RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH
KEPERAWATAN GERONTIK

OLEH

Ns. Novriani Husna, M.Kep

PROGRAM STUDI SI KEPERAWATAN

STIKes NAN TONGGA LUBUK ALUNG
TAHUN AJARAN 2020/2021
1
 Rencana kegiatan pembelajaran mingguan

Pokok bahasan, Metode Bobot Dosen

Kemapuan
Mingg Sub Pokok Pembelajaran Pengalaman Belajar Instrumen Penilaian Pengajar
Akhiryang Peran dosen
u ke bahasan dan dan Alokasi Mahasiswa Penillaian (%)
Diharapkan
Referensi Waktu

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

Mahasiswa -RPS - - Mendengarkan - Menjelaskan RPS - 0 SN

memahami pokok- -Kontrak penjelasan RPS dan - Menjelaskan Kontrak
pokok bahasan, Perkuliahan kontrak perkuliahan Perkuliahan
metode - Mengakses RPS pada - Memberi pengarahan
pembelajaran, CP, laman I-Learning Pembentukan kelompok
sistem penilaian, - Mempedomani RPS mahasiswa
norma akademik sebagai panduan - Menjelaskan tugas
dan referensi belajar kelompok untuk pokok
bahasan pada minggu ke-2
dan 3
1,2 Mahasiswa Konsep dasar - Ceramah - Mendengarkan - Menjelasan materi - Menilai materi 8 SN
mampu keperawatan - Tanya memahami penjelasan pembelajaran yang telah di
menjelaskan gerontik : jawab dosen pengajar - Mengevaluasi materi sampaikan
Konsep dasar - Pengertian - Sumbang pembelajaran secara lisan - Tes objektif
keperawatan keperawatan saran - Menjelaskan tugas - Tes essay
gerontik gerontik kelompok untuk pokok
- Tujuan bahasan pada minggu ke-
keperawatan 4,5 dan 6
gerontik
- Batasan –
batasan lansia
- Teori menua

2
 ( aging Process )
- Faktor – factor
- yang
mempengaruhi
penuaan
- Mitos – mitos
lansia dan
kenyataan
- Perubahan –
prubahan yang
terjadi pada
lansia
- Peran Perawat
lansia dalam
keluarga dan
komunitas
3,4,5 Mahasiswa Masalah– Cooperative - Mencari materi sesuai - Memfasilitasi diskusi - Menilai 13 NH
mampu masalah dan Learning dengan pokok bahasan kelompok capaian
menjelaskan penyakit yang - Menyusun materi - Melengkapi materi sesuai pembelajaran
masalah– masalah sering terjadi dalam bentuk PPT dengan caapaian kelompok
dan penyakit yang pada lansia : - Mengirimkan tugas pembelajaran terhadap
sering terjadi kelompok kepada - Melakukan penilaian kemampuan
pada lansia  Masalah fisik dosen via email proses terhadap kelompok berfikir
sehari – hari - Presentasi pokok yang ditugaskan dan kreatif, kerja
yang sering bahasan oleh anggota kelompok lainnya kelompok,
ditemukan pada kelompok - Memberi tugas kelompok kemampuan
lansia - Menjawab pertanyaan yaituperluasanmateri. komunikasi
 Penyakit yang anggota kelompok lain - Menjelaskan tugas - Menilai
sering dijumpai kelompok untuk pokok kemampuan
pada lansia: bahasan pada minggu ke-7 komunikasi,

3
 - DM berfikir kritis
- Hipertensi bagi anggota
 Pemberian lainnnya
Slow Deep
Breathing
Exercise
Terhadap
Penuruan
tekanan darah
pada lansia
- PPOM
6 a. Mahasiswa kebutuhan - Ceramah - Mendengarkan - Menjelasan materi - Menilai materi 4 NH
mampu kesehatan yang - Tanya memahami penjelasan pembelajaran yang telah di
menjelaskan lazim pada lansia jawab dosen pengajar - Mengevaluasi materi sampaikan
kebutuhan - Sumbang pembelajaran secara lisan - Tes objektif
Nutrisi pada lansia
kesehatan yang saran - Menjelaskan tugas - Tes essay
lazim pada lansia - Kebutuhan gizi
kelompok untuk pokok
pada lansia bahasan pada minggu ke-9
- Faktor yang
mempengaruhi
gizi pada lansia
- Masalah gizi
yang sering
timbul pada
lansia
- menu seimbang
pada lansia
- Hal – hal yang

