Format B.

2 INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

Nama Lembaga : KB Anggrek

Alamat : Kp.Mancagahar RT 02 RW 08 Desa Nyalindung
Tanggal : ..................................................

Tdk Hasil/ada
No Standar Indikator ada Ket.
1 2 3
0
1 Standar Tingkat 1.1. Pencapaian pertumbuhan
Pencapaian Berat badan, Tinggi Badan, Dan Lingkar
Perkembangan Kepala
Anak 1.2. Deteksi Pencapaian Pertumbuhan
- Grafik Berat Badan berbanding
Timggi Badan
- Grafik tinggi Badan berbanding
Usia
- Garfik lingkar kepala
1.3. Pencapaian pertumbuhan
Tingkat pencapaian Perkembangan
Anak sesuai kelompok usia yang
meliputi 6 asfek perkembangan (TPPA)
1.4. Deteksi pencapaian perkembangan anak
sesuai kelompok usia ;
DDTK, KMS, dan KPSP ( Kuesioner
Pra Skrining Perkembangan )/ SDIDTK
2. Standar Isi 2.1.1. Kurikulum
Visi, Misi, Tujuan, muatan
pembelajaran, KI, KD, pengaturan
lama belajar, kalender pendidikan,
program semester, RPPM, RPPH
2.1.2. Acuan Kurikulum
2.1.3. Evaluasi Kurikulum
- Notulen rapat
- Daftar hadir rapat
-- Berita acara kurikulum sebelumnya
dan kurikulum yang akan ditetapkan
- Penetapan kurikulum yang akan
digunakan

2.2.1. kompetensi prilaku keselamatan diri

a. panduan terhadap kekerasan fisik
b. panduan perlindungan terhadap
kejahatan seksual
c. panduan perlindungan terhadap
kekerasan psikis
d. panduan perlindungan terhadap
diskriminasi

3. Standar Proses 3.1.1. Prosem (Program Semester)

3.1.2. RPPM
3.1.3. RPPH
3.1.4. Program Holistik Integratif
(layanan kesehatan Gizi, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan )
3.2.1. Keterlibatan Orangtua
a. buku penghubung ortu dan guuru
b. pertemuan yang diselnggarakan
sekolah
c. orangtua menjadi nara sumber
dalam kegiatan sekolah
d. peran orantua dalam pentas akhir
 tahun pelajaran
e. orangtua aktif dalam kegiatan
komite sekolah
3.3.1. Supervisi proses pembelajaran ( waktu
supervisi, guru yang disupervisi,
temuan dan tindaklanjut supervisi )
4. Standar Pendidik 4.1.1. Kualifikasi Pendidik
dan Tenaga Ijazah terakhir semua Pendidik
Kependidikan 4.1.2. Kompetensi Pendidik
Sertifikat kursus, pelatihan, workshop,
seminar dll (guru)
4.2.1. Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Ijazah Kepala Sekolah
4.2.2.Kompetensi Tenaga Kependidika
Sertifikat kursus, seminar dll (Kepala
sekolah)
5.1.1 Sarana Ketersedian APE
a. sensorikmotor (bola berbagai
ukuran, plastisin, tanah liat, play
dough, dll)
b. Bermain peran (boneka profesi,
bak pasir dll )
c. Bermain pembangunan (balok,
puzzle, pasir dll)
d. Keaksaraan ( buku, alat tulis,
gambar dll)
e. Bermain luar ( prosotan, tangga
pelangi, papan titian ddl)
5.1.2. Sarana kebersihan
Standar Sarana a. Jamban / toilet
5.
dan Prasarana b. Tempat cuci tangan
c. Tempat sampah tertutup dan tidak
tercemar
5.2.1. Prasarana Luas lahan sertifikat sekolah
5.2.2 Statuslahan sertifikat kepemilikan
lahan
5.2.3. Prasarana Jenis Ruangan
a. ruang kegiatan anak
b. ruang pendidik dan tenaga
kependidikan
5.2.4. Prasarana ketersedian instalasi
a. Listrik
b. Air
c. Internet
6.1.1. Perencanaan Visi, Misi, Tujuan
6.1.2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)
mencakup peserta didik, kurikulum,
dan kegiatan pembelajaran, pendidik
Standar dan tenaga kependidikan, sarana dan
6.
Pengelolaan prasarana, pendanaan, peran serta
masyarakat
6.1.3. Kalender Pendidikan (awal tahun
ajaran, waktu efektif, hari libur, akhir
tahun ajaran, penyerahan raport)
6.2.1. Struktur organisasi (personalia, jabatan
personalia, alur tanggungjawab,
identitas personalia)
6.2.2. Tufoksi (kepala sekolah, guru, tenaga
kependidikan)
6.3.1. Panduan pelaksanaan
a. panduan pengembangan kurikulum
b. panduan pelaksanaan pembelajaran
c.panduan penggunaan saran prasarna
d.panduanadministrasidan ketataushaan
e. panduan program keorangtuaan
f. panduan lainnya
 6.3.2. daftar anak didik sesuai dengan
kelompok usia
6.3.3. jadwal pelajaran harian
6.3.4. jadwal pelajaran mingguan
6.3.5. Tingkat kehadiran PTK
a. Daftar hadir guru
b. Daftar hadir Kepala Sekolah dan
stafnya
6.4.1.dokumen supervisi dari
Penilik/Yayasan/Pemerintah kepada
lembaga sekolah
7.1.1. perencanan pembiayaan RAPBS
Standar 7.2.1. administarsi keuangan
7.
Pembiayaan a. Buku Kas
b. Laporan Keuangan
8.1.1. panduan penilaian
8.1.2. Penilaian Harian ( Cheklis,catatan
Anekdot, Hasil Karya)
8. Standar Penilaian
8.1 3. Laporan hasil Penilaian
a. Semesteran
b. Tahunan

Garut, Agustus 2021

Mengetahui Penilik PAUD Kec. Cisewu
A.n Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Garut
Kepala Bidang PAUD dan Dikmas

H. Mohamad Yusuf, S.Sos., M.Pd Drs. TORI, M.MPd

NIP. 196607061986031005 NIP. 196712271990031003

Kepala KB Anggrek
Kecamatan Cisewu

RENTI, S.Pd

Format B.2 INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

 Nama Lembaga : KB Asy Siffa
Alamat : Kp. Kendal RT 02 RW 09 Desa Cisewu
Tanggal : ..................................................

