Model Pembelajaran AKI BAGI

Aktif Kolaboratif Integratif berkarakter Bandung Masagi

Ayo, Belajar dari Rumah!

Modul Sekolah Dasar Kelas IV

Tema 9 Minggu Ketiga / Subtema 3
dan Matematika
2021

Disusun oleh :
1. Mia Tresnawulan, S.Pd, M.M.Pd
2. Sri Nuryanti, S.Si, M.Pfis
3. Kanna Indikka, A.KS, M.Pd
4. Relak Supriyatna, S.Ag, S.Pd
5. Eli, S.Pd
6. Dadan Irsyada, S.Pd, M.Pd

Reviewer :
Nunung Nurlaila, S.Pd, M.M.Pd
Abu Bakar, S.Pd. M.M

Validator :
Hj. Lilis Halimah, S.Pd, M.M.Pd

i
 Kata Pengantar

Modul Belajar Mandiri ini disusun sebagai pendukung proses Belajar

Di Rumah (BDR) pada masa pandemi Covid-19. Modul Belajar Mandiri ini
disusun secara linier dengan Buku Pembelajaran Tematik Terpadu dan
Matematika yang mengacu pada kompetensi dasar sesuai amanat Kurikulum
2013. Di dalam Modul Belajar Mandiri ini dirumuskan kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan yang harus dikuasai oleh peserta didik.
Termasuk di dalamnya terdapat peta konsep. Modul Belajar Mandiri ini
disusun secara parsial untuk memudahkan dan memungkinkan seorang
peserta didik mampu belajar dan menyelesaikan pembelajarannya secara
mandiri.
Modul Belajar Mandiri ini masih sangat terbuka dan perlu terus
dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Dengan demikian, kami sangat
mengharapkan pembaca dan atau pengguna Modul Belajar Mandiri dapat
memberikan kritik, saran, dan masukan yang membangun untuk
menyempurnakan modul ini. Atas kontribusi yang diberikan, kami ucapkan
terima kasih.

Bandung, April 2021

Tim Penyusun

ii
Panduan Penggunaan Modul

1. Modul belajar mandiri Kelas IV ini memuat pembelajaran

pada Tema 9 Kayanya Negeriku dan Matematika

2. Modul ini dikembangkan dari Buku Guru dan Buku Siswa

Kelas IV Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum 2013.

3. Kegiatan pembelajaran dilakukan untuk setiap Kompetensi

Dasar (KD) Pengetahuan dan Keterampilan dari setiap

muatan pelajaran. Tidak dirancang sebagai pembelajaran

tematik terpadu.

4. Pada awal unit kegiatan terdapat peta kompetensi untuk

memudahkan memahami kompetensi yang ingin dicapai,

aktivitas belajar, dan evaluasi.

5. Kerjakan modul ini sesuai dengan petunjuk yang diberikan.

6. Selamat belajar. Semoga kesehatan dan kesuksesan senantiasa

menyertai kita

iii
Hai teman-teman, hari ini kita akan belajar secara mandiri
yah….
Sekolah belum dibuka, kalian pasti rinduuuuu akan sekolah.
Jangan khawatir kalian tetap akan belajar walaupun tetap di
rumah.
Masih ingatkan protokol kesehatannya?

Tetap Sehat!
Tetap Semangat!
Tetap Sekolah!

iv
Sebelum belajar, kita ikuti petunjuk dulu!

Berdoa terlebih dahulu

Kerjakan setiap bagian sesuai

dengan petunjuk yang
diberikan

Silahkan bertanya kepada

orang-orang disekelilingmu
bila ada yang kurang dipahami

Hubungi gurumu bila

mengalami kesulitan dalam
memahami bahan belajar
mandiri ini

Selamat
Belajar !

v
 MINGGU KETIGA

PELESTARIAN KEKAYAAN
SUMBER DAYA ALAM DI

BAHASA INDONESIA

INDONESIA

PETA KONSEP

Melaporkan hasil Membuat

Melakukan kesimpulan hasil
wawancara
wawancara wawancara

Kompetensi Dasar :
3.3 Menggali informasi dari seorang tokoh melalui wawancara
menggunakan daftar pertanyaan.
4.3 Melaporkan hasil wawancara menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektif dalam bentuk teks tulis.