4
 perlu
diperhatikan
dalam
pemberian
makanan pada
lansia
7 UTS 25
8,9b. Mahasiswa kebutuhan - Ceramah - Mendengarkan - Menjelasan materi - Menilai materi 4 NH
mampu kesehatan yang - Tanya jawab memahami pembelajaran yang telah di
menjelaskan lazim pada - Sumbang penjelasan dosen - Mengevaluasi materi sampaikan
kebutuhan saran pengajar pembelajaran secara lisan - Tes objektif
lansia
kesehatan yang - Menjelaskan tugas - Tes essay
lazim pada lansia kelompok untuk pokok
- Penggunaan bahasan pada minggu ke-
obat – obatan 10,11,12
pada lansia
Faktor yang
mempengaruh
i obata-
obatan pada
lansia
Penting
diperhatikan
dalam
pemberian
obat pada
lansia

5
 - Mobilitas pada
lansia
- Isolasi social
pada lansia
10, Mahasiswa mampu Menjelaskan Cooperative - Mencari materi - Memfasilitasi diskusi - Menilai 13 SN
11, menjelaskan asuhan Learning sesuai dengan kelompok capaian dan
dan asuhan keperawatan pokok bahasan - Melengkapi materi sesuai pembelajaran NH
12 keperawatan lansia lansia dengan - Menyusun materi dengan caapaian kelompok
dengan gangguan gangguan system dalam bentuk PPT pembelajaran terhadap
system tubuh tubuh : - Mengirimkan tugas - Melakukan penilaian kemampuan
kelompok kepada proses terhadap kelompok berfikir
- Asuhan dosen via email yang ditugaskan dan kreatif, kerja
keperawatan - Presentasi pokok anggota kelompok lainnya kelompok,
lansia dengan bahasan oleh - Memberi tugas kelompok kemampuan
gangguan kelompok yaituperluasanmateri. komunikasi
system - Menjawab - Menjelaskan pokok - Menilai
kardiovaskule pertanyaan anggota bahasan pada minggu ke- kemampuan
- Askep lansia kelompok lain 13 dan 14 komunikasi,
dengan berfikir kritis
gangguan bagi anggota
system lainnnya
gastrointestinal
(Septa Nelli)
- Askep lansia
dengan
gangguan
system
muskoloskeletal
- Askep lansia

6
 dengan
gangguan
integument
(Septa Neli)
- Askep lansia
dengan
gangguan
neurologist
- Askep lansia
denga
gangguan
endokrin
(Novriani
Husna)
13 Mahasiswa mampu kebijakan - Ceramah - Mendengarkan - Menjelasan materi - Menilai materi 4 NH
menjelaskan pelayanan - Tanya jawab memahami pembelajaran yang telah di
kebijakan kesehatan pada - Sumbang penjelasan dosen - Mengevaluasi materi sampaikan
pelayanan lansia : saran pengajar pembelajaran secara lisan - Tes objektif
kesehatan pada - Menjelaskan pokok - Tes essay
lansia - Perlindungan bahasan pada minggu ke-
hukum pada 10,11,12
lansia
- Pembinaan
pada lansia
- Kebijakan
depkes dalam
pembinaan
lansia
- Kegiatan –
kegiatan dalam

7
 upaya
pembinaan
kesehatan
lansia
 Upaya
komunikasi
Informasi
dan edukasi
 Upaya
Pelayanan
kesehatan
lansia
 Pembinaan
sarana
prasarana
pada lansia
 Pembinaan
dukungan
situasi pada
lansia
14 Mahasiswa mampu menyebutkan - Ceramah - Mendengarkan - Menjelasan materi - Menilai materi 4 SN
dan menyebutkan dan dan - Tanya jawab memahami pembelajaran yang telah di
15 mencontohkan mencontohkan - Sumbang penjelasan dosen - Mengevaluasi materi sampaikan
tangung jawab tangung jawab saran pengajar pembelajaran secara lisan - Tes objektif
perawat pada perawat pada - Menjelaskan pokok - Tes essay
lansia di lansia di bahasan pada minggu ke-
komunitas komunitas : 10,11,12

Membantu klien
lansia

8
 Memperoleh
kesehatan
optimal
Memelihara
kesehatan
lansia
Menerima
kondisi lansia
Menghadapi
ajal
16 UAS 25

Lubuk Alung, Agustus 2020

Mengetahui Koordinator MK

Ketua STIKes

Ns. Sri Burhani Putri, S.Kep.M.Kep Ns. Novriani Husna, M.Kep