LAPORAN OBSERVASI

Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah

Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya
Dosen Pengampu :
Dr. Noor Fajriah, M.Si./ Dr. Arif Sholahuddin, M.Si./ Mastuang, S.Pd., M.Pd.

Disusun oleh :

Virgie Swasti Namory

NIM. 2230111721534

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PROFESI GURU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT
BANJARMASIN
2022
 PANDUAN OBSERVASI
A. Tujuan
Memahami profil dan karakteristik peserta didik melalui profilling peserta didik
sesuai dengan teori perkembangan sebagai sarana mengetahui kondisi peserta
didik di lapangan.

B. Aspek yang Diamati

1. Etnik peserta didik
2. Kultural peserta didik
3. Status sosial peserta didik
4. Minat peserta didik
5. Perkembangan fisiologis peserta didik
6. Perkembangan kognitif peserta didik
7. Perkembangan sosial-emosi peserta didik
8. Perkembangan moral peserta didik
9. Motivasi belajar peserta didik
10. Gaya belajar peserta didik

C. Sasaran Observasi
Sasaran dalam observasi ini adalah

D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan Observasi

Jadwal pelaksanaan kegiatan observasi latar belakang dan perkembangan
peserta didik sebagai berikut.
Hari/ Tanggal :
Waktu :
Tempat :

E. Teknik Observasi
Observasi dilakukan dengan wawancara secara lansung/ wawancara secara
tidak lansung melalui pengisian kuisioner (isian singkat/pilihan jawaban)
via google form.
 F. Lembar Observasi

IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama Lengkap : …………………………………………………………
Kelas : …………………………………………………………

Asal Sekolah :
…………………………………………………………
TTL : …………………………………………………………

Jenis Kelamin :
…………………………………………………………
Alamat Lengkap : …………………………………………………………

…………………………………………………………

a. Etnik
Karakteristik
No Pertanyaan Tanggapan
yang Tergambar
 Banjar Suku Peserta
 Dayak Didik
Berasal dari suku manakah
1.  Jawa
Anda?
 Bugis
 Lainnya….
Isian singkat Suku Orang Tua
Orang Tua/ Wali Anda
2 Ayah : Peserta Didik
berasal dari suku apa?
Ibu :
 Banjar Bahasa Daerah
 Dayak
Apa bahasa daerah yang
3.  Jawa
Anda kuasai?
 Bugis
 Lainnya….
 Islam Agama
 Kristen
Agama apa yang Anda  Katolik
4.
anut?  Budha
 Hindu
 Konguchu

b. Kultural
Karakteristik
No Pertanyaan Tanggapan
yang Tergambar
Adakah adat istiadat yang  Iya, Ada pengetahuan
5.  Tidak ada
berlaku di daerah Anda? kepadabudaya
  Iya, Ada Keikutsertaan
Adakah adat istiadat yang
 Tidak ada dalam
6. Anda ikuti di lingkungan
melestarikan
sekitar Anda?
budaya sekitar

c. Status Sosial
Karakteristik
No Pertanyaan Tanggapan
yang Tergambar
Apa pekerjaan Ayah dan Ibu Isian singkat Pekerjaan orang
7.
/ (Wali) Anda? tua/ wali
 < 1 Juta Penghasilan orang
 1-2 Juta tua/ wali
Berapa penghasilan rata-rata
 2-3 Juta
8. dari kedua orang tua Anda
 3-4 Juta
(perbulan)
 4-5 Juta
 > 5 Juta
Isian singkat Posisi dan
Anda anak ke-… dari …
9. tanggungan dalam
saudara
keluarga
Apakah saat ini Anda sedang Isian singkat Kondisi ekonomi
10. bersekolah sambil bekerja keluarga
atau fokusbersekolah saja?

d. Minat
Karakteristik
No Pertanyaan Tanggapan
yang Tergambar
Apa mata pelajaran yang Isian singkat Ketertarikan
11.
Anda sukai? peserta didik
Apa mata pelajaran yang Isian singkat Ketidaktertarikan
12.
tidak Anda sukai? peserta didik

