Pentingnya Pendidikan Pancasila

Pendidikan Pancasila merupakan salah satu mata kuliah wajib yang selalu ada di
universitas. Ketentuan ini berdasarkan pasal 35 Ayat 5 undang-undang No. 12 Tahun 2012
tentang Pendidikan Tinggi. Pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik
dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan
nasionalisme terhadap negara indonesia. Pancasila sebagaimana tercantum dalam Pembukaan
UUD 1945 dalam perjalanan sejarah kemerdekaan bangsa Indonesia telah mengalami
persepsi dan intrepetasi sesuai dengan kepentingan rezim yang berkuasa. Pancasila telah
digunakan sebagai alat untuk memaksa rakyat setia kepada pemerintah yang berkuasa dengan
menempatkan pancasila sebagai satu-satunya asas dalam kehidupan masyarakat.

Sehubungan dengan itu maka tujuan dari pengajaran Pancasila adalah untuk
membangkitkan “daya krisis”mahasiswa dalam rangka untuk mencapai kebenaran dan
kebaikan yang terdalam. Maksudnya disini adalah pengajaran tidak boleh melakukan
manipulasi terhadap nilai kebaikan. Tafsir-tafsir terhadap Pancasila dan UU 1945 harus
bersifat argumentatif, yang mngutamakan logika murni dasar-dasar verifikasi. Sebagai
mahasiswa kita harus mampu menjadikan Pancasila sebagai “Pendidikan Pancasila
Konsteksual”yaitu menjadikan Pancasila berada dalam kondisi riil dan fenomena faktual
dalam kehidupan politik, ekonomi, hukum, dan sosial budaya. Artinya Pendidikan Pancasila
dikaitkan /dihubungkan dengan masalah-masalah yang aktual dimasyarakat, negara, dan
bangsa. Dan menjadi intelektual, ilmuan praktisi, dan profesional nantinya harus dibekali
dengan sejumlah pengetahuan berkaitan dengan Pancasila (learning to know), kemampuan
untuk berbuat baik dalam segala bidang sesuai dengan nilai Pancasila (learning to do ), serta
kemampuan menjadikan nilai Pancasila sebagai proses hidup dan berkehidupan bersama
(learning to be and learning to live together), hari ini dan hari esok. Pendidikan Pancasila di
era reformasi ini memang memerlukan penyesuaian atau penyempurnaan yang mendasar,
agar nilai dan substansi Pendidikan Pancasila, sesuai dengan tujuan reformasi total.

Dalam hidup berbangsa dan bernegara ini trutama dalam masa reformasi, bangsa
indonesia harus memiliki visi dan pandangan hidup yang kuat agat tidak terombang-ambing
di tengah-tengah masyarakat internasional. Dengan kata lain, bangsa indonesia harus
memiliki nasionalisme dan rasa kebangsaan yang kuat. Hal ini terlaksana bukan melalui suatu
kekuasaan atau hegemoni ideologi melainkan suatu kesadaran berbangsa yang berakar pada
sejarah bangsa. Jadi secara historis nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila
sebelum dirumuskan dan disahkan menjadi dasar negara telah dimiliki oleh bangsa indonesia,
sehingga boleh dikatakan bahwa secara historis nilai-nilai Pancasila itu berasal dari Indonesia
itu sendiri.

Mempelajari Pendidikan Pancasila merupakan upaya untuk memahami dan

memperoleh pengetahuan Pancasila secara baik dan benar, dalam hal arti yuridis
konstitusional dan objektif ilmiah. Setijo, P (2009) menjelaskan secara yuridis konstitusional
yakni mengingat pancasila sebagai dasar negara dijadikan landasan dan pedoman dalam
pelaksanaan penyelenggaraan negara Republik Indonesia termasuk melandasi hukum yang
berlaku. Secara objektif ilmiah artinya Pancasila dasar negara adalah suatu nilai kerokhanian.
Objektif artinya Pancasila bukan milik subjek tertentu, tapi milik semua manusia, semua
rakyat, dan bangsa indonesia. Artinya ajaran Pancasila bukan hanya doktrin belaka yang
harus diterima, akan tetapi dirasa kehadirannya secara logis.

Pancasila adalah sebagai dasar filsafat negara dan pandangan filosofis bangsa
Indonesia. Oleh karena itu bangsa Indonesia secara konsisten harus mengimplementasi dalam
setiap apek kehidupan yaitu dalam kehidupan masyarakat, berbangsa dan bernegara, secara
filosofis dan objektif rakyat indonesia sebelum mendirikan negara telah melaksanakan nilai-
nilai Pancasila yaitu sebagai bangsa yang berketuhanan, berperikemanusiaan, bersatu,
musyawarah dalam menghadapi persoalan hidup, dan menegakkan keadilan dalam kehidupan
sehari-hari. Setelah merdeka nilai-nilai yang hidup dalam masyarakat tersebut ditetapkan
menjadi dasar negara Republik Indonesia oleh para pendiri bangsa. Oleh karena itu seluruh
rakyat Indonesia harus mengetahui Pancasila sebagai dasar negara agar dapat dilaksanakan
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

Pembukaan UUD 1945 khususnya alinea IV menjadi dasar pertama untuk mmpelajari
Pancasila tersebut. Berdasarkan pokok pikiran IV menegaskan adanya kewajiban bagi
pemerintah dan lain-lain penyelenggara negara agar memelihara budi pekerti yang luhur. Ini
berarti supaya seluruh rakyat indonesia berbudi luhur sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
dasar negara.

Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi Pasal 13 ayat
(2) menegaskan bahwa kurikulum yang berlaku secara nasional diatur oleh Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan yang secara lebih terperinci Pendidikan Pancaila diatur dalam
surat keputusan Direktur Jendral Pendidikan Tinggi. SK Dirjen Dikti Nomor
38/Dikti/Kep/2002 yang isinya bahwa Pendidikan Pancasila merupakan salah satu komponen
dari Mata kuliah Pemgembangan Kepribadian (MPK) yang wajib diikuti oleh seluruh
mahasiswa di perguruan tinggi.

Pendidikan pancasila sebagai bagian dari pendidikan nasional, mempunyai tujuan

mempersiapkan mahasiswa sebagai calon sarjana yang berkualitas, berdedikasi tinggi, dan
bermartabat agar :

1. Menjadi pribadi yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;
2. Sehat jasmani dan rohani, berakhlak mulia, dan berbudi pekerti luhur;
3. Memiliki kepribadian yang mantap, mandiri, dan bertanggung jawab sesuai hati
nurani;
4. Mampu mrngikuti perkembangan IPTEK dan seni; serta
5. Mampu ikut mewujudkan kehidupan yang cerdas dan berkesejahteraan
bangsanya.

Daftar Pustaka

Arini Nuranisa

https://bpip.go.id/bpip/berita/1035/571/tujuan-pendidikan-pancasila-di-perguruan-tinggi-
ketahui-landasannya.html diakses pada 19 Agustus 2021 pukul 15.00

Burlian,Paisol Dr.S.Ag,M.Hum.2013.pendidikan pancasila untuk perguruan tinggi.

Palembang:Rafah Press.

https://bpm.unila.ac.id B... PDF buku pendidikan pancasila diakses pada 19 Agustus 2021
pukul 15.45 diakses pada 19 Agustus 2021 pukul 15:25

fadhil,muhammad.2019. “pentingnya pendidikan pancasila bagi mahasiswa”

https://www.researchgate.nett/publication/335882023_PENTINGNYA_PENDIDIKAN_PAN
CASILA_BAGI_MAHASISWA diakses pada 19 Agustus 2021 pukul 18.15