengannya. Daratan utamanya berbentuk semenanjung yang. dikenal dengan sebutan
Indo-Cina. Bentang alam yang umum tampak di kawasan Asia Tenggara adalah pegunungan,
perbukitan, dataran tinggi, dan dataran rendah.
Asia terletak pada pertemuan lempeng-lempeng tektonik. Ini membuat aktivitas seismik
dan gunung api sangat tinggi. Gugusan kepulauan di Asia Tenggara mulai dari Indonesia, Filipina,
hingga daratan Indo-China, dipenuhi gunung. Bagaimana dengan lautnya? Kawasan Asia Tenggara
diapit Samudra Pasifik dan Samudra Hindia. Bentuknya yang berupa gugusan kepulauan membuat
banyak laut di antara negara-negara di Asia Tenggara.
Beberapa laut yang ada yakni:
 Laut Cina Selatan dikelilingi Vietnam, Thailand, Kamboja, Filipina, Malaysia, Indonesia, Brunei
dan Singapura.(Dangkalan Sunda dan Palung Cina) Laut Sulawesi antara Filipina Selatan
(Mindanao) dan Sabah (Malaysia)
 Laut Banda dikelilingi Sulawesi Tenggara, NTT, dan Pulau Atauro (Timor Leste) Laut Sulu antara
Sabah (Malaysia), Kepulauan Sulu, Pulau Palawan, dan Mindanao (Filipina)
 Teluk Thailand
 Selat Karimata
 Selat Malaka
3. Keadaan Penduduk

Macam-Macam Ras di Asia Tenggara - Menurut A. L Kroeber, suku bangsa yang tinggal di
kawasan Asia Tenggara merupakan keturunan dari dua ras, yaitu sebagai berikut.
a) Ras Negroid, yang menempati Semenanjung Melayu dan wilayah Negara Filipina.
b) Ras Mongoloid, yang menempati Kepulauan Indonesia, Malaysia, dan Filipina.
Kawasan Asia Tenggara dihuni oleh banyak suku bangsa. Ikatan kuat masih terpelihara di
antara anggota suku meskipun dipisahkan oleh batas wilayah negara. Sebagai contoh, suku
Vietnam selain menetap di negara Vietnam, juga berada di Kampuchea, Laos, dan Thailand. Suku
Thai di Thailand masih berhubungan erat dengan suku Shan di Myanmar. Suku-suku bangsa
mayoritas di setiap negara adalah Jawa (Indonesia), Melayu dan orang asli (Malaysia), Tionghoa
(Singapura), Melayu (Brunei Darussalam), Filipino (Filipina), Thai (Thailand), Burma (Myanmar), Lao
(Laos), Khmer (Kampuchea), dan Vietnam (Vietnam).
Jumlah dan kepadatan penduduk berbeda-beda di setiap negara. Singapura adalah negara
terpadat penduduknya (6.666 jiwa/km²), sebaliknya Brunei Darussalam adalah negara terjarang
penduduknya (71 jiwa/km²) di kawasan Asia Tenggara.
Banyak bahasa digunakan di kawasan Asia Tenggara. Beberapa bahasa di antaranya adalah
bahasa Melayu, Thai, Filipino, Cina (Mandarin), dan Inggris. Beberapa bahasa digunakan sebagai
bahasa resmi.
Penduduk Asia Tenggara menganut berbagai agama dan kepercayaan. Sebagian besar
orang Myanmar, Thailand, Laos, Kampuchea, dan Vietnam beragama Buddha. Agama Islam dianut
penduduk Indonesia (90%), Malaysia, sebagian penduduk Filipina Selatan, serta sebagian penduduk
Thailand Selatan. Suku bangsa Cina di Asia Tenggara menganut agama Konghucu, Buddha, Taoisme,
Kristen, dan pemujaan roh. Di Filipina mayoritas penduduknya beragama Kristen akibat pengaruh
penyebaran agama Katolik oleh bangsa Spanyol. Agama Katolik juga dianut penduduk Vietnam
meskipun jumlahnya hanya 10%.
4. Perekonomian
Kebanyakan ekonomi negara-negara di Asia Tenggara masih digolongkan kepada negara
berkembang, hanya Singapura yang digolongkan ke dalam negara maju. Ekonomi kawasan Asia
Tenggara masih banyak tergantung pada hasil alam, dengan pengecualian Singapura. Dengan
pembentukan kawasan perdagangan bebas Asia Tenggara oleh negara-negara ASEAN diharapkan
dapat mempercepat pertumbuhan ekonomi di kawasan ini. Berbagai kegiatan penduduk Asia
Tenggara dilakukan untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Jenis kegiatan penduduk antara lain di
bidang pertanian, perikanan, kehutanan, pertambangan, industri, dan kerajinan.
a. Kegiatan Pertanian
Kawasan Asia Tenggara merupakan kawasan pertanian yang penting. Lebih dari 50%
penduduknya bermata pencaharian sebagai petani. Sebagian besar penduduk di negara-
negara Asia Tenggara bekerja di bidang pertanian, kecuali Malaysia (< 40%), serta Brunei
Darussalam dan Singapura (<10%).
o Kegiatan Perikanan
Penduduk Asia Tenggara banyak yang tinggal di dekat sungai dan danau, serta sepanjang
pantai. Kegiatan penduduk di daerah tersebut umumnya sebagai nelayan atau peternak ikan. Ikan
merupakan sumber makanan berprotein penting bagi penduduk Asia Tenggara. Ada dua jenis
perikanan di Asia Tenggara, yaitu perikanan darat dan perikanan laut. Perikanan darat
dilakukan di sungai, danau, kolam, dan sawah. Kegiatan perikanan darat di danau banyak dilakukan
penduduk di Danau Tonle Sap, Kamboja. Perikanan laut dilakukan di laut bebas.Nelayan memiliki
perahu penangkap ikan dengan jaring. Jaring jenis pukat harimau (trawl).
o . Pertambangan
Berbagai jenis bahan tambang terdapat di kawasan Asia Tenggara. perhatikan tabel berikut ini!

Bahan tambang penting seperti minyak bumi, batu bara, dan tembaga diusahakan oleh industri
pertambangan. Penduduk juga dapat melakukan kegiatan penambangan emas, timah, batu bara,
dan minyak bumi dalam skala kecil. Di Indonesia penambangan rakyat dilakukan penduduk Bangka
untuk mendapatkan timah. Di Kalimantan Barat dan Papua penduduk menambang emas dengan
cara didulang.
o Kegiatan Industri
Di kawasan Asia Tenggara terdapat banyak industri yang menghasilkan berbagai jenis barang.
Industri menyerap banyak tenaga kerja. Industri besar seperti pabrik mobil dan elektronik
membutuhkan tenaga kerja yang ahli dan terampil. Industri kecil seperti industri kerajinan banyak
dilakukan penduduk Asia Tenggara. Sebagai contoh, kerajinan tikar dan tas anyaman dilakukan
penduduk Filipina, kerajinan payung dilakukan penduduk Thailand, serta kerajinan batik dan ukiran
dilakukan penduduk Indonesia. Hasil kerajinan dapat dijadikan suvenir dan dijual kepada
wisatawan.
Kerja sama di sektor industri dilakukan melalui ASEAN Industrial Cooperation (AICO). Beberapa
proyek industri yang dilakukan oleh ASEAN meliputi industri pupuk yang ada di Aceh-Indonesia dan
Malaysia. Kemudian pabrik industri tembaga diFilipina, produksi vaksin di Singapura, dan abu soda
di Thailand.
Latihan Soal
1. Jelaskan latar belakang terbentunya ASEAN?

2. Identifikasi persamaan dan perbedaan negara-negara anggota ASEAN!
3. Identifikasi persamaan dan perbedaan negara Indonesia dan Malaysia!
4. Jelaskan keadaan alam ASEAN!
5. Identifikasi suku bangsa yang dominan di ASEAN?

Setiap negara pasti memiliki karakteristik sendiri-sendiri yang berbeda dengan negara lainnya dalam satu
kawasan. Karena karakteristik perbedaan dan kesamaan itu dibutuhkan kerjasama antar negara. Adanya
perbedaan dan persamaan tersebut maka diperlukan saling menghargai antar anggotanya. Berikut
gambaran karakteristik persamaan dan perbedaan antar negara ASEAN.
Latihan Soal
Kerjakan latihan berikut ini
1. Sebutkan negara negara yang termasuk anggota ASEAN!

2. Jelaskan letak geografis ASEAN!
3. Jelaskan dampak positif dan negatif dari letak geografis ASEAN!
4. Jelaskan pengaruh letak astonomis bagi anggota ASEAN !
5. Analisa pengaruh kondisi iklim terhadap negara ASEAN

Evaluasi
Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan jawaban yang paling tepat!
1. Perhatikan Peta ASEAN di bawah ini!
Jika melihat peta di atas, pernyataan yang benar adalah

A. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU - 11°LS. Sebelah selatan berbatasan
dengan Australia dan selandia baru
B. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU - 93°LU. Sebelah utara berbatasan
dengan samudera Pasifik dan cina
C. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 11°LU - 93°LU. Sebelah barat berbatasan
dengan samudera Pasifik dan Banglades
D. Secara astronomis, kawasan Asia Tenggara terletak di 29°LU - 11°LS. Sebelah timur berbatasan
dengan samudera Pasifik dan Papua Nugini
2. Setiap negara ASEAN memiliki karakteristik masing masing. Di bawah ini merupakan persamaan dan
perbedaan dari negara Indonesia dan malaysia adalah..
A. Persamaannya merupakan negara kepulauan dan perbedaannya Indonesia adalah negara dengan
sistem politik Presidensial, sementara Malaysia menganut sistem Parlementer
B. Persamaan merupakan negara dengan penduduk rumpun negroid dan perbedaannya Indonesia
adalah negara dengan sistem politik Presidensial, sementara Malaysia menganut sistem
Parlementer
C. Persamaan merupakan negara dengan penduduk rumpun mongoloid dan perbedaannya Indonesia
adalah negara berbentuk pemerintahan republik, sementara Malaysia menganut sistem Persidentil
D. Persamaannya merupakan negara dengan penduduk rumpun melayu dan perbedaannya Indonesia
adalah negara dengan sistem politik Presidensial, sementara Malaysia menganut sistem Parlementer.
3. Perhatikan data berikut !
1) sebelah utara berbatasan dengan Myanmar dan Laos.
2) sebelah barat berbatasan dengan Myanmar.
3) sebelah timur berbatasan dengan Kamboja dan Laos.
4) sebelah selatan berbatasan dengan Malaysia
Data tersebut merupakan batas-batas negara …
A. Filipina
B. Thailand
C. Vietnam
D. Brunei Darussalam
4. Fakta menarik tentang Negara Singapura adalah luas wilayah kurang lebih 719,1 km². adalah Jika melihat
peta dunia, pasti akan susah untuk menemukan Negara Singapura, dikarenakan ukurannya yang kecil
maka yang dilakukan singapura dengan reklamasi yaitu
A. Memanfaatkan lahan yang ada dengan semaksimalmungkin