e. Perkembangan Fisiologis
Karakteristik
No Pertanyaan Tanggapan
yang Tergambar
Berapakah tinggi Anda saat Isian singkat Kondisi Fisik
13.
ini (cm)? peserta didik
Berapakah berat badan Anda Isian singkat Kondisi Fisik
14.
saat ini (kg)? peserta didik
Apakah Anda memiliki Isian singkat Kondisi Fisik
15. riwayat penyakit peserta didik
sebelumnya?
 f. Perkembangan Kognitif
Karakteristik
No Pertanyaan Tanggapan
yang Tergambar
16. Apa cita-cita Anda? Isian singkat Rencana peserta
Apakah ada yang  Ada didik
17. mengetahui rencanamu  Tidak ada
setelah lulus sekolah?
 Sangat Gaya belajar
Saya lebih suka membaca Tidak Setuju peserta didik
buku dan melihat gambar  Tidak Setuju
18.
daripada mendengarkan  Setuju
penjelasan dari orang lain  Sangat
Setuju
 Sangat
Saya sulit mengingat
Tidak Setuju
perintah lisan kecuali
 Tidak Setuju
19. dituliskan, dan sering
 Setuju
meminta orang mengulangi
 Sangat
ucapanya Setuju
 Sangat
Saya lebih mudah mengingat Tidak Setuju
cerita yang banyak berisi  Tidak Setuju
20.
gambar dibandingkan cerita  Setuju
tanpa gambar  Sangat
Setuju
 Sangat
Saya masih bisa Tidak Setuju
berkonsentrasi denga apa  Tidak Setuju
21.
yang saya pelajari saat  Setuju
suasana sedang ramai  Sangat
Setuju
 Sangat
Saya senang memberi tanda/ Tidak Setuju
warna (stabilo) pada  Tidak Setuju
22.
informasi-informasi penting  Setuju
yang ada di buku  Sangat
Setuju
 Sangat
Saya lebih mudah mengingat Tidak Setuju
materi pelajaran dengan cara  Tidak Setuju
23.
mendengarkan penjelasan  Setuju
dari guru  Sangat
Setuju
 Sangat
Saya banyak bicara, suka
24. Tidak Setuju
berdiskusi dan menjelaskan  Tidak Setuju
 panjang lebar kepada orang  Setuju
lain  Sangat
Setuju
 Sangat
Tidak Setuju
Saya tidak konsentrasi
 Tidak Setuju
26. belajar ketika suasana
 Setuju
ruangan berisik
 Sangat
Setuju
 Sangat
Saya mudah menginat/
Tidak Setuju
menghafal materi melalui
 Tidak Setuju
27. suara/ podcast disbanding
 Setuju
melihat gambar seperti  Sangat
poster, buku/ infografis Setuju
 Sangat
Saya senang mendengarkan
Tidak Setuju
penjelasan orang lain sebab
 Tidak Setuju
28. dapat membantu saya dalam
 Setuju
memahami materi dengan
 Sangat
baik Setuju
 Sangat
Saya lebih tertarik
Tidak Setuju
melakukan praktikum
 Tidak Setuju
29. disbanding hanya
 Setuju
mendengarkan penjelasan
 Sangat
guru Setuju
 Sangat
Tidak Setuju
Saya lebih senang berpergian
 Tidak Setuju
30. daripada hanya diam diri di
 Setuju
rumah
 Sangat
Setuju
 Sangat
Saya mengingat materi Tidak Setuju
sambal berjalan (tidak bisa  Tidak Setuju
31.
diam terlalu lama di suatu  Setuju
tempat)  Sangat
Setuju
 Sangat
Tidak Setuju
Saya mengikuti banyak  Tidak Setuju
32.
kegiatan  Setuju
 Sangat
Setuju
 g. Perkembangan Sosial-Emosi
Karakteristik
No Pertanyaan Tanggapan
yang Tergambar
 Iya Sosial dan emosi
Apakah Anda mudah
 Kadang- peserta didik
33. beradaptasi dengan
kadang
lingkungan baru?  Tidak
 Iya
Apakah Anda dapat
 Kadang-
34. mengambil keputusan
kadang
sendiri?  Tidak
 Iya
Apakah Anda selalu
 Kadang-
35. menyelesaikan tugas tepat
kadang
waktu?  Tidak
Apakah Anda memiliki  Iya
36.
pertemanan kelompok?  Tidak
 Sangat Tidak
Setuju
Saya sering melawan
 Tidak Setuju
37. perkataan orang tua, guru
 Setuju
ataupun orang sekitar.
 Sangat
Setuju
 Sangat Tidak
Setuju
Saya mudah bergaul dengan  Tidak Setuju
38.
siapa saja  Setuju
 Sangat
Setuju
 Sangat Tidak
Setuju
Saya iri dengan pencapain  Tidak Setuju
39.
orang lain  Setuju
 Sangat
Setuju
 Sangat Tidak
Setuju
Suasana hati saya cepat  Tidak Setuju
40.
berubah  Setuju
 Sangat
Setuju
 Sangat Tidak
Setuju
Saya menjadi lebih
 Tidak Setuju
41. semangat saat mendapat
 Setuju
pujian
 Sangat
Setuju
  Sangat Tidak
Setuju
Saya lebih termotivasi saat  Tidak Setuju
42.
pencapaian saya diberi nilai  Setuju
 Sangat
Setuju
 Sangat Tidak
Setuju
Saya cenderung belajar
 Tidak Setuju
43. karena memang motivasi
 Setuju
dari diri saya sendiri
 Sangat
Setuju
 Sangat Tidak
Setuju
Saya merasa gagal (sedih/
 Tidak Setuju
44. kesal) jika keinginan saya
 Setuju
belum terpenuhi  Sangat
Setuju

