PETA PIKIRAN RANCANGAN PENELITIAN FORMAT 2

NAMA MAHASISWA : SRI NURJANAH

NIM : 1920781010056
JURUSAN : PIAUD
SEMESTER :7

JUDUL PENGARUH PENGGUNAAN ALAT MUSIK ANGKLUNG

TERHADAP PERKEMBANGAN KECERDASAN
MUSIKALISASI ANAK USIA 5-6 TAHUN
(Penelitian Quasi-Eksperimen Anak Usia 5-6 Tahun Kelompok B
Pada RA Al Barkah Kecamatan Sadananya Kabupaten Ciamis)

RANCANGAN Permasalahan
BAB 1 Terkait dengan hasil pengamatan di lapangan yang dilakukan
peneliti di RA Al Barkah Sukajadi Kecamatan Sadananya
Kabupaten Ciamis, Hal ini di sebabkan kurangnya
pembelajaran musik terutama dalam mengembangkan alat
musik tradisional angklung, alat musik angklung yang harus di
kembangkan di masyarakat, di harapkan anak-anak usia dini
harus menjaga dan merawat alat musik warisan budaya.
Fokus penelitian
variabel dependen yaitu perkembangan kecerdasan
musikalisasi anak usia 5-6 tahun karena variabel terkait
dengan hasil penelitian
Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka dapat
dirumuskan pertanyaan penelitian sebagai berikut :
1. Bagaimana penggunaan alat musik angklung pada kelompok
B di Raudhatul Athfal (RA) Al Barkah Sukajadi Kecamatan
Sadananya Kabupaten Ciamis?
2. Bagaimana perkembangan kecerdasan musikalisasi pada
kelompok B di Raudhatul Athfal (RA) Al Barkah Sukajadi
Kecamatan Sadananya Kabupaten Ciamis?
3. Bagaimana pengaruh penggunaan alat musik angklung
terhadap kecerdasan musikalisasi pada kelompok B di
Raudhatul Athfal (RA) Al Barkah Sukajadi Kecamatan
Sadananya Kabupaten Ciamis?
Tujuan Penelitian
Sehubungan dengan rumusan masalah yang telah
dikemukakan, maka tujuan penelitian ini adalah :
1. Untuk mengetahui bagaimana penggunaan alat musik
angklung pada kelompok B di Raudhatul Athfal (RA)
Al Barkah Sukajadi Kecamatan Sadananya Kabupaten
Ciamis.
2. Untuk mengetahui perkembangan kecerdasan
musikalisasi pada kelompok B di Raudhatul Athfal (RA)
Al Barkah Sukajadi Kecamatan Sadananya Kabupaten
Ciamis.
 3. Untuk mengetahui pengaruh alat musik angklung
terhadap perkembangan kecerdasan musikalisasi pada
kelompok B di Raudhatul Athfal (RA) Al Barkah
Sukajadi Kecamatan Sadananya Kabupaten Ciamis.
Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini, dapat dikategorikan
menjadi 2 aspek, yakni aspek teoritis dan aspek praktis :
1. Manfaat Teoritis
Sebagai upaya untuk menambah keilmuan baru di
bidang pendidikan, khususnya yang berkaitan dengan
pengaruh penggunaan alat musik angklung terhadap
kecerdasan musikalisasi anak usia 5-6 tahun di
Raudhatul Athfal (RA) Al Barkah Sukajadi Kecamatan
Sadananya Kabupaten Ciamis.
2. Manfaat praktis
a. Bagi Guru
untuk menambah pengetahuan dalam mengembangkan
alat musik trasisional dalam mengembangkan alat musik
angklung terhadap kecerdasan musikalisasi anak.
b. Bagi Peserta Didik
Untuk menambah pengetahuan dalam mengembangkan
dan mengenalkan alat musik tradisional angklung.
c. Bagi Sekolah
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan
pembelajaran untuk anak agar lebih menyenangkan
dalam model pembelajaran.
d. Bagi Peneliti
Untuk menambah keilmuan tentang penggunaan alat
musik angklung terhadap kecerdasan musikalisasi anak.

RANCANGAN Penelitian yang di bandingkan

BAB II Skripsi, 2021 Pengaruh permainan alat musik angklung terhadap
perkembangan kecerdasan musik pada anak usia 5-6 tahun. Penulis
Nur Aini Oktavia dari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Medan.
media alat musik angklung terhadap kecerdasan musikal anak usia
5-6 tahun di TK Anisah Rahma, dari nilai rata-rata perkembangan
sebelum dan sesudah diberi perlakuan adalah 9,867 dan 6,267.

Jurnal PELITA PAUD 5(1), 2020 judul Revitalisasi budaya mealui

permainan angklung untuk menunjang pendidikan karakter anak
usia dni. Penulis Gloria Yohana Putri, Setyo Yanuartuti dari
Universitas Negeri Surabaya.
Anak dapat mengembangkan alat musik tradisional mencegah
kepunahan lokal, mengenal dan melestarikan keberadaan angkung
Berpengaruh alat musik angklung terhadap perkembangan
revitalisasi budaya kecerdasan musikal anak usia dini.

Jurnal Wawasan Pendidikan, 1(2), 2021 dengan judul Analisis

Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini Dengan Bermain Alat Musik
Angklung Di Kelompok B. Penulis Ari Patma Sari, Dwi
Prasetiyawati Diyah Hariyanti, Purwadi Purwadi dari Universitas
PGRI Semarang.
Untuk mengenalkan alat musik tradisional
Bahwa perkembangan kecerdasan musikal anak melalui bermain
alat musik angklung sudah berkembang sesuai harapan.