B. Memperluas lahan dengan cara membeli tanan dari negara tetangga untuk menimbun laut
C. Membuat lahan hijau di daerah perkotaan untuk memperindang diantara padatnya daerah
perkotaan.
D. Membuat kebijakan penduduk harus tinggal dirumah susun untuk menggurangi
penyempitan lahan
o Perhatikan peta dibawah ini!
Urutan nama negara sesuai nomor yang ada di Peta adalah

A. Brunei Darussalam, Filiphina, Indonesia, malaysia, Singapura, thailand,vietnam, kamboja,laos,
myanmar.
B. Filiphina, Brunei Darussalam, Indonesia, malaysia, Singapura, thailand,vietnam, kamboja,laos,
myanmar.
C. vietnam vietnam, Filiphina, Indonesia, malaysia, Brunei Darussalam , Singapura, thailand, ,
kamboja,laos, myanmar.
D. myanmar, Filiphina, Indonesia, malaysia, Singapura, thailand,vietnam, kamboja,laos, Brunei
Darussalam
faktor pendorong, dan penghambat kerja sama antar negara anggota ASEAN
Kerja sama antarnegara-negara ASEAN merupakan kegiatan atau usaha yang dilakukan
oleh beberapa negara anggotanya untuk mencapai tujuan bersama.
Tujuan ASEAN antara lain mempercepat pertumbuhan ekonomi, sosial, dan kebudayaan negara-
negara di kawasan Asia Tenggara. Selain itu tujuannya juga untuk meningkatkan perdamaian dan
stabilitas di kawasan Asia Tenggara.
Faktor pendorong terbentuknya kerja sama antar negara yaitu kesamaan ataupun
perbedaan- perbedaan potensi alam yang dimiliki oleh suatu negara. Faktor penghambatnya
antara lain, perbedaan ideology, konflik dan peperangan, kebijakan protektif, dan perbedaan
kepentingan tiap-tiap negara.
Latihan Soal
1. Apa yang disebut dengan kerja sama antarnegara?

2. Hal-hal apa saja yang menjadi faktor pendorong terbentuknya kerja sama antar negara?
3. Mengapa perbedaan teknologi menjadi faktor pendorong terbentuknya kerja sama antarnegara?
4. Sebutkan faktor penghambat kerja sama di kawasan ASEAN!
5. Mengapa keamanan negara menjadi penghambat dalam kerja sama antar negara?

Kerja sama antarnegara anggota ASEAN sangat diperlukan untuk menciptakan
perdamaian dan ketenangan diantara negara-negara anggotanya. Selain itu dengan adanya kerja
sama tersebut, akan tercipta kerukunan dan kemajuan bersama. Hal-hal yang menjadi keinginan
dan kebutuhan negara anggota akan mudah terwujud melalui kerja sama yang terjalin. Demikain
juga jika terjadi permasalahan akibat dari keinginan masing-masing negara, maka kerja sama yang
berlangsung akan segera dapat diatasi. Kerja saama juga dapat meminimalisasikan masalah yang
timbul dari interaksi antarnegara dalam berbagai bidang.
Dalam meningkatkan kerja sama antarnegara di ASEAN, negara anggotanya membentuk

Tiga Pilar ASEA. Tiga Pilar itu merupakan kerja sama bidang politik-keamanan, ekonomi, dan sosial
budaya. Kerja sama dalam tiga bidang tersebut merupakan upaya dari masyarakat ASEAN dalam
mengatasi berbagai tantangan, peningkatan kualitas, dan pembenahan-pembenahan di berbagai
bidang yang ada di masing-masing negara anggotanya. Sebagai generasi muda penerus bangsa
Ananda harus dapat melangkah jauh lagi dengan pembenahan di tiap-tiap lini dari Tiga Pilar ASEAN
ini. Pembenahan itu meliputi pembenahan struktur politik, kekuatan penegak hukum dan militer,
penyatuan visi dan semangat kultural, pembenahan kesejahteraan sosial, dan juga penguatan
ekonomi dan daya saing produk Indonesia
Latihan Soal
1. Sebutkan bidang Tiga Pilar ASEAN!
2. Apa saja yang menjadi fokus masyarakat ASEAN dalam peningkatan pilar sosial budaya?
3. Sebutkan 3 isi deklarasi ASEAN Ministerial Meeting on Women di Vientine
Laos, pada tanggal 19 Oktober 2012!
4. Hal-apa saja yang menjadi prioritas peningkatan dalam bidang politik dan keamanan?
5. Apa yang akan Ananda lakukan sebagai anak sekolah untuk dapat berpatisipasi dalam upaya
meningkatkan kerja sama di antara negara ASEAN?
Evaluasi
1. Faktor pendorong kerja sama antarnegara ASEAN yaitu….
A. kesamaan dan perbedaan kondisi geografis
B. kesamaan dan perbedaan sumber daya alam
C. kesamaan dan perbedaan ideologi
D. jawaban a, b, dan c benar
2. Berikut ini salah satu contoh bentuk kerja sama yang didorong karena adanya persamaan sumber
daya alam, yaitu….
A. NATO
B. IBRD
C. OPEC
D. MEE
3. Contoh kerja sama yang didorong karena adanya perbedaan adalah….
A. Jepang membutuhkan minyak dan gas dari Indonesia, sebaliknya Indonesia membutuhkan
otomotif dari Jepang
B. . Arab Saudi membutuhkan minyak dan gas dari Indonesia, sebaliknya Indonesia membutuhkan
pekerja dari Arab Saudi
C. . Eropa membutuhkan rempah-rempah dari Indonesia, sebaliknya Indonesia membutuhkan
minyak bumi dari Eropa
D. Amerika membutuhkan hasil laut berupa udang dari Indonesia, sebaliknya Indonesia
membutuhkan beras dariAmerika

4. Perhatikan Tabel berikut!
TABEL BENTUK KERJA SAMA ASEAN
I II III IV
ZOPFAN ACCT TAC SEAMEO
TAC TAC SEAMEO ZOPWAN
SEANWFZ SEAMEO ZOPFAN ADMM
ACCT ZOPFAN ADMM MEA
Tabel di atas yang menunjukan bentuk kerja sama ASEAN bidang politik dan keamanan ditunjukan
pada nomor….
A. I
B. II
C. III
D. IV
5. Bentuk kerja sama dalam bidang sosial budaya antara lain….
A. traktat bantuan hokum timbal balik di bidang pidana
B. penyelenggaraan pesta dua tahun sekali SEA-Games
C. penandatanganan kesepakatan bersama ASEAN Tourism Agreement
D. penyediaan cadangan pangan untuk negara-negara ASEAN
6. Salah satu bentuk kerja sama negara-negara ASEAN di bidang pendidikan
yaitu….
A. ACCT (ASEAN Convention on Counter Terrorism)
B. ACWC (ASEAN Commission on the Promotion and Protection of the Rights of Women and
Chidren)
C. SEAMEO (The Southeast Asian Ministers of Education Organization).
D. SEANWF (Treaty on Southeast Asian Nuclear Weapon-Free Zone)
6. Nilai positif dari kasus pengungsi manusia perahu dari Myanmar yang menimbulkan interaksi
antarnegara ASEAN antara lain….
A. diskriminasi sosial pengungsi
B. memupuk rasa kemanusiaan
C. bertambahnya warga asing
D. meningkatkan persaingan kerja
7. Southeast Asian Games (SEA Games) adalah ajang perlombaan ASEAN di bidang….
A. kedirgantaraan
B. seni budaya
C. sains
D. olahraga
8. Perhatikan daftar kerja sama antarnegara di kawasan ASEAN berikut ini!
1) membentuk AUN (ASEAN University Network)
2) penawaran beasiswA
3) menyelengarakan festival seni
4) membentuk SEAMEO (The Southeast Asian Ministers of Education Organization).
5) diadakannya Konggres Pemuda ASEAN
6) diadakannya pertemuan para Menteri Pertahanan (Defence Ministers Meeting/ADMM)
Berdasarkan daftar di atas yang termasuk kerja sama di bidang pendidikan adalah….
A. 1), 2), dan 4)
B. 1), 2), dan 5)
C. 2), 3), dan 5)
D. 2), 3), dan 6)
9. Kerja sama ASEAN Convention on Counter Terrorism (ACCT) adalah kerja sama ASEAN dalam
rangka….
A. kerja sama melindungi terorisme dari ancaman negara lain
B. kerja sama dalam pemberantasan terorisme
C. memberikan dasar yang kuat terbentuknya terorisme
D. menjalin kerja sama yang kuat kepada kelompok terorisme B
10. Salah satu bentuk kerja sama antarnegara di bidang politik antarnegara ASEAN adalah….
A. membentuk pusat informasi pariwisata
B. melaksanakan festival seni ASEAN
C. menanggulangi penyalahgunaan narkotika
D. membangun pupuk urea di Malaysia
12. Berikut adalah salah satu kerja sama antarnegara ASEAN di bidang industri….
A. proyek industri tambang ASEAN Copper Fabrication Project di Filipina dan Singapura
B. proyek vaksin ASEAN Vaccine Project di Singapura dan Kamboja
C. proyek pupuk ASEAN Aceh Fertilizer Project di Indonesia dan Malaysia
D. proyek soda api Rock Salt Soda Ash Project di Thailand dan Indonesia
13. Kerja sama yang diadakan para menteri pada pertemuan Defence Ministers
Meeting (ADMM) membahas bidang….
A. Budaya
B. Pendidikan
C. Social
D. politik
14. Adanya MEA memberikan dampak bagi kehidupan negara-negara yang ada di ASEAN. Bagi negara
yang belum siap menghadapi adanya MEA, maka salah satu dampak yang mungkin terjadi adalah
meningkatnya angka pengangguran. Upaya yang bisa dilakukan oleh Indonesia untuk mencegah
dampak buruk yang ditimbulkan oleh adanya MEA tersebut adalah….
A. menggunakan robot untuk meningkatkan produktivitas industry
B. memudahkan visa kerja untuk tenaga kerja asing
C. menarik tenaga ahli asing untuk bekerja di Indonesia
D. meningkatkan pendidikan dan keterampilan penduduknya
15. Berikut ini yang termasuk rencana kerja strategis Masyarakat Ekonomi ASEAN adalah….
A. menanggulangi isu keamanan non tradisional
B. menuju suatu kawasan dengan pembangunan ekonomi yang merata
C. menangi bencana dan tanggap darurat
D. mencegah konflik atau upaya-upaya membangun kepercayaan
Indonsia pada masa penjajahan
A. Sejarah dan Latar Belakang