1
 A K T I F I TA S B E L A JA R K U

Sekarang ini banyak perilaku dan kegiatan orang-

orang di sekitar kita yang justru merusak
lingkungan alam. Apa saja perilaku dan kegiatan
yang merusak lingkungan tersebut? Carilah
jawaban pertanyaan tersebut dengan bertanya
kepada narasumber di sekitarmu. Kamu dapat
bertanya kepada orang tuamu, Bapak/ Ibu Guru,
atau orang-orang lain di sekitarmu

LAPORAN HASIL WAWANCARA

Pertanyaan yang diajukan : Apa saja perilaku dan kegiatan orang-orang di

sekitarmu yang merusak lingkungan?

Hasil wawancara

No Nama Narasumber Jawaban Pertanyaan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

2
Dari hasil wawancara tersebut tuliskan kesimpulanmu pada kotak berikut!

………………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Timbulnya bencana salah satunya disebabkan oleh sebagian besar

masyarakat yang tidak melaksanakan kewajibannya terhadap lingkungan
alam sekitar. Mereka banyak membuat kerusakan tanpa mau melakukan
usaha-usaha pelestarian.
Bencana apa saja yang bisa timbul jika manusia melakukan kerusakan
terhadap lingkungan alam sekitar? Carilah jawaban pertanyaan tersebut
dengan bertanya kepada narasumber di sekitarmu. Kamu dapat bertanya
kepada orang tuamu, Bapak/Ibu Guru, atau orang-orang lain di sekitarmu.
Buatlah laporan hasil wawancaramu seperti contoh dalam kotak berikut

LAPORAN HASIL WAWANCARA

Pertanyaan yang diajukan : Bencana apa saja yang bisa timbul jika manusia
melakukan kerusakan terhadap lingkungan alam sekitar?

Hasil wawancara

No Nama Narasumber Jawaban Pertanyaan

1.

2.

3.

4.

5.

6.

3
Dari hasil wawancara tersebut tuliskan kesimpulanmu pada kotak berikut!

………………………………………………………………………………………………………………………………………
.
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

REFLEKSI

Perasaanku saat melakukan wawancara dan

menulis laporan hasil wawancara adalah ….

4
MINGGU KETIGA

Pelestarian Kekayaan
Sumber Daya Alam di
Indonesia PPKn
Aktivitas Belajar
Mandiri

PETA KONSEP

Mengidentifikasi prilaku-
prilaku yang menunjukan hak
dan kewajiban terhadap
Sumber Daya Alam

1.2 Menghargai kewajiban dan hak warga

masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dalam Mengidentifikasi manfaat dan
menjalankan agama. akibat menjalankan atau tidak
hak dan kewajiban terhadap
2.2 Menunjukkan sikap disiplin dalam memenuhi lingkungan dan Sumber Daya
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat Alam
sebagai wujud cinta tanah air.
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan
hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan
sehari-hari.
4.2 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga masyarakat
dalam kehidupan sehari-hari.

5
 Selamat pagi, sampurasun siswa kelas 4!
Berdoalah sebelum mulai belajar supaya ilmu yang kamu
dapatkan bermanfaat.

Negara kita sangat kaya sekali akan sumber daya alam. Terutama sumber daya
alam yang dapat diperbaharui. Salah satunya adalah air. Air banyak sekali
manfaatnya bagi mahkluk hidup guna mempertahankan hidup dialam semesta
ini. Untuk menjaga kelestarian air ini kita harus menjaganya sebaik mungkin
salah satunya dengan cara menggunakan air sebijak mungkin sebagai salah
satu kewajiban guna mendapatkan hak kita mendapatkan air yang bersih dan
sehat. Selain itu kita pun harus bekerja sama dengan orang lain untuk
menjaganya supaya terciptanya persatuan dan kesatuan.