Tdk Hasil/ada
No Standar Indikator ada Ket.
1 2 3
0
1 Standar Tingkat 1.5. Pencapaian pertumbuhan
Pencapaian Berat badan, Tinggi Badan, Dan Lingkar
Perkembangan Kepala
Anak 1.6. Deteksi Pencapaian Pertumbuhan
- Grafik Berat Badan berbanding
Timggi Badan
- Grafik tinggi Badan berbanding
Usia
- Garfik lingkar kepala
1.7. Pencapaian pertumbuhan
Tingkat pencapaian Perkembangan
Anak sesuai kelompok usia yang
meliputi 6 asfek perkembangan (TPPA)
1.8. Deteksi pencapaian perkembangan anak
sesuai kelompok usia ;
DDTK, KMS, dan KPSP ( Kuesioner
Pra Skrining Perkembangan )/ SDIDTK
2. Standar Isi 2.1.1. Kurikulum
Visi, Misi, Tujuan, muatan
pembelajaran, KI, KD, pengaturan
lama belajar, kalender pendidikan,
program semester, RPPM, RPPH
2.1.2. Acuan Kurikulum
2.1.3. Evaluasi Kurikulum
- Notulen rapat
- Daftar hadir rapat
-- Berita acara kurikulum sebelumnya
dan kurikulum yang akan ditetapkan
- Penetapan kurikulum yang akan
digunakan

2.2.1. kompetensi prilaku keselamatan diri

a. panduan terhadap kekerasan fisik
b. panduan perlindungan terhadap
kejahatan seksual
c. panduan perlindungan terhadap
kekerasan psikis
d. panduan perlindungan terhadap
diskriminasi

3. Standar Proses 3.1.1. Prosem (Program Semester)

3.1.2. RPPM
3.1.3. RPPH
3.1.4. Program Holistik Integratif
(layanan kesehatan Gizi, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan )
3.2.1. Keterlibatan Orangtua
a. buku penghubung ortu dan guuru
b. pertemuan yang diselnggarakan
sekolah
c. orangtua menjadi nara sumber
dalam kegiatan sekolah
d. peran orantua dalam pentas akhir
tahun pelajaran
 e. orangtua aktif dalam kegiatan
komite sekolah
3.3.1. Supervisi proses pembelajaran ( waktu
supervisi, guru yang disupervisi,
temuan dan tindaklanjut supervisi )
4. Standar Pendidik 4.1.1. Kualifikasi Pendidik
dan Tenaga Ijazah terakhir semua Pendidik
Kependidikan 4.1.2. Kompetensi Pendidik
Sertifikat kursus, pelatihan, workshop,
seminar dll (guru)
4.2.1. Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Ijazah Kepala Sekolah
4.2.2.Kompetensi Tenaga Kependidika
Sertifikat kursus, seminar dll (Kepala
sekolah)
5.1.1 Sarana Ketersedian APE
a. sensorikmotor (bola berbagai
ukuran, plastisin, tanah liat, play
dough, dll)
b. Bermain peran (boneka profesi,
bak pasir dll )
c. Bermain pembangunan (balok,
puzzle, pasir dll)
d. Keaksaraan ( buku, alat tulis,
gambar dll)
e. Bermain luar ( prosotan, tangga
pelangi, papan titian ddl)
5.1.2. Sarana kebersihan
Standar Sarana a. Jamban / toilet
5.
dan Prasarana b. Tempat cuci tangan
c. Tempat sampah tertutup dan tidak
tercemar
5.2.1. Prasarana Luas lahan sertifikat sekolah
5.2.2 Statuslahan sertifikat kepemilikan
lahan
5.2.3. Prasarana Jenis Ruangan
a. ruang kegiatan anak
b. ruang pendidik dan tenaga
kependidikan
5.2.4. Prasarana ketersedian instalasi
a. Listrik
b. Air
c. Internet
6.1.1. Perencanaan Visi, Misi, Tujuan
6.1.2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)
mencakup peserta didik, kurikulum,
dan kegiatan pembelajaran, pendidik
Standar dan tenaga kependidikan, sarana dan
6.
Pengelolaan prasarana, pendanaan, peran serta
masyarakat
6.1.3. Kalender Pendidikan (awal tahun
ajaran, waktu efektif, hari libur, akhir
tahun ajaran, penyerahan raport)
6.2.1. Struktur organisasi (personalia, jabatan
personalia, alur tanggungjawab,
identitas personalia)
6.2.2. Tufoksi (kepala sekolah, guru, tenaga
kependidikan)
6.3.1. Panduan pelaksanaan
a. panduan pengembangan kurikulum
b. panduan pelaksanaan pembelajaran
c.panduan penggunaan saran prasarna
d.panduanadministrasidan ketataushaan
e. panduan program keorangtuaan
f. panduan lainnya
6.3.2. daftar anak didik sesuai dengan
 kelompok usia
6.3.3. jadwal pelajaran harian
6.3.4. jadwal pelajaran mingguan
6.3.5. Tingkat kehadiran PTK
a. Daftar hadir guru
b. Daftar hadir Kepala Sekolah dan
stafnya
6.4.1.dokumen supervisi dari
Penilik/Yayasan/Pemerintah kepada
lembaga sekolah
7.1.1. perencanan pembiayaan RAPBS
Standar 7.2.1. administarsi keuangan
7.
Pembiayaan a. Buku Kas
b. Laporan Keuangan
8.1.1. panduan penilaian
8.1.2. Penilaian Harian ( Cheklis,catatan
Anekdot, Hasil Karya)
8. Standar Penilaian
8.1 3. Laporan hasil Penilaian
a. Semesteran
b. Tahunan

Garut, Agustus 2021

Mengetahui Penilik PAUD Kec. Cisewu
A.n Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Garut
Kepala Bidang PAUD dan Dikmas

H. Mohamad Yusuf, S.Sos., M.Pd Drs. TORI, M.MPd

NIP. 196607061986031005 NIP. 196712271990031003

Kepala KB Asy Siffa

Kecamatan Cisewu

CECEP SUPRIYADI, S.Pd.I

Format B.2 INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

 Nama Lembaga : KB Bina Bangsa
Alamat : Kp. Cicariu RT. 03 RW. 03 Desa Cikarang
Tanggal : ..................................................

