PEJABAT PEN
1 MENYUSUN SASARAN KERJAPP 46 TAHUN 20115 MENYUSUN MATRIKS PERAN HASILPP 30 TAHU
11
S PERAN HASILPP 30 TAHUN 2019 MELIHAT MATRIKS PERANOPD BARU
12
N KINERJAPP 30 TAHUN 2019 MENYUSUN SASARAN KINERJADI OPD BARU
14
N KINERJAPP 30 TAHUN 2019 PENETAPAN SASARAN KINERJA OPD BARU
PNS
Mengalami
Mutasi. Maka 4 Bulan
Kemudian
15
ERUBAHANTARGET DAN REALISASI UNTUK
MENGHITUNG
PENYELARASAN
REALISASI4 BULAN OPD BARU + NILAI 2 BULAN OPD LAMA
METODE HITUNGAN
METODE HITUNGAN
16
SASITARGET 2 BULAN OPD LAMA HITUNG PERILAKU KERJA DI OPD BARU
HASIL KONVERSI
19 LAPORAN KINERJA
ITUNGAN
ITUNGAN
ONVERSI
SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
TOTAL -
Catatan :
*) AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
PENILAIAN CAPAIAN SASARAN KERJA
PEGAWAI NEGERI SIPIL
Jangka Waktu Penilaian : 2 Januari s.d. 30 Juni 2021
TARGET REALISASI PENG NILAI
KEGIATAN TUGAS
NO I. AK AK HITU CAPAIA
JABATAN KUANT/ KUAL/ BIAYA KUANT/ KUAL/ BIAYA NGAN
WAKTU WAKTU SKP
OUTPUT MUTU (Rp) OUTPUT MUTU (Rp)
1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14
2 12
1. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 1 Laporan 100 6 Bln - - 1 Laporan 88 6 Bln - 264 88.00
4 12
2. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 88 6 Bln - 264 88.00
4 12
3. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 88 6 Bln - 264 88.00
4 12
4. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 88 6 Bln - 264 88.00
4 12
5. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 87 6 Bln - 263 87.67
4 12
6. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 87 6 Bln - 263 87.67
4 12
7. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 87 6 Bln - 263 87.67
4 12
8. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 87 6 Bln - 263 87.67
4 12
9. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 87 6 Bln - 263 87.67
4 12
10. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 87 6 Bln - 263 87.67
4 12
11. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 86 6 Bln - 262 87.33
4 12
12. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 86 6 Bln - 262 87.33
4 12
13. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 2 Laporan 100 6 Bln - - 2 Laporan 86 6 Bln - 262 87.33
2 12
14. Uraian Kegiatan Tugas Jabatan - 1 Laporan 100 6 Bln - - 1 Laporan 80 6 Bln - 256 85.33
JUMLAH - -
KEPALA BIDANG
NIP : 19620703 198611 1 002
Catatan :
*) AK Bagi PNS yang memangku jabatan fungsional tertentu
4. UNSUR YANG DINILAI
PENILAIAN PERILAKU KERJA a. Sasaran Kerja Pegawai ( SKP ) 87.52 x 60% 52.51
PEGAWAI NEGERI SIPIL 1. Orientasi pelayanan 88 Baik
JANGKA WAKTU PENILAIAN 2. Integritas 87 Baik
BKN REGIONAL IV MAKASSAR 2 Januari s.d. 30 Juni 2021 b. Perilaku 3. Komitmen 87 Baik
Kerja
1. PNS YANG DINILAI 4. Disiplin 87 Baik
a Nama PNS YANG DINILAI 5. Kerjasama 86 Baik
b NIP. 19640910 199001 1 003 6. Kepemimpinan 85 Baik
c Pangkat / Gol. Ruang Pembina, IV/a Jumlah ### 520 -
d Jabatan / Pekerjaan Kepala Seksi Nilai rata - rata ### 86.67 Baik
e Unit Organisasi Bidang Kinerja ASN Nilai Perilaku Kerja 86.67 x 40% 34.67
2. PEJABAT PENILAI
/
NILAI PRESTASI KERJA 87.18
a Nama KEPALA BIDANG (Baik)
b NIP. 19620703 198611 1 002 5. KEBERATAN DARI PEGAWAI NEGERI
c Pangkat / Gol. Ruang Pembina Tingkat I, IV/b SIPIL YANG DINILAI ( APABILA ADA )
d Jabatan / Pekerjaan Kepala Bidang
e Unit Organisasi Kanreg IV BKN Makassar
Tanggal, ………………………
/
9. Dibuat tanggal, 30 Juni 2021 7. KEPUTUSAN ATASAN PEJABAT PENILAI
Pejabat Penilai ATAS KEBERATAN
10. Diterima tanggal, 1 April 2021
PNS yang dinilai KEPALA BIDANG
NIP. 19620703 198611 1 002
Unit Kerja Bidang Kinerja ASN Unit Kerja Kanreg IV BKN Makassar
JABATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK / LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA
3 ANALIS KINERJA
MADYA
KENDALI RENDAH
KENDALI RENDAH
No SEMAKIN BANYAK GURU DAN KEPALA PENGEMBANGAN KOMPETENSI SEMAKIN BANYAK PTK YANG
KEPALA BIDANG KINERJA SEKOLAH YANG MEMILIKI NOMOR UNIK PTK PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL MENGUASAI MODUL,
KEPALA SEKOLAH (NUKS) SESUAI SNP BAHAN AJAR, DAN ALAT PERAGA
1 KEPALA SEKSI
DAH
DAH
I SEDANG
nis
ALI TINGGI
TAS - WAKTU
asional
UNT
SK
................................................................. KABAN 3
INDIKATOR
SASARAN STRATEGIS TARGET
KINERJA INDIVIDU
SS1 100
14.60%
SS2
7.40%
DITURUNKAN KE KABID .....................
SS3 27.00%
30.00%
INDIKATOR
SASARAN STRATEGIS TARGET
KINERJA INDIVIDU
100
SS2
UNTUK MENCAPAI SS2 KADIS, KEPALA BIDANG MENJABARKANNYA
MENJADI .......? SASARAN KINERJA KABID
(SK KABID)
Terselenggaranya ..............................................................................
ATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK / LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA
RJA MUDA
RJA MADYA
SK
KABAN 4 Terselenggaranya Supervisi ..............................................................................
JABATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK / LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA
RATA TINGKAT KUALITAS SITUS DAN CAGAR BUDAYA No NILAI RATA-RATA HASIL ABSENSI DAN
KEPALA BIDANG
MASYARAKAT YANG DIPELIHARA TERAWAT DENGAN PENILAIAN KINERJA KEDISIPLINAN PTK
KINERJA
AS 80% BAIK GURU (PKG) BAIK RATA-RATA 90%
1 KEPALA SEKSI
2 ANALIS KINERJA
MUDA
3 ANALIS KINERJA
MADYA
...........................................................................
2 Terselenggaranya peningkatan Diklat dan penguatan calon kepala Kuantitas Persentase cakep memperoleh nilai sesuai 2 - 2 Laporan hasil seleksi
kompetensi dan kapabilitas PTK dan SD dan SMP berdasarkan pree test passing grade yang dipersyaratkan
Tenaga Kebudayaan dan kemampuan manajerial
Kualitas Nilai rata-rata BAIK dan MEMUASKAN 100 - 100 Persen sesuai hasil pree
test
Pengusulan calon peserta Diklat Kuantitas Persentase jumlah Guru yang diusulkan 2 - 2 Rekomendasi usulan
Pendidikan Profesi Guru (PPG) mengikuti PPG (PPG Guru SD dan SMP)
berdasarkan peringkat dan
profesionalitas Guru
Kualitas Persentase Guru yang sudah mempunyai 100 - 100 Usulan sesuai skala
Masa pengabdian minimal 5 tahun dan prioritas
memilki NUPTK serta berijazah S1
3 Terselenggaranya Supervisi akademik Supervisi akademik dan manajerial Kuantitas Persentase jumlah guru yang disupervisi 2 - 2 Laporan hasil supervisi
dan Penilaian Kinerja Guru (PKG) jenjang SD dan SMP yang menilai (Guru SD dan SMP)
Guru berdasarkan 14 - 17
Kompetensi dilaksanakan secara Kualitas Sebagian besar guru telah memiliki 90 - 90 Persen Laporan sesuai
profesional, dan hasilnya administrasi pembelajaran lengkap fakta di lapangan
ditindaklanjuti
Waktu Rata-rata waktu yang dibutuhkan dalam 1 - 1 Bulan
mengintervew guru (Desember 2021)
B. KINERJA TAMBAHAN
RENCANA KINERJA
NO ATASAN LANGSUNG YANG RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI
(1) (2) (3) (4) (5) (6)
1 Laporan hasil pelaksanaan seleksi Kuantitas Persentase jumlah guru yang disupervisi 2 - 2 Laporan hasil supervisi
test PPPK Guru tersusun lengkap (Guru SD dan SMP)
sesuai data dari kemdikbud dan
dilaporkan tepat waktu
Kualitas Sebagian besar guru telah memiliki 90 - 90 Persen Laporan sesuai
administrasi pembelajaran lengkap fakta di lapangan
2 Laporan pelaksanaan pembelajaran Kuantitas Persentase jumlah guru yang disupervisi 2 - 2 Laporan hasil supervisi
tatap muka terbatas sesuai proses (Guru SD dan SMP)
bisnis Tim percepatan penanganan
C-19
Kualitas Sebagian besar guru telah memiliki 90 - 90 Persen Laporan sesuai
administrasi pembelajaran lengkap fakta di lapangan
2 Terselenggaranya peningkatan Diklat dan penguatan calon kepala Kuantitas Persentase cakep memperoleh 2 - 2 Laporan hasil seleksi ✘
Direct Cascading/
kompetensi dan kapabilitas PTK SD dan SMP berdasarkan pree test nilai sesuai passing grade Nondirect Cascading
dan Tenaga Kebudayaan dan kemampuan manajerial yang dipersyaratkan Catata Perbaikan:
Kualitas Nilai rata-rata BAIK dan 100 - 100 Persen sesuai hasil
MEMUASKAN pree test
Pengusulan calon peserta Diklat Kuantitas Persentase jumlah Guru yang 2 - 2 Rekomendasi usulan ✘
Direct Cascading/
Pendidikan Profesi Guru (PPG) diusulkan mengikuti PPG (PPG Guru SD dan Nondirect Cascading
berdasarkan peringkat dan SMP) Catata Perbaikan:
profesionalitas Guru
Kualitas Persentase Guru yang sudah 100 - 100 Usulan sesuai skala
mempunyai Masa pengabdian prioritas
minimal 5 tahun dan memilki
NUPTK serta berijazah S1
3 Terselenggaranya Supervisi Supervisi akademik dan manajerial Kuantitas Persentase jumlah guru yang 2 - 2 Laporan hasil ✘
Direct Cascading/
akademik dan Penilaian Kinerja jenjang SD dan SMP yang menilai disupervisi supervisi (Guru SD Nondirect Cascading
Guru (PKG) Guru berdasarkan 14 - 17 dan SMP) Catata Perbaikan:
Kompetensi dilaksanakan secara
profesional, dan hasilnya Kualitas Sebagian besar guru telah 90 - 90 Persen Laporan
ditindaklanjuti memiliki administrasi sesuai fakta di
pembelajaran lengkap lapangan
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Laporan hasil pelaksanaan seleksi Kuantitas Persentase jumlah guru yang 2 - 2 Laporan hasil ✘
Direct Cascading/
test PPPK Guru tersusun lengkap disupervisi supervisi (Guru SD Nondirect Cascading
sesuai data dari kemdikbud dan dan SMP) Catata Perbaikan:
dilaporkan tepat waktu
Kualitas Sebagian besar guru telah 90 - 90 Persen Laporan
memiliki administrasi sesuai fakta di
pembelajaran lengkap lapangan
2 Laporan pelaksanaan pembelajaran Kuantitas Persentase jumlah guru yang 2 - 2 Laporan hasil ✘
Direct Cascading/
tatap muka terbatas sesuai proses disupervisi supervisi (Guru SD Nondirect Cascading
bisnis Tim percepatan penanganan dan SMP) Catata Perbaikan:
C-19