AYO, BERDISKUSI

Apa hak dan kewajiban kita air?

Diskusikan dengan orang tuamu, kemudian tuliskan hasil diskusimu.

Apa saja hak kita akan

air?

.......................................

Apa saja kewajiban kita

terhadap air?

.......................................

6
Aktivitas manusia sering memicu lahirnya bencana alam. Misalnya terjadinya banjir, kebakaran
hutan, atau krisis air bersih. Mengingat besarnya dampak yang ditimbulkan oleh perilaku
masyarakat terhadap lingkungan, maka masyarakat harus secara sadar mengembangkan
perilaku yang bertanggung jawab dalam memanfaatkan lingkungan alam. Bahkan, masyarakat
pun harus mau bersatu padu dan bahu membahu menjaga kelestarian lingkungan alam.
Misalnya, dengan bekerja bakti secara rutin membersihkan lingkungan, bergotong royong
membangun sarana dan prasarana kebersihan. Selain kelestarian alam tetap terjaga, dengan
kegiatan tersebut menujukkan adanya sikap persatuan dan kesatuan masyarakat.

Amati gambar berikut, Selanjutnya, tuliskan pendapatmu mengenai gambar.

Apakah perilaku atau sikap orang-orang pada gambar mencerminkan persatuan
dan kesatuan?

....................................................................................................
....................................................................................................
...................................................................................................

....................................................................................................
....................................................................................................
...................................................................................................

Ayo, Membaca
Bacalah cerita berikut dalam hati!

Telah kamu ketahui bahwa ikut menjaga lingkungan alam dan sumber daya alam termasuk
salah satu kewajiban sebagai warga negara. Banyak contoh perilaku yang dapat ditemukan
kaitannya dengan usaha-usaha yang dapat dilakukan dalam menjaga lingkungan alam dan
sumber daya alam di sekitar kita. Salah satunya dengan mendaur ulang sampah, limbah, atau
barang-barang bekas tidak terpakai. Jika kewajiban ini kamu laksanakan, tentunya lingkungan
alam sekitarmu akan tetap terjaga dan lestari. Kamu pun dapat menghasilkan produk yang
berdaya guna. Namun sebaliknya, apa yang akan terjadi jika kewajibanmu menjaga lingkungan
lama tidak kamu laksanakan? Tentunya akan banyak terjadi masalah bahkan bencana seperti
banjir, tanah longsor, kekeringan, dan menjangkitnya penyakit karena sampah.
Hal yang demikian juga berlaku pada sendi kehidupan yang lain. Oleh karena itu,pelaksanaan
hak dan kewajiban haruslah berjalan seimbang agar kehidupan dapat berjalan dengan aman,
nyaman, tertib, dan semua kebutuhan dapat terpenuhi dengan baik pula.

7
 Ayo Menulis
Setelah kamu membaca teks tersebut, ayo kita tuliskan apa saja yang akan kita
lakukan untuk melestarikan sumber daya alam.
Tuliskan pada tabel berikut!
Usaha-Usaha kamu untuk melestarikan SDA, serta manfaatnya.
Usaha kamu Manfaat

Menjaga dan melestarikan lingkungan merupakan salah satu kewajiban kita

bersama. Kesadaran akan pentingnya menjaga lingkungan alam harus ditumbuhkan
sejak kecil. Salah satu cara menumbuhkan kesadaran tersebut adalah dengan
melakukan pembiasaan-pembiasaan dalam kehidupan sehari hari. Pembiasaan
tersebut seperti berhemat air dan membuang sampah pada tempatnya. Serta
pembiasaan hidup bergotong royong untuk melestarikan sumber daya alam.
Jika hak dan kewajiban sudah kita jalankan secara seimbang dalam kehidupan kita
manfaat sumber energi pun akan kita rasakan lebih baik.
Menjalankan hak dan kewajiban secara seimbang akan mennciptakan persatuan dan
kesatuan

8
 Ayo berlatih

1. Ceritakan bagaimana cara kamu menggunakan air dengan bijak!

2. Jelaskan akibat kita tidak menggunakan air dengan bijak!

3. Jelaskan cara kamu menjalankan sikap yang menunjukan persatuan dan

kaesatuan!