Tdk Hasil/ada
No Standar Indikator ada Ket.
1 2 3
0
1 Standar Tingkat 1.9. Pencapaian pertumbuhan
Pencapaian Berat badan, Tinggi Badan, Dan Lingkar
Perkembangan Kepala
Anak 1.10. Deteksi Pencapaian Pertumbuhan
- Grafik Berat Badan berbanding
Timggi Badan
- Grafik tinggi Badan berbanding
Usia
- Garfik lingkar kepala
1.11. Pencapaian pertumbuhan
Tingkat pencapaian Perkembangan
Anak sesuai kelompok usia yang
meliputi 6 asfek perkembangan (TPPA)
1.12. Deteksi pencapaian perkembangan
anak sesuai kelompok usia ;
DDTK, KMS, dan KPSP ( Kuesioner
Pra Skrining Perkembangan )/ SDIDTK
2. Standar Isi 2.1.1. Kurikulum
Visi, Misi, Tujuan, muatan
pembelajaran, KI, KD, pengaturan
lama belajar, kalender pendidikan,
program semester, RPPM, RPPH
2.1.2. Acuan Kurikulum
2.1.3. Evaluasi Kurikulum
- Notulen rapat
- Daftar hadir rapat
-- Berita acara kurikulum sebelumnya
dan kurikulum yang akan ditetapkan
- Penetapan kurikulum yang akan
digunakan

2.2.1. kompetensi prilaku keselamatan diri

a. panduan terhadap kekerasan fisik
b. panduan perlindungan terhadap
kejahatan seksual
c. panduan perlindungan terhadap
kekerasan psikis
d. panduan perlindungan terhadap
diskriminasi

3. Standar Proses 3.1.1. Prosem (Program Semester)

3.1.2. RPPM
3.1.3. RPPH
3.1.4. Program Holistik Integratif
(layanan kesehatan Gizi, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan )
3.2.1. Keterlibatan Orangtua
a. buku penghubung ortu dan guuru
b. pertemuan yang diselnggarakan
sekolah
c. orangtua menjadi nara sumber
dalam kegiatan sekolah
d. peran orantua dalam pentas akhir
tahun pelajaran
 e. orangtua aktif dalam kegiatan
komite sekolah
3.3.1. Supervisi proses pembelajaran ( waktu
supervisi, guru yang disupervisi,
temuan dan tindaklanjut supervisi )
4. Standar Pendidik 4.1.1. Kualifikasi Pendidik
dan Tenaga Ijazah terakhir semua Pendidik
Kependidikan 4.1.2. Kompetensi Pendidik
Sertifikat kursus, pelatihan, workshop,
seminar dll (guru)
4.2.1. Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Ijazah Kepala Sekolah
4.2.2.Kompetensi Tenaga Kependidika
Sertifikat kursus, seminar dll (Kepala
sekolah)
5.1.1 Sarana Ketersedian APE
a. sensorikmotor (bola berbagai
ukuran, plastisin, tanah liat, play
dough, dll)
b. Bermain peran (boneka profesi,
bak pasir dll )
c. Bermain pembangunan (balok,
puzzle, pasir dll)
d. Keaksaraan ( buku, alat tulis,
gambar dll)
e. Bermain luar ( prosotan, tangga
pelangi, papan titian ddl)
5.1.2. Sarana kebersihan
Standar Sarana a. Jamban / toilet
5.
dan Prasarana b. Tempat cuci tangan
c. Tempat sampah tertutup dan tidak
tercemar
5.2.1. Prasarana Luas lahan sertifikat sekolah
5.2.2 Statuslahan sertifikat kepemilikan
lahan
5.2.3. Prasarana Jenis Ruangan
a. ruang kegiatan anak
b. ruang pendidik dan tenaga
kependidikan
5.2.4. Prasarana ketersedian instalasi
a. Listrik
b. Air
c. Internet
6.1.1. Perencanaan Visi, Misi, Tujuan
6.1.2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)
mencakup peserta didik, kurikulum,
dan kegiatan pembelajaran, pendidik
Standar dan tenaga kependidikan, sarana dan
6.
Pengelolaan prasarana, pendanaan, peran serta
masyarakat
6.1.3. Kalender Pendidikan (awal tahun
ajaran, waktu efektif, hari libur, akhir
tahun ajaran, penyerahan raport)
6.2.1. Struktur organisasi (personalia, jabatan
personalia, alur tanggungjawab,
identitas personalia)
6.2.2. Tufoksi (kepala sekolah, guru, tenaga
kependidikan)
6.3.1. Panduan pelaksanaan
a. panduan pengembangan kurikulum
b. panduan pelaksanaan pembelajaran
c.panduan penggunaan saran prasarna
d.panduanadministrasidan ketataushaan
e. panduan program keorangtuaan
f. panduan lainnya
6.3.2. daftar anak didik sesuai dengan
 kelompok usia
6.3.3. jadwal pelajaran harian
6.3.4. jadwal pelajaran mingguan
6.3.5. Tingkat kehadiran PTK
a. Daftar hadir guru
b. Daftar hadir Kepala Sekolah dan
stafnya
6.4.1.dokumen supervisi dari
Penilik/Yayasan/Pemerintah kepada
lembaga sekolah
7.1.1. perencanan pembiayaan RAPBS
Standar 7.2.1. administarsi keuangan
7.
Pembiayaan a. Buku Kas
b. Laporan Keuangan
8.1.1. panduan penilaian
8.1.2. Penilaian Harian ( Cheklis,catatan
Anekdot, Hasil Karya)
8. Standar Penilaian
8.1 3. Laporan hasil Penilaian
a. Semesteran
b. Tahunan

Garut, Agustus 2021

Mengetahui Penilik PAUD Kec. Cisewu
A.n Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Garut
Kepala Bidang PAUD dan Dikmas

H. Mohamad Yusuf, S.Sos., M.Pd Drs. TORI, M.MPd

NIP. 196607061986031005 NIP. 196712271990031003

Kepala KB Bina Bangsa

Kecamatan Cisewu

EVI CITRA APRIANI, S.Pd

Format B.2 INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

 Nama Lembaga : KB Bina Talenta
Alamat : Kp. Pasir Kopi RT 03 RW 07 Desa Panggalih
. Tanggal : ..................................................