Dalam buku Principles of Political Geography (1957) yang ditulis oleh Weigert dan W. Hans,
disebutkan bahwa pada 7 Juni 1494 disepakati Perjanjian Tordesilas oleh Portugis dan Spanyol.
Perjanjian ini merupakan kesepakatan pembagian dunia antara dua kerajaan Katolik di Eropa paling
berpengaruh saat itu, yakni Portugis dan Spanyol. Kerajaan Portugis menguasai dunia timur,
sedangkan Kerajaan Spanyol menguasai dunia barat, yang ditentukan lewat perhitungan khusus.
Perjanjian Tordesilas sebenarnya merupakan gagasan Paus Alexander VI dari Vatikan sebagai solusi
atas persaingan dua kerajaan Katolik itu. Ia mengeluarkan kebijakan atau fatwa gold, glory, dan
gospel alias 3G.
Dengan demikian, tujuan Portugis dan Spanyol melakukan penjelajahan samudera, selain
untuk memperoleh kekayaan (gold) dan kejayaan (glory), juga mengusung misi menyebarkan
agama (gospel). Aksi eksplorasi yang dilakukan bangsa Portugis dan Spanyol itu mencakup hampir
seluruh bagian dunia, termasuk Kepulauan Nusantara atau yang kemudian menjadi wilayah negara
Indonesia.

Kedatangan pertama bangsa Portugis di Nusantara adalah pada awal abad ke-16 M.
Spanyol sempat ikut campur di kawasan ini namun kemudian harus pergi setelah disepakatinya
Perjanjian Zaragoza pada 22 April 1529.
Kolonialisme tercatat sebagai masa-masa kelam Indonesia. Berbagai buku sejarah

menggambarkan bagaimana tragisnya Indonesia dibawah cengkeraman para penjajah. Untuk
mencapai deklarasi merdeka pada 17 Agustus 1945, Indonesia harus mengalami serangkaian
perbudakan selama berabad-abad, disiksa, dibunuh, dan para wanita bahkan diperkosa.
Tidak hanya dari satu negara saja, tapi enam negara diketahui pernah menginvasi tanah Nusantara
dan mengeksploitasi segala kekayaan yang ada. Berikut ini adalah beberapa negara yang pernah
menjajah Indonesia
B. Negara yang Pernah Menjajah Indonesia.
1. Portugis (1509 – 1595)
2. 2. Spanyol (1521 – 1529)
3. 3. Belanda (1602 – 1942)
4. Perancis (1806 – 1811)
5. Inggris (1811 – 1816)
6. Jepang (1941 – 1945)
Penugasan Mandiri
Pilihlah salah satu jawaban a, b, c atau d yang dianggap paling benar!
1. Menurut konsep geografis, pengertian ruang adalah ....

a. Tempat makhluk hidup berkembang biak
b. Tempat di mana makhluk hidup tinggal di permukaan air
c. Gambaran permukaan bumi baik seluruh atau sebagian yang dituangkan dalam bidang
datar
d. Tempat di permukaan bumi baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian yang
digunakan oleh makhluk hidup untuk tinggal
2. Secara astronomis wilayah Indonesia berada pada ....
a. 6
b. 95°LS - 141°LU dan 6° BT 11° BT
c. 6°LS - 11°LU dan 95°BT – 141 ° BT
d. 95° LU - 141°LS dan 6°BT - 11° BT
3. Perubahan cuaca yang tidak menentu adalah suatu keadaan ketika atmosfer mengalami perubahan
yang tidak sewajarnya. Keadaan tersebut terjadi dalam waktu yang singkat, menyebabkan
perubahan suhu yang sangat ekstrem. Kadang-kadang kita mengalami suhu yang sangat panas di
siang hari, kemudian tiba-tiba turun hujan. Perubahan cuaca yang tidak menentu tersebut
disebabkan...
a. Bertambahnya lahan hijau
b. Meningkatya temperatur bumi
c. Menipisnya lapisan ozon
d. Terjadinya penggundulan hutan
4. Berdasarkan letak geografisnya wilayah Indonesia juga terletak di antara dua Benua yaitu..
a. Benua Asia dan benua Amerika
b. Benua Asia dan benua Australia
c. Benua Afrika dan benua Asia
d. Benua Amerika dan benua Australia
5. Seorang bayi yang baru lahir, ia akan melakukan kontak sosial dengan ibunya, hal ini merupakan
salah satu contoh bentuk kontak sosial . . .
a. Kelompok c. Perseorangan dengan kelompok
b. Orang perseorangan d. Kelompok dengan kelompok

6. Kegiatan pada gambar tersebut menunjukkan adanya sebuah interaksi di bidang.
a. Sosial c. Ekonomi
b. Pendidikan d. Kebudayaan
7. Berikut ini faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran dan permintaan

1. Pendapatan masyarakat 2. Harga barang
3. Biaya produksi 4. Teknologi
Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan ditunjukkan dengan nomor ...
a. 1 dan 3 b. 2 dan 3
b. 1 dan 2 c. 2 dan 4
8. Perhatika gambar berikut

Alat pada gambar di samping merupakan salah satu hasil kebudayaan pada
masa
a. Bercocok tanam
b. Berburu dan mengumpulkan makanan
c. Perundagian
d. Berburu dan bercocok tanam
9. Pada masa Hindu Budha kehidupan masyarakat Indonesia mengalami sejumlah perubahan yang
merupakan hasil penyesuaian kebudayaan asli yang sudah ada sebelumnya dengan kebudayaan Hindu
Budha. Pengaruh kebudayaan tersebut terjadi di bidang ekonomi, social, budaya dan pemerintahan.
Contoh perubahan di bidang ekonomi adalah …
a. Berkembangnya kegiatan pelayaran dan perdagangan di nusantara
b. Berkembangnya penganut animisme, dinamisme dan kepercayaan lain
c. Adanya pergantian kekuasaan dari kepala suku menjadi raja-raja
d. Adanya perbedaan antar kelompok masyarakat dengan adanya system kasta
10. Perhatikan peta ASEAN di bawah ini !
Berdasarkan gambar di samping letak negara ASEAN disebelah

selatan berbatasan dengan....
a. Samudera Hindia
b. Australia
c. Samudera Pasifik
d. Laut Cina Selatan
11. ASEAN merupakan perkumpulan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. Secara astronomis ASEAN
terletak pada ....
a. 280LU-110LS dan 920BT-1410BT
b. 280LU-150LS dan 920BT-1410BT
c. 250LU-110LS dan 950BT-1450BT
d. 250LU-150LS dan 950BT-1410BT
12. Perhatikan pernyataan berikut
1) Pertukaran antar pelajar
2) SEA GAMES
3) Festival film ASEAN
4) Penawaran beasiswa pelajar
5) ACT (ASEAN Council Of Teacher Convention)