Kualitas Sebagian besar guru telah 90 - 90 Persen Laporan
memiliki administrasi sesuai fakta di
pembelajaran lengkap lapangan
KAHARUDDIN, SE
NIP. 19810915 200801 1 007
ENILAIAN
BER 2021
ELOLA
JA
ading/
ascading
baikan:
ading/
ascading
baikan:
ading/
ascading
baikan:
ELOLA
JA
ading/
ascading
baikan:
ading/
ascading
baikan:
ELOLA
JA
ading/
ascading
baikan:
ading/
ascading
baikan:
ading/
ascading
baikan:
ELOLA
JA
SASARAN KINERJA JABATAN ADMINISTRASI (KEPALA SEKSI)
RENCANA KINERJA
No ATASAN LANGSUNG YANG RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENS
Draft/Rancangan analisis kompetensi PTK Kuantitas Persentase analisis kompetensi PTK Pendidikan 2 - 2 laporan kompetensi
SD dan SMP tersusun berdasarkan jenis Dasar yang diidentifikasi pendidikan dasar
pendidikan dan tupoksi
Kualitas Persentase hasil analisis kompetensi guru 95 - 95 Persen laporan
pendidikan dasar kompetensi guru
Teranalisa
2 Terselenggaranya Diklat dan penguatan calon kepala SD Kuantitas Persentase cakep memperoleh nilai sesuai 2 - 2 Laporan hasil seleksi
peningkatan kompetensi dan SMP berdasarkan pree test dan passing grade yang dipersyaratkan
dan kapabilitas PTK dan kemampuan manajerial
Tenaga Kebudayaan
RENCANA KINERJA
No ATASAN LANGSUNG YANG Diklat dan RENCANA
2 Terselenggaranya penguatan KINERJA
calon kepala SD ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENS
peningkatan kompetensi dan SMP berdasarkan pree test dan
(1) dan kapabilitas
(2) PTK dan kemampuan manajerial
(3) (4) (5) (6)
Tenaga Kebudayaan
Kualitas Nilai rata-rata BAIK dan MEMUASKAN 100 - 100 Persen sesuai hasil pree
test
Pengusulan calon peserta Diklat Kuantitas Persentase jumlah Guru yang diusulkan 2 - 2 Rekomendasi usulan
Pendidikan Profesi Guru (PPG) mengikuti PPG (PPG Guru SD dan
berdasarkan peringkat dan profesionalitas SMP)
Guru
Kualitas Persentase Guru yang sudah mempunyai Masa 100 - 100 Usulan sesuai skala
pengabdian minimal 5 tahun dan memilki prioritas
NUPTK serta berijazah S1
3 Terselenggaranya Supervisi Supervisi akademik dan manajerial Kuantitas Persentase jumlah guru yang disupervisi 2 - 2 Laporan hasil supervisi
akademik dan Penilaian jenjang SD dan SMP yang menilai Guru (Guru SD dan SMP)
Kinerja Guru (PKG) berdasarkan 14 - 17 Kompetensi
dilaksanakan secara profesional, dan
hasilnya ditindaklanjuti Kualitas Sebagian besar guru telah memiliki administrasi 90 - 90 Persen Laporan sesuai
pembelajaran lengkap fakta di lapangan
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Laporan hasil pelaksanaan seleksi test Kuantitas Persentase jumlah guru yang disupervisi 2 - 2 Laporan hasil supervisi
PPPK Guru tersusun lengkap sesuai data (Guru SD dan SMP)
dari kemdikbud dan dilaporkan tepat
waktu
Kualitas Sebagian besar guru telah memiliki administrasi 90 - 90 Persen Laporan sesuai
pembelajaran lengkap fakta di lapangan
1 Laporan hasil pelaksanaan seleksi test
PPPK Guru tersusun lengkap sesuai data
dari kemdikbud dan dilaporkan tepat
RENCANA KINERJA waktu
No ATASAN LANGSUNG YANG RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENS
2 Laporan pelaksanaan pembelajaran tatap Kuantitas Persentase jumlah guru yang disupervisi 2 - 2 Laporan hasil supervisi
muka terbatas sesuai proses bisnis Tim (Guru SD dan SMP)
percepatan penanganan C-19
Kualitas Sebagian besar guru telah memiliki administrasi 90 - 90 Persen Laporan sesuai
pembelajaran lengkap fakta di lapangan
✘YA
Penyesuaian Target 1
PERIODE PENILAIAN
1 Juli s.d. 30 Agustus 2021
DINAS PENDIDIKAN
Draft/Rancangan analisis kompetensi PTK Kuantitas Persentase analisis kompetensi PTK Pendidikan Dasar yang 2-2 laporan kompetensi
SD dan SMP tersusun berdasarkan jenis diidentifikasi pendidikan dasar
pendidikan dan tupoksi
Kualitas Persentase hasil analisis kompetensi guru pendidikan dasar 95 - 95 Persen laporan
kompetensi guru
Teranalisa
Waktu Rata-rata waktu yang dibutuhkan dalam membuat 6-6 Bulan
draft/rancangan analisi kompetensi Guru (juli - desember
2021)
2 Terselenggaranya peningkatan Diklat dan penguatan calon kepala SD dan Kuantitas Persentase cakep memperoleh nilai sesuai passing grade 2-2 Laporan hasil
kompetensi dan kapabilitas PTK SMP berdasarkan pree test dan kemampuan yang dipersyaratkan seleksi
dan Tenaga Kebudayaan manajerial
Kualitas Nilai rata-rata BAIK dan MEMUASKAN 100 - 100 Persen sesuai hasil
pree test
Waktu Rata-rata waktu yang dibutuhkan peserta Cakep menjawab 1-1 Bulan
soal dengan teliti (Oktober 2021)
Pengusulan calon peserta Diklat Pendidikan Kuantitas Persentase jumlah Guru yang diusulkan mengikuti PPG 2-2 Rekomendasi
Profesi Guru (PPG) berdasarkan peringkat usulan (PPG Guru
dan profesionalitas Guru SD dan SMP)
Kualitas Persentase Guru yang sudah mempunyai Masa pengabdian 100 - 100 Usulan sesuai skala
minimal 5 tahun dan memilki NUPTK serta berijazah S1 prioritas
3 Terselenggaranya Supervisi Supervisi akademik dan manajerial jenjang Kuantitas Persentase jumlah guru yang disupervisi 2-2 Laporan hasil
akademik dan Penilaian Kinerja SD dan SMP yang menilai Guru berdasarkan supervisi (Guru SD