Tdk Hasil/ada
No Standar Indikator ada Ket.
1 2 3
0
1 Standar Tingkat 1.13. Pencapaian pertumbuhan
Pencapaian Berat badan, Tinggi Badan, Dan Lingkar
Perkembangan Kepala
Anak 1.14. Deteksi Pencapaian Pertumbuhan
- Grafik Berat Badan berbanding
Timggi Badan
- Grafik tinggi Badan berbanding
Usia
- Garfik lingkar kepala
1.15. Pencapaian pertumbuhan
Tingkat pencapaian Perkembangan
Anak sesuai kelompok usia yang
meliputi 6 asfek perkembangan (TPPA)
1.16. Deteksi pencapaian perkembangan
anak sesuai kelompok usia ;
DDTK, KMS, dan KPSP ( Kuesioner
Pra Skrining Perkembangan )/ SDIDTK
2. Standar Isi 2.1.1. Kurikulum
Visi, Misi, Tujuan, muatan
pembelajaran, KI, KD, pengaturan
lama belajar, kalender pendidikan,
program semester, RPPM, RPPH
2.1.2. Acuan Kurikulum
2.1.3. Evaluasi Kurikulum
- Notulen rapat
- Daftar hadir rapat
-- Berita acara kurikulum sebelumnya
dan kurikulum yang akan ditetapkan
- Penetapan kurikulum yang akan
digunakan

2.2.1. kompetensi prilaku keselamatan diri

a. panduan terhadap kekerasan fisik
b. panduan perlindungan terhadap
kejahatan seksual
c. panduan perlindungan terhadap
kekerasan psikis
d. panduan perlindungan terhadap
diskriminasi

3. Standar Proses 3.1.1. Prosem (Program Semester)

3.1.2. RPPM
3.1.3. RPPH
3.1.4. Program Holistik Integratif
(layanan kesehatan Gizi, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan )
3.2.1. Keterlibatan Orangtua
a. buku penghubung ortu dan guuru
b. pertemuan yang diselnggarakan
sekolah
c. orangtua menjadi nara sumber
dalam kegiatan sekolah
d. peran orantua dalam pentas akhir
tahun pelajaran
 e. orangtua aktif dalam kegiatan
komite sekolah
3.3.1. Supervisi proses pembelajaran ( waktu
supervisi, guru yang disupervisi,
temuan dan tindaklanjut supervisi )
4. Standar Pendidik 4.1.1. Kualifikasi Pendidik
dan Tenaga Ijazah terakhir semua Pendidik
Kependidikan 4.1.2. Kompetensi Pendidik
Sertifikat kursus, pelatihan, workshop,
seminar dll (guru)
4.2.1. Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Ijazah Kepala Sekolah
4.2.2.Kompetensi Tenaga Kependidika
Sertifikat kursus, seminar dll (Kepala
sekolah)
5.1.1 Sarana Ketersedian APE
a. sensorikmotor (bola berbagai
ukuran, plastisin, tanah liat, play
dough, dll)
b. Bermain peran (boneka profesi,
bak pasir dll )
c. Bermain pembangunan (balok,
puzzle, pasir dll)
d. Keaksaraan ( buku, alat tulis,
gambar dll)
e. Bermain luar ( prosotan, tangga
pelangi, papan titian ddl)
5.1.2. Sarana kebersihan
Standar Sarana a. Jamban / toilet
5.
dan Prasarana b. Tempat cuci tangan
c. Tempat sampah tertutup dan tidak
tercemar
5.2.1. Prasarana Luas lahan sertifikat sekolah
5.2.2 Statuslahan sertifikat kepemilikan
lahan
5.2.3. Prasarana Jenis Ruangan
a. ruang kegiatan anak
b. ruang pendidik dan tenaga
kependidikan
5.2.4. Prasarana ketersedian instalasi
a. Listrik
b. Air
c. Internet
6.1.1. Perencanaan Visi, Misi, Tujuan
6.1.2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)
mencakup peserta didik, kurikulum,
dan kegiatan pembelajaran, pendidik
Standar dan tenaga kependidikan, sarana dan
6.
Pengelolaan prasarana, pendanaan, peran serta
masyarakat
6.1.3. Kalender Pendidikan (awal tahun
ajaran, waktu efektif, hari libur, akhir
tahun ajaran, penyerahan raport)
6.2.1. Struktur organisasi (personalia, jabatan
personalia, alur tanggungjawab,
identitas personalia)
6.2.2. Tufoksi (kepala sekolah, guru, tenaga
kependidikan)
6.3.1. Panduan pelaksanaan
a. panduan pengembangan kurikulum
b. panduan pelaksanaan pembelajaran
c.panduan penggunaan saran prasarna
d.panduanadministrasidan ketataushaan
e. panduan program keorangtuaan
f. panduan lainnya
6.3.2. daftar anak didik sesuai dengan
 kelompok usia
6.3.3. jadwal pelajaran harian
6.3.4. jadwal pelajaran mingguan
6.3.5. Tingkat kehadiran PTK
a. Daftar hadir guru
b. Daftar hadir Kepala Sekolah dan
stafnya
6.4.1.dokumen supervisi dari
Penilik/Yayasan/Pemerintah kepada
lembaga sekolah
7.1.1. perencanan pembiayaan RAPBS
Standar 7.2.1. administarsi keuangan
7.
Pembiayaan a. Buku Kas
b. Laporan Keuangan
8.1.1. panduan penilaian
8.1.2. Penilaian Harian ( Cheklis,catatan
Anekdot, Hasil Karya)
8. Standar Penilaian
8.1 3. Laporan hasil Penilaian
a. Semesteran
b. Tahunan

