RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

2023.1

Nama Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Profesional

Kode Matakuliah / SKS : PAUD4501/4 sks
Nama Pengembang : Sri Tatminingsih
Nama Penelaah : ………………….
Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan kemampuan melakukan unjuk kerja untuk meningkatkan profesional
pendidik PAUD melalui pemecahan masalah yang ditemukan dalam kegiatan pengembangan pada Anak Usia Dini
Deskripsi Singkat (AUD) dengan menerapkan kaidah-kaidah PTK. Pada mata kuliah ini mahasiswa akan berlatih menemukan dan
Matakuliah: menganalisa masalah serta merancang tindakan perbaikan kegiatan, melaksanakan perbaikan kegiatan, menilai sendiri
atau menggali masukan dari pihak lain tentang rancangan dan pelaksanaan perbaikan kegiatan yang dilaksanakan melalui
siklus dan diakhiri dengan membuat laporan PKP.

Setelah mengikuti mata kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional ini mahasiswa diharapkan dapat meningkatkan
Kompetensi Umum:
profesionalnya sebagai pendidik PAUD melalui pemecahan masalah yang ditemukan dalam kegiatan pengembangan pada
Anak Usia Dini (AUD) dengan menerapkan kaidah-kaidah PTK

No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tugas Daftar Pustaka
Tutorial Tutorual
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1. Mahasiswa dapat: - Konsep belajar jarak jauh dan - Konsep belajar jarak jauh dan Tatminingsih, dkk.
- Menjelaskan konsep Belajar belajar mandiri belajar mandiri (2014).
jarak Jauh dan konsep belajar - Orientasi Mata Kuliah - Orientasi Mata Kuliah Pemantapan
mandiri - Tujuan PKP (kompetensi) - Tujuan PKP (kompetensi) Kemampuan
Melakukan
- Menjelaskan kompetensi yang - Konsep PKP, PKM, PTK - Konsep PKP, PKM, PTK Diskusi dan Profesional.
refleksi secara
harus dicapai dalam PKP - Keterkaitan PKP, PKM, dan - Keterkaitan PKP, PKM, dan Tanya jawab Jakarta: Universitas
individual
- Membedakan konsep PTK, PTK PTK terbuka
PKM, dan PKP - Refleksi - Refleksi
- Menjelaskan kaitan antara PTK
dan PKP

1
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tugas Daftar Pustaka
Tutorial Tutorual
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
- Melakukan refleksi
2. Mahasiswa dapat: - Cara mengidentifikasi masalah - Cara mengidentifikasi masalah Diskusi dan Menganalisis Tatminingsih, dkk.
- mengidentifikasi masalah - Cara menganalisis masalah - Cara menganalisis masalah Tanya jawab hasil refleksi (2014).
- menganalisis masalah - Cara merumuskan masalah - Cara merumuskan masalah dan Pemantapan
- merumuskan masalah berdasarkan hasil refleksi merumuskan Kemampuan
berdasarkan hasil refleksi masalah Profesional.
sebagai fokus Jakarta: Universitas
PTK terbuka
3. Mahasiswa dapat: - Rancangan Satu Siklus - Rancangan Satu Siklus Diskusi dan Menyusun Tatminingsih, dkk.
- Membuat Rancangan Satu Siklus - Rancangan Kegiatan Harian - Rancangan Kegiatan Harian Tanya jawab perencanaan (2014).
– Siklus 1 sesuai RIS sesuai RIS siklus 1 dan Pemantapan
- Membuat Rancangan Kegiatan - Skenario Perbaikan sesuai RIS - Skenario Perbaikan sesuai RIS menyiapkan Kemampuan
Harian sesuai RIS - Perencanaan Siklus 1 - Perencanaan Siklus 1 diri untuk Profesional.
- Membuat Skenario Perbaikan - Jurnal Pembimbingan dengan - Jurnal Pembimbingan dengan penerapan Jakarta: Universitas
sesuai RIS 1 supervisor 2 supervisor 2 siklus 1 terbuka
- Menyusun Perencanaan Siklus 1
- Membuat Jurnal Pembimbingan
dengan supervisor 2
4. Mahasiswa dapat: - Rancangan Satu Siklus – - Rancangan Satu Siklus – siklus Diskusi dan Menyusun Tatminingsih, dkk.
- Membuat Rancangan Satu Siklus siklus 2 2 Tanya jawab perencanaan (2014).
– siklus 2 - Rancangan Kegiatan Harian - Rancangan Kegiatan Harian siklus 1 dan Pemantapan
- Membuat Rancangan Kegiatan sesuai RIS 2 sesuai RIS 2 menyiapkan Kemampuan
Harian sesuai RIS 2 - Skenario Perbaikan sesuai - Skenario Perbaikan sesuai RIS diri untuk Profesional.
- Membuat Skenario Perbaikan RIS 2 2 penerapan Jakarta: Universitas
sesuai RIS 2 - Perencanaan Siklus 2 - Perencanaan Siklus 2 siklus 1 terbuka
- Menyusun Perencanaan Siklus 2
5. Mahasiswa dapat: Sistematika laporan PKP - Sistematika laporan PKP Bab I Diskusi dan Menyusun Tatminingsih, dkk.
Membuat laporan PKP dengan – III tanya jawab draft laporan (2014).
sistematika yang benar - Kutipan PKP Bab I-III Pemantapan
Kemampuan
Profesional.
Jakarta: Universitas
terbuka

2
No Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tugas Daftar Pustaka
Tutorial Tutorual
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
6. Mahasiswa dapat: - Sistematika laporan PKP - Sistematika laporan PKP Bab Diskusi dan Menyusun Tatminingsih, dkk.
Membuat laporan PKP dengan - Daftar Pustaka IV- V tanya jawab draft laporan (2014).
sistematika yang benar - Daftar Pustaka PKP Bab IV- Pemantapan
V Kemampuan
Profesional.
Jakarta: Universitas
terbuka
7. Mahasiswa dapat: - Rambu-rambu simulasi - Rambu-rambu simulasi praktik Diskusi dan Menyusun Tatminingsih, dkk.
- Melakukan praktik perbaikan praktik perbaikan perbaikan pembelajaran tanya jawab draft karya (2014).
pembelajaran pembelajaran - Sistematika karya ilmiah bagi Ilmiah Pemantapan
- Menyusun karya ilmiah dari - Sistematika karya ilmiah bagi mahasiswa UT Kemampuan
laporan PKP mahasiswa UT Profesional.
Jakarta: Universitas
terbuka
8. Mahasiswa dapat: - Laporan PKP - Laporan PKP Diskusi dan Menyelesaikan Tatminingsih, dkk.
- Mengumpulkan Laporan PKP - Karya Ilmiah - Karya Ilmiah tanya jawab pengumpulan (2014).
nya sendiri Laporan Pemantapan
- Mengumpulkan karya hingga batas Kemampuan
Ilmiahnya sendiri waktu yang Profesional.
disepakati Jakarta: Universitas
terbuka
Jakarta 1 September 2019

Tutor

Dra. Sri Tatminingsih, M.Pd

NIP 19671029 200501 2 001