Berdasarkan pernyataan diatas manakah yang termasuk kerjasama ASEAN dibidang pendidikan
a. 1,2 dan 3 c. 2,4 dan 5
b. 1,4 dan 5 d. 3,4 dan 5
13. Perhatikan tabel berikut
A. B C
1. Festival Budaya ASEAN 1. Perkemahan 1. Olimpiade pendidikan
serumpun
2. Pekerja Migran 2. Program kesehatan 2. Peningkatan
kesejahteraan
3. Sengketa perbatasan 3. Pemberantasan 3. Industri musik
terorisme
Berdasarkan tabel diatas faktor yang mempengaruhi interaksi antar ruang terhadap budaya di negara -
negara ASEAN ialah ....
a. A1,B1,C3 c. A2,B1,C3
b. A3,B3,C2 d. A1,B1,C1
14. Pak Amir mengajar MTs sebagai guru. Setelah beberapa tahun, ia kini menjabat wakil kepala Madrasah
bidang kurikulum. Kasus ini merupakan contoh mobilitas sosial . . .
a. Sinking c. Horizontal
b. Climbing d. Vertikal
15. Gani seorang anak buruh tani, karena kepintaran dan dorongan dari kedua orang tuanya dia berhasil
menyelesaikan pendidikan hingga menja di Sarjana dan bekerja di perusahaan Internasional.
Berdasarkan ilustrasi tersebut, saluran mobilitas sosial yang digunakan dalam menaikan status sosial
seseorang adalah melalui....
a. Lembaga pendidikan c. Lembaga Masyarakat
b. Organisasi Ekonomi d. Organisasi Politik
16. Perdagangan cengkih dari kepulauan maluku ke pulau jawa termasuk Perdagangan...
a. Antar daerah c. Antar Negara
b. Antar pulau d. Antar Desa
17. Berikut yang merupakan daya tarik dan faktor pendorong bangsa barat ke indonsia yaitu..
a. Penghasil rempah-rempah c. Penghasil emas
b. Keindahan alam d. Jumlah penduduk padat
18. Apakah manfaat rempah-rempah bagi bangsa barat jika dilihat dari segi ekonomi..
a. Sumber bahan pokok c. Memiliki nilai jual yang tinggi
b. Mengawetkan makanand. Bahan makanan istimewa
19. Berikut ini yang merupakan latar belakang kedatangan bangsa barat ke indonesia adalah..
a. Adanya motivasi 3G c. Indonesia kaya hasil tambang
b. Indonesia negara yang maju d. Indonesia memiliki iklim tropis
20. Indonesia memiliki motivasi 3G, kepanjangan apakah 3G tersebut..
a. Gold, Gosple, Glory c. Gold, Glory, Gospel
b. Gold, Sospel, Glory d. Gold, Gospel, Glowy
21. Semboyan yang menggambarkan bahwa tujuan bangsa barat ke indonesia adalah untuk mencari
kekayaan disebut..
a. Gold c. Gospel
b. Glory d. Glossy
22. Keinginan bangsa barat untuk menyebarluaskan agama Nasrani khususnya agama Kristen ke Asia,
Afrika dan Amerika selatan disebut..
c. Gold c. Gospel
a. Glory d. Gosple
23. Bangsa barat yang melakukan penjelajahan samudra dan pertama kali tiba di indonsia tahun 1512
adalah..
a. Inggris c. Spanyol
b. Belanda d. Portugis
24. Bangsa Eropa yang berlayar sampai ke Indonsia adalah..
a. Portugis, Perancis, Belanda, Inggris
b. Portugis, Perancis, Belanda, Spanyol
c. Perancis dan Inggris
d. Portugis, Belanda, Inggris
25. Siapakah nama gubernur Jendral VOC pertama yang ditunjuk Belanda untuk menjalankan
kekuasaannya di Indonesia?
a. Pieter Both c. Jan PietersZoon
b. Gerald Reinst d. Lauren Learels
26. Kedatangan bangsa Eropa ke Indonesia tidak terlepas dari berkmbangnya teori helio sentris yaitu..
a. Bumi itu bulat
b. Matahari sebagai pusat tata surya
c. Matahari sebagai petunjuk arah
d. Adanya perbedaan waktu di dunia
27. Latar belakang kesamaan sejarah dalam pembentukan ASEAN adalah . . .
a. Pernah dijajah c. Mulai menjadi Negara maju
b. Termasuk Negara maritim d. Sebagai Negara kepulauan
28. Contoh dari produk agrikultur adalah
a. Kertas c. Padi
b. Kayu d. Baja
29. Peningkatan sistem budidaya disektor pertanian yang ramah lingkungan disebut..
a. Irigasi c. Transportasi
b. Ekofarming d. Transmigrasi
30. Contoh ekonomi maritim adalah..
a. Tol laut c. Pembudidaya rumput laut
b. Petambak garam d. Nelayan
31. Keragaman suku bangsa dan budaya di Indonesia memiliki dampak positif, kecuali. . .
a. Potensi dalam bidang pariwisata
b. Obyek kajian budaya internasional
c. Bangsa menjadi lebih luwes
d. Kegagalan Komunikasi bahasa
32. Perdagangan yang dilakukan oleh orang perorang atau badan usaha dari suatu pulau ke pulau lainnya
dalam lingkup satu wilayah negara disebut . . .
a. Perdagangan antar pulau c. Perdagangan Internasional
b. Perdagangan antar provinsi d. Ekspor – import
33. Yang bukan faktor pendorong terjadinya perdagangan Internasional adalah . . .
a. Sumber daya alam c. Teknologi
b. Sumber daya manusia d. Sistem ekonomi
34. Di bawah ini yang bukan menjadi penyebab kedatangan bangsa barat ke Indonesia adalah ...
a. Mencari sumber rempah – rempah
b. Semangat 3G
c. Jatuhnya Konstantinopel ketangan Turki ustmani
d. Revolusi Industri
35. Ekspedisi bangsa Belanda yang tiba di Indonesia pada tanggal 27 Juni 1596 di pimpin oleh . . .
a. Cristopolus Columbus c. Cornelius de Houtman
b. Magelhaens d. Alfonso de alboquerque
36. Berikut ini merupakan ciri khas Benua, kecuali…
a. Wilayah daratan luas
b. Dibagian tengah memiliki tipe iklim tersendiri
c. Terdiri dari banyak Negara
d. Pengaruh iklim laut tidak mendominasi
37. Hasil pertambangan yang menonjol di benua Asia adalah …
a. Minyak bumi c. Intan
b. Emas d. Batu Bara

38. Kegiatan suatu negara untuk mendatangkan barang dari luar Negeri disebut …
a. Impor c. Importir
b. Ekspor d. Eksportir
39. Contoh objek yang digambarkan dengan warna hijau pada peta adalah..
a. Jalan raya c. Permukiman
b. Danau d. Hutan
40.
Daerah yang ditunjukkan oleh huruf X merupakan daerah penghasil...
a. Emas c. Minyak bumi

b. Timah d. Tembaga
II. Jawablah pertanyaan ini dengan baik dan benar!
1. Apa yang dimaksud Emigrasi?

2. Buatkan 2 contoh perdagangan antarr daerah!!
3. Apa perbedaan ekonomi maritim dan ekonomi kelautan. Jelaskan!
4. Sebutkan 2 contoh dari Ekofarming!
5. Sebutkan negara-negara yang berhasil masuk Nusantara dan berhasil melakukan penjajahan!
Interaksi Sosial dan Lembaga Sosial
A. Uraian Materi
1) Interaksi sosial adalah hubungan-hubungan antara orang perorangan, antara kelompok
manusia, maupun antara orang perorangan dan kelompok manusia
2) Proses interaksi sosial akan terjadi apabila di antara pihak yang berinteraksi melakukan kontak
sosial dan komunikasi.
3) Proses yang asosiatif terjadi apabila seseorang atau sekelompok orang melakukan interaksi
sosial yang mengarah kepada kesatuan pandangan. Proses ini terdiri atas tiga bentuk yaitu
 kerja sama adalah suatu usaha bersama antara individu atau kelompok sosial untuk
mencapai tujuan bersama. Kerja sama dilakukan sejak manusia berinteraksi dengan
sesamanya.
 akomodasi adalah kegiatan penghentian konflik antara kelompok-kelompok yang
saling bertentangan. Konflik dapat diberhentikan sementara atau selamanya. Masing-
masing kelompok tetap mempertahankan identitas mereka masing-masing.
 asimilasi adalah pembauran satu kebudayaan yang disertai dengan hilangnya ciri khas
kebudayaan asli sehingga membentuk kebudayaan baru. Asimilisi muncul apabila ada
golongan masyarakat dengan latar belakang budaya yang berbeda begaul langsung
secara intensif dengan waktu yang lama.
4) Proses yang disosiatif terjadi apabila seseorang atau sekelompok orang melakukan interaksi
sosial yang mengarah pada konflik dan merenggangkan solidaritas kelompok. Proses ini terdiri
atas tiga bentuk yaitu kompetisi, kontravensi, dan pertentangan
5) Di dalam masyarakat dikenal ada empat tingkatan norma yaitu cara (usage), kebiasaan
(folksway), tata kelakuan (mores), dan adat istiadat (customs).
6) Interaksi sosial yang terjalin secara berpola akan menghasilkan lembaga sosial. Oleh karena itu,
interaksi sosial berpengaruh besar terhadap terbentuknya lembaga sosial masyarakat yang
bersangkutan
7) Lembaga sosial adalah lembaga yang mengatur rangkaian tata cara dalam memenuhi
kebutuhan manusia dalam menjalani kehidupan dengan tujuan mendapatkan keteraturan
hidup.

8) Jenis-jenis lembaga sosial adalah
a) Lembaga keluarga adalah lembaga sosial yang paling kecil dan terbentuk atas dasar
pernikahan serta hubungan darah antar individu. Walaupun lembaga keluarga
merupakan lembaga paling kecil namun lembaga keluarga ini memiliki peran yang
sangat besar dalam kehidupan bermasyarakat dan termasuk dalam lembaga sosial
primer.
Contoh lembaga dibidang agama
 KUA
 Pengadilan Agama
 Lembaga Perlindungan Anak
 Pos Pelayanan Terpadu
 Karang Taruna
b) Lembaga pendidikan juga merupakan lembaga sosial primer yang diakui oleh
masyarakat dan berpengaruh besar pada kehidupan masyarakat. Lembaga pendidikan
merupakan lembaga tempat berlangsungnya proses pendidikan yang memiliki tujuan
untuk mengubah tingkah laku individu menjadi lebih baik.
 Taman Kanak-kanak (TK)

 Sekolah Dasar (SD)
 Sekolah Menengah Pertama (SMP)
 Sekola Menengah Atas (SMA)
 Lembaga pendidikan sendiri kemudian dibedakan menjadi tiga yaitu pendidikan

formal, pendidikan non formal serta pendidikan informal. Salin itu, lembaga
pendidikan juga dapat dikatakan sebagai lembaga lanjutan setelah lembaga keluarga.
c) Seperti halnya dengan dua jenis lembaga sosial sebelumnya, lembaga ekonomi merupakan
lembaga yang memiliki kegiatan pada bidang ekonomi untuk mencapai tujuan agar kebutuhan
masyarakat terpenuhi. Lembaga ekonomi ini termasuk dalam lembaga sosial karena mengatur
hubungan antar manusia dalam memenuhi kebutuhan pokok.
Contoh lembaga dibidang ekonomi
 Pasar
 Kementerian Perdagangan
 Kementerian Pertanian
 Kementerian Perikanan
 Kementerian Negara Koperasi dan UKM
d) Lembaga agama merupakan lembaga yang mengatur kehidupan manusia dalam beragama,
lembaga agama adalah sistem keyakinan serta praktik agama yang dilakukan oleh masyarakat
yang meyakini kepercayaan tersebut.
 Agama merupakan hal penting dalam kehidupan manusia untuk dapat menyeimbangkan kehidupan
manusia antara dunia serta akhirat. Lembaga agama juga merupakan lembaga sosial primer yang
diakui dan dapat menunjang kebutuhan pokok masyarakat.
 Majelis Ulama Indonesia