Garut, Agustus 2021

Mengetahui Penilik PAUD Kec. Cisewu
A.n Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Garut
Kepala Bidang PAUD dan Dikmas

H. Mohamad Yusuf, S.Sos., M.Pd Drs. TORI, M.MPd

NIP. 196607061986031005 NIP. 196712271990031003

Kepala KB Bina Talenta

Kecamatan Cisewu

SITI ROPIAH

Format B.2 INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

 Nama Lembaga : KB Inten Sewu
Alamat : Kp. Cisaninten RT. 01 RW. 07 Desa Cisewu
Tanggal : ..................................................

Tdk Hasil/ada
No Standar Indikator ada Ket.
1 2 3
0
1 Standar Tingkat 1.17. Pencapaian pertumbuhan
Pencapaian Berat badan, Tinggi Badan, Dan Lingkar
Perkembangan Kepala
Anak 1.18. Deteksi Pencapaian Pertumbuhan
- Grafik Berat Badan berbanding
Timggi Badan
- Grafik tinggi Badan berbanding
Usia
- Garfik lingkar kepala
1.19. Pencapaian pertumbuhan
Tingkat pencapaian Perkembangan
Anak sesuai kelompok usia yang
meliputi 6 asfek perkembangan (TPPA)
1.20. Deteksi pencapaian perkembangan
anak sesuai kelompok usia ;
DDTK, KMS, dan KPSP ( Kuesioner
Pra Skrining Perkembangan )/ SDIDTK
2. Standar Isi 2.1.1. Kurikulum
Visi, Misi, Tujuan, muatan
pembelajaran, KI, KD, pengaturan
lama belajar, kalender pendidikan,
program semester, RPPM, RPPH
2.1.2. Acuan Kurikulum
2.1.3. Evaluasi Kurikulum
- Notulen rapat
- Daftar hadir rapat
-- Berita acara kurikulum sebelumnya
dan kurikulum yang akan ditetapkan
- Penetapan kurikulum yang akan
digunakan

2.2.1. kompetensi prilaku keselamatan diri

a. panduan terhadap kekerasan fisik
b. panduan perlindungan terhadap
kejahatan seksual
c. panduan perlindungan terhadap
kekerasan psikis
d. panduan perlindungan terhadap
diskriminasi

3. Standar Proses 3.1.1. Prosem (Program Semester)

3.1.2. RPPM
3.1.3. RPPH
3.1.4. Program Holistik Integratif
(layanan kesehatan Gizi, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan )
3.2.1. Keterlibatan Orangtua
a. buku penghubung ortu dan guuru
b. pertemuan yang diselnggarakan
sekolah
c. orangtua menjadi nara sumber
dalam kegiatan sekolah
d. peran orantua dalam pentas akhir
tahun pelajaran
 e. orangtua aktif dalam kegiatan
komite sekolah
3.3.1. Supervisi proses pembelajaran ( waktu
supervisi, guru yang disupervisi,
temuan dan tindaklanjut supervisi )
4. Standar Pendidik 4.1.1. Kualifikasi Pendidik
dan Tenaga Ijazah terakhir semua Pendidik
Kependidikan 4.1.2. Kompetensi Pendidik
Sertifikat kursus, pelatihan, workshop,
seminar dll (guru)
4.2.1. Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Ijazah Kepala Sekolah
4.2.2.Kompetensi Tenaga Kependidika
Sertifikat kursus, seminar dll (Kepala
sekolah)
5.1.1 Sarana Ketersedian APE
a. sensorikmotor (bola berbagai
ukuran, plastisin, tanah liat, play
dough, dll)
b. Bermain peran (boneka profesi,
bak pasir dll )
c. Bermain pembangunan (balok,
puzzle, pasir dll)
d. Keaksaraan ( buku, alat tulis,
gambar dll)
e. Bermain luar ( prosotan, tangga
pelangi, papan titian ddl)
5.1.2. Sarana kebersihan
Standar Sarana a. Jamban / toilet
5.
dan Prasarana b. Tempat cuci tangan
c. Tempat sampah tertutup dan tidak
tercemar
5.2.1. Prasarana Luas lahan sertifikat sekolah
5.2.2 Statuslahan sertifikat kepemilikan
lahan
5.2.3. Prasarana Jenis Ruangan
a. ruang kegiatan anak
b. ruang pendidik dan tenaga
kependidikan
5.2.4. Prasarana ketersedian instalasi
a. Listrik
b. Air
c. Internet
6.1.1. Perencanaan Visi, Misi, Tujuan
6.1.2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)
mencakup peserta didik, kurikulum,
dan kegiatan pembelajaran, pendidik
Standar dan tenaga kependidikan, sarana dan
6.
Pengelolaan prasarana, pendanaan, peran serta
masyarakat
6.1.3. Kalender Pendidikan (awal tahun
ajaran, waktu efektif, hari libur, akhir
tahun ajaran, penyerahan raport)
6.2.1. Struktur organisasi (personalia, jabatan
personalia, alur tanggungjawab,
identitas personalia)
6.2.2. Tufoksi (kepala sekolah, guru, tenaga
kependidikan)
6.3.1. Panduan pelaksanaan
a. panduan pengembangan kurikulum
b. panduan pelaksanaan pembelajaran
c.panduan penggunaan saran prasarna
d.panduanadministrasidan ketataushaan
e. panduan program keorangtuaan
f. panduan lainnya
6.3.2. daftar anak didik sesuai dengan
 kelompok usia
6.3.3. jadwal pelajaran harian
6.3.4. jadwal pelajaran mingguan
6.3.5. Tingkat kehadiran PTK
a. Daftar hadir guru
b. Daftar hadir Kepala Sekolah dan
stafnya
6.4.1.dokumen supervisi dari
Penilik/Yayasan/Pemerintah kepada
lembaga sekolah
7.1.1. perencanan pembiayaan RAPBS
Standar 7.2.1. administarsi keuangan
7.
Pembiayaan a. Buku Kas
b. Laporan Keuangan
8.1.1. panduan penilaian
8.1.2. Penilaian Harian ( Cheklis,catatan
Anekdot, Hasil Karya)
8. Standar Penilaian
8.1 3. Laporan hasil Penilaian
a. Semesteran
b. Tahunan

