RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN (FITK)

IAIN SULTAN AMAI GORONTALO
SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2022/2023

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Kode Mata Kuliah : 6134414334
ProgramStudi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Nama Mata Kuliah : Konsep Dasar IPA MI/SD
Alokasi Waktu : 16 pertemuan
Dosen Pengampuh : 1. Alfian Erwinsyah, M.Pd
2. Zohrawaty Hiola, M.Pd

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Sikap (SNPT)
a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, danetika
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila
d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada bangsa dan negara
e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal oranglain
f. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat danlingkungan
g. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat danbernegara
h. Menginternalisasi nilai, norma, dan etikaakademik
i. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secaramandiri
j. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dankewirausahaan

1
 2. Keterampilan Umum(SNPT)
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan
dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan konsep IPA untuk pendidikan guru Madrasah Ibtidaiyah

3. KeterampilanKhusus
a. Mampu mempraktekkan konsep, teori , hukum, dan prinsip IPA

4. Penguasaan Pengetahuan
a. Menguasai konsep-konsep IPA MI/SD

C. CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Umum:
Hard Skills:
a. Mampu menerapkan pemikifan logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam mempelajari konsep dasar IPA
b. Mampu menerapkan konsep-konsep IPA MI/SD
Softskills:
a. Mampu Bekerjasama
b. Memiliki sikap tekun dan konsiten
c. Memiliki pemikiran yang logis dan sistematis

2. Khusus:
Hard Skills:
1. Mampu menerapkan konsep besaran dan pengukuran
2. Mampu menerapkan materi dan klasifikasinya
3. Mampu menerapkan konsep energi
4. Mampu menerapkan konsep keanekargaman hayati
5. Mampu menerapkan konsep bumi dan alam semesta

2
 Softskills:
1. Mampu Bekerja dalam Tim dengan menghargai perbedaan pandangan serta pendapat;
2. Memiliki sikap tekun dan konsisten dalam mempelajari komputer/ICT
3. Memiliki pemikiran yang logis dan sistematis dalam mengemukakan pendapat dan menyelesaikan masalah.

D. DESKRIPSI MATAKULIAH
Mata kuliah ini mengembangkan dan menerapkan pengetahuan, kemampuan dan keterampilan dasar pada konsep dasar IPA untuk calon guru
madrasah ibtidaiyah melalui teori, dan praktek IPA..
Penilaia
Pert. Materi Metode/Strategi
Capaian Pembelajaran Aktivitas Pembelajaran n
Ke Pembelajaran Pembelajaran
Mingguan Indikator Bentuk Bobot
Penilaian Penilaian
1 - Menentukan kontrak Kontrak Brainstorming - Mahasiswa memberikan Formulir
perkuliahan belajar & kontribusi pemikiran terkait kontrak
- Menjelaskan gambaran RPS dengan kontrak kuliah perkuliaha
perkuliahan konsep - Mahasiswa secara bersama- n (10/2)
dasar IPA yang akan sama menyepakati tentang
dilaksanakan gambaran perkuliahanyang
akan dilaksanakan
2 Melalui perkuliahan, maha Konsep Dasar - Free Inquiri - Mahasiswa Keaktifan Tugas 5
siswa dapat: Besaran dan Learning mempraktekan beberapa dalam (10/2)
- Membedakan konsep besaran Satuan - Small Group kegiatan dan menemukan berdiskusi,
dan satuan Discussion konsep/teori/ fakta yang kejelasan
- Menunjukkan konsep besaran ada dalam
dan satuan pada tangga metrik - Mahasiswa berdiskusi presentasi
- Mendenostrasikan alat-alat ukur tentang materi yang telah Kemampu
sesuai dengan fungsinya diberikan an
- Perwakilan anggota
kelompok masing-
masing
mempresentasikan hasil
3
 diskusinya di depan kelas

3-4-5 Mahasiswa dapat : Materi dan - Discovery - Mahasiswa berdiskusi,

- Membuat table system periodic Klasifikasinya Learning mempraktekan beberapa kejelasan (17/2)
unsure - Small Group kegiatan dan menemukan dalam
- Menggolongkan unsure/atom Discussion konsep/teori/ fakta yang presentas,
yang termasuk logam dan non ada Kemampu
logam - Mahasiswa berdiskusi an
- Menggambarkan bentuk tentang materi yang telah menyelesa
senyawa dan molekul diberikan ikan tugas
- Mempraktekkan jenis-jenis Perwakilan anggota
bahan/material sesuai dengan kelompok masing-
klasifikasinya masing
- Menganalisis perubahan wujud
zat serta perubahan fisika dan
kimia