4. Jelaskan bagaimana pelaksanaan pelaksanaan kegiatan persatuan dan

kesatuan di tempat tinggalmu!

REFLEKSI

Perasaanku setelah belajar tentang hak dan

kewajiban terhadap sumber daya alam.

Pengetahuan baru yang bermanfaat untuk saya adalah ….........................

karena …....................................................................................................
Aku senang bisa menggali .... yang ada di tempat tinggalku.

9
\

ILMU Pelestarian Kekayaan

PENGETAHUAN Sumber Daya Alam di
Indonesia
ALAM
Kegiatan Belajar Mandiri

PETA KONSEP

Mengidentifikasi berbagai sumber

energi alternatif

3.5 Mengidentifikasi berbagai sumber energi,

PETA perubahan bentuk energi, dan sumber energi
alternatif (angin, air,matahari, panas bumi,
KONSEP bahan bakar organik, dan nuklir) dalam
kehidupan sehari-hari.

10
 Hampir setiap hari kita menggunakan berbagai
peralatan listrik. Hampir setiap hari kita juga
menggunakan kendaraan bermotor. Tahukah
kalian dari mana sumber energi yang
menghasilkan listrik?

AYO MEMBACA

Berbagai Sumber Energi Alternatif

Sumber: bobo.grid.id

Salah satu hasil sumber daya alam yang banyak digunakan manusia
adalah minyak bumi dan batu bara. Manusia memanfaatkan minyak bumi
dan batu bara untuk beragam kebutuhan, seperti menghasilkan energi
listrik, bahan bakar kendaraan, dan banyak yang lainnya.
Namun, persediaan minyak bumi dan batu bara itu terbatas dan
tidak bisa diperbarui. Pembentukan minyak bumi dan batubara
membutuhkan waktu jutaan tahun lamanya. Sehingga, suatu saat nanti,
sumber energi berupa minyak bumi dan batu bara itu bisa habis.
Hal yang bisa dilakukan ketika sumber energi yang kita gunakan
selama ini habis adalah menggunakan energi alternatif. Namun, hal ini
perlu dilakukan sebelum sumber energi fosil itu habis.

11
 Di sekitar kita ada banyak sumber energi alternatif dan terbarukan
yang tersedia secara melimpah dan tidak akan habis. Energi alternatif dan
terbarukan juga merupakan energi yang lebih ramah lingkungan.
Karenanya, sekarang kita sudah bisa beralih memanfaatkan sumber energi
alternatif untuk kehidupan sehari-hari.
Energi alternatif yang bisa menggantikan energi fosil itu antara lain:
Matahari: Kita bisa memanfaatkan energi panas cahaya Matahari dengan
diubah menjadi energi listrik menggunakan panel surya.
Angin: Energi gerak angin bisa diubah menjadi energi listrik menggunakan
alat aerogenerator.
Air: Energi gerak air bisa digunakan untuk menghasilkan energi listrik
pada pembangkit listrik tenaga air.
Gelombang air laut: Energi gerak dari gelombang air laut juga bisa
dimanfaatkan untuk menghasilkan energi listrik.
Panas Bumi: Kita bisa memanfaatkan energi geotermal atau panas bumi
untuk menjadi sumber energi listrik.
Bahan Bakar Bio atau Biomassa: Sumber daya alam yang berasal dari
hewan dan tumbuhan bisa digunakan untuk bahan bakar, misalnya dari
biji-bijian yang mengandung minyak, singkong dan ubi, hingga kotoran
hewan.

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini!

Kegiatan atau benda apa saja yang memanfaatkan minyak bumi dan
batubara sebagai sumber energi? ___________________________________
_____________________________________________________________________

Mengapa kita perlu mulai menggunakan sumber energi alternatif?