Guru (PKG) 14 - 17 Kompetensi dilaksanakan secara dan SMP)
profesional, dan hasilnya ditindaklanjuti
Kualitas Sebagian besar guru telah memiliki administrasi 90 - 90 Persen Laporan
pembelajaran lengkap sesuai fakta di
lapangan
MENJADI :
1 Terselenggaranya pemutahiran Draft/Rancangan isian formulir pendataan Kuantitas Persentase Draft/rancangan 1 - 1 Rangkap ✘
Jenis Penyelarasan
dan validasi database PTK dan PTK SD dan SMP sesuai dengan jenis data isian formulir ketenagaan Formulir Catata Perbaikan:
Tenaga Kebudayaan pada aplikasi DAPODIK pendidikan dasar yang
disusun Pernyelarasan Target
Draft/Rancangan analisis kompetensi PTK Kuantitas Persentase analisis 1 - 1 laporan Jenis Penyelarasan
✘
SD dan SMP tersusun berdasarkan jenis kompetensi PTK Pendidikan kompetensi Catata Perbaikan:
pendidikan dan tupoksi Dasar yang diidentifikasi pendidikan dasar
Pernyelarasan Target
Alasan Perubahan : Perubahan dilakukan terkait PNS tersebut mengalami Mutasi/Rotasi antar Instansi dengan rincian sbb :
1. Instansi lama : Dinas Pendidikan (1 Juli - 30 Agustus 2021) : 2 bulan
2. Instansi Baru : Dinas Pertanian (TMT : 1 September 2021)
Untuk itu dilakukan penyelarasan target dan realisasi capaian kinerja secara proporsional waktu 2 bulan yang telah dilaksanakan
3 Terselenggaranya Supervisi Supervisi akademik dan manajerial jenjang Kuantitas Persentase jumlah guru yang 2 Laporan hasil Jenis Penyelarasan
akademik dan Penilaian Kinerja SD dan SMP yang menilai Guru berdasarkan disupervisi supervisi (Guru Catata Perbaikan:
Guru (PKG) 14 - 17 Kompetensi dilaksanakan secara SD dan SMP)
profesional, dan hasilnya ditindaklanjuti Pernyelarasan Target
Kualitas Sebagian besar guru telah 90 Persen Laporan
memiliki administrasi sesuai fakta di
pembelajaran lengkap lapangan
TARGET
Rangkap Formulir
Persen rancangan
relieble
bulan
(agustus - okt 2021)
laporan kompetensi
pendidikan dasar
Persen laporan
kompetensi guru
Teranalisa
Bulan
(juli - desember
2021)
Laporan hasil
seleksi
Bulan
(Oktober 2021)
Rekomendasi
usulan (PPG Guru
SD dan SMP)
Bulan
(November 2021)
Laporan hasil
supervisi (Guru SD
dan SMP)
Persen Laporan
sesuai fakta di
lapangan
Bulan
(Desember 2021)
PENGELOLA KINERJA
enis Penyelarasan
atata Perbaikan:
ernyelarasan Target
enis Penyelarasan
atata Perbaikan:
ernyelarasan Target
PENGELOLA KINERJA
enis Penyelarasan
atata Perbaikan:
ernyelarasan Target
enis Penyelarasan
atata Perbaikan:
ernyelarasan Target
enis Penyelarasan
atata Perbaikan:
ernyelarasan Target
SASARAN KINERJA PEGAWAI
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (9) (10) (11)
A. KINERJA UTAMA
1 Terselenggaranya Draft/Rancangan Kuantitas Persentase 2 - 2 Rangkap 1 Rangkap 50% Sangat Kurang 60
pemutahiran dan isian formulir Draft/rancangan Formulir Formulir Kurang
validasi database PTK pendataan PTK SD isian formulir
dan Tenaga dan SMP sesuai ketenagaan
Kebudayaan dengan jenis data pendidikan dasar
pada aplikasi yang disusun
DAPODIK
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (9) (10) (11)
Draft/Rancangan Kuantitas Persentase analisis 2 - 2 laporan 2 laporan 100% Baik Baik 100
analisis kompetensi kompetensi PTK kompetensi kompetensi
PTK SD dan SMP Pendidikan Dasar pendidikan pendidikan
tersusun yang diidentifikasi dasar dasar
berdasarkan jenis
pendidikan dan
tupoksi Kualitas Persentase hasil 95 - 95 Persen 95 Persen 100% Baik
analisis kompetensi laporan laporan
guru pendidikan kompetensi kompetensi
dasar guru guru
Teranalisa Teranalisa
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Laporan hasil Kuantitas Persentase jumlah 2 - 2 Laporan hasil 2 Laporan hasil 100% Baik Sangat 108.9
pelaksanaan seleksi guru yang disupervisi supervisi supervisi Baik
test PPPK Guru (Guru SD (Guru SD
tersusun lengkap dan SMP) dan SMP)
sesuai data dari
kemdikbud dan
dilaporkan tepat
waktu Kualitas Sebagian besar guru 90 - 90 Persen 90 Persen 100% Baik
telah memiliki Laporan Laporan
administrasi sesuai fakta sesuai fakta
pembelajaran di lapangan di lapangan
lengkap
kemdikbud dan
dilaporkan tepat
waktu
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (9) (10) (11)
Waktu Rata-rata waktu yang 1 - 1 Bulan 1 Bulan 100% Baik
dibutuhkan dalam (Desember (Desember
mengintervew guru 2021) 2021)
2 Laporan pelaksanaan Kuantitas Persentase jumlah 2 - 2 Laporan hasil 2 Laporan hasil 100% Baik Sangat 108.9
pembelajaran tatap guru yang disupervisi supervisi supervisi Baik
muka terbatas (Guru SD (Guru SD
sesuai proses bisnis dan SMP) dan SMP)
Tim percepatan
penanganan C-19
NILAI AKHIR SKP Nilai tertimbang capaian rencana kinerja utama + Nilai tertimbang capaian rencana kinerja tambahan
2 Bulan
Bulan Juli - Agustus = 81 x
6 Bulan
2
6
81 2
162
27
Rencana Kinerja Atasan Ketegori Capaian Rencana Kinerja
Indikator Kinerja Capaian
No Langsung yang Rencana Kinerja Aspek Target Realisasi Capaian
Individu IKI
Diintervensi IKI Kategori Nilai
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (9) (10) (11)
KETERANGAN :
(Opsional)
KAHARUDDIN, SE.