Persamaan dari ketiga penelitian sebelumnya adalah sama sama

meneliti terhadap alat musik angklung terhadap kecerdasan
musikalisasi anak usia 5-6 tahun.

Kerangka Teori
1. Konsep Dasar hakikat anak usia dini
a. Pengertian pendidikan anak usia dini
b. Perkembangan anak usia dini
2. Konsep Dasar kecerdasan musikalisasi
a. Pengertian kecerdasan musikalisasi
b. Tujuan dan Fungsi kecerdasan musik
c. Kegunaan kecedasan musik
d. Indikator kecerdasan musik
3. Konsep dasar Penggunaan alat musik angklung
a. Pengertian alat musik
angklung
b. Manfaat alat musik angklung
c. Cara menggunakan alat musik
angklung
4. Pengaruh penggunaan alat musik angklung terhadap
perkembangan kecerdasan musikalisasi anak usia 5-
6 tahun

Kerangka Pemikiran
Lwin dalam Munadhifah (2019: 11-15) kecerdasan irama-musikal
adalah kecerdasan yang pertama yang harus dikembangkan dari
sudut pandang neuorolig, berkat dunia suara, irama dan getaran
yang kita rasakan sementara kita masih dalam kandungan.
Lestari (2019: 24-25) angklung merupakan alat musik yang
harganya sangat terjangkau, sehingga ingin memakainya angklung
dapat memiliki dengan sangat murah, mudah di mainkan oleh anak-
anak, selain itu angklung alat musik yang tidak berbahaya, bermain
angklung merupakan suatu permainan yang mendidik, di dalamnya
terdapat unsur tanggung jawab, kerjasama, disiplin dan maih
banyak lainnya.

Hipotesis
Adapun hipotesis yang akan diajukan dalam penelitian ini
adalah adanya pengaruh signifikan dalam penggunaan alat
musik angklung terhadap kecerdasan musikalisasi anak 5-6
tahun di RA Al Barkah Sukajadi Kecamatan Sadananya
Kabupaten Ciamis.
RANCANGAN Variabel yang akan diukur dalam penelitian ini yaitu variabel
BAB III independen berupa penggunaan alat musik angklung terhadap
perekembangan kecerdasan musikalisasi anak usia 5-6 tahun.
Subjek pengukuran dilakukan pada anak usia 5-6 tahun kelompok B
yaitu peserta didik RA Al Barkah Sukajadi Kecamatan Sadananya
Kabupaten Ciamis
Pengukuran dilakukan dengan jenis data on group pretest postest
menggunakan jenis data ordinal dan teknik pengumpulan data melalui
observasi dengan instrumen pengumpulan data berupa pedoman
observasi dengan proses yang tersusun, sistematis.
Bagaimana mengolah data mentah menjadi data yang siap dianalisis
Menggunakan SPSS versi 20.0
data dilakukan uji gain yaitu menghitung nilai pretes dan nilai postest
setelah perlakuan pembelajaran/treatment.
uji normalitas untuk melihat normal atau tidak normal data
uji t-test atau uji hipotesis untuk menarik kesimpulan dan menjawab
pertanyaan penelitian yang telah dilakukan apakah dapat diterima atau
ditolak.
RANCANGAN A. Variabel sesuai dengan karakteristik data variabel
BAB IV B. Data Hasil Deskriptif Pre-Test dan Data Hasil
deskriptif Post-Test
C. Uji hipotesis dilakukan menggunakan spss untuk
membedakan pengaruh sebelum dan sesudah
pembelajaran
D. Pembahasan Hasil Penelitian sesuai data yang telah
dihitung.

RANCANGAN PENUTUP
BAB V 1. Simpulan sesuai rumusan masalah
1. Bagaimana penggunaan alat musik
angklung pada kelompok B di
Raudhatul Athfal (RA) Al Barkah
Sukajadi Kecamatan Sadananya
Kabupaten Ciamis.
2. Bagaimana perkembangan kecerdasan
musikalisasi pada kelompok B di
Raudhatul Athfal (RA) Al Barkah
Sukajadi Kecamatan Sadananya
Kabupaten Ciamis.
3. Bagaimana pengaruh penggunaan alat
musik angklung terhadap kecerdasan
musikalisasi pada kelompok B di
Raudhatul Athfal (RA) Al Barkah
Sukajadi Kecamatan Sadananya
Kabupaten Ciamis.
2. Saran-saran
1. Saran-saran untuk lembaga penelitian,
untuk peserta didik, dan untuk peneliti
2. Rekomendasi Penelitian

DAFTAR Nur Ain Oktavia. (2021). Pengaruh Permainan Alat Musik

PUSTAKA Angklung Terhadap Perkembangan Kecerdasan Musik
Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Skripsi. Universitas Islam
Negeri Sumatera Utara Medan
Dian Sari. (2019). Efektivitas Angklung Dalam Engembangkan
Kecerdasan Musik Anak Di Taman Kanak – Kanak
Aisyiyah 1 Labuan Ratu Bandar Lampung. Skripsi.
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
Gloria Yohana Putri, Setyo Yanuartuti. (2020). Revitalisasi Budaya
Mealui Permainan Angklung Untuk Menunjang
Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal PELITA
PAUD 5(1). Universitas Negeri Surabaya.
Ari Patma Sari, Dwi Prasetiyawati Diyah Hariyanti, Purwadi
Purwadi. (2021). Analisis Kecerdasan Musikal Anak Usia
Dini Dengan Bermain Alat Musik Angklung Di Kelompok
B. Jurnal Wawasan Pendidikan, 1(2). 225-233.
Universitas PGRI Semarang
Erni Rosydiana. (2017). Meningkatkan Kecerdasan Musik Melalui
Permainan Angklung Di Paud Aulia. Yaa Bunayya Jurnal
Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2). 53-64