____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Sumber energi alternatif apakah ynag sudah dimanfaatkan di

lingkunganmu? ____________________________________________________
_____________________________________________________________________
12
 UJI KOMPETENSI
Carilah berbagai 5 sumber energi alternatif dalam kata-kata tersembunyi
di bawah ini!

S O F T I M A N M H
R H K F R Q W I R L
L U N A A C A G R K
E D A M H C I N I M
B I O M A S S A S B
C A K E T H E R I A
I P A N A S B U M I
A X Z B M F G H J K

REFLEKSI

1. Setelah belajar tentang berbagi sumber energi alternatif, apa yang

kalian pikirkan? ___________________________________________________
2. Tindakan apa yang akan kalian lakukan setelah mengetahui berbagai
informasi tentang sumber energi alternatif? _________________________

13
 MINGGU KETIGA

Pelestarian ILMU
Kekayaan Sumber PENGETAHUAN
Daya Alam SOSIAL
di Indonesia

Aktivitas Belajar Mandiri

PETA KONSEP

Siswa mengetahui dampak Siswa memahami dampak Siswa mengidentifikasi

perubahan lingkungan perubahan lingkungan dampak perubahan
yang disebabkan oleh yang disebabkan oleh lingkungan yang disebabkan
manusia terhadap manusia terhadap oleh manusia terhadap
keseimbangan ekosistem. keseimbangan ekosistem. keseimbangan ekosistem.

Kompetensi Dasar :
3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat
kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik ruang dan

pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat
dari tingkat kota/kabupaten sampai tingkat provinsi.

14
 A K T I F I TA S B E L A JA R K U

AYO MEMBACA

Dampak Perubahan Lingkungan yang Disebabkan oleh

Manusia terhadap Keseimbangan Ekosistem

1. Penebangan dan pembakaran hutan

Manusia melakukan penebangan dan pembakaran hutan secara
liar demi membuka lahan pertanian, permukiman, serta
mengambil kayu dari hutan sebagai bahan dalam membuat
perlengkapan rumah tangga.
Kegiatan tersebut tentu saja membuat hutan
menjadi gundul. Hal semacam ini memengaruhi
daur hidup tumbuhan dan hewan. Beberapa populasi
tumbuhan berkurang bahkan punah, beberapa hewan
yang masih hidup kehilangan tempat tinggal.

2. Penggunaan bahan-bahan kimia dan pestisida secara

berlebihan
Salah satu contoh penggunaan bahan kimia adalah
penggunaan detergen sebagai bahan pembersih.
Bahan ini menghasilkan busa yang dapat mencemari
lingkungan. Busa detergen akan menutupi
permukaan perairan sehingga sinar matahari tidak
dapat menembus perairan. Proses fotosintesis
tumbuhan air menjadi terganggu. Hal itu
memengaruhi daur hidup tumbuhan dan hewan air.
Akibatnya tumbuhan kekurangan makanan dan
akhirnya mati. Contoh lainnya adalah penggunaan
pestisida yang berlebihan untuk memberantas hama
tanaman yang dapat membunuh hewan lain yang
lebih menguntungkan.

15
 3. Eksploitasi sumber daya laut
Eksploitasi sumber daya laut ini umumnya
berupa kegiatan pengeboran minyak di laut.
Kegiatan ini dapat menyebabkan pencemaran
apabila terjadi kebocoran sehingga menyebabkan
minyak mencemari laut. Sinar matahari yang
dibutuhkan dalam proses fotosintesis tanaman air
akan terhalang oleh minyak yang menutupi
permukaan sehingga jumlah oksigen berkurang
dan hewan laut kesulitan bernapas. Hal ini akan
mengganggu ekosistem laut dan daur hidup
hewan serta tumbuhan laut.

4. Perpindahan penduduk
Perpindahan penduduk mengakibatkan daerah yang didatangi
menjadi sangat padat akibat jumlah pemukiman yang terbatas.
Hal ini akan memicu terbentuknya pemukiman kumuh yang
memengaruhi kualitas kesehatan manusia dan menyebabkan
pencemaran lingkungan semakin meningkat sehingga dapat
mengganggu keseimbangan ekosistem.

