MODUL AJAR 2 SOSIOLOGI SMA FASE E

A. Informasi Umum
Kode Modul SOSIOLOGI.E.X.1
Penyusun/Tahun Sushil Doli Manusir, S.Pd. 2023/2024
Kelas/Fase Capaian X/Fase E
Elemen/Topik Pemahaman Konsep/Pengantar Sosiologi
Alokasi Waktu 90 Menit (2 Jam Pelajaran)
Pertemuan Ke- 2
Profil Pelajar Pancasila Mandiri, Bernalar Kritis, Bergotong-royong
Sarana Prasarana LCD, Proyektor, Papan Tulis
Target Peserta Didik Reguler/tipikal
Model Pembelajaran Discovery Learning
Metode Pembelajaran Tatap Muka
B. Komponen Inti
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik diharapkan mampu menyimpulkan sejarah soiologi sebagai ilmu
sosial
2. Peserta didik diharapkan mampu memerinci beberapa konsep dan teori
sosiologi
3. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan beberapa paradigma dalam
sosiologi
4. Peserta didik diharapkan mampu menjelaskan fungsi dan peran sosiologi
sebagai ilmu yang mengkaji masyarakat
Pertanyaan Pemantik
1. Sosiologi merupakan salah satu disiplin ilmu sosial, menurut kalian apa itu
sosiologi?
2. Apa yang menjadi objek kajian dalam ilmu sosiologi?
3. Apakah sosiologi merupakan ilmu pengetahuan?
Persiapan Pembelajaran
1. Guru menyiapkan bahan tayang PPT materi Konsep dan Teori Sosiologi.
Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (15 Menit)
a. Guru membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam.
b. Perwakilan peserta didik memimpin doa.
c. Guru menanyakan kabar peserta didik dan mengecek kehadiran peserta
didik.
d. Guru menanyakan materi sebelumnya tentang sejarah sosiologi.
e. Guru memberikan gambaran tentang materi selanjutnya tentang sosiologi
sebagai ilmu sosial dan menghubungkan dengan kehidupan sehari-hari.
f. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai dalam materi
Sosiologi sebagai Ilmu Sosial.
2. Kagiatan Inti (60 Menit)
Langkah 1. Stimulasi
a. Guru bertanya tentang apa itu ilmu sosiologi dan penerapannya dalam
masyarakat.
b. Guru menampilkan gambar tokoh-tokoh yang memberikan definisi tentang
ilmu sosiologi dan peristiwa yang menjadi objek kajian sosiologi yang dapat
dilihat pada Gambar 1.7 dan 1.8 dari buku IPS Sosiologi untuk SMA/MA kelas
X dari PT Penerbit Erlangga halaman 13-14.
c. Peserta didik diminta untuk melakukan diskusi tentang gambar dan diminta
untuk melakukan kesimpulan awal.
d. Peserta didik diminta untuk membuka buku erlangga hal 12 tentang tokoh
sosiologi dan definisi yang diberikan.
Langkah 2. Identifikasi masalah
a. Peserta didik dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang
b. Peserta didik diminta untuk membandingkan hasil diskusi yang sudah
dilakukan di awal dengan diskusi kelompok yang baru dibentuk.
c. Guru memberikan nama-nama tokoh dan peserta didik diminta untuk
mengidentifikasi pokok pembahasannya.
d. Guru memberikan poin ciri-ciri sosiologi sebagai ilmu pengetahuan dan
peserta didik diminta untuk mengidentifikasinya.
Langkah 3. Pengumpulan Informasi
a. Peserta didik diminta membuka berbagai referensi yang mendukung, jurnal,
buku dan web lainnya.
b. Peserta didik diminta melakukan pemindaian QR Code untuk mengakses
informasi lebih lanjut tentang pengertian dan objek kajian sosiologi yang
terdapat di buku IPS Sosiologi untuk SMA/MA kelas X dari PT Penerbit
Erlangga halaman 12.
c. Peserta didik diminta melakukan pemindaian QR Code untuk mengakses
informasi lebih lanjut tentang sosiologi sebagai ilmu sosial yang terdapat di
buku IPS Sosiologi untuk SMA/MA kelas X dari PT Penerbit Erlangga halaman
15.
d. Guru meminta peserta didik untuk melakukan kegiatan 1.2 dari buku IPS