NIP. 19810915 200801 1 007
didikan
Rencana Kinerja
Nilai
Tertimbang
(13)
70
Rencana Kinerja
Nilai
Tertimbang
(13)
85
2.18
Rencana Kinerja
Nilai
Tertimbang
(13)
1.09
81
Rencana Kinerja
Nilai
Tertimbang
(13)
MENU
SK
KABAN 1 Terselenggaranya ..............................................................................
JABATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK / LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA
3 ANALIS KINERJA
MADYA
KENDALI RENDAH
KENDALI RENDAH
No SEMAKIN BANYAK GURU DAN KEPALA PENGEMBANGAN KOMPETENSI SEMAKIN BANYAK PTK YANG
KEPALA BIDANG KINERJA SEKOLAH YANG MEMILIKI NOMOR UNIK PTK PEDAGOGIK DAN PROFESIONAL MENGUASAI MODUL,
KEPALA SEKOLAH (NUKS) SESUAI SNP BAHAN AJAR, DAN ALAT PERAGA
1 KEPALA SEKSI
DAH
DAH
I SEDANG
nis
ALI TINGGI
TAS - WAKTU
asional
UNT
SK
................................................................. KABAN 3
INDIKATOR
SASARAN STRATEGIS TARGET
KINERJA INDIVIDU
SS1 100
14.60%
SS2
7.40%
DITURUNKAN KE KABID .....................
SS3 27.00%
30.00%
INDIKATOR
SASARAN STRATEGIS TARGET
KINERJA INDIVIDU
100
SS2
UNTUK MENCAPAI SS2 KADIS, KEPALA BIDANG MENJABARKANNYA
MENJADI .......? SASARAN KINERJA KABID
(SK KABID)
Terselenggaranya ..............................................................................
ATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK / LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA
RJA MUDA
RJA MADYA
SK
KABAN 4 Terselenggaranya Supervisi ..............................................................................
JABATAN INTERMEDIATE OUTCOME/ PRODUK / LAYANAN TIM KERJA PADA UNIT KERJA
RATA TINGKAT KUALITAS SITUS DAN CAGAR BUDAYA No NILAI RATA-RATA HASIL ABSENSI DAN
KEPALA BIDANG
MASYARAKAT YANG DIPELIHARA TERAWAT DENGAN PENILAIAN KINERJA KEDISIPLINAN PTK
KINERJA
AS 80% BAIK GURU (PKG) BAIK RATA-RATA 90%
1 KEPALA SEKSI
2 ANALIS KINERJA
MUDA
3 ANALIS KINERJA
MADYA
...........................................................................
2 Kinerja atasan langsung 2 Terselenggaranya pemutahiran data Kuantitas Persentase data IPM di tiap Kabupaten yang 2 - 2 Draft/Rancangan Indeks
Indeks Pembangunan Manusia mutahir Pembangunan Manusia
Kabupaten (IPM) diukur dari Angka
Lama Sekolah yang Reliable dan
sesuai sampling 50+1% Kualitas Kesesuaian data dengan kondisi kondisi 100 - 100 Persen data sesuai IPM
anak putus sekolah (APS) Kabupten
3 Kinerja atasan langsung 3 Terselenggaranya pemutahiran data Kuantitas Persentase data IPM di tiap Kabupaten yang 2 - 2 Draft/Rancangan Indeks
Indeks Pembangunan Manusia mutahir Pembangunan Manusia
Kabupaten (IPM) diukur dari Angka
Lama Sekolah yang Reliable dan
sesuai sampling 50+1%
RENCANA
3 Kinerja atasan KINERJA
langsung 3 Terselenggaranya pemutahiran data
NO ATASAN LANGSUNG YANG RENCANA KINERJA
Indeks Pembangunan Manusia ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENSI Kabupaten (IPM) diukur dari Angka
(1) (2) Lama Sekolah yang
(3) Reliable dan (4) (5) (6)
sesuai sampling 50+1% Kualitas Kesesuaian data dengan kondisi kondisi 9.30 - 9.30 Persen data sesuai IPM
anak putus sekolah (APS) Kabupten
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Data anak usia 6 - 12 tahun yang Kuantitas Persentase data IPM di tiap Kabupaten yang 2 - 2 Draft/Rancangan Indeks
yang dikembalikan ke sekolah mutahir Pembangunan Manusia
reliable dan didik pada PKBM di
seluruh wilayah kabupaten
Kualitas Kesesuaian data dengan kondisi kondisi 100 - 100 Persen data sesuai IPM
anak putus sekolah (APS) Kabupten
2 Kinerja atasan langsung 2 Terselenggaranya pemutahiran Kuantitas Persentase data IPM di tiap 2 - 2 Draft/Rancangan ✘
Direct Cascading/
data Indeks Pembangunan Kabupaten yang mutahir Indeks Nondirect Cascading
Manusia Kabupaten (IPM) diukur Pembangunan Catata Perbaikan:
dari Angka Lama Sekolah yang Manusia
Reliable dan sesuai sampling
50+1%
Kualitas Kesesuaian data dengan 100 - 100 Persen data sesuai
kondisi kondisi anak putus IPM Kabupten
sekolah (APS)
dari Angka Lama Sekolah yang
Reliable dan sesuai sampling
50+1%
3 Kinerja atasan langsung 3 Terselenggaranya pemutahiran Kuantitas Persentase data IPM di tiap 2 - 2 Draft/Rancangan ✘
Direct Cascading/
data Indeks Pembangunan Kabupaten yang mutahir Indeks Nondirect Cascading
Manusia Kabupaten (IPM) diukur Pembangunan Catata Perbaikan:
dari Angka Lama Sekolah yang Manusia
Reliable dan sesuai sampling
50+1%
Kualitas Kesesuaian data dengan 9.3 - 9.3 Persen data sesuai
kondisi kondisi anak putus IPM Kabupten
sekolah (APS)
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Data anak usia 6 - 12 tahun yang Kuantitas Persentase data IPM di tiap 2 - 2 Draft/Rancangan ✘
Direct Cascading/
yang dikembalikan ke sekolah Kabupaten yang mutahir Indeks Nondirect Cascading
reliable dan didik pada PKBM di Pembangunan Catata Perbaikan:
seluruh wilayah kabupaten Manusia
Kualitas Kesesuaian data dengan 100 - 100 Persen data sesuai
kondisi kondisi anak putus IPM Kabupten
sekolah (APS)
KAHARUDDIN, SE
NIP. 19810915 200801 1 007
ENILAIAN
BER 2021
ELOLA
JA
ading/
ascading
baikan:
ading/
ascading
baikan:
ELOLA
JA
ading/
ascading
baikan:
ading/
ascading
baikan:
SASARAN KINERJA JABATAN ADMINISTRASI (KEPALA BIDANG)
RENCANA KINERJA
No ATASAN LANGSUNG YANG RENCANA KINERJA ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENS
2 Kinerja atasan langsung 2 Terselenggaranya pemutahiran data Kuantitas Persentase data IPM di tiap Kabupaten yang 2 - 2 Draft/Rancangan
Indeks Pembangunan Manusia Kabupaten mutahir Indeks Pembangunan
(IPM) diukur dari Angka Lama Sekolah Manusia
yang Reliable dan sesuai sampling 50+1%
Kualitas Kesesuaian data dengan kondisi kondisi anak 100 - 100 Persen data sesuai IPM
putus sekolah (APS) Kabupten
3 Kinerja atasan langsung 3 Terselenggaranya pemutahiran data Kuantitas Persentase data IPM di tiap Kabupaten yang 2 - 2 Draft/Rancangan
Indeks Pembangunan Manusia Kabupaten mutahir Indeks Pembangunan
(IPM) diukur dari Angka Lama Sekolah Manusia
yang Reliable dan sesuai sampling 50+1%
RENCANA KINERJA
No ATASAN LANGSUNG
3 Kinerja atasan YANG
langsung RENCANA
3 Terselenggaranya KINERJAdata
pemutahiran ASPEK INDIKATOR KINERJA INDIVIDU TARGET
DIINTERVENS Indeks Pembangunan Manusia Kabupaten
(IPM) diukur dari Angka Lama Sekolah
(1) (2) (3) sampling 50+1%
yang Reliable dan sesuai (4) (5) (6)
Kualitas Kesesuaian data dengan kondisi kondisi anak 9.3 - 9.3 Persen data sesuai IPM
putus sekolah (APS) Kabupten
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Data anak usia 6 - 12 tahun yang yang Kuantitas Persentase data IPM di tiap Kabupaten yang 2 - 2 Draft/Rancangan
dikembalikan ke sekolah reliable dan mutahir Indeks Pembangunan
didik pada PKBM di seluruh wilayah Manusia
kabupaten
Kualitas Kesesuaian data dengan kondisi kondisi anak 100 - 100 Persen data sesuai IPM
putus sekolah (APS) Kabupten
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (9) (10) (11)
A. KINERJA UTAMA
1 Terwujudnya data Terselenggaranya Kuantitas Persentase data IPM 2 - 5 Draft/ 5.5 Draft/ 110% Sangat 16 Baik 100
statistik IPM provinsi pemutahiran data di tiap Kabupaten Rancangan Rancangan Baik
yang mutahir Indeks yang mutahir Indeks Indeks
Pembangunan Pembanguna Pembanguna
Manusia Kabupaten n Manusia n Manusia
(IPM) diukur dari
Angka Lama Sekolah
yang Reliable dan Kualitas Kesesuaian data 100 - 100 Persen data 100 Persen data 100% Baik 13
sesuai sampling dengan kondisi sesuai IPM sesuai IPM
50+1% kondisi anak putus Kabupten Kabupten
sekolah (APS)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (9) (10) (11)
2 Kinerja atasan Terselenggaranya Kuantitas Persentase data IPM 2 - 2 Draft/ 2 Draft/ 100% Baik 13 Baik 100
langsung 2 pemutahiran data di tiap Kabupaten Rancangan Rancangan
Indeks yang mutahir Indeks Indeks
Pembangunan Pembanguna Pembanguna
Manusia Kabupaten n Manusia n Manusia
(IPM) diukur dari
Angka Lama Sekolah
yang Reliable dan Kualitas Kesesuaian data 100 - 100 Persen data 100 Persen data 100% Baik 13
sesuai sampling dengan kondisi sesuai IPM sesuai IPM
50+1% kondisi anak putus Kabupten Kabupten
sekolah (APS)
3 Kinerja atasan Terselenggaranya Kuantitas Persentase data IPM 2 - 2 Draft/ 2 Draft/ 100% Baik 13 Baik 100
langsung 3 pemutahiran data di tiap Kabupaten Rancangan Rancangan
Indeks yang mutahir Indeks Indeks
Pembangunan Pembanguna Pembanguna
Manusia Kabupaten n Manusia n Manusia
(IPM) diukur dari
Angka Lama Sekolah
yang Reliable dan Kualitas Kesesuaian data 9.3 - 9.3 Persen data 9.3 Persen data 100% Baik 13
sesuai sampling dengan kondisi sesuai IPM sesuai IPM
50+1% kondisi anak putus Kabupten Kabupten
sekolah (APS)
Manusia Kabupaten
(IPM) diukur dari
Angka Lama Sekolah
yang Reliable dan
Capaian Rencana Kinerja
Rencana Kinerja Atasan sesuai sampling Ketegori
Indikator Kinerja Capaian
No Langsung yang Rencana Kinerja
50+1% Aspek Target Realisasi Capaian
Individu IKI
Diintervensi IKI Kategori Nilai
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (9) (10) (11)
Waktu Rata-rata waktu yang 6 - 6 Bulan 6 Bulan 100% Baik 13
digunakan dalam (November- (November-
menjaring penduduk Desember) Desember)
putus sekolah
B. KINERJA TAMBAHAN
1 Data anak usia 6 - Kuantitas Persentase data IPM 2 - 2 Draft/ 2 Draft/ 100% Baik 2 Sangat Baik 108.9
12 tahun yang yang di tiap Kabupaten Rancangan Rancangan
dikembalikan ke yang mutahir Indeks Indeks
sekolah reliable dan Pembanguna Pembanguna
didik pada PKBM di n Manusia n Manusia
seluruh wilayah
kabupaten
Kualitas Kesesuaian data 100 - 100 Persen data 100 Persen data 100% Baik
dengan kondisi sesuai IPM sesuai IPM
kondisi anak putus Kabupten Kabupten
sekolah (APS)
NILAI AKHIR SKP Nilai tertimbang capaian rencana kinerja utama + Nilai tertimbang capaian rencana kinerja tambahan
2 Bulan
Juli - Agustus 2021 = 81 x 100
6 Bulan
2
6
81 2
162
Capaian Rencana Kinerja
Rencana Kinerja Atasan Ketegori
Indikator Kinerja Capaian
No Langsung yang Rencana Kinerja Aspek Target Realisasi Capaian
Individu IKI
Diintervensi IKI Kategori Nilai
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (9) (9) (10) (11)
27
4 Bulan
Sept - Des 2021 = 88 x 100
6 Bulan
4
6
88 4
354
59
Total = 34 + 67
86
KETERANGAN :
(Opsional)
KAHARUDDIN, SE.
