Dicetak melalui Aplikasi Siakad Universitas Jambi pada Tanggal 2023-08-28 14:48

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama RPS : AKUNTANSI KEPERILAKUAN (AKT454)
Revisi Ke : 0
Program Studi : Akuntansi (S1)

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN

1. Sikap 1.Mampumemberikankontribusidalampeningkatanmutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

2.Mampu menginternalisasikan nilai, norma, dan etika

akademik.

3.Mampumenunjukkansikapbertanggungjawabataspeker
jaandibidang keahliannya secara mandiri.

4.Mampumenginternalisasikansemangatkemandirian,kej
uangandan kewirausahaan.

2. Pengetahuan 1.Mampumengaplikasikanketrampilananalitisatasisu-
isuAkuntansi keperilakuan sebagai dasar pengambilan
keputusan.

2.Mampu memahami isu-isu etis yang dihadapi

akuntan.

3. Keterampilan Umum 1.Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan

terukur.

2.Mampumengkajiimplikasipengembanganatauimpleme
ntasiilmu pengetahuan,danteknologiyangmemperhatikan
danmenerapkannilai homaniora sesuai dengan
keahliannya, berdasarkan kaidah, tatacara dan etika
ilmiah dalam rangka menghasikan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni.

3.Mampumengambilkeputusansecaratepatdalamkonteks
penyelesaian masalah dibidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

4. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan

kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat, baik di
dalam maupun di luar lembaganya.

5.Mampubertanggungjawabataspencapaianhasilkerjakel
 ompokdan melakukansuvervisidanevaluasiterhadappeny
elesaianpekerjaanyang ditugaskan kepada pekerja yang
berada di bawah tanggungjawabnya.

6.Mampumendokumentasikan,menyimpan,mengamanka
ndanmenemukan

4. Pengetahuan Mampumengaplikasikansertamemilikipengetahuantenta
ngdasarserta konsepakuntansikeperilakuansecarakompr
ehensifyangmeliputibidang produksi, bidang
perencanaan sistem informasi, maupun bidang– bidang
lain
yangterdapatdiunit–unitkerjaorganisasisepertimasalah
pertanggungjawaban dan evaluasi kinerja masing –
masing bidang.

B. PENGALAMAN BELAJAR
C. KRITERIA, INDIKATOR DAN BOBOT PENILAIAN

No Basis Komponen Bobot Deskripsi Deskripsi Inggris

Evaluasi Evaluasi (%)
1 Aktifitas - 20 Mahasiswa aktif Students actively
Partisipatif mendiskusikan materi discuss the material for
setiap perkuliahan each predetermined
yang telah ditentukan. lecture. Assignments
Penugasan terdiri dari consist of students
Mahasiswa yang who are tasked with
bertugas presenting group
mempresentasikan papers based on
makalah kelompok predetermined material
berdasarkan materi and students who are
yang telah ditentukan in charge of
dan Mahasiswa yang questioning the results
bertugas of the presentation.
mempertanyakan hasil
presentasi.
2 Hasil - 50 -
Proyek
3 Kognitif/Pe Tugas 5 Berupa paper ditulis In the form of a paper
ngetahuan dalam huruf times new written in Times New
roman font 12, spasi Roman font 12,
1,5. Paper spaced 1.5. Papers
dikumpulkan sesuai are collected according
jadwal, soft copy to schedule, soft
berupa file digital, copies in the form of
dengan identitas yang digital files, with clear
jelas. Soft file tugas identities. Soft file
 dikirimkan ke dosen assignments are sent
dan seluruh anggota to lecturers and all
kelas. Presentasi class members.
menggunakan Presentation using
powerpoint powerpoint
4 Kognitif/Pe Quiz 5 Pada saat At the time of learning
ngetahuan pembelajaran tentang about certain
materi tertentu, Dosen materials, lecturers
memberikan give questions to
pertanyaan kapada students randomly and
Mahasiswa secara take turns.
acak dan bergiliran.
5 Kognitif/Pe Ujian 10 Mahasiswa menjawab Students answer
ngetahuan Tengah soal dari materi yang questions from the
Semester telah dipelajari sesuai material that has been
dengan tujuan studied in accordance
pembelajaran 7 kali with the learning
tatap muka. objectives for 7 face-to-
face meetings.
6 Kognitif/Pe Ujian Akhir 10 Mahasiswa menjawab Students answer
ngetahuan Semester soal dari materi yang questions from the
telah dipelajari sesuai material that has been
dengan tujuan studied in accordance
pembelajaran dari with the learning
pertemuan ke 9 objectives from the 9th
sampai 15. to 15th meetings.

D. SUMBER REFERENSI

1. Siegel,Gary,danMarconyH.R.,1989.BehavioralAccounting,South–Western Publishing
Co., Cincinnati, Ohio.
2. Akuntansi Keperilakuan, Arfan Iksan – Muhammad Ishak.
3. Artikel – artikel yang relevan

E. MATERI PERKULIAHAN

Pert. Tujuan Bahan Kajian Metode Waktu No.

Ke Pembelajaran Ref.
1 Mahasiswadapa PengantarAkuntansi ["2","8"] 1,2
tmenjelaskan ya Keperilakuan
ngdimaksudden
ganilmu
akuntansi dan
ilmu
keperilakuan, be
rbagaiperspektift
entangilmu
 keperilakuan

2 Mahasiswadapa KonsepAkuntansi& ["2","8"] 1,2

tmenjelaskan hipotesis keperilakuan
perusahaan
entitas awal
perdebatan
konsep
keperilakuan,
munculnya perb
edaanpersepsi,
Dampak struktur
kepemilikanterh
adap kinerjaperu
sahaan,
pengaruh teorie
konomiperusaha
an, beberapa
hipotesis
keperilakuan
untuk konsep
yang berbeda
serta usahamer
ekonsiliasikonse
p dasar.

