Alur Tujuan Pembelajaran (draf Revisi Final)

Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti

Fase C : Kelas V dan VI
Penulis: Norita Yudiet Tompah
Tanggal : 6 Maret 2021 (Hotel Santika
Bekasi)

DESKRIPSI

Allah Pencipta
Memahami Allah Pencipta berkarya dalam kehidupan
Capaian keluarga, sekolah, dan masyarakat.
Pembelajaran Fase C

Kelas Kelas 5 Kelas 6

Memahami Allah Pencipta
hadir dalam kehidupan Memahami Allah Pencipta
keluarga dan sekolah. hadir dalam kehidupan
Capaian
masyarakat dan
Pembelajaran Per mempraktikkan sikap peduli
Tahun kepada sesama sebagai bentuk
syukur.

o Beryukur untuk o Bersyukur atas

keluargaku kehadiran Allah
o Bersyukur untuk dalam
sekolahku masyarakat
o Aku Peduli
terhadap
Alur Konten Sesama
Alur Tujuan 5.1 Menjelaskan tujuan 6.1 Menjelaskan tujuan
Pembelajaran dalam bersyukur untuk keluarga bersyukur atas kehadiran
Setiap Fase pemberian Allah Allah di dalam masyarakat

5.2 Mendaftarkan hal positif 6.2 Menceritakan contoh

yang dapat kamu pelajari dari bersyukur atas kehadiran
keluarga Allah dalam masyarakat

5.3 Membuat karya dalam 6.3 Membuat karya kreatif

bentuk kartu komitmen sebagai wujud syukur atas
atau karya kreatif lainnya kehadiran Allah dalam
sebagai tekad untuk taat masyarakat
kepada orang tua

5.4 Menjelaskan tujuan 6.4 Menjelaskan pengertian

bersyukur untuk sekolah sesama manusia
pemberian Allah

5.5 Mendaftarkan hal positif 6.5 Mendeskripsikan

yang dapat dipelajari di motivasi peserta didik peduli
sekolah kepada sesama
 5.6 Membuat karya dalam 6.6 Mendaftarkan contoh
bentuk doa atau karya peduli kepada sesama
kreatif lainnya sebagai
tanda terima kasih atas
kehadiran Allah di sekolah

6.7 Merancang kegiatan

sebagai bentuk peduli
kepada sesama

6.8 Mempraktikkan bentuk-

bentuk kepedulian kepada
sesama

Perkiraan Jumlah Jam 2x4 jam pelajaran setiap 2x4 jam pelajaran setiap
Pelajaran minggu minggu

Menjelaskan tujuan Menjelaskan tujuan

Mendaftarkan hal-hal Menceritakan contoh

Membuat karya Membuat karya kreatif

Menjelaskan pengertian
Kata/Frasa Kunci
Mendeskripsikan motivasi

Mendaftarkan contoh
 Merancang kegiatan

Mempraktikkan bentuk
kepedulian

Profil Peserta Didik Peserta didik mensyukuri keberadaan diri dan sesamanya sebagai ciptaan Allah (beriman dan taat), m
Pancasila sesama dan menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong), serta mampu menemukan

Glosarium Tekad, komitmen, keluarga Masyarakat, sesama, peduli

 ALLAH BERKARYA
Sub Elemen
Allah Pemelihara Allah Penyelamat
Memahami Allah memelihara seluruh umat manusia termasuk
Memahami Allah menyelamatkan manusia dalam diri Yesus
mereka yang berkebutuhan khusus, serta menyukuri
Kristus dan mensyukuri keselamatan yang sudah diterimanya
pemeliharaan Allah dalam hidup manusia.