Garut, Agustus 2021

Mengetahui Penilik PAUD Kec. Cisewu
A.n Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Garut
Kepala Bidang PAUD dan Dikmas

H. Mohamad Yusuf, S.Sos., M.Pd Drs. TORI, M.MPd

NIP. 196607061986031005 NIP. 196712271990031003

Kepala KB Inten Sewu

Kecamatan Cisewu

RENI NURHAYANI, S.Pd

Format B.2 INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

 Nama Lembaga : KB Mentari Pagi
Alamat : Kp. Cikangkung RT 04 RW 06 Desa Cisewu
Tanggal : ..................................................

Tdk Hasil/ada
No Standar Indikator ada Ket.
1 2 3
0
1 Standar Tingkat 1.21. Pencapaian pertumbuhan
Pencapaian Berat badan, Tinggi Badan, Dan Lingkar
Perkembangan Kepala
Anak 1.22. Deteksi Pencapaian Pertumbuhan
- Grafik Berat Badan berbanding
Timggi Badan
- Grafik tinggi Badan berbanding
Usia
- Garfik lingkar kepala
1.23. Pencapaian pertumbuhan
Tingkat pencapaian Perkembangan
Anak sesuai kelompok usia yang
meliputi 6 asfek perkembangan (TPPA)
1.24. Deteksi pencapaian perkembangan
anak sesuai kelompok usia ;
DDTK, KMS, dan KPSP ( Kuesioner
Pra Skrining Perkembangan )/ SDIDTK
2. Standar Isi 2.1.1. Kurikulum
Visi, Misi, Tujuan, muatan
pembelajaran, KI, KD, pengaturan
lama belajar, kalender pendidikan,
program semester, RPPM, RPPH
2.1.2. Acuan Kurikulum
2.1.3. Evaluasi Kurikulum
- Notulen rapat
- Daftar hadir rapat
-- Berita acara kurikulum sebelumnya
dan kurikulum yang akan ditetapkan
- Penetapan kurikulum yang akan
digunakan

2.2.1. kompetensi prilaku keselamatan diri

a. panduan terhadap kekerasan fisik
b. panduan perlindungan terhadap
kejahatan seksual
c. panduan perlindungan terhadap
kekerasan psikis
d. panduan perlindungan terhadap
diskriminasi

3. Standar Proses 3.1.1. Prosem (Program Semester)

3.1.2. RPPM
3.1.3. RPPH
3.1.4. Program Holistik Integratif
(layanan kesehatan Gizi, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan )
3.2.1. Keterlibatan Orangtua
a. buku penghubung ortu dan guuru
b. pertemuan yang diselnggarakan
sekolah
c. orangtua menjadi nara sumber
dalam kegiatan sekolah
d. peran orantua dalam pentas akhir
tahun pelajaran
 e. orangtua aktif dalam kegiatan
komite sekolah
3.3.1. Supervisi proses pembelajaran ( waktu
supervisi, guru yang disupervisi,
temuan dan tindaklanjut supervisi )
4. Standar Pendidik 4.1.1. Kualifikasi Pendidik
dan Tenaga Ijazah terakhir semua Pendidik
Kependidikan 4.1.2. Kompetensi Pendidik
Sertifikat kursus, pelatihan, workshop,
seminar dll (guru)
4.2.1. Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Ijazah Kepala Sekolah
4.2.2.Kompetensi Tenaga Kependidika
Sertifikat kursus, seminar dll (Kepala
sekolah)
5.1.1 Sarana Ketersedian APE
a. sensorikmotor (bola berbagai
ukuran, plastisin, tanah liat, play
dough, dll)
b. Bermain peran (boneka profesi,
bak pasir dll )
c. Bermain pembangunan (balok,
puzzle, pasir dll)
d. Keaksaraan ( buku, alat tulis,
gambar dll)
e. Bermain luar ( prosotan, tangga
pelangi, papan titian ddl)
5.1.2. Sarana kebersihan
Standar Sarana a. Jamban / toilet
5.
dan Prasarana b. Tempat cuci tangan
c. Tempat sampah tertutup dan tidak
tercemar
5.2.1. Prasarana Luas lahan sertifikat sekolah
5.2.2 Statuslahan sertifikat kepemilikan
lahan
5.2.3. Prasarana Jenis Ruangan
a. ruang kegiatan anak
b. ruang pendidik dan tenaga
kependidikan
5.2.4. Prasarana ketersedian instalasi
a. Listrik
b. Air
c. Internet
6.1.1. Perencanaan Visi, Misi, Tujuan
6.1.2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)
mencakup peserta didik, kurikulum,
dan kegiatan pembelajaran, pendidik
Standar dan tenaga kependidikan, sarana dan
6.
Pengelolaan prasarana, pendanaan, peran serta
masyarakat
6.1.3. Kalender Pendidikan (awal tahun
ajaran, waktu efektif, hari libur, akhir
tahun ajaran, penyerahan raport)
6.2.1. Struktur organisasi (personalia, jabatan
personalia, alur tanggungjawab,
identitas personalia)
6.2.2. Tufoksi (kepala sekolah, guru, tenaga
kependidikan)
6.3.1. Panduan pelaksanaan
a. panduan pengembangan kurikulum
b. panduan pelaksanaan pembelajaran
c.panduan penggunaan saran prasarna
d.panduanadministrasidan ketataushaan
e. panduan program keorangtuaan
f. panduan lainnya
6.3.2. daftar anak didik sesuai dengan
 kelompok usia
6.3.3. jadwal pelajaran harian
6.3.4. jadwal pelajaran mingguan
6.3.5. Tingkat kehadiran PTK
a. Daftar hadir guru
b. Daftar hadir Kepala Sekolah dan
stafnya
6.4.1.dokumen supervisi dari
Penilik/Yayasan/Pemerintah kepada
lembaga sekolah
7.1.1. perencanan pembiayaan RAPBS
Standar 7.2.1. administarsi keuangan
7.
Pembiayaan a. Buku Kas
b. Laporan Keuangan
8.1.1. panduan penilaian
8.1.2. Penilaian Harian ( Cheklis,catatan
Anekdot, Hasil Karya)
8. Standar Penilaian
8.1 3. Laporan hasil Penilaian
a. Semesteran
b. Tahunan