3 Mahasiswa Konsep dan Peran ["2","8"] 1,2

dapat Perilaku Organisasi
menjelaskan org
anisasidanmana
jemen,
keterlibatan
peran manajer,
Mendefinisikanp
erilaku
organisasi,
peran perilaku
organisasi,
beberapa hal
penting dalam p
erilakuorganisas
i,perubahan
pada tingkat
individu,
perubahan pada
tingkat kelompo
k,perubahan
pada tingkat
organisasi,
 dasar motivasi
organisasi, tipe
pola motivasi,
konsekuensidan
syarat kepuasan
sosial dari
hubungan
kelompok
primer.
4 Mahasiswadapa Akuntansi keperilakuan ["2","8"] 1,2
tmenjelaskan pe dalam
rgeserankonsep bingkairetrospektif dan
si akuntansi prospektif.
keperilakuan
mulai dari
revolusi industri
dan dampaknya
terhadap riset
akuntansi serta
genda riset
kedepan,

5 Mahasiswa Filosofi riset Akuntansi ["2","8"] 1,2

dapat Keperilakuan
menjelaskan
dan mengenal
filsafat,
pendekatan filsa
fatrisetakuntansi
keperilakuan,
paradigmariset
akuntansi
keperilakuan,
peluang
risetakuntansi
keperilakuan
pada lingkungan
akuntansi, teori
keperilakuantent
ang perusahaan
dan wawasan
untuk masa
depan.

6 Mahasiswa Metode riset akuntansi ["2","8"] 1,2

dapat keperilakuan
menjelaskan
yang dimaksud
dengan riset,
 istilah riset
akuntansi
keperilakuan,
motivasidan tuju
anriset,manfaatd
an pentingnya
riset, memahami
replikasi,
mengenali
masalah, jenis
masalah,
menyatakan das
arpermasalahan
, sumber
penemuan
masalah,
memahami teori,

7 Mahasiswa Metode riset akuntansi ["2","8"] 1,2

dapat keperilakuan
menjelaskan
yang dimaksudd
engan variabel
riset,
penggunaan
proposisi dan
hipotesis, pemili
handataatausam
pel riset,sumber
dan metode
pengumpulan
data, validitas ke
andalan,metode
pengumpulan
data,memilih
responden,
instrumenriset,
menjamin
kerjasama
responden, menj
aminvaliditasdan
keandalanjawab
an,analisis data
dan persiapan
laporan.

8 Evaluasi Tengah Soal Ujian Tengah ["8"] 1,2

Semester: Semester
Melakukan
 validasi hasil
penilaian,
evaluasi dan
perbaikan
proses
pembelajaran
berikutnya.

9 Mahasiswadapa Aspekkeperilakuan ["2","8"] 1,2

tmenjelaskan dil pada perencanaan laba
ema bisnis, dan penganggaran,
hubungan
anggaran
dengan
akuntansi,
pengertian
anggaran,
tujuan penyusun
ananggaran,
model
penyusunan
anggaran,
prosedur
penyusunan
anggaran,

10 Mahasiswa Aspek keperilakuan ["2","8"] 1,2

dapat pada pengakumulasian
menjelaskan dan pengendalian.
fungsi
manajemen,
pola perilaku
biaya, biaya
relevan untukpe
ngambilankeput
usan, Pentingny
amanajemenbia
ya dan
pengendalian
biaya.

11 Mahasiswa AspekKeperilakuan ["2","8"] 1,2

dapat padaAkuntansi
menjelaskan Pertanggungjawaban.
dilema bisnis,
otonomi
divisional, akunt
ansipertanggung
jawaban,
 sasaran
akuntansi,tujuan
akuntansipertan
ggungjawaban,
akuntansipertan
ggungjawaban v
ersusakuntansik
onvensional jari
nganpertanggun
gjawaban.

12 Mahasiswadapa Aspek Keperilakuan ["2","8"] 1,2

tmenjelaskan je pada Akuntansi
nis – jenis pusat Pertanggungjawaban
pertanggungjaw
aban, korelasi
dengan struktur
organisasi,
menetapkan per
tanggungjawaba
n, masalah-
masalah dalam
akuntansi pertan
ggungjawaban

13 Mahasiswadapa Aspek Keperilakuan ["2","8"] 1,2

tmenjelaskan pada audit internal.
audit internal,
peran auditor
internal, otoritas
auditor internal,
prospekprofesia
uditorinternal,
profesionalisme
dalam
peran auditor
internal dan
otoritas, jenis
peran
auditorinternal.

14 Mahasiswadapa Aspek keperilakuan ["2","8"] 1,2

tmenjelaskan pada etika akuntan.
pihak yang di
audit,
kasuskorporasi,
dilemaetika,
penalaranmoral,
modal
 pengambilan
keputusan etis, r
isetperilakuetisa
kuntan, studi
pengembangan
etis, studi
keputusan etis,
riset perilaku
etis akuntan,imp
likasibagiriset
mendatang.

15 Mahasiswa Aspek keperilakuan dari ["2","8"] 1,2

dapat komunikasi informasi
menjelaskan akuntansi.
teori
komunikasi,
fungsi
komunikasi,
model
komunikasi, hal-
halmendasar
dalam
komunikasi dan
peran
organisasi.

16 Evaluasi Akhir Ujian Akhir Semester ["8"] 1,2

Semester:
Melakukan
validasi
penilaian akhir
dan menentukan
kelulusan
mahasiswa.

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)