Kelas 5 Kelas 6 Kelas 5

Memahami bentuk-bentuk
pemeliharaan Allah dan
mempraktikkan sikap syukur
atas pemeliharaan Allah dalam
hidupnya.
Mensyukuri pemeliharaan Allah Menerima Yesus sebagai
bagi anak-anak berkebutuhan Juruselamatku.
khusus.

o Allah memeliharaku o Allah sumber o Yesus Lahir bagiku

saat sakit maupun kekuatan o Yesus
sehat o Allah memelihara Juruselamatku
o Allah memeliharaku anak-anak
saat susah maupun berkebutuhan
senang khusus
o Aku bersyukur atas o Aku pribadi yang
pemeliharaan Allah Istimewa
5.1 Menjelaskan alasan Allah 6.1 Meyakini kehadiran Allah 5.1 Menjelaskan Yesus lahir
memelihara manusia sebagai sumber kekuatan ke dunia
melalui lagu

5.2 Mendaftarkan contoh 6.2 Menuliskan pengalaman 5.2 Menyusun naskah drama
pemeliharaan Allah dalam pemeliharaan Allah yang tentang kelahiran Yesus
segala situasi memberikan kekuatan Kristus sebagai Juruselamat

5.3 Menceritakan 6.3 Membuat karya kreatif 5.3 Bermain peran tentang
pengalaman pemeliharaan sebagai wujud syukur kepada kelahiran Yesus untuk
Allah dalam segala situasi Allah sumber kekuatan meneguhkan iman percaya
kepada-Nya

5.4 Membuat karya dalam 6.4 Menjelaskan arti diriku 5.4 Menjelaskan Yesus
bentuk puisi, karangan, atau sebagai pribadi istimewa menderita, mati dan bangkit
doa sebagai wujud syukur
atas pemeliharaan Allah

6.5 Menjelaskan Allah 5.5 Mendaftarkan contoh

memelihara anak-anak tindakan yang harus
berkebutuhan khusus dilakukan oleh orang yang
diselamatkan
 6.6 Menuliskan talenta atau 5.6 Membuat karya dalam
kelebihan yang Allah berikan bentuk doa syukur dan karya
dalam diri masing-masing kreatif lainnya sebagai tanda
terima kasih atas
keselamatan yang sudah
diterima

6.7 Membuat karya dalam

bentuk puisi, karangan atau
karya lainnya dengan tema
"Aku Pribadi yang Istimewa"

2x4 jam pelajaran setiap

4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu
minggu

Menjelaskan alasan Meyakini kehadiran Allah Menjelaskan Yesus lahir

Mendaftarkan contoh Menuliskan pengalaman Menyusun naskah drama

Menceritakan pengalaman Membuat karya kreatif Bermain peran

Membuat karya Menjelaskan arti Menjelaskan Yesus

Menjelaskan Allah memelihara Mendaftarkan contoh

Menuliskan talenta atau

kelebihan Membuat karya
manya sebagai ciptaan Allah (beriman dan taat), merawat dirinya, mempraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan menghargai ber
kolah (gotong royong), serta mampu menemukan cara-cara kreatif untuk melakukan tanggung jawab memelihara alam dan sesama.

Memelihara, susah, senang Istimewa, talenta Kristus, Juruselamat

 Allah Penyelamat Allah Pembaru

nyelamatkan manusia dalam diri Yesus Memahami Allah membarui hidup manusia dan mempraktikkan
uri keselamatan yang sudah diterimanya. sikap hidup manusia baru.

Kelas 6 Kelas 5 Kelas 6

Bersyukur atas keselamatan Memahami arti manusia baru. Bersikap sebagai manusia baru.
yang sudah diterima.