NIP. 19810915 200801 1 007
endidikan
Rencana Kinerja
Nilai
Tertimbang
(13)
89
Rencana Kinerja
Nilai
Tertimbang
(13)
85
84
Rencana Kinerja
Nilai
Tertimbang
(13)
2.18
88
Rencana Kinerja
Nilai
Tertimbang
(13)
1 ORIENTASI PELAYANAN
ASPEK PERILAKU KERJA
Sikap dan perilaku kerja pegawai dalam memberikan pelayanan terbaik kepada yang dilayani antara lain meliputi
masyarakat, atasan, rekan kerja, unit kerja terkait, dan/atau instansi lain.
DEFINISI
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak- 1
pihak yang dilayani.
3 ✘ 1 5
4 ✘ 1 5
5 ✘ 1 5
b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak- 1
pihak yang dilayani.
3 ✘
1 5
4 ✘ 1 5
5 0 2
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai 1
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani. 2
3 ✘
1 5
4 0 2
5 1 5
6
7
d. Ketika beradaptasi
dengan menggunakan 1
teknologi digital.
3 ✘ 1 5
4 0 2
5 0 2
e. Ketika diharapkan
dengan benturan 1
kepentingan.
3 ✘ 1 5
4 ✘ 1 5
5 0 2
TOTAL
RATA-RATA
(Total/Jumlah Situasi)
Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan
berada pada level (sesuai standar)
ORIENTASI PELAYANAN
SPEK PERILAKU KERJA
alam memberikan pelayanan terbaik kepada yang dilayani antara lain meliputi
nit kerja terkait, dan/atau instansi lain.
LEVEL YANG
DIPEROLEH
TOTAL 20
RATA-RATA
4.00
(Total/Jumlah Situasi)
Kemauan dan kemampuan untuk menyelaraskan sikap dan tindakan pegawai untuk mewujudkan tujuan organisasi
dengan mengutamakan kepentingan dinas daripada kepentingan diri sendiri, seseorang, dan/atau golongan.
DEFINISI
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak- 1
pihak yang dilayani.
3 ✘ 1 5
4 0 2
5 0 2
b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak- 1
pihak yang dilayani.
3 ✘ 1 5
4 0 2
5 0 2
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai 1
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani. 2
3 ✘ 1 5
4 0 2
5 0 2
6
7
d. Ketika beradaptasi
dengan menggunakan 1
teknologi digital.
3 ✘ 1 5
4 0 2
5 0 2
e. Ketika diharapkan
dengan benturan 1
kepentingan.
3 ✘ 1 5
4 0 2
5 0 2
TOTAL
RATA-RATA
(Total/Jumlah Situasi)
Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan
berada pada level (sesuai standar)
KOMITMEN
PEK PERILAKU KERJA
3
Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.
3
Bertindak berdasarkan nilai-nilai organisasi secara konsisten.
TOTAL 15
RATA-RATA
3.00
(Total/Jumlah Situasi)
Kemauan dan kemampuan untuk melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk peningkatan kerja, kemauan untuk
membantu rekan kerja yang membutuhkan bantuan, melihat masalah sebagai peluang bukan ancaman, kemauan
untuk bekerja menjadi lebih baik setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja juga
DEFINISI termasuk inovasi yang dilakukan oleh pegawai.
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak-
pihak yang dilayani. 1
3 ✘ 1 5
4 0 2
5 0 2
b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak-
1
pihak yang dilayani.
3 ✘ 1 5
4 ✘ 1 5
5 0 2
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai 1
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani.
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani.
3 ✘ 1 5
4 0 2
5 0 2
d. Ketika beradaptasi
dengan menggunakan
1
teknologi digital.
3 ✘ 1 5
4 ✘ 1 5
5 0 2
e. Ketika diharapkan
dengan benturan
1
kepentingan.
3 ✘ 1 5
4 ✘ 1 5
5 0 2
6
7
TOTAL
RATA-RATA
(Total/Jumlah Situasi)
Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan
berada pada level (sesuai standar)
INISIATIF KERJA
SPEK PERILAKU KERJA
melahirkan ide-ide baru, cara-cara baru untuk peningkatan kerja, kemauan untuk
utuhkan bantuan, melihat masalah sebagai peluang bukan ancaman, kemauan
setiap hari, serta penuh semangat dan antusiasme, aspek inisiatif kerja juga
leh pegawai. LEVEL YANG
DIPEROLEH
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
Dapat bekerja secara mandiri, kemauan untuk mencoba hal baru dan
membangun jejaring. Mampu bertindak secara mandiri sesuai
kewenangan dalam menangani permasalahan rutin.