 Persekutuan Gereja-gereja Indonesia

 Majelis Tinggi Agama Khonghucu Indonesia
 Parisada Hindhu Dharma Indonesia
 Perwakilan Umat Buddha Indonesia
e) Lembaga budaya merupakan lembaga publik yang ada dalam suatu negara dan berperan
dalam pengembangan budaya, seni, lingkungan, ilmu pengetahuan serta pendidikan dalam
masyarakat yang ada di suatu daerah maupun suatu negara.
Contoh lembaga dibidang budaya
 Yayasan Lembaga Budaya Nusantara

 Lembaga Peduli Seni Batu Bara
 Lembaga Seniman budaya muslim Indonesia
 Lembaga Kebudayaan Betawi
f) Lembaga politik merupakan suatu lembaga yang memiliki bentuk kegiatan dalam kelompok
masyarakat dengan proses pembentukannya serta pembagian kekuasaannya ditentukan oleh
masyarakat itu sendiri. Lembaga politik dapat berupa pemerintahan yang memiliki peran
sebagai pemelihara keamanan serta ketertiban dan melayani dan melindungi masyarakat.
Contoh lembaga dibidang poliik

 Presiden dan Wakil Presiden
 DPR
 MPR
 BPK
 MA
 MK
9) Fungsi dan peran lembaga sosial di masyarakat untuk mengatur masyarakat dalam rangka
mencukupi kebutuhan pokok atau dasar tiap-tiap anggota masyarakatnya. Dalam pemenuhan
kebutuhan manusia diperlukan suatu lembaga yang mengatur pemenuhan berbagai jenis
kebutuhan manusia. Jika tidak, maka kehidupan masyarakat akan sulit terkendali dan timbul
kekacauan, ketidakmerataan dan lain-lain
Uji Pemahaman Materi

Pilihah a, b, c, dan d sebagai jawaban yang paling tepat!
1. Hubungan-hubungan antara orang ibunya.Itu merupakan salah satu contoh
perorangan, antara kelompok manusia, bentuk kontak sosial antara….
maupun antara orang perorangan dan a. Kelompok
kelompok manusia disebut …. b. orang perorangan
a. status sosial c. perorangan dengan kelompok
b. peran sosial d. kelompok dengan kelompok
c. interaksi sosia 4. Berikut ini merupakan contoh dari
d. proses sosial terjadinya proses interaksi sosial …
2. Proses interaksi sosial akan terjadi a. dua orang anak saling bersalaman dan
apabila memiliki syarat …. saling berbicara
a. hubungan dan akibat b. orang Indonesia bertemu dengan
b. proses dan tindakan orang Arab
c. kontak dan komunikasi c. seorang laki-laki memperhatikan
d. aksi dan reaksi seorang gadis d. seorang anak sedang
3. Seorang bayi yang baru lahir, ia akan menelpon temannya
melakukan kontak sosial dengan

5. Yang tidak termasuk faktor-faktor 8. Lembaga sosial yang terbentuk dalam
berlangsungnya proses interaksi sosial masyarakat melaui ikatan perkawinan
adalah …. disebut lembaga ….
a. Imitasi a. Perkawinan
b. Sugesti b. Keluarga
c. Simpati c. Ekonomi
d. Asimilasi d. Agama
6. Jika seorang anak kecil melihat apa yang 9. Lembaga sosial yang mengatur hubungan
dilakukan oleh orang tuanya, kemudian antar manusia dalam pemenuhan
anak tersebut mencoba melakukan apa kebutuhan hidup disebut lembaga ….
yang telah ia lihat. Tindakan anak a. Pendidikan
tersebut dinamakan …. b. Agama
a. identifikasi c. ekonomi
b. imitasi d. Politik
c. simpati 10. Di bawah ini yang termasuk ciri-ciri dari
d. sugesti pendidikan informal adalah ….
7. Bentuk kerja sama di dalam masyarakat a. pendidikan berlangsung dalam
Indonesia lebih dikenal dengan nama …. lembaga pemerintah
a. gotong royong b. terdapat kepemimpinan yang jelas
b. kooptasi c. adanya batasan lama studi
c. akulturasi d. pendidikan berlangsung di keluarga
d. asimilasi
Perubahan Sosial Budaya Dan Globalisasi
A. Uraian Materi
1) Tidak ada masyarakat yang tidak mengalami perubahan sosial budaya. Bentuk perubahan
sosial budaya sangat beragam. Perubahan sosial cepat perubahan sosial lambat, perubahan
yang drencanakan, perubahan yang tidak drencanakan, perubahan yang pengaruhnya kecil
dan perubahan yang pengaruhnya besar.
2) Perubahan sosial budaya yang terjadi ddorong oleh beberapa hal, di antaranya adalah
bertambah dan berkurangnya penduduk, penemuan baru, konflik, terjadinya pemberontakan,
lingkungan alam, peperangan dan pengaruh masyarakat lain.
3) Sementara itu, faktor penghambat dari perubahan sosial budaya dalam masyarakat adalah
kehidupan masyarakat yang terasing, perkembangan ilmu pengetahuan yang terlambat,
kepentingan yang tertanam dengan kuat, prasangka terhadap hal baru atau asing, serta adat
atau kebiasaan.
4) Salah satu proses sekaligus dampak yang terjadi dalam perubahan sosial budaya adalah
terjadinya globalisasi. Sebagai kelanjutan dari modernisasi, globalisasi telah menyebar dalam
berbagai bidang kehidupan, mulai dari bidang iptek, komunikasi, transportasi, dan budaya.
Dalam pelaksanaannya, globalisasi membawa pengaruh terhadap perubahan sosial budaya
dalam masyarakat.
5) Pengaruh yang drasakan ada yang bersifat positif dan ada yang bersifat negatif. Pengaruh
positif yang dapat kita rasakan dengan adanya modernisasi di antaranya perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi, meningkatnya efektivitas dan efisiensi dalam berbagai bidang
kehidupan, dan juga terbukanya informasi dan komunikasi.
6) Pengaruh negatif globalisasi bagi perubahan sosial budaya dalam masyarakat cukup besar.
Pengaruh tersebut di antaranya westenisasi, demoralisasi, kesenjangan sosial ekonomi,
kriminalitas, kenakalan remaja, pencemaran lingkungan, dan individualisme yang tinggi.
Pengaruh dari globalisasi perlu dsikapi dengan bijaksana agar tidak berpengaruh terhadap
disintegrasi bangsa. Oleh karena itu, dperlukan upaya dan sikap yang tepat dalam menghadapi
globalisasi yang terjadi dalam setiap bidang kehidupan. Melalui upaya yang tepat dharapkan

dapat tetap memperkukuh kehidupan bangsa.
Soal Pilihan Ganda

1. Perubahan pada nilai-nilai, norma-norma, tingkatan dan fungsi masyarakat disebut dengan
perubahan ...
A. Ekonomi
B. Sosial
C. Budaya
D. Politik
2. Yang tergolong perubahan budaya di bawah ini adalah ...
1. Perubahan nilai dan norma dalam masyarakat
2. Perubahan pada alat produksi pertanian
3. Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi
4. Lapisan-lapisan dalam masyarakat
5. Perkembangan alat transportasi
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 2, dan 4
C. 2, 3, dan 5
D. 3, 4, dan 5
3. Pernyataan yang tidak sesuai pada hubungan antara perubahan sosial dan perubahan budaya
berikut adalah ...
E. Perubahan sosial berpengaruh terhadap perubahan kebudayaan
F. Perubahan kebudayaan berpengaruh terhadap perubahan sosiaL
G. Perubahan sosial sama dengan perubahan kebudayaan
H. Perubahan sosial tidak selalu mempengaruhi perubahan kebudayaan
4. Perubahan sosial budaya yang berlangsung lambat dalam kehidupan masyarakat adalah ..
A. Sistem dan pola tanam pertanian
B. Proses industrialisasi
C. Pembangunan nasional
D. pemberontakan terhadap negara
5. Bencana alam yang terjadi akan membawa perubahan sosial budaya dalam suatu masyarakat.
Berdasarkan waktunya, bencana alam termasuk perubahan sosial budaya kategori ...
A. Cepat
B. Lambat
C. Sekarang
D. masa lalu
6. Perubahan sosial budaya yang mempunyai pengaruh besar terhadap kehidupan masyarakat adalah
...
1. Trend gaya rambut dan fashion
2. Sistem dan pola tanam petani
3. Pemberontakan terhadap negara
B. Aksi demonstrasi persatuan buruh
7. Perolehan penduduk usia produktif dengan proporsi yang besar pada suatu negara disebabkan arus
urbanisasi disebut bonus ...
A. Etnografi
B. Demografi
C. Kartografi
D. Topografi
8. Bonus demografi dapat membawa pengaruh positif terhadap perubahan sosial budaya masyarakat.
Namun jumlah penduduk usia produktif yang besar jika tidak dikelola secara tepat dapat
menimbulkan berbagai masalah sosial misalnya ... kecuali
A. Kesenjangan sosial meningkat
B. Kualitas pendidikan meningkat
C. Jumlah pengangguran bertambah
D. Kriminalitas merajalela
9. Setelah ditemukan listrik, banyak terjadi rangkaian penemuan dan pembaharuan sesudahnya
misalnya, lampu jalan, mobil listrik, kereta api listrik dan lainnya. Ilustrasi di atas merupakan contoh
perubahan sosial budaya yang sebabkan penemuan baru, yaitu dalam bidang ...
A. Sosial
B. Ekonomi
C. Komunikasi
D. Transportasi
10. Berikut adalah contoh perubahan sosial budaya di Aceh setelah tercapai perdamaian antara RI dan
GAM, kecuali ...
A. Pembentukan pengadilan HAM di Aceh
B. Daerah Aceh menjadi kondusif dan damai
C. Aceh melepas diri dari NKRI
D. Aceh memiliki hak otonomi khusus
11. Perubahan sosial budaya yang terjadi setelah Revolusi Mei 1998 adalah ...
A. Larangan mengumpulkan massa untuk menjalankan aksi mengkritisi jalannya pemerintahan
B. Pembangunan merata di seluruh daerah
C. Kebebasan berpendapat dan mengkritisi cara kerja pemerintah
D. Angka kemiskinan menurun disebabkan pendapatan perkapita tinggi
12. Pada masa penjajahan Belanda diberlakukan sistem tanam paksa (cultuurstelsel) yang mewajibkan
bangsa Indonesia menyisihkan sebagian lahannya untuk ditanami jenis tanaman ekspor. Selain
berdampak negatif yang semakin menambah kesengsaraan rakyat Indonesia, sistem tanam paksa
ini juga memiliki dampak positif yaitu bangsa Indonesia menjadi banyak mengenal jenis tanaman
ekspor dan teknik menanam yang baik.
Ilustrasi di atas merupakan contoh perubahan sosial budaya yang disebabkan peperangan yaitu
dalam bidang ...
A. Politik
B. Ekonomi
C. Sosial
D. Budaya
13. Perubahan mata pencaharian penduduk daerah pantai dari nelayan menjadi petani setelah
direlokasi sebagai akibat bencana tsunami merupakan perubahan sosial budaya yang disebabkan ...
A. Perubahan kebudayaan masyarakat lain
B. Penemuan hal-hal baru
C. Perubahan lingkungan alam
D. konflik atau pertentangan
14. Bentuk bangunan Masjid Agung Banten dengan struktur bangunan yang mencerminkan seni
bangunan Meru sebagai ciri utama Hindu merupakan contoh perubahan sosial budaya yang
disebabkan ...
A. Bertambah dan berkurangnya jumlah penduduk
B. Pengaruh kebudayaan masyarakat lain
C. Terjadi revolusi
D. Penemuan baru
15. Diterbitkannya aturan yang mengatur kesejahteraan pegawai pada suatu perusahaan sebagai
akibat dari aksi demonstrasi persatuan buruh adalah contoh perubahan sosial budaya yang
disebabkan oleh ...
A. Konflik
B. Inovasi
C. Revolusi
D. peperangan