o Yesus o Arti manusia baru o Melakukan refleksi

menyelamatkan o Contoh-contoh pribadi
manusia manusia baru: jujur, o Mendaftarkan
o Aku berterima disiplin, rendah hati, sikap sebagai
kasih atas hidup damai manusia baru
keselamatanku o Menjadi pribadi
yang telah dibarui
6.1 Menjelaskan Allah
menyelamatkan manusia
melalui Yesus Kristus
6.2 Mensyukuri karya
keselamatan dari Allah
melalui Yesus Kristus
6.3 Menuliskan contoh-
contoh berterima kasih atas
keselamatan yang Allah
berikan melalui Yesus Kristus
6.4 Membuat sebuah karya 5.4 Membuat karya dengan
dalam bentuk puisi, judul “Aku Mau Berubah”
karangan, doa atau karya
lainnya untuk mensyukuri
karya keselamatan Allah
melalui Yesus Kristus
5.1 Menjelaskan arti 6.1 Menjelaskan pentingnya
manusia baru orang Kristen
mempraktikkan sikap
sebagai manusia baru
5.2 Menjelaskan hal-hal yang 6.2 Mendaftarkan contoh-
dapat dilakukan sebagai contoh sikap hidup manusia
wujud sikap hidup manusia baru
baru
5.3 Merumuskan contoh 6.3 Menuliskan pengalaman
sikap jujur, disiplin, rendah pribadi yang merefleksikan
hati, dan hidup damai perubahan hidup yang
sebagai wujud manusia baru menanggalkan sikap manusia
di rumah atau sekolah lama dan berubah menjadi
manusia baru
6.4 Membuat karya yang
menyatakan komitmen
untuk mempraktikkan sikap
hidup sebagai manusia baru
4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu

Menjelaskan cara Menjelaskan arti Menjelaskan pentingnya

Mensyukuri karya Menjelaskan hal-hal Mendaftarkan contoh

Menuliskan contoh Merumuskan contoh Menuliskan pengalaman

Membuat karya Membuat karya Membuat karya

mandiri), mengenal dan menghargai berbagai budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global), mengasihi
ab memelihara alam dan sesama.

Manusia baru, manusia lama,

Manusia baru, manusia lama,
Kristus, karya jujur, disiplin, rendah hati,
refleksi
damai
 ELEMEN
MANUSIA DAN NILAI-NILAI KRISTIANI
Sub Elemen
Hakikat Manusia Nilai-nilai Kristiani

Memahami bahwa manusia berdosa karena itu membutuhkan Memahami nilai-nilai Kristiani dalam interaksi antar manusia
pertobatan. serta bersikap kritis terhadap berbagai bentuk diskriminasi.

Kelas 5 Kelas 6 Kelas 5

Memahami arti bertobat. Memahami pertobatan melalui Memahami makna
teladan tokoh-tokoh Alkitab. persahabatan dengan semua
orang.

o Arti Bertobat o Belajar dari o Aku mau

o Aku mau bertobat teladan tokoh-tokoh Alkitab PL bersahabat dengan
dan PB semua orang
5.1 Menuliskan arti bertobat 6.1 Menjelaskan Allah 5.1 Menjelaskan pentingnya
berkarya dalam pertobatan bersahabat dengan semua
Paulus orang

5.2 Menjelaskan pentingnya 6.2 Merefeksikan pertobatan 5.2 Menceritakan

pertobatan bagi orang Paulus bagi dirinya pengalaman membangun
Kristen persahabatan

5.3 Mendaftarkan contoh 6.3 Bermain peran tentang 5.3 Membuat kolase dengan
sikap manusia yang sudah pertobatan tema persahabatan dengan
bertobat semua orang

5.4 Membuat karya dalam 6.4 Membuat doa dan karya 5.4 Membuat karya kreatif
bentuk kartu komitmen dan lainnya dengan tema bertemakan “Kamu
karya lainnya yang memohon pertolongan Allah Sahabatku”
menyatakan tekad untuk agar dapat hidup dalam
bertobat pertobatan
4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu

Menuliskan arti Menjelaskan Allah berkarya Menjelaskan pentingnya

Menjelaskan pentingnya Merefleksikan pertobatan Menceritakan pengalaman

Mendaftarkan contoh Bermain peran Membuat kolase

Membuat karya Membuat karya Membuat karya

Peserta didik mensyukuri keberadaan diri dan sesamanya sebagai ciptaan Allah (beriman dan taat), merawat dirinya,
mempraktikkan sikap disiplin (mandiri), mengenal dan menghargai berbagai budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global
mengasihi sesama dan menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong).