TOTAL 18
RATA-RATA
3.60
(Total/Jumlah Situasi)
Kemauan dan kemampuan pegawai untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya serta
instansi lain dalam menyelesaikan suatu tugas dan tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan
hasil guna yang sebesar-besarnya.
DEFINISI
LEVEL
CHEK
SITUASI PERILAKU
BOX
KERJA
a. Ketika memberikan
pelayanan kepada pihak-
pihak yang dilayani. 1
3 ✘ 1 5
4 ✘ 1 5
5 0 2
b. Ketika membangun
hubungan dengan pihak-
1
pihak yang dilayani.
3 ✘ 1 5
4 0 2
5 0 2
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai 1
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani.
c. Ketika diharapkan
memberikan nilai-nilai
tumbuh atas layanan yang
diberikan kepada pihak-
pihak yang dilayani.
3 0 2
4 ✘ 1 5
5 0 2
d. Ketika beradaptasi
dengan menggunakan
1
teknologi digital.
3 ✘ 1 5
4 0 2
5 0 2
e. Ketika diharapkan
dengan benturan
1
kepentingan.
3 ✘ 1 5
4 0 2
5 0 2
6
7
TOTAL
RATA-RATA
(Total/Jumlah Situasi)
Kesimpulan : Berdasarkan hasil pengamatan pejabat penilai Kinerja, perilaku kerja pejabat administrator aspek orientasi pelayanan
berada pada level (sesuai standar)
KERJASAMA
PEK PERILAKU KERJA
untuk bekerjasama dengan rekan kerja, atasan, bawahan dalam unit kerjanya serta
suatu tugas dan tanggung jawab yang ditentukan, sehingga mencapai daya guna dan
LEVEL YANG
DIPEROLEH
TOTAL 16
RATA-RATA
3.20
(Total/Jumlah Situasi)
Komitmen 3.00 90
Kerjasama 3.20 94
NILAI AKHIR 99
MENU
SESUAIKAN PA
Paket : 120 - 1
Paket : 109 - 9
1 ORIENTASI PELAYANAN
109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x Level Diperoleh
b - a
109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x 4.0
2 - 1
19
90 + x 1.00
1
90 + 19 x 1.00
90 + 19
3 INISIATIF KERJA
109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x Level Diperoleh
b - a
109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x 3.6
2 - 1
19
90 + x 0.60
1
90 + 19 x 0.60
90 + 11
5 KEPEMIMPINAN
109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x Level Diperoleh
b - a
109 - 90
Nilai Perilaku Kerja = 90 + x 4.6
2 - 1
19
90 + x 0.60
1
90 + 19 x 0.60
90 + 11
SESUAI RANGE : 3 - 4
PERSYARATKAN 3 - 4 ) MELAMPAUI : 5
NAN 2 KOMITMEN
109 -
Level Diperoleh - 3 Nilai Perilaku Kerja = 90 +
b -
109 -
- 3 Nilai Perilaku Kerja = 90 +
2 -
19
90 +
1
90 + 19
90 + 0
A 4 KERJASAMA
109 -
Level Diperoleh - 3 Nilai Perilaku Kerja = 90 +
b -
109 -
- 3 Nilai Perilaku Kerja = 90 +
2 -
19
90 +
1
90 + 19
90 + 4
Level Diperoleh - 4
- 4
KSPEKTASI (5) MAKA GANTI
I RANGE MAKA GANTI
KOMITMEN
90
x Level Diperoleh - 3
a
90
x 3.0 - 3
1
x 0.00
x 0.00
KERJASAMA
90
x Level Diperoleh - 3
a
90
x 3.2 - 3
1
x 0.20
x 0.20
PERILAKU KERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL
PERIODE PENILAIAN
KANREG IV BKN MAKASSAR 1 JULI S.D. 31 DESEMBER 2021
PEGAWAI YANG DINILAI PEJABAT PENILAI KINERJA
Nama : PNS YANG DINILAI Nama : KEPALA BADAN
NIP. : 19640910 199001 1 003 NIP. : 19620703 198611 1 002
Pangkat/Gol.Rung : Pembina, IV/a Pangkat/Gol.Rung : Pembina Tingkat I, IV/b
Jabatan : Kepala Sub Bagian Jabatan : Kepala Badan
Unit Kerja : Bidang Kinerja ASN Unit Kerja : Kanreg IV BKN Makassar
2 Inisiatif Kerja 90
3 Komitmen 101
4 Kerjasama 94
5 Kepemimpinan 101
KEPALA BADAN
NIP. 19620703 198611 1 002
LAMPIRAN
SURAT EDARAN MENTERI PENDAYAGUNAAN
APARATUR NEGARA REFORMASI BIROKRASI
NOMOR 3 TAHUN 2021
TENTANG
PENYUSUNAN SASARAN KINERJA PEGAWAI DAN
PENILAIAN KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL TAHUN 2021
c. Ide Baru 0
NILAI AKHIR
91
(Nilai Kinerja PNS + Nilai Ide Baru)
Tanggal Integrasi
31 Desember 2021
Penilaian
PREDIKAT (Baik)
120 - 110
Nilai Kinerja PNS = 110 + + x Nilai Prestasi Kerja PNS - 91
99 - 91
120 - 110
Nilai Kinerja PNS = 110 + + x 98.7 - 91 =
99 - 91
Nilai Kinerja PNS = 119.6
5 PERMASALAHAN
6 REKOMENDASI
6 REKOMENDASI
DIRJEN
NIP. 19620703 198611 1 001
FORMAT E.1.3
LAPORAN DOKUMEN PENILAIAN KINERJA
6 REKOMENDASI
7 KEBERATAN
Dalam hal pegawai menyatakan keberatan atas hasil penilaian Kinerja
0 0
NIP KEPALA BADAN NIP. SEKJEN
DIRJEN
NIP. 19620703 198611 1 001