16. Pembatasan penggunaan Handphone bagi peserta didik di dalam lingkungan sekolah adalah contoh
perubahan sosial budaya yang disebabkan oleh pengaruh kebudayaan masyarakat lain melalui
proses...
A. Difusi
B. Penetrasi
C. Asimilasi
D. Milinarisme
17. Perhatikan faktor penyebab dan penghambat perubahan sosial budaya berikut!
1. Kehidupan masyarakat terasing
2. Adat istiadat atau kebiasaan
3. Prasangka pada hal-hal baru atau asing
4. Pemberontakan atau Revolusi
Yang merupakan faktor penghambat perubahan sosial budaya ...
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 5
D. 3, 4, dan 5
18. Perilaku masyarakat yang tetap mempertahankan adat istiadat, sistem sosial, sistem norma dan
bahkan sistem kebudayaan dari nenek moyang mereka adalah penghambat perubahan sosial
budaya yang berupa ...
A. Prasangka terhadap hal-hal asing
B. Adat istiadat atau kebiasaan
C. Sikap masyarakat tradisional
D. Kehidupan masyarakat terisolasi
19. Proses sosial yang di dalamnya sudah tidak ada lagi kendala geografis dalam pengaturan sosial dan
budaya disebut ...
A. Industrialisasi
B. Globalisasi
C. Penetrasi
D. strukturisasi
20. Perayaan menyambut tahun baru masehi di sebagian besar belahan dunia merupakan contoh
globalisasi dalam bidang ...
A. Budaya
B. Komunikasi
C. ilmu pengetahuan
D. ekonomi
21. Contoh globalisasi dalam bidang ekonomi berikut ini adalah ...
A. telpon genggam
B. internet
C. perdagangan bebas
D. musik pop
22. Contoh globalsasi dalam bidang Iptek yang membawa pengaruh besar dalam kehidupan manusia
adalah ...
A. pesawat terbang
B. handphone
C. perdagangan bebas
D. Internet
23. Yang bukan termasuk dampak positif adanya globalisasi berikut ini adalah ...
A. Berkembangnya IPTEK
B. Meningkatnya kesenjangan sosial ekonomi
C. Meningkatnya efektivitas dan efisiensi
D. Komunikasi semakin cepat dan mudah

24. Berikut adalah contoh efektivitas dan efisiensi yang terjadi sebagai akibat globalisasi, kecuali ...
A. Mencuci menggunakan mesin cuci daripada secara manual
B. Transaksi menggunakan kartu kredit daripada secara tunai
C. Membeli barang langsung ke perusahaan daripada secara online
D. Mengolah sawah menggunakan traktor daripada secara tradisional
25. Suatu perbuatan seseorang yang mulai kehilangan nasionalisme dengan meniru atau melakukan
aktivitas kebarat-baratan disebut ...
A. individualistik
B. westernisasi
C. sekularisme
D. Hedonisme
26. Sikap mementingkan diri sendiri dan merasa tidak lagi membutuhkan orang lain dalam beraktivitas
merupakan dampak negatif globalisasi yang diistilahkan dengan paham...
A. Demoralisasi
B. Konsumtivisme
C. Individualisme
D. Vandalisme
27. Melakukan tindakan yang bertentangan dengan nilai dan norma dalam masyarakat merupakan salah
satu ciri perilaku ...
A. demoralisasi
B. konsumtif
C. individualistik
D. Kriminal
28. Saat ini media sosial merupakan salah satu media komunikasi yang banyak digunakan masyarakat.
Seseorang dapat dengan mudah menyampaikan dan menerima sebuah informasi. Namun begitu
media sosial seringkali menimbulkan dampak negatif misalnya menerima informasi yang salah
sehingga mudah terhasut. Upaya yang dapat dilakukan dalam menyikapi globalisasi dalam bidang
komunikasi di atas adalah ...
A. Memilih informasi dengan tepat dan bijaksana
B. Menggunakan media sosial sesuai dengan fungsi dan kebutuhan
C. Memanfaatkan media sosial untuk mempublikasikan segala keadaan kehidupan pribadi
D. Tidak langsung mempercayai setiap informasi yang diterima sebelum mengecek kebenarannya
29. Perhatikan gambar di bawah ini!
Memainkan permainan di atas merupakan salah satu upaya menyaring (mem-filter) arus globalisasi,
yakni dalam bidang ...
A. Budaya
B. Iptek
C. Ekonomi
D. Komunikasi
30. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!
1. Meningkatkan motif berprestasi
2. Berpegang teguh pada nilai religius, spiritual, dan memupuk rasa kebhinekaan
3. Menyukai dan menggunakan produk-produk asli Indonesia

4. Memilih informasi dengan tepat dan bijaksana agar tidak mudah terhasut
5. Memperkuat persatuan dan kesatuan antar warga Indonesia
Yang termasuk upaya menghadapi globalisasi dalam bidang budaya adalah ...
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 2, 3, dan 5
D. 3, 4, dan 5
B. Soal Essay
1. Mengapa masyarakat senantiasa mengalami perubahan sosial budaya?
2. Bagaimana perubahan sosial budayanya jika suatu masyarakat menutup diri dari dunia luar?
3. Jelaskan globalisasi yang terjadi dalam bidang Iptek di Indonesia!
Masyarakat Indonesia pada Masa Pra-Aksara, Hindhu-Budha dan Islam
A. Uraian Materi
1. Kehidupan Manusia Pada Masa Pra-Aksara
a. Masa Pra-Aksara
Adalah zaman manusia sebelum mengenal tulisan. Zaman pra-aksara dimulai sejak manusia
dan berakhir setela manusia mengenal tulisan.
b. Periodisasi Pra-Aksara
Pembabakan zaman dimuka bumi. Periodisasi dapat dilakukan dengan beberapa cara
diantaranya:
1) Periodisasi secara geologis
o Zaman Arkaikim (2.500 juta tahun yang lalu)
o Zaman Paleozoikum (340 juta tahun yang lau)
o Zaman Mesozoikum (140 juta tahun yang lalu)
o Zaman Neozoikum (60 juta tahun yang lalu)
2) Periodisasi secara Arkeologis
o Zaman Batu
o Zaman Logam
3) Periodisasi berdasarkan perkembangan kehidupan
o Masa beburu dan mengumpulkan tanaman tingkat sederhana
o Masa beburu dan mengumpulkan tanaman tingkat lanjut
o Masa bercocok tanam
o Masa Perundagian
c. Nilai-nilai budaya masa pra-aksara di Indonesia