5. Penggunaan kendaraan bermotor

Dalam menjalankan kendaraan bermotor
dibutuhkan bahan bakar, baik bensin maupun solar.
Namun, pembakaran bahan bakar tersebut
menyebabkan polusi udara. Pembakaran tersebut
menghasilkan gas karbon dioksida sehingga bumi
menjadi semakin panas. Akibatnya, banyak makhluk
hidup yang sulit beradaptasi. Beberapa di antara
mereka akan mati sehingga akamengganggu
keseimbangan ekosistem.

6. Perburuan liar
Sebagian manusia gemar melakukan perburuan liar
terhadap hewan dan tumbuhan dengan tujuan
tertentu. Perburuan tersebut dapat mengakibatkan
kelangkaan hewan dan tumbuhan. Jika tidak
dihentikan, perburuan liar dapat mengakibatkan
kepunahan. Akibatnya, keseimbangan ekosistem dan
daur hidup hewan menjadi terganggu.

16
7. Perusakan terumbu karang
Terumbu karang merupakan rumah bagi hewa hewan
laut. Warnanya yang indah membuat sebagian
kalangan mengambilnya untuk dijadikan hiasan.
Pengambilan ini tentu mengancam keberadaan
terumbu karang. Apalagi terumbu karang
membutuhkan waktu yang sangat lama untuk dapat
terbentuk kembali. Akibatnya, ikan-ikan kehilangan
tempat tinggal. Ekosistem laut dan daur hidup hewan
laut pun menjadi terganggu. Jika dibiarkan, lambat
laun ikan-ikan akan punah.

AYO K I TA B E R L AT I H

1. Lengkapi Peta Pikiran Berikut !

17
2. Sekarang ini banyak perilaku dan kegiatan orang-orang
di sekitar kita yang justru merusak lingkungan alam. Dari
ketujuh penyebab perubahan lingkungan yang diakibatkan
oleh perilaku manusia yang sudah dibahas, perilaku manusia
mana saja yang mengakibatkan perubahan lingkungan di
daerahmu ?

Tuliskan hasilnya pada kolom berikut :

REFLEKSI

Perasaanku saat belajar tentang dampak perubahan

lingkungan yang disebabkan oleh manusia terhadap
keseimbangan ekosistem adalah :

18
 MINGGU KETIGA

KAYANYA NEGERIKU
(Pelestarian
SBdP Kekayaan Sumber
Daya Alam di
Indonesia)

PETA KONSEP

Memahami isi lagu Menyanyikan lagu

yang berjudul“Aku yang berjudul“Aku
Mengamati unsur- Cinta Lingkungan
Cinta Lingkungan
unsur lagu yang dan Memandang
dan Memandang
berjudul “Aku Cinta Alam” dengan nada
Alam”
Lingkungan” dan tempo yang padu

Kompetensi Dasar
3.2 Mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah
nada.
4.2 Menyanyikan lagu dengan memperhatikan
tempo dan tinggi rendah nada.

19
 AYO PAHAMI

Hari ini kita masih belajar mengenai tanda tempo

dan tinggi rendah nada

Musik Suara yang disusun sedemikian rupa sehingga

Tahukah mengandung irama, nada, lagu, melodi dan harmoni.
Kamu? Saat mendengarkan music kita butuh indra pendengaran
untuk menikmatinya
Kak

20
21
 AYO M E N G A M AT I

Amatilah Lagu Di Bawah!

22
 UJI KEMAMPUAN

1. Musik adalah … .
2. Unsur unsur dalam lagu terdiri dari … .
3. Tanda yang digunakan pada garis pranada untuk
menunjukkan letak titinada disebut … .
4. Isi yang terkandung dalam lagu “Aku Cinta
Lingkungan”adalah
5. Lagu “Memandang Alam” memiliki Kunci ….