6-7 Melalui perkuliahan, mahasiswa Energi - Ekspository - Mahasiswa Keaktifan Tugas 5

dapat: 1. Kinematik - Simulasi mempresentasikan tugas dalam
- Menemukan jenis- a (gerak) yang telahdiberikan berdiskusi, (24/2)
jenis energy pada 2. Gaya (gaya - Mahasiswa memberikan kejelasan
kehidupan sehari-hari gesek, tanggapan danpertanyaan dalam
- Membuat ekperimen pegas dan tentang materi yang telah presentas,
tentang kegiatan yang gaya dipresentasikan Kemampu
menggunakan pesawat gravitasi) - Bersama dosen,mahasiswa an
sederhana 3. Katrol,Tua menyimpulkan materi menyelesa
- Mempraktekkan prinsip- s perkuliahan ikan tugas
prinsip dalam fluida 4. Gelomban
g, bunyi
dan cahaya

4
8
UJIAN TENGAH SEMESTER

9- Melalui perkuliahan, mahasiswa Konsep - Small - Mahasiswa dibagi menjadi Keaktifan Tuga 5
10- dapat: Biologi group beberapakelompok dalam s
11 - Mengkategorikan 1. Sel discussion - Masing-masing berdiskusi, Quiz
keanekaragaman makhluk hidup 2. Jaringan - Free Inquiry kelompok diberi topic kejelasan (3/3)
- Menganalisis tentang kegiatan 3. System yangberbeda dalam
keanekaragaman Hayati organ - Setelah memahamitopic presentas,
4. Organ yang dipelajari, satu
5. Individu
6. Populasi
7. Ekosistem
8. Komunita
s

5
12-13- Melalui perkuliahan, mahasiswa Konsep bumi dan - Discovery perwakilan anggota tiap Kemampu (3/3) 6-8
dapat :: alam semesta Learning kelompok bertukar tempat an
- Mempraktekan tentang proses - Small Group dengan kelompok lain menyelesa
pembentukan tanah Discussion - Perwakilan satu anggota ikan tugas
- Membuat daur Air kelompok tersebut
- Membuat contoh mempresentasikan hasil
peristiwa/gejala alam diskusinya di kelompok
yang baru
- Bersama dosen,mahasiswa
menyimpulkan materi
perkuliahan

6
 14-15 Melalui perkuliahan, mahasiswa Konsep bumi dan - Discovery perwakilan anggota tiap Kemampu (3/3) 6-8
dapat :: alam semesta Learning kelompok bertukar tempat an
- Membuat susunan tata surya - Small Group dengan kelompok lain menyelesa
- Menganalisis peristiwa siang Discussion - Perwakilan satu anggota ikan tugas
dan malam dengan kelompok tersebut
menghubungkan air pasang mempresentasikan hasil
laut diskusinya di kelompok
yang baru
- Bersama dosen,mahasiswa
menyimpulkan materi
perkuliahan

UJIAN AKHIR SEMESTER

D. REFERENSI
Hewitt, Suchocki. 2008. Conceptual Physics Science 10th ed. San Fransisco: Pearson Addison Wesley 2. Tipler, Paul A. 1998. Fisika untuk Sains dan
Teknik. Jilid 1 (terjemahan). Jakarta: Erlangga 3. Tipler, Paul A. 1998. Fisika untuk Sains dan Teknik. Jilid 2 (terjemahan). Jakarta: Erlangga 4.
Sumber-sumber lain yang relevan.

7
A. KRITERIAPENILAIAN
1. Tugas makalah
a. Ketepatan Penjelasan
b. Kerjasama
c. Kemampuan komunikasi
d. kreatifitas

8
2. Quiz
No Rentang Kriteria Catata
n
1 Skor ≥ 90 Sangat baik
2 75 ≤ Skor < 90 Baik
3 60 ≤ Skor < 75 Cukup Mengulang kembali
4 Skor < 60 Kurang Mengulang keseluruhan

Gorontalo, Februari 2020

Diverifikasi oleh: Diperiksa oleh: Disiapkan oleh:

Ketua Jurusan/Prodi Koordinator Tim Gugus Mutu Dosen Pengampu MK

Asriyati Nadjamuddin, M.Pd. Amalia Rizki Pautina, M.Pd. Alfian Erwinsyah , M.Pd
Zohrawaty Hiola, M.Pd

9
10
18