Bertobat Tobat, bertobat, teladan Sahabat, kolase

 GEREJA DAN MASYARAKAT MAJEMUK
Sub Elemen
Nilai-nilai Kristiani Tugas Panggilan Gereja
Memahami makna pelayanan terhadap sesama sebagai
i Kristiani dalam interaksi antar manusia
tanggung jawab orang beriman dan mempraktikkannya dalam
terhadap berbagai bentuk diskriminasi.
kehidupan.

Kelas 6 Kelas 5 Kelas 6

Memahami bentuk Mempraktikkan sikap berbela Merancang kegiatan bersama
ketidakadilan, dan menerapkan rasa di dalam pelayanan sebagai wujud ibadah yang
nilai-nilai kristiani dalam terhadap sesama. berkenan kepada Allah.
interaksi dengan sesama.

o Kesetaraan laki-laki dan o Arti berbela rasa o Merencanakan

perempuan o Contoh tindakan karya tentang
o Membangun berbela rasa ibadah yang
kepekaan terhadap terhadap Sesama berkenan kepada
berbagai bentuk Allah
diskriminasi
(agama, budaya,
dsb).
6.1 Menjelaskan arti 5.1 Menjelaskan arti berbela 6.1 Menjelaskan arti ibadah
diskriminasi rasa yang berkenan kepada Allah

6.2 Mendaftarkan bentuk- 5.2 Mendaftarkan contoh 6.2 Mendaftarkan contoh

bentuk diskriminasi di tindakan berbela rasa ibadah yang berkenan
Indonesia kepada Allah

6.3 Berbagi cerita tentang 5.3 Menceritakan 6.3 Merefleksikan ibadah

peristiwa diskriminasi yang pengalaman berbela rasa yang berkenan kepada Allah.
dialami dan dilihatnya yang pernah dilakukan
kepada sesama

6.4 Merancang sebuah 5.4 Merancang kegiatan atau 6.4 Merancang kegiatan
kegiatan anti diskriminasi proyek berbela rasa ibadah yang berkenan
kepada Allah.
4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu

Menjelaskan arti Menjelaskan arti Menjelaskan arti

Mendaftarkan bentuk Mendaftarkan contoh Mendaftarkan contoh

Berbagi cerita Menceritakan pengalaman Merefleksikan

Merancang kegiatan Merancang kegiatan Merancang kegiatan

man dan taat), merawat dirinya, Mensyukuri keberadaan diri dan sesamanya sebagai ciptaan Allah (beriman dan taat), meraw
suku, dan agama (berkebinekaan global), disiplin (mandiri), mengenal dan menghargai berbagai budaya, suku, dan agama (berkebinek
menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong).

Diskriminasi Berbela rasa Ibadah, sejati

DAN MASYARAKAT MAJEMUK ALAM DAN L
Sub Elemen Su
Masyarakat Majemuk Alam Ciptaan Allah

Memahami keberagaman suku bangsa, budaya, dan agama Mensyukuri kemahakuasaan Allah dalam berbagai fenomena
dalam masyarakat majemuk. alam.

Kelas 5 Kelas 6 Kelas 5

Mempraktikkan sikap tolong- Memahami sikap toleran dalam Mensyukuri bentuk
menolong tanpa membeda- interaksi dengan sesama. kemahakuasaan Allah dalam
bedakan suku bangsa, budaya, berbagai fenomena alam.
dan agama.

o Arti tolong o Arti Toleran o Kehadiran Allah

menolong o Contoh-contoh dalam fenomena
o Menolong semua sikap toleran alam.
orang, tanpa
mengenal batas
o Contoh-contoh
sikap menolong
5.1 Menjelaskan arti tolong- 6.1 Menjelaskan arti 5.1 Menjelaskan pentingnya
menolong toleransi mensyukuri kemahakuasaan
Allah dalam berbagai
fenomena alam

5.2 Mendaftarkan contoh 6.2 Mendaftarkan contoh 5.2 Mendaftarkan contoh

tindakan menolong semua toleransi fenomena alam
orang tanpa membeda-
bedakan

5.3 Menceritakan 6.3 Menuliskan hal-hal yang 5.3 Menuliskan manfaat

pengalaman saat menolong perlu dilakukan untuk fenomena alam bagi
seseorang merawat toleransi kehidupan umat manusia