AYO K I TA L A K U K A N

https://www.youtube.com/watch?v=I6gBf28YdNw

Ayooo pelajari lagu “Aku Cinta Lingkungan”

sampai kamu dapat menyanyikannya
dengan baik sesuai dengan nada dan tempo
yang padu!
Cobalah nyanyikan lagi lagunya dengan
diiringi alat musik

23
 Mari kita lanjutkan
mempelajari mengenai
MATEMATIKA mengukur besar sudut.

Selamat belajar!

PETA KONSEP

Mengukur besar sudut

3. 12 Menjelaskan dan
menentukan ukuran sudut
pada bangun datar dalam
Membandingkan Sudut siku-siku
besar 2 sudut satuan baku dengan dan sudut lurus
menggunakan busur derajat
4.12 Mengukur sudut pada
bangun datar dalam satuan
baku dengan mengguanakan
busur derajat

24
 AYO A M AT I !

Coba amati gambar di bawah ini! Dapatkah kamu menemukan sudut siku siku?
sudut lancip? atau sudut tumpul dari beberapa gambar di bawah ini?

Untuk diketahui bahwa jenis sudut ada 3 macam:

1. Sudut siku-siku adalah sudut yang besarnya 90 derajat.
2. Sudut lancip adalah sudut yang ukurannya lebih kecil dari sudut sikusiku, atau
besar sudutnya kurang dari 90 derajat.
3. Sudut tumpul adalah sudut yang ukurannya lebih besar dari sudut sikusiku, atau
besar sudutnya lebih dari 90 derajat.

25
 AYO P E L A JA R I
A. Sudut Siku-Siku dan Sudut Lurus
Berapakah besar sudut satu putaran? Besarnya telah kita ketahui, yaitu 360°.
Sudut dalam lingkaran adalah sudut satu putaran. Contohnya adalah jarum
jam yang berputar dari angka 12 kembali ke angka 12 menempuh sudut satu
putaran atau 360°. Coba kamu sebutkan contoh sudut satu putaran yang lain.

Setelah mengenal sudut satu putaran, mari kita selidiki sudutsudut lain yang
merupakan bagian dari lingkaran. Berapakah besar sudut setengah putaran?
Berapa pula besar sudut seperempat putaran? Mari kita hitung Bersama

26
Kawan-kawan, mari kalian perhatikan sudut-sudut papan tulis dan sudut
pada tegel atau keramik lantai. Kira-kira sudut apakah itu? Berapa
besarnya?

Tepat sekali, sudut-sudut pada papan tulis dan keramik lantai tersebut
adalah sudut siku-siku yang besarnya adalah 90°. Bagaimana cara
mengetahui bahwa suatu sudut itu merupakan sudut siku-siku? Tentu
saja mengukur besar sudut dengan busur derajat.

27
B. Mengukur Besar sudut Mata Angin

Sekarang, coba kalian membahas tentang arah mata angin. Apakah

kamu mengetahui arah mata angin? Coba sebutkan! Menghadap ke
mana rumahmu? Arah utara, selatan, timur, dan barat adalah arah-arah
mata angin seperti ditunjukkan pada gambar di bawah ini

Arah mata angin sangat berguna dalam penerbangan dan pelayaran

untuk menentukan arah tujuan.

28
 U J I K E M A M P UA N

A. Ukurlah sudut-sudut pada bangun datar berikut dengan busur

derajat. Tandai sudut siku-siku dari bangun datar berikut
dengan tanda

B. Tentukan besar sudut berikut dengan menggunakan busur

derajat.

1. Sudut ABC = . . . .°

2. Sudut EDA = . . . .°

3. Sudut ABF = . . . .°

4. Sudut EDF = . . . .°

5. Sudut BFH = . . . .°

6. Sudut HFG = . . . .°

7. Sudut BAD = . . . .°

8. Sudut GFD = . . . .°

9. Sudut CBF = . . . .°

10. Sudut GFH = . . . .°

29
 REFLEKSI

Perasaanku saat belajar tentang mengukur

besar sudut :

Aku sudah memahami tentang ___________

____________________________________

30