RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK NU Tulis

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/ Semester : XI / 1
Alokasi Waktu : 12 X 45 menit

Standar Kompetensi : 1. Memahami Struktur Sosial Serta Berbagai Faktor Penyebab

Konflik Dan Mobilitas Sosial

Kompetensi Dasar :

1.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan

1.2 Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat

Tujuan : Siswa mampu memahami Struktur Sosial Serta Berbagai Faktor Penyebab Konflik
Dan Mobilitas Sosial
Indikator
1. Struktur sosial dijelaskan berdasarkan pengertian dan ciri-cirinya
2. Struktur sosial dideskripsikan menurut fungsi dan bentuk-bentuknya
3. Konflik sosial dijelaskan menurut pengertiannya
4. Konflik sosial diidentifikasi berdasarkan faktor-faktor penyebabnya
5. Konflik sosial diidentifikasi berdasarkan bentuk pengendaliannya
6. Konflik sosial dianalisis berdasarkan dampak yang muncul

Materi Ajar
1. Pengertian dan ciri struktur sosial
2. Fungsi dan bentuk-bentuk struktur sosial
3. Pengertian konflik sosial
4. Faktor-faktor penyebab konflik sosial
5. Bentuk pengendalian konflik social
1
 6. Dampak konflik sosial
I. Metode Pembelajaran
 Pengamatan – Eksperimen – Diskusi – Penugasan

II. Langkah Langkah pembelajaran

1. Kegiatan awal (10 menit)
a. Guru meminta siswa memahami Struktur Sosial Serta Berbagai Faktor Penyebab
Konflik Dan Mobilitas Sosial.
b. Guru dan siswa mendiskusikan Struktur Sosial Serta Berbagai Faktor Penyebab
Konflik Dan Mobilitas Sosial.

2. Kegiatan inti
a. Menggali informasi tentang struktur sosial berdasarkan pengertian dan ciri-
cirinya.
b. Berdiskusi tentang struktur sosial menurut fungsi dan bentuk-bentuknya
c. Menggali informasi tentang konflik sosial menurut pengertiannya
d. Berdiskusi kelompok tentang konflik sosial berdasarkan faktor-faktor
penyebabnya
e. Berdiskusi kelas tentang konflik sosial berdasarkan bentuk pengendaliannya
f. Tugas individu tentang konflik sosial berdasarkan dampak yang muncul

3. Kegiatan akhir
 Guru menyimpulkan struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan
mobilitas sosial.

III. Alat/ Bahan/ Sumber

a. Buku-buku sosiologi
b. Buku-buku pegangan sosiologi SLTA
c. Koran
d. Gambar/
e. Kliping.
f. Lingkungan sosial sekitar
2
 IV. Penilaian
a. Tes lisan
b. Tes tertulis
c. Pengamatan
d. Portofolio

...............,.................
Mengetahui
Kepala SMK NU Tulis Guru Mata Pelajaran

............................ ...................................
NIPY NIPY

3
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK NU Tulis

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas/ Semester : XI / 1
Alokasi Waktu : 20 X 45 menit

Standar Kompetensi : 6. Mendeskripsikan Kelompok Sosial Dalam Masyarakat

Multikultural

Kompetensi Dasar :

6.1 Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

6.2 Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

6.3 Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural

Tujuan : Siswa mampu menjelaskan berbagai kelompok sosial, perkembangan kelompok

sosial serta keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural .

I. Indikator
1. Kelompok sosial dijelaskan berdasarkan pengertiannya
2. Masyarakat multikultural dideskripsikan berdasarkan pengertiannya
3. Kelompok sosial dan masyarakat multikultural dideskripsikan menurut hubungan yang
ada
4. Masyarakat multikultural dideskripsikan menurut faktor penyebabnya
5. Masyarakat multikultural di Indonesia diidentifikasi berdasarkan karakteristiknya
6. Solidaritas mekanik dan solidaritas organik dijelaskan menurut pendapat Durkheim
7. Gemeinschaft dan gesselschaft dijelaskan menurut pendapat F. Tonnies
8. Kelompok primer dan kelompok sekunder dijelaskan menurut pendapat C.H. Cooley dan
E. Farris
9. In-group dan out-group dijelaskan menurut pendapat W.G. Sumner

4
II. Materi Ajar
a. Pengertian kelompok social
b. Pengertian masyarakat multicultural
c. Hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multicultural
d. Faktor penyebab timbulnya masyarakat multicultural
e. Karakteristik masyarakat multikultural di Indonesia
f. Solidaritas mekanik dan solidaritas organik
g. Gemeinschaft dan gesselschaft
h. Kelompok primer dan kelompok sekunder
i. In-group dan out-group

III. Metode Pembelajarn

 Pengamatan – Eksperimen – Diskusi – Penugasan

Langkah Langkah pembelajaran

Kegiatan awal
a. Guru meminta siswa mendengarkan keterangan mengenai berbagai kelompok sosial,
perkembangan kelompok sosial serta keanekaragaman kelompok sosial dalam
masyarakat multikultural.
b. Guru dan siswa mendiskusikan berbagai kelompok sosial, perkembangan kelompok
sosial serta keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

Kegiatan inti

a. Mengkaji referensi tentang kelompok sosial berdasarkan pengertiannya

b. Berdiskusi tentang masyarakat multikultural berdasarkan pengertiannya
c. Berdiskusi tentang hubungan kelompok sosial dengan masyarakat multikultural
d. Tugas kelompok tentang masyarakat multikultural menurut faktor penyebabnya
e. Berdiskusi kelas tentang masyarakat multikultural di Indonesia berdasarkan
karakteristiknya
f. Berdiskusi dan tugas kelompok tentang kelompok-kelompok sosial dalam
masyarakat multikultural menurut beberapa tokoh sosiologi
5
 Kegiatan akhir
 Guru menyimpulkan berbagai kelompok sosial, perkembangan kelompok sosial
serta keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural.

IV. Alat/ Bahan/ Sumber

 Buku-buku sosiologi
 Buku-buku antropologi
 Buku-buku pegangan sosiologi & antropologi SLTA
 Koran
 Gambar/ kliping
 Lingkungan sosial sekitar

V. Penilaian
 Laporan hasil eksperimen
 Uji kompetensi tertulis

...............,.................
Mengetahui
Kepala SMK NU Tulis Guru Mata Pelajaran

............................ ...................................
NIPY. NIPY.