Sosiologi untuk SMA/MA kelas X dari PT Penerbit Erlangga halaman 21-22
untuk mengidentifikasi dan menjelaskan tindakan sosial sebagai salah satu
pokok kajian sosiologi.
Langkah 4. Membimbing Diskusi Kelompok
a. Guru berkeliling untuk melihat kegiatan yang dilakukan peserta didik
b. Guru melihat sampel pekerjaan peserta didik/kelompok dan diskusi ringan
tentang apa yang sudah dilakukan
c. Guru memberikan bantuan terbatas, apabila ada peserta didik/kelompok
yang mengalami kesulitan.
 Langkah 5. Verifikasi Hasil
a. Guru meminta dengan sukarela perwakilan kelompok untuk
mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
b. Kelompok lain diminta untuk menanggapi dan memberikan argumen tentang
apa yang dipresentasikan.
c. Guru meminta perwakilan kelompok lain untuk mempresentasikan hasil
diskusi kelompoknya.
d. Kelompok lain diminta kembali untuk menanggapi dan memberikan
argumen tentang apa yang dipresentasikan.
Langkah 6. Generalisasi
a. Guru meminta semua peserta didik untuk saling melakukan apresiasi
terhadap peserta didik/kelompok yang telah sukarela mempresentasikan
hasil diskusi dan peserta didik yang sudah terlibat aktif dalam pembelajaran.
b. Guru memberikan penguatan apabila ada jawaban peserta didik yang kurang
sesuai.
c. Guru memberikan sampel soal dalam Contoh soal dan Pembahasan dari
buku IPS Sosiologi untuk SMA/MA kelas X dari PT Penerbit Erlangga halaman
22-25 untuk mengecek pemahaman peserta didik dan memberikan umpan
balik pembelajaran.
3. Kegiatan Penutup (15 Menit)
a. Guru bersama peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang
telah dilakukan, yaitu sejarah sosiologi sebagai ilmu sosial.
b. Guru memberikan tugas rumah untuk membuat mind mapping tentang
definisi sosiologi beserta tokohnya dan objek kajian sosiologi beserta
tokohnya dan ciri ciri sosiologi beserta contohnya.
c. Guru mengkonfirmasi materi yang akan dibahas pada pertemuan
berikiutnya.
Rencana Asesmen
Peserta didik mengerjakan tugas terstruktur, yaitu memberikan tugas rumah untuk
membuat mind mapping tentang definisi sosiologi beserta tokohnya dan objek
kajian sosiologi beserta tokohnya dan ciri-ciri sosiologi beserta contohnya.
Refleksi Peserta Didik dan Guru
Refleksi Peserta Didik
 Dapatkah anda menjelaskan apa itu ilmu sosiologi dan bagaimana
hubungannya dengan masyarakat?
 Dapatkah anda menjelaskan tokoh-tokoh sosiologi dan pokok pembahasannya?
 Dapatkah anda menjelaskan objek kajian sosiologi di lingkungan keluarga,
sosial, dan sekolah?
 Dapatkah anda menjelaskan ciri-ciri sosiologi beserta contohnya?
Refleksi Guru
 Apakah pembelajaran dapat berlangsung sesuai rencana?
 Apakah peserta didik yang mengalami hambatan, dapat teridentifikasi dan
terfasilitasi dengan baik?
C. Lampiran
Lembar Aktivitas
Silahkan kerjakan Contoh soal dan Pembahasan buku IPS Sosiologi untuk
SMA/MA kelas X dari PT Penerbit Erlangga halaman 22-25.
Bahan Bacaan Guru dan Peserta Didik
Buku IPS Sosiologi untuk SMA/MA kelas X dari PT Penerbit Erlangga halaman 12.
Glosarium
Gejala sosial adalah peristiwa-peristiwa yang terjadi di antara dan oleh manusia,
baik secara individu maupun secara kelompok.
Verstehen adalah pemahaman terhadap tindakan sosial yang dilakukan dengan
meneliti makna subjektif yang diberikan individu terhadap tindakannya.
Daftar Pustaka
Kun Maryati, dkk. 2021. IPS Sosiologi Untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: PT Penerbit
Erlangga

Muara Samu, 13 Juli 2023

Mengetahui
Kepala SMA Muara Samu, Guru Mata Pelajaran
          

Raudatun Hasanah, M.Pd  Sushil Doli Manusir, S.Pd

NIP. 19821210 200502 2 002   NIP. 19931012 202321 1 004