Garut, Agustus 2021

Mengetahui Penilik PAUD Kec. Cisewu
A.n Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Garut
Kepala Bidang PAUD dan Dikmas

H. Mohamad Yusuf, S.Sos., M.Pd Drs. TORI, M.MPd

NIP. 196607061986031005 NIP. 196712271990031003

Kepala KB Mentari Pagi

Kecamatan Cisewu

SARIFUDIN, S.Pd

Format B.2 INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

 Nama Lembaga : SPS Cinta Budi Asih
Alamat : Kp. Cinta Asih RT. 05 RW. 03 Desa Sukajaya
Tanggal : ..................................................

Tdk Hasil/ada
No Standar Indikator ada Ket.
1 2 3
0
1 Standar Tingkat 1.25. Pencapaian pertumbuhan
Pencapaian Berat badan, Tinggi Badan, Dan Lingkar
Perkembangan Kepala
Anak 1.26. Deteksi Pencapaian Pertumbuhan
- Grafik Berat Badan berbanding
Timggi Badan
- Grafik tinggi Badan berbanding
Usia
- Garfik lingkar kepala
1.27. Pencapaian pertumbuhan
Tingkat pencapaian Perkembangan
Anak sesuai kelompok usia yang
meliputi 6 asfek perkembangan (TPPA)
1.28. Deteksi pencapaian perkembangan
anak sesuai kelompok usia ;
DDTK, KMS, dan KPSP ( Kuesioner
Pra Skrining Perkembangan )/ SDIDTK
2. Standar Isi 2.1.1. Kurikulum
Visi, Misi, Tujuan, muatan
pembelajaran, KI, KD, pengaturan
lama belajar, kalender pendidikan,
program semester, RPPM, RPPH
2.1.2. Acuan Kurikulum
2.1.3. Evaluasi Kurikulum
- Notulen rapat
- Daftar hadir rapat
-- Berita acara kurikulum sebelumnya
dan kurikulum yang akan ditetapkan
- Penetapan kurikulum yang akan
digunakan

2.2.1. kompetensi prilaku keselamatan diri

a. panduan terhadap kekerasan fisik
b. panduan perlindungan terhadap
kejahatan seksual
c. panduan perlindungan terhadap
kekerasan psikis
d. panduan perlindungan terhadap
diskriminasi

3. Standar Proses 3.1.1. Prosem (Program Semester)

3.1.2. RPPM
3.1.3. RPPH
3.1.4. Program Holistik Integratif
(layanan kesehatan Gizi, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan )
3.2.1. Keterlibatan Orangtua
a. buku penghubung ortu dan guuru
b. pertemuan yang diselnggarakan
sekolah
c. orangtua menjadi nara sumber
dalam kegiatan sekolah
d. peran orantua dalam pentas akhir
tahun pelajaran
 e. orangtua aktif dalam kegiatan
komite sekolah
3.3.1. Supervisi proses pembelajaran ( waktu
supervisi, guru yang disupervisi,
temuan dan tindaklanjut supervisi )
4. Standar Pendidik 4.1.1. Kualifikasi Pendidik
dan Tenaga Ijazah terakhir semua Pendidik
Kependidikan 4.1.2. Kompetensi Pendidik
Sertifikat kursus, pelatihan, workshop,
seminar dll (guru)
4.2.1. Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Ijazah Kepala Sekolah
4.2.2.Kompetensi Tenaga Kependidika
Sertifikat kursus, seminar dll (Kepala
sekolah)
5.1.1 Sarana Ketersedian APE
a. sensorikmotor (bola berbagai
ukuran, plastisin, tanah liat, play
dough, dll)
b. Bermain peran (boneka profesi,
bak pasir dll )
c. Bermain pembangunan (balok,
puzzle, pasir dll)
d. Keaksaraan ( buku, alat tulis,
gambar dll)
e. Bermain luar ( prosotan, tangga
pelangi, papan titian ddl)
5.1.2. Sarana kebersihan
Standar Sarana a. Jamban / toilet
5.
dan Prasarana b. Tempat cuci tangan
c. Tempat sampah tertutup dan tidak
tercemar
5.2.1. Prasarana Luas lahan sertifikat sekolah
5.2.2 Statuslahan sertifikat kepemilikan
lahan
5.2.3. Prasarana Jenis Ruangan
a. ruang kegiatan anak
b. ruang pendidik dan tenaga
kependidikan
5.2.4. Prasarana ketersedian instalasi
a. Listrik
b. Air
c. Internet
6.1.1. Perencanaan Visi, Misi, Tujuan
6.1.2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)
mencakup peserta didik, kurikulum,
dan kegiatan pembelajaran, pendidik
Standar dan tenaga kependidikan, sarana dan
6.
Pengelolaan prasarana, pendanaan, peran serta
masyarakat
6.1.3. Kalender Pendidikan (awal tahun
ajaran, waktu efektif, hari libur, akhir
tahun ajaran, penyerahan raport)
6.2.1. Struktur organisasi (personalia, jabatan
personalia, alur tanggungjawab,
identitas personalia)
6.2.2. Tufoksi (kepala sekolah, guru, tenaga
kependidikan)
6.3.1. Panduan pelaksanaan
a. panduan pengembangan kurikulum
b. panduan pelaksanaan pembelajaran
c.panduan penggunaan saran prasarna
d.panduanadministrasidan ketataushaan
e. panduan program keorangtuaan
f. panduan lainnya
6.3.2. daftar anak didik sesuai dengan
 kelompok usia
6.3.3. jadwal pelajaran harian
6.3.4. jadwal pelajaran mingguan
6.3.5. Tingkat kehadiran PTK
a. Daftar hadir guru
b. Daftar hadir Kepala Sekolah dan
stafnya
6.4.1.dokumen supervisi dari
Penilik/Yayasan/Pemerintah kepada
lembaga sekolah
7.1.1. perencanan pembiayaan RAPBS
Standar 7.2.1. administarsi keuangan
7.
Pembiayaan a. Buku Kas
b. Laporan Keuangan
8.1.1. panduan penilaian
8.1.2. Penilaian Harian ( Cheklis,catatan
Anekdot, Hasil Karya)
8. Standar Penilaian
8.1 3. Laporan hasil Penilaian
a. Semesteran
b. Tahunan