Pada masa pra-aksara terdapat nilai-nila budaya dan tradisi positif yang bisa
diterapkan di zaman ini, di antaranya:
o Nilai religius (kepercayaan)
o Nilai gotong royong
o Nilai Musyawara
o Nilai keadilan
o Nilai bercoco tanam
o Tradisi bahari (pelayaran)
4. Nenek Moyang Bangsa Indonesia
Nenek moyang bangsa Indonesia berasal dari daerah Yunan di
CinaSelatan.Mereka termasuk rumpun bangsa Austronesia yang masukke
Indonesia secara bergelombang dan bertahap.BangsaAustronesia yang masuk ke
Indonesia disebut bangsa Melayu yangdibedakan menjadi dua macam, yaitu
bangsa Proto Melayu danbangsa Deutro Melayu.
B. Kehidupan Masyarakat padaMasa Hindu-Budha
Setelah melalui masa praaksara, masyarakat lndonesia memasukibabak kehidupan yang baru, yaitu
masa Hindu-Budha. Masa ini sering juga disebut masa kiasik.
1. Masuknya Kebudayaan Hindu-Budha di Indonesia
Ada beberapa teori mengenai masuknya kebudayaan Hindu-Budhadi Indonesia, antara lain:
o Teori waisya
o Teori ksatria
o Teori brahmana
o Teori arus balik
2. Pengaruh Hindu-Budha terhadapMasyarakat di Indonesia
Masuknya Hindu-Budha di Indonesia memberikan perubahan yangcukup besar dalam
beberapa bidang. Perubahan-perubahan itutampak dalam bidang-bidang berikut ini:
o Bidang pemerintahan
o Bidang sosial
o Bidang ekonomi
o Bidang agama
o Bidang kebudayaan
3. Kerajaan-kerajaan Hindu-Budha diIndonesia
o Kerajaan Kutai
o Kerajaan Tarumanegara
o Kerajaan Sriwijaya
o Kerajaan Mataram Kuno
o Kerajaan Medang
o Kerajaan Kediri
o Kerajaan Singosari
o Kerajaan Majapahit
4. Peninggalan-peninggalan MasaHindu-Budha
o Candi dan Stupa
o Gapura
o Petirtaan
o Patung/Arca
o Relief
o Prasasti
o Kitab
C. Kehidupan Masyarakat pada Masa Islam
1. Masuknya Islam ke Indonesia
Ada beberapa teori masuknya islam ke Indonesia. Dari semua teoritersebut diambil
kesimpulan bahwa islam masuk pertama kali keIndonesia pada abad ke-7 M dan mendapatkan
bentuknya secarapolitik pada abad ke-13 M. Teori-teori masuknya ke Islam Indonesiaantara
lain:
o Teori Mekkah
o Teori ri F Persia
o Teori Gujarat
2. Persebaran Islam di Indonesia
Islam saat ini menjadi agama mayoritas di Indonesia. Hal inidisebabkan massifnya persebaran
islam. Persebaran islam diindonesia sendiri melalui beberapa cara. Cara-cara tersebut antara
lain:
o Perdagangan
o Pernikahan
o Pendidikan
o Kesenian

3. Pengaruh Islam terhadapMasyarakat di Indonesia
Masuknya Islam di Indonesia memberikan pengaruh yang cukupbesar dalam beberapa bidang.
Pengaruh-pengaruh itu tampakdalam perubahan di bidang-bidang berikut ini:
o Bidang politik
o Bidang soslal
o Bidang agama
o Bidang kebudayaan
4. Kerajaan-Kerajaan lslam diIndonesia
o Kesultanan Samudra Pasai
o Kesultanan Aceh Darussalam
o Kesultanan Demak
o Kesultanan Banten
o Kesultanan Makassar (Gowa- Tallo)
o Kesuitanan Mataram
o Kesultanan Ternate dan Tidore
5. Peninggalan Sejarah Masa Islam diIndonesia
o Masjid
o Keraton
o Makam
o Kaligrafi
o Karya sastra
o Seni tari
o Debus
o Sekaten dan Grebeg
Kegiatan Pembelajaran 11
Perubahan Masyarakat Indonesia Pada Masa Penjajahan
Dan Tumbuhnya Semangat Kebangsaan
A. Kedatangan Bangsa-BangsaBarat ke Indonesia

1. Latar Belakang Kedatangan BangsaBarat
5. Ada beberapa faktor yang menyebabakan datangnya Bangsa barat ke indonesia.
6. Daya Tarik Indonesia bagi Bangsa-Bangsa Barat
7. Motivasi 3G (Gold, Gospel, dan Glory)
8. Revolusi Industri
2. Kedatangan Bangsa-bangsa Barat keIndonesia
o Kedatangan Bangsa Portugis di Maluku
o Ekspedisi Bangsa inggris
o Kedatangan Bangsa Belanda di Jayakarta (Jakarta)
B. Kondisi Masyarakat Indonesiapada Masa Penjajahan
1. Pengaruh Monopoli dalamPerdagangan
o Rakyat merasakecewa terhadap barat
o Rakyat dirugikan akibat sistem monopoli
2. Pengaruh Kebijakan Kerja Paksa
8. Rakyat terpaksa bekerja tanpa upah yang sepadan
9. Banyak rakyat yang aknirnya tewas karena sistem ini
3. Pengaruh Sistem Sewa Tanah
E. Petani harus menyewa tanah meskipun dia adalah pemilik ltanah tersebut.
F. Harga sewa tanah tergantung kepada kondisi tanah.
G. Pembayaran sewa tanah dilakukan dengan uang tunai
H. Bagi yang tidak memiliki tanah dikenakan pajak kepala.
4. Pengaruh Sistem Tanam Paksa

E. Kelebihan hasil panen tanaman wajib tidak pernah dibayarkan
F. Waktu untuk kerja wajib melebihi dari 66 hari, dan tanpa imbalan yang memadai
G. Tanah yang digunakan untuk tanaman wajib tetap dikenakanpajak.
5. Perlawanan terhadap Kolonialismedan Imperialisme
a. Perlawanan terhadap Persekutuan Dagang
E. Sultan Baabullah Mengusir Portugis
F. Perlawanan Aceh
G. Ketangguhan "Ayam Jantan dari Timur"
H. Serangan Mataram terhadap VoC
b. Perlawanan terhadap Pemerintah Hindia Belanda
o Perang Saparua di Ambon
o Perang Paderi di Sumatra Barat
o Perang Diponegoro
o Perang Aceh
o Perlawanan Sisingamangaraja, Sumatra Utara
o Perang Banjar
o Perang Jagaraga di Bali
2. Tumbuh dan BerkembangnyaSemangatkebangsaan
1. Latar Belakang MunculnyaNasionalisme Indonesia
Ada beberapa faktor munculnya nasionalisme, antara lain:
o Perluasan Pendidikan
o Kegagalan Perjuangan di Berbagai Daerah
o Rasa Senasib Sepenanggungan
o Perkembangan Organisasi Etnis, Kedaerahan, danKeagamaan
o Berkembangnya Berbagai Paham Baru
o Berbagai Peristiwa dan Pengaruh dari Luar Negeri:
o Kemenangan Jepang atas Rusia pada tahun 1905
o Berkembangnya nasionalisme di berbagai Negara
2. Organisasi Pergerakan Nasional
o Indonesia
o Budi Utomo
o Sarekat slam
o Indische Partij
o Perhimpunan Indonesla
o Partai Nasional Indonesia
3. Pergerakan Nasional pada MasaPendudukan Jepang
o Memanfaatkan Organisasi Bentukan Jepang
o Gerakan Bawah Tanah
o Perlawanan Bersenjata
4. Perubahan Masyarakat Indonesiapada Masa Penjajahan
a. Perubahan pada Masa Kolonial Barat
o Perluasan Penggunaan lahan
o Persebaran Penduduk dan Urbanisasi
o Pengenalan tanaman baru
o Penemuan tambang-tambang
o Transportasi dan komunikasi
o Perkembangan Kegiatan Ekonomi
o Mengenal Uang
o Perubahan dalam Pendidikan
o Perubahan dalam Aspek Politik
o Perubahan dalam Aspek Budaya
b. Masyarakat pada Masa Penjajahan Jepang
o Perubahan dalam Aspek Geografi

o Perubahan dalam Aspek Ekonomi
o Perubahan dalam Aspek Pendidikan
o Perubahan dalam Aspek Politik
o Perubahan dalam Aspek Buda
Latihan soal
1. Masa ketika manusia belum mengenal aksara atau tulisan disebut….
a. zaman praaksara
b. zaman aksara
c. zaman tersier
d. zaman kuarter
2. Manusia purba paling tua disebut…..
a. Pithecantropus erectus
b. homo sapiens
c. Meganthropus palaeojavanicus
d. Homo wajakensis
3. Manusia purba yang hidup antara 25.000-40.000 tahun lalu dan dianggap mempunyai kebudayaan
lebih tinggi disebut….
a. meganthropus erectus
b. pithecantropus erectus
c. homo
d. pithecantropus mojokertoensis
4. Masyarakat pada masa praaksara mendapatkan makanan dari alam sekitar tempat tinggal mereka.
Bukti bahwa kehidupan manusia praaksara bergantung dari alam adalah….
a. lukisan cap telapak tangan di dinding goa leang-leang Sulawesi
b. penemuan kubur batu yang berfungsi sebagai makam di wilayah Bali
c. wilayah Pacitan sebagai sumber ditemukannya peralatan batu
d. penemuan Kjokkenmoddinger di sepanjang Pantai timur Sumatera
5. Pada masa peralihan mesolitikum menuju neolitikum terjadi revolusi kebudayaan manusia dan
perubahan kehidupan manusia yaitu….
a. manusia berburu makanan
b. mengumpulkan makanan
c. manusia mulai mengumpulkan makanan sendiri dengan bercocok tanam
d. manusia melakukan barter
6. Keragaman hidup masyarakat Indonesia telah ada sejak lama. Hal tersebut terlihat pada kerajaan
majapahit yang umumnya menganut agama Budha tetapi masyarakatnya ada yang menganut
agama Hindu dan Islam. Kondisi tersebut memperlihatkan bahwa….
a. masyarakat sudah bebas memeluk agama
b. Majapahit kerajaan Hindu yang memberikan kebebasan beragama
c. Majapahit memiliki banyak penduduk
d. masyarakat Majapahit sudah hidup dalam suasana penuh toleransi
7. Pembagian kasta atau catur warna merupakan pengaruh sosial pada masa …..
a. Hindu Budha
b. Islam
c. Praaksara
d. Aksara
8. Kasta tertinggi pada masa Hindu Budha adalah…..
a. Ksatria
b. Brahmana
c. Waisya
d. Sudra
9. Bhineka Tunggal Ika tan hana dharma mangrwa berada dalam kitab Sutasoma pada masa….

a. kerajaan Mataram
b. kerajaan Singasari
c. kerajaan Majapahit
d. kerajaan Kutai
10. Para walisongo menyebarkan agama Islam di wilayah Pulau Jawa dengan cara….
a. Berdagang
b. Memaksa
c. cinta damai
d. berperang
11. Semangat untuk membangun kembali kejayaan bangsa Eropa dengan menaklukkan wilayah-
wilayah lain yaitu….
a. Gold
b. Gospel
c. Glory
d. Growth
12. Ekspedisi pertama untuk mencari jalan langsung ke Indonesia dirintis oleh bangsa…..
a. Spanyol
b. Inggris
c. Belanda
d. Portugis
13. Dampak positif dari kedatangan bangsa Eropa di Indonesia adalah…kecuali,:
a. terjadinya pemberontakan yang menyebabkan banyaknya warga negara Indonesia meninggal
b. banyak dibangun pelabuhan
c. mengurangi pengangguran
d. dibangun jalan darat
14. Salah satu strategi bangsa Barat dalam menguasai bangsa Indonesia adalah diterapkannya politik
adu domba yang dikenal devide et impera. Contoh politik devide et impera adalah…..
a. pelaksanaan tanam paksa
b. serangan Kesultanan Demak melawan Portugis di Malaka
c. pengangkatan Sultan Haji sebagai Raja Banten
d. penangkapan Pangeran Diponegoro saat berunding
15. Latar belakang kedatangan bangsa Eropa ke Indonesia adalah….
a. bekerjasama dalam ekonomi
b. ditutupnya Kota Konstaninopel sebagai pusat perdagangan rempah-rempah
c. ingin mengenal negara lain
d. bekerjasama dalam politik
16. .Perhatikan pokok-pokok isi Sumpah Pemuda berikut ini.
1) bertumpah darah yang satu, tanah air Indonesia2).Berbangsa satu, bangsa Indonesia
2) Berbahasa satu, bahasa Indonesia
3) Berbahasa satu, bahasa Indonesia
4) Menjunjung bahasa persatuan, bahasa Indonesia
Berdasarkan hal tersebut yang merupakan pokok-pokok isi dari Sumpah Pemuda yang benar
ditunjukkan nomor…..
a. 1),2),dan 3)
b. 1),3),dan 5)
c. 2),4), dan 5)
d. 3),4), dan 5)
17. Tujuan Indische Partij yang menggambarkan sikap nasionalisme adalah….
a. mencapai Indonesia merdeka
b. memajukan pengajaran bagi kaum pribumi
c. memberikan dana bantuan pelajar Jawa
d. mendirikan sekolah bagi pribumi Indonesia
18. Berikut ini yang merupakan hasil kerja BPUPKI dalam rangka kemerdekaan Indonesia adalah….

a. membantu Jepang memenangkan perang Asia Pasifik
b. menyusun bakal calon presiden dan wakil presiden Indonesia
c. menetapkan bentuk negara setelah merdeka
d. menyusun dasar negara dan UUD
19. Rumusan teks Proklamasi kemerdekaan adalah….
a. Sukarno-Hatta-Sukarni
b. Wikana-Darwis-Sukarno
c. Ahmad Subarjo-Sukarno-Hatta
d. BM Diah-Sudiro-Ahmad Subarjo
Soal Essay:
1. Jelaskan bagaimana penderitaan bangsa Indonesia akibat penjajahan pada masa VOC!
2. Faktor-faktor apa saja yang melatarbelakangi Belanda menerapkan sistem Tanam Paksa di
Indonesia?
3. Bagaimanakah manfaat Sumpah Pemuda bagi kehidupan bangsa dan bernegara saat ini?
4. Bagaimanakah sikap kaum pergerakan terhadap penjajahan yang dilakukan Jepang?
5. Bagaimanakah sikap kalian sebagai pemuda memaknai kemerdekaan yang telah diperjuangkan oleh
para pejuang?
Kegiatan Pembelajaran 11
Penguatan ekonomi maritim dan agrikultur di indonesia
A. Uraian materi
1. Potensi ekonomi maritim di Indonesia

Penguatan ekonomi maritim dan agrikultur di Indonesia adalah dua hal yang penting untuk
terus dilakukan. Hal tersebut karena sudah jelas berdasarkan wawasan nusantara kita adalah
negara kepulauan yang memiliki banyak lautan dan bertanah subur yang disebabkan oleh
banyaknya gunung api.
Oleh karena itu memahami dua sektor penting ini akan memberikan kontribusi besar bagi
pengembangan bangsa secara utuh.
2. Ekonomi Maritim dan Kelautan
Ekonomi maritim atau maritime economy adalah kegiatan ekonomi yang mencakup
transportasi laut, industri galangan kapal dan perawatannya, pembangunan dan
pengoperasian pelabuhan beserta industri dan jasa terkait. Contohnya adalah: jasa
penyeberangan antarpulau menggunakan kapal laut, dan usaha pembuatan kapal hingga
perawatannya.
Sementara itu, ekonomi kelautan atau marine economy adalah kegiatan ekonomi yang
dilakukan di wilayah pesisir dan lautan serta di darat yang menggunakan sumber daya alam
(SDA) dan jasa-jasa lingkungan kelautan untuk menghasilkan barang dan jasa. Contohnya
adalah: nelayan yang mencari ikan, pengawetan ikan di pantai, dan usaha budidaya rumput
laut.
3. Hambatan Pengembangan Agrikultur di Indonesia
Skala usaha pertanian pada umumnya relatif kecil
Modal yang terbatas
Penggunaan teknologi yang masih sederhana
Sangat bergantung dan dipengaruhi musim
 Akses terhadap kredit, teknologi, dan pasar masih rendah

4. Strategi Pengembangan Agrikultur di Indonesia
a) Ekofarming,
strategi ekofarming
merupakan peningkatan sistem budidaya di sektor pertanian yang ramah lingkungan dan
terintegrasi dengan kearifan lokal di setiap daerah di Indonesia.
b) Distribusi Pupuk Secara Merata
langkah yang ditempuh dalam strategi ini adalah petani diminta menjumlahkan
kebutuhan pupuk untuk kebutuhan tanamnya per hektar selama satu tahun. Dengan cara
ini pemerintah akan dapat mengetahui kebutuhan pupuk selama satu tahun sehingga
dapat menyediakan stok pupuk sesuai dengan kebutuhan petani.
c)Perbaikan Irigasi,
pertanian yang berhasil tidak lepas dari baiknya sistem irigasi yang diterapkan. Oleh
karena itu, pemerintah mengusahakan keterjaminan ketersediaan air untuk pertanian
dengan perbaikan atau pengadaan irigasi yang baik.
Beberapa strategi lain yang dapat dilakukan di sektor agrikultur/pertanian adalah:
a) melakukan pembangunan dan perbaikan berbagai sarana pendukung sektor pertanian,

b) pembukaan lahan baru sebagai tempat yang dapat membuka lapangan pekerjaan baru
bagi masyarakat Indonesia,
c)meningkatkan mutu sumber daya manusia yang mampu memberikan konsultasi bagi petani
dalam meningkatkan produktivitasnya.
5. Pembangunan agrikultur atau pertanian di Indonesia mempunyai peranan penting sebagai

berikut:
a) potensi sumber daya alam yang besar dan beragam
b) pangsa terhadap pendapatan nasional yang cukup besar
c) besarnya pangsa terhadap ekspor nasional
d) besarnya penduduk Indonesia yang menggantungkan hidupnya pada sektor ini,
e) perannya dalam penyediaan pangan masyarakat dan menjadi basis pertumbuhan di
pedesaan.

Modul Ips Semester Ganjil

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul Ips Semester Ganjil

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 1

1. Kegiatan Pembelajaran 1 Konsep Ruang

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 2

5) setiap wilayah memiliki flora dan fauna masing-masing. Perbedaan karakteristik

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 3

Lembar Kegiatan Siswa

Kemacetan yang terjadi di Kota Jogja di sebabkan oleh

2. Pantai Gunung Kidul yang indah menarik bayaknya

3. Yogyakarta sebagai kota Pendidikan menarik banyak

Lembar Kegiatan Siswa

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 4

1. Jelaskan yang dimaksud dengan perbedaan karakteristik pada setiapruang!

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 6

Coba perhatikan gambar berikut! Menurut

Perhatikanlah gambar tersebut! Daerah

Lihatlah gambar berikut! Jika kalian amati,

2. Aspek Interaksi Antar Ruang

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 8

Lembar Kegiatan Siswa

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 9

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 10

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 11

Interaksi yang terjadi di wilayah

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 12

d. Bentuk Muka Bumi

Lembar Kegiatan Siswa

No. Bentuk Muka Bumi Mata Pecaharian

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 13

a. Flora dan Fauna

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 14

Bu Guru, Apa yag harus kita

Cari perlindungan di bawah meja atau

Bagaimana jika bangunan kita tua

Jika kondisi bangunan rawan untuk

Baik bu guru, sekarang saya

B. Soal Pilihan Ganda

3. Dibawah ini pernyataan yang tepat menggambarkan daerah dataran rendahyaitu...

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 16

Aktivitas penduduk di dataran tinggi yang menyebabkan hal tersebut, adalah...

1. Pernyataan berikut benar terkait dengan konsep Ruang, adalah...

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 17

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 18

Pariwisata yang cocok dikembangkan di daerah tersebut adalah...

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 19

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 20

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 21

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 22

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 23

1. Jelaskan latar belakang terbentunya ASEAN?

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 24

1. Sebutkan negara negara yang termasuk anggota ASEAN!

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 25

1. Perhatikan Peta ASEAN di bawah ini!

Jika melihat peta di atas, pernyataan yang benar adalah

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 26

Urutan nama negara sesuai nomor yang ada di Peta adalah

1. Apa yang disebut dengan kerja sama antarnegara?

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 27

Dalam meningkatkan kerja sama antarnegara di ASEAN, negara anggotanya membentuk

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 28

A. Sejarah dan Latar Belakang

MODUL IPS SEMESTER GANJIL 30

Kolonialisme tercatat sebagai masa-masa kelam Indonesia. Berbagai buku sejarah