5.4 Membuat rancangan 6.4 Membuat karya dengan 5.4 Membuat karya kreatif
kegiatan atau sebuah proyek tema toleransi sebagai wujud syukur atas
menolong sesama kehadiran Allah dalam
berbagai fenomena alam
4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu

Menjelaskan arti Menjelaskan arti Menjelaskan pentingnya

Mendaftarkan contoh Mendaftarkan contoh Mendaftarkan contoh

Menceritakan pengalaman Menuliskan hal-hal Menuliskan manfaat

Merancang kegiatan Membuat karya Membuat karya

 iptaan Allah (beriman dan taat), merawat dirinya, mempraktikkan sikap Mensyukuri keberadaan diri dan sesamanya sebagai ciptaan
ai budaya, suku, dan agama (berkebinekaan global), mengasihi sesama dan mengasihi sesama dan menjaga kerukunan di rumah dan di s
royong). untuk melakukan tanggung jawab memelihara alam dan sesa

Tolong, sesama Toleran, toleransi Fenomena, alam

 ALAM DAN LINGKUNGAN HIDUP
Sub Elemen
Alam Ciptaan Allah Tanggung Jawab Manusia terhadap Alam

kuasaan Allah dalam berbagai fenomena Melakukan tindakan nyata dalam memelihara alam dan
lingkungan sekitar sebagai wujud tanggung jawab orang beriman

Kelas 6 Kelas 5 Kelas 6

Memahami kemahakuasaan Mempraktikkan tindakan Mempraktikkan tindakan
Allah dalam berbagai memelihara alam dan memelihara alam dan
fenomena alam melalui kisah lingkungan di sekolah. lingkungan.
nyata.

o Belajar dari kisah o Contoh-contoh o Contoh-contoh

para tokoh menjaga alam dan memelihara alam
o Belajar dari lingkungan di dan lingkungan di
pengalaman Sekolah Masyarakat
6.1 Menjelaskan tanggung 5.1 Menjelaskan pentingnya 6.1 Menjelaskan pentingnya
jawab manusia terhadap memelihara alam dan orang beriman memelihara
alam ciptaan Allah lingkungan di sekolah alam dan lingkungan di
masyarakat

6.2 Menceritakan upaya 5.2 Mendaftarkan contoh- 6.2 Mendaftarkan contoh-

manusia memelihara alam contoh memelihara alam dan contoh memelihara alam dan
ciptaan Allah melalui gambar lingkungan di sekolah lingkungan di masyarakat
atau film

6.3 Merefleksikan 5.3 Menuliskan manfaat 6.3 Menceritakan

pengalaman pribadi memelihara alam dan pengalaman memelihara
memelihara alam ciptaan lingkungan di sekolah alam dan lingkungan
Allah sekitarnya

6.4 Membuat karya kreatif 5.4 Membuat proyek 6.4 Merancang sebuah
sebagai wujud komitmen memelihara alam dan kegiatan memelihara alam
memelihara alam ciptaan lingkungan di sekolah dan lingkungan dari bahan
Allah daur ulang
4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu 4 jam pelajaran setiap minggu

Menjelaskan tanggung jawab Menjelaskan pentingnya Menjelaskan pentingnya

Menceritakan upaya Mendaftarkan contoh Mendaftarkan contoh

Menuliskan pengalaman Menuliskan manfaat Menceritakan pengalaman

Membuat karya Membuat proyek Merancang kegiatan

 aan diri dan sesamanya sebagai ciptaan Allah (beriman dan taat), mempraktikkan sikap disiplin (mandiri),
an menjaga kerukunan di rumah dan di sekolah (gotong royong), serta mampu menemukan cara-cara kreatif
nggung jawab memelihara alam dan sesama.

Tanggung jawab, alam Alam Alam, lingkungan, dampak