Garut, Agustus 2021

Mengetahui Penilik PAUD Kec. Cisewu
A.n Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Garut
Kepala Bidang PAUD dan Dikmas

H. Mohamad Yusuf, S.Sos., M.Pd Drs. TORI, M.MPd

NIP. 196607061986031005 NIP. 196712271990031003

Kepala SPS Cinta Budi Asih

Kecamatan Cisewu

SUNIARTINI, S.Pd

Format B.2 INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

 Nama Lembaga : SPS Guna Bhakti Indonesia
Alamat : Kp. Cisasak RT. 04 RW. 07 Desa Cikarang
Tanggal : ..................................................

Tdk Hasil/ada
No Standar Indikator ada Ket.
1 2 3
0
1 Standar Tingkat 1.29. Pencapaian pertumbuhan
Pencapaian Berat badan, Tinggi Badan, Dan Lingkar
Perkembangan Kepala
Anak 1.30. Deteksi Pencapaian Pertumbuhan
- Grafik Berat Badan berbanding
Timggi Badan
- Grafik tinggi Badan berbanding
Usia
- Garfik lingkar kepala
1.31. Pencapaian pertumbuhan
Tingkat pencapaian Perkembangan
Anak sesuai kelompok usia yang
meliputi 6 asfek perkembangan (TPPA)
1.32. Deteksi pencapaian perkembangan
anak sesuai kelompok usia ;
DDTK, KMS, dan KPSP ( Kuesioner
Pra Skrining Perkembangan )/ SDIDTK
2. Standar Isi 2.1.1. Kurikulum
Visi, Misi, Tujuan, muatan
pembelajaran, KI, KD, pengaturan
lama belajar, kalender pendidikan,
program semester, RPPM, RPPH
2.1.2. Acuan Kurikulum
2.1.3. Evaluasi Kurikulum
- Notulen rapat
- Daftar hadir rapat
-- Berita acara kurikulum sebelumnya
dan kurikulum yang akan ditetapkan
- Penetapan kurikulum yang akan
digunakan

2.2.1. kompetensi prilaku keselamatan diri

a. panduan terhadap kekerasan fisik
b. panduan perlindungan terhadap
kejahatan seksual
c. panduan perlindungan terhadap
kekerasan psikis
d. panduan perlindungan terhadap
diskriminasi

3. Standar Proses 3.1.1. Prosem (Program Semester)

3.1.2. RPPM
3.1.3. RPPH
3.1.4. Program Holistik Integratif
(layanan kesehatan Gizi, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan )
3.2.1. Keterlibatan Orangtua
a. buku penghubung ortu dan guuru
b. pertemuan yang diselnggarakan
sekolah
c. orangtua menjadi nara sumber
dalam kegiatan sekolah
d. peran orantua dalam pentas akhir
tahun pelajaran
 e. orangtua aktif dalam kegiatan
komite sekolah
3.3.1. Supervisi proses pembelajaran ( waktu
supervisi, guru yang disupervisi,
temuan dan tindaklanjut supervisi )
4. Standar Pendidik 4.1.1. Kualifikasi Pendidik
dan Tenaga Ijazah terakhir semua Pendidik
Kependidikan 4.1.2. Kompetensi Pendidik
Sertifikat kursus, pelatihan, workshop,
seminar dll (guru)
4.2.1. Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Ijazah Kepala Sekolah
4.2.2.Kompetensi Tenaga Kependidika
Sertifikat kursus, seminar dll (Kepala
sekolah)
5.1.1 Sarana Ketersedian APE
a. sensorikmotor (bola berbagai
ukuran, plastisin, tanah liat, play
dough, dll)
b. Bermain peran (boneka profesi,
bak pasir dll )
c. Bermain pembangunan (balok,
puzzle, pasir dll)
d. Keaksaraan ( buku, alat tulis,
gambar dll)
e. Bermain luar ( prosotan, tangga
pelangi, papan titian ddl)
5.1.2. Sarana kebersihan
Standar Sarana a. Jamban / toilet
5.
dan Prasarana b. Tempat cuci tangan
c. Tempat sampah tertutup dan tidak
tercemar
5.2.1. Prasarana Luas lahan sertifikat sekolah
5.2.2 Statuslahan sertifikat kepemilikan
lahan
5.2.3. Prasarana Jenis Ruangan
a. ruang kegiatan anak
b. ruang pendidik dan tenaga
kependidikan
5.2.4. Prasarana ketersedian instalasi
a. Listrik
b. Air
c. Internet
6.1.1. Perencanaan Visi, Misi, Tujuan
6.1.2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)
mencakup peserta didik, kurikulum,
dan kegiatan pembelajaran, pendidik
Standar dan tenaga kependidikan, sarana dan
6.
Pengelolaan prasarana, pendanaan, peran serta
masyarakat
6.1.3. Kalender Pendidikan (awal tahun
ajaran, waktu efektif, hari libur, akhir
tahun ajaran, penyerahan raport)
6.2.1. Struktur organisasi (personalia, jabatan
personalia, alur tanggungