MAKALAH

MAKALAH URGENSI PENDIDIKAN PANCASILA DI PERGURUAN

TINGGI

Oleh:

AGIB AMMAR KAHAR BELLA (105611110822)

Husnul khatimah (105611110922)

NANDA (105611110722)

Sukma Ayu (105611110622)

Kelas D

PRODI ILMU ADMINISTRASI NEGARA

FAKULTAS FISIPOL

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

2022
 KATA PENGANTAR

Puji syukur Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena hanya dengan
rahmat-Nyalah saya akhirnya bisa menyelesaikan tugas kelompok perkuliahan Mata kuliah
Pendidikan Pancasila yang berjudul “Urgensi Pendidkan Pancasila Pada Perguruan Tinggi ”ini
dengan baik tepat pada waktunya.

Tidak lupa saya menyampaikan rasa terima kasih kepada dosen kami, IBU
RISMAWATI,S.Pd, M.Pd , yang telah memberikan banyak bimbingan serta masukan yang
bermanfaat dalam proses penyusunan makalah perkuliahan ini. Rasa terima kasih juga hendak
kami ucapkan kepada rekan-rekan mahasiswa yang telah memberikan kontribusinya baik secara
langsung maupun tidak langsung sehingga makalah perkuliahan ini bisa selesai pada waktu yang
telah ditentukan.

Meskipun kami sudah mengumpulkan banyak referensi untuk menunjang penyusunan

makalah perkuliahan ini, namun kami menyadari bahwa di dalam tugas kelompok yang telah
tersusun ini masih terdapat banyak kesalahan serta kekurangan. Sehingga kami mengharapkan
masukan, kritikan serta saran dari semua pihak agar makalah ini bisa menjadi lebih sempurna
dan bermanfaat bagi kita semua, terima kasih.
 BAB I

PENDAHULUAN

A.LATAR BELAKANG
Sejarah telah mengungkapkan bahwa Pancasila adalah jiwa seluruh rakyat Indonesia, yang
memberi kekuatan hidup kepada bangsa Indonesia serta membimbingnya dalam mengejar
kehidupan lahir batin yang makin baik, di dalam masyarakat Indonesia yang adil dan makmur.
            Bahwasanya Pancasila yang telah diterima dan ditetapkan sebagai dasar negara seperti
tercantum dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 merupakan kepribadian dan
pandangan hidup bangsa, yang telah diuji kebenaran, kemampuan dan kesaktiannya, sehingga
tak ada satu kekuatan manapun juga yang mampu memisahkan Pancasila dari kehidupan bangsa
Indonesia.
            Menyadari bahwa untuk kelestarian kemampuan dan kesaktian Pancasila itu, perlu
diusahakan secara nyata dan terus menerus penghayatan dan pengamamalan nilai-nilai luhur
yang terkandung di dalamnya oleh setiap warga negara Indonesia, setiap penyelenggara negara
serta setiap lembaga kenegaraan dan lembaga kemasyarakatan, baik di pusat maupun di daerah.

Pancasila sebagai dasar negara,dan sebagai ideologi mempunyai nilai nilai yang harus diterapkan
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa,dan bernegara.mempelajari isi dari sila-sila pancasila
menunjukkan bahwa pancasila mengandung nilai nilai kehidupan bermasyarakat. Nilai nilai yang
terkandung dalam pancasila secara garis besar terbagi atas beberapa tingkatan.yang pertama
adalah nilai dasar,nilai instrumental,dan nilai praktis.selain nilai yang terkandung di dalam
pancasila terdapat juga moral,dan norma.diterimanya pancasila sebagai pandangan hidup dan
dasar negara membawa konsekuensi logis bahwa nilai nilai pancasila harus selalu dijadikan
landasan pokok,landasan fundamental bagi pengaturan serta penyelenggaraan negara.
Selain itu pancasila juga mempunyai fungsi untuk mempersatukan bangsa Indonesia
dengan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.bangsa Indonesia yang memiliki berbagai
macam suku bangsa,ras,agama,dan berbagai macam kebudayaan sangat membutuhkan sekali alat
atau sarana untuk mengikat keberagaman tersebut.
B.RUMUSAN MASALAH
1.Apa urgensi pendidikan pancasila di perguruan tinggi?

2.Bagaimana urgensi pendidikan pancasila dalam membangun karakter mahasiswa?

C.TUJUAN PEMBAHASAN
1.Untuk mengetahui apa urgensi pendidikan pancasila diperguruan tinggi

2.Untuk mengetahui urgensi pendidikan pancasila dalam membangun karakter mahasiswa

BAB II

A.PENGERTIAN PENDIDIKAN PANCASILA

Pendidikan pancasila merupakan salah satu cara untuk menanamkan pribadi yang bermoral
dan berwawasan luas dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Oleh karena itu, pendidikan
tentang pancasila perlu diberikan disetiap jenjang pendidikan mulai dari tingkat dasar,
menengah hingga perguruan tinggi.

Pendidikan tentang pancasila sebagai pendidikan kebangsaan berangkat dari keyakinan bahwa
pancasila sebagai dasar negara, falsafah negara Indonesia tetap mengandung nilai dasar yang relevan
dengan proses kehidupan dan perkembangan dalam berbangsa dan bernegara. Pancasila memiliki
landasan eksistensial yang kokoh, baik secara filosofis, yuridis, maupun sosiologis.

B.

Urgensi Pancasila dalam Membangun Karakter Kebangsaan

Kejelasan pemaknaan Pancasila selama ini mencoba melihat, memahami dan melaksanakan
Pancasila berdasarkan asumsi-asumsi dangkal yang melepaskan dari dasar filsafat yang tercantum
di dalam Pembukaan UUD 1945. Hal ini yang pada akhirnya menjadikan Pancasila sebagai tujuan
untuk tujuan-tujuan yang justru bertolak belakang dengan Pancasila itu sendiri. Dengan demikian,
pemaknaan terhadap Pancasila oleh seluruh lapisan masyarakat Indonesia perlu direvitalisasi.
Tulisan ini merupakan hasil pemikiran dan kajian terhadap pemaknaan Pancasila di masyarakat
Indonesia. Revitalisasi Pancasila sebagai dasar negara mengandung makna bahwa Pancasila harus
kita tempatkan dalam keutuhannya dengan Pembukaan UUD 1945. Kemudian dieksplorasikan
dimensi-dimensi yang melekat pada Anda, yaitu: realitasnya, idealitasnya, dan fleksibilitasnya.
Revitalisasi Pancasila secara primer berada dalam tanggungan pemerintah dan secara subsider
rakyat juga harus menjadi bagian dari agenda revitalisasi itu.
Urgensi Revitalisasi Pancasila dalam Membangun Karakter Bangsa.Kesalahpahaman terhadap
Pancasila selama ini adalah menafsirkan, memahami, dan melaksanakan Pancasila berdasarkan
asumsi dangkal yang telah melepaskan landasan filosofis yang tercantum dalam Pembukaan UUD
1945. Hal ini pada akhirnya membuat Pancasila disalahgunakan untuk tujuan subjektif yang
bertentangan dengan Pancasila. Dengan demikian, pemaknaan Pancasila oleh seluruh lapisan
masyarakat Indonesia perlu direvitalisasi. Tulisan ini merupakan hasil pemikiran dan kajian
tentang makna Pancasila dalam masyarakat Indonesia. Revitalisasi Pancasila sebagai dasar negara
mengandung makna bahwa kita harus menempatkan Pancasila dalam keutuhannya dengan
Pembukaan UUD 1945. Kemudian ditelaah dimensi-dimensi yang melekat padanya, yaitu:
realitasnya, cita-citanya, dan fleksibilitasnya.

Urgensi Pendidikan Pancasila pada Mahasiswa di Perguruan Tinggi

Dalam rangka meningkatkan kesadaran dalam mempertahankan keutuhan bangsa dan tanah air
Indonesia, maka pendidikan pancasila dibutuhkan di perguruan tinggi dengan landasan yuridis
Undang-Undang Dasar 1945 pasal 31 ayat 1 yang isinya bahwa setiap warga negara berhak
mendapatkan pendidikan. Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa harus dikenalkan dan
diajarkan kepada manusia Indonesia termasuk di Perguruan Tinggi. Sebagai pembentuk
intelektual yang bermoral ketuhanan dan kemanusian. Metode yang digunakan dalam penelitian
ini yaitu metode penelitian dengan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan cara studi literatur dari berbagai sumber seperti buku,
jurnal dan lainnya. Hasil penelitian menyatakan bahwa pancasila perlu dipelajari, didalami

Urgensi Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi

Perguruan tinggi mengemban tanggung jawab dan kewajiban yang besar, terutama untuk
mengembangkan sumber daya manusia intelektual yang dapat memberikan sumbangsih bagi
bangsa dan negara seperti di bidang politik, hukum, ekonomi, pendidikan, kesehatan, agama, dan
lain-lain untuk meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan. masyarakat. Namun generasi
muda saat ini memiliki kualitas moral dan karakter yang rendah, sehingga perguruan tinggi harus
meningkatkan moral dan karakter mahasiswa beserta seluruh 'sivitas akademika'-nya. Pendidikan
karakter di perguruan tinggi bertujuan untuk mengantisipasi penurunan karakter, serta berfungsi
untuk membentuk karakter siswa yang tangguh dalam menghadapi berbagai tantangan. Dengan
mendidik karakter peserta didik menjadi intelektual muda bangsa yang memiliki pesonalitas
prima sebagai tujuan pendidikan nasional. Pelaksanaan pendidikan karakter di perguruan tinggi
hendaknya lebih ditekankan pada materi kognitif, tetapi juga pada materi afektif, konatif, dan
keterampilan. Hal penting yang harus diperhatikan bahwa karakter pembelajaran harus
diterapkan pada semua mata pelajaran, sehingga semua dosen dan karyawan perguruan tinggi
memperhatikan bangsa dan negara kita.
Urgensi Pancasila dalam Penanaman Jiwa Nasionalisme Generasi Muda di
Era Globalisasi
Globalisasi sedang terjadi di seluruh tanah air, termasuk Indonesia. Globalisasi tentu membawa tantangan
tersendiri bagi bangsa Indonesia, namun dengan berpegang teguh pada nilai-nilai Pancasila sebagai
pedoman dalam segala hal, seharusnya mampu menjadi benteng pertahanan dalam mempertahankan jati
diri dan eksistensi bangsa. Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk membahas tentang pentingnya
Pancasila dalam menanamkan jiwa nasionalisme pada generasi muda di era globalisasi. Jika semangat
nasionalisme tertanam dalam pikiran dan jiwa generasi muda sejak dini, maka akan membuat mereka
lebih tahan terhadap berbagai dampak negatif dan perubahan moral yang tidak sesuai dengan kepribadian
bangsa Indonesia. Penelitian ini merupakan studi kepustakaan yang mengkaji dan membahas artikel-
artikel penelitian terdahulu tentang betapa pentingnya Pancasila sebagai upaya menumbuhkan rasa dan
sikap nasionalisme bagi setiap warga negara, khususnya generasi muda. Berdasarkan hasil pembahasan
menunjukkan bahwa pemahaman dan implementasi Pancasila memiliki peran strategis dalam
membangkitkan semangat nasionalisme terhadap generasi muda di tengah era globalisasi.

URGENSI PENDIDIKAN KARAKTER

Pendidikan karakter adalah upaya terencana dalam membantu seseorang untuk memahami, peduli, dan
bertindak berdasarkan nilai-nilai etika/prinsip moral yang dianut. Tulisan ini berupaya mengkaji
pendidikan karakter yang saat ini menjadi isu utama pendidikan nasional. Beberapa isu penting yang
dikaji dalam tulisan ini adalah tentang makna pendidikan karakter dan karakter, alasan mengapa
pendidikan karakter penting dikembangkan, landasan dan sumber pendidikan karakter, nilai-nilai karakter
yang perlu dikembangkan baik berupa nilai-nilai universal. dan nilai-nilai khas bangsa yang digali adalah
nilai-nilai agama, pancasila, budaya bangsa dan tujuan pendidikan nasional. Tulisan ini juga memaparkan
implementasi strategi pendidikan karakter yang perlu dilakukan secara sistematis, holistik, dan
berkelanjutan dalam keluarga,

Sejarah telah mengungkapkan bahwa Pancasila adalah jiwa seluruh rakyat Indonesia, yang memberi
kekuatan hidup kepada bangsa Indonesia serta membimbingnya dalam mengejar kehidupan lahir batin
yang makin baik, di dalam masyarakat Indonesia yang adil dan makmur.

           Bahwasanya Pancasila yang telah diterima dan ditetapkan sebagai dasar negara seperti tercantum
dalam pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 merupakan kepribadian dan pandangan hidup bangsa,
yang telah diuji kebenaran, kemampuan dan kesaktiannya, sehingga tak ada satu kekuatan manapun juga
yang mampu memisahkan Pancasila dari kehidupan bangsa Indonesia.

            Menyadari bahwa untuk kelestarian kemampuan dan kesaktian Pancasila itu, perlu diusahakan
secara nyata dan terus menerus penghayatan dan pengamamalan nilai-nilai luhur yang terkandung di
dalamnya oleh setiap warga negara Indonesia, setiap penyelenggara negara serta setiap lembaga
kenegaraan dan lembaga kemasyarakatan, baik di pusat maupun di daerah.