RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata pelajaran : Bahasa Indonesia KD : 3.3, 3.4, 4.3 dan 4.4

Sekolah : SMAN 11 KAB. TNG Materi : Menikmati Cerita Sejarah
Kelas/Semester : XII / Ganjil Alokasi Waktu : 4 pertemuan (4 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
Mengidentifikasi informasi, yang mencakup orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi
dan resolusi, dalam cerita sejarah lisan atau tulis, menganalisis kebahasaan cerita atau novel sejarah,
mengonstruksi nilai-nilai dari informasi cerita sejarah dalam sebuah teks eksplanasi dan menulis cerita
sejarah pribadi dengan memerhatikan kebahasaan

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Menikmati Cerita Sejarah.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
 Mengamati gambar /tayangan vidio/film dengan penuh rasa syukur dan atau melakukan kajian
Menikmati Cerita Sejarah
 Mendata struktur (orientasi, rangkaian kejadian yang saling berkaitan, komplikasi dan resolusi), nilai-
nilai, hal-hal yang menarikdalam cerita (novel) sejarah
 Mendata kebahasaan dan unsur-unsur cerita sejarah yang tersaji
Pertemuan 2
 Mengidentifikasi dan mengajukan pertanyaan dengan menggunakan high-order-thinking skills(HOTS)
tentang Menikmati Cerita Sejarah
Pertemuan 3
 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber tentang Menikmati Cerita Sejarah
 Menganalisis dan menyimpulkan serta mempresentasikan hasil diskusi kelompok tentangMenikmati
Cerita Sejarah
Pertemuan 4
 Menyusun kembali nilai-nilai dari cerita (novel) sejarah ke dalam teks eksplanasi
 Mempresentasikan, menanggapi, merevisi teks eksplanasi yang disusun
 Menyusun teks cerita (novel) sejarah pribadi
 Mempresentasikan, mengomentari, dan merevisi teks cerita (novel) sejarah yang telah ditulis
Penutup
 Merefleksi kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan (penumbuhan karakter dan budaya
disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa.

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa/formatif asesmen, dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
 Menyimpulkan pembelajaran

Penilaian
Pengetahuan Keterampilan Sikap
1. Mengidentifikasi informasi, yang mencakup 1. Bekerjasama dalam 1. Bekerja sama dalam
orientasi, rangkaian kejadian yang saling diskusi kelompok. diskusi kelompok.
berkaitan, komplikasi dan resolusi, dalam 2. Menggunakan bahasa 2. Menggunakan bahasa yang
cerita sejarah lisan atau tulis yang baik dan benar baik dan benar dalam
2. Menganalisis kebahasaan cerita atau novel dalam menyajikan hasil menyajikan hasil
sejarah simpulan. simpulan.
3. Mengonstruksi nilai-nilai dari informasi 3. Tanggung jawab
cerita sejarah dalam sebuah teks eksplanasi mengerjakan tugas
4. Menulis cerita sejarah pribadi dengan
memerhatikan kebahasaan

Tangerang, Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMAN 11 Kabupaten Tangerang Guru Mata Pelajaran

SUBAGIO, M.Pd. DAMAN HURI, S.Pd.

NIP. 197204012003121010 NIP.197901012014061001