h. Perkembangan Moral
Karakteristik
No Pertanyaan Tanggapan
yang Tergambar
Aturan apa yang pernah Isian singkat Moral peserta
45.
Anda langar? didik
 Sangat
Tidak Setuju
Jika salah, saya akan  Tidak Setuju
46.
langsung meminta maaf  Setuju
 Sangat
Setuju
Kepada siapa saja Anda Isian singkat
47.
besikap sopan santun?
Apakah kamu pernah Isian panjang
membantah/ melawan
48.
orangtua /wali? Apa ? dan
berikan alasannya!
 Sangat
Tidak Setuju
Saya sering membantu orang  Tidak Setuju
49.
di sekitar saya  Setuju
 Sangat
Setuju
 Sangat
Saya tidak memotong Tidak Setuju
50.
pembicaraan orang lain  Tidak Setuju
 Setuju
  Sangat
Setuju
 Sangat
Tidak Setuju
Saya menghargai pendapat  Tidak Setuju
51.
orang lain  Setuju
 Sangat
Setuju

i. Motivasi Belajar
Karakteristik
No Pertanyaan Tanggapan
yang Tergambar
 Sangat Semangat belajar
Tidak Setuju peserta didik
Saya hadir di sekolah  Tidak Setuju
52.
sebelum bel masuk berbunyi  Setuju
 Sangat
Setuju
 Sangat
Saya selalu merasa tidak Tidak Setuju
puas dan selalu ingin  Tidak Setuju
53.
mendapat nilai yang lebih  Setuju
baik  Sangat
Setuju
 Sangat
Tidak Setuju
Saya belajar sendiri sebelum  Tidak Setuju
54.
kelas di mulai  Setuju
 Sangat
Setuju
 Sangat
Tidak Setuju
Saya selalu menantikan  Tidak Setuju
55.
pelajaran yang akan datang  Setuju
 Sangat
Setuju
 i. Gaya Belajar
Pilihan Jawaban
a. Mudah mengingat yang dilihat daripada yang didengar
1
b. Kurang dapat mengingat dengan baik apa saja yang baru dibaca
c. Mampu mengingat dengan baik ketika belajar melalui gerakan fisik atau
praktikum
a. Bicara agak cepat
2
b. Saat bekerja suka bicara kepada diri sendiri
c. Berbicara dengan perlahan
a. Tidak mudah terganggu oleh keributan
3
b. Mudah terganggu oleh keributan
c. Tidak terlalu mudah terganggu dengan situasi keributan
a. Lebih suka membaca daripada dibacakan
4
b. Senang membaca dengan keras dan mendengarkan
c. Menghafal dengan cara berjalan dan melihat langsung
a. Mengetahui apa yang harus dikatakan, tapi tidak pandai memilih kata-
5
kata
b. Pembicara yang fasih
c. Merasa kesulitan untuk menulis tetapi hebat dalam bercerita
a. Pembicara cepat dan tekun
6
b. Menggerakkan bibir dan mengucapkan tulisan di buku ketika membaca
c. Menggunakan jari untuk kata yang dibaca ketika sedang membaca
a. Lebih senang mengamati percobaan
7
b. Lebih senang mendengarkan podcast
c. Lebih senang melakukan eksperimen
a. Sulit mengingat informasi yang diberikan secara lisan
8
b. Mampu mengingat dengan baik materi yang didiskusikan dalam
kelompok atau kelas
c. Menggunakan objek nyata sebagai alat bantu belajar
a. Ketika berbicara di telepon suka membuat coretan-coretan tanpa arti
9
sebelum berbicara
b. Mengenal banyak sekali lagu/iklan televisi, dan bahkan dapat
menirukan secara tepat dan komplit
c. Menyukai kegiatan atau permainan yang menyibukkan (secara fisik)
a. Mempunyai masalah untuk mengingat intruksi verbal kecuali jika
10
ditulis, dans eringkali minta bantuan orang lain untuk mengulanginya
b. Kurang suka tugas membaca (dan pada umumnya bukanlah pembaca
yang baik)
c. Menyukai buku-buku dan mencerminkan aksi dengan gerakan tubuh
saat membaca
a. Senantiasa melihat gerak bibir guru yang sedang mengajar
11
b. Kurang memperhatikan hal-hal baru dalam lingkungan sekitarnya,
seperti hadirnya anak baru, adanya informasi baru di papan
pengumuman, dan sebagainya
c. Sulit untuk berdiam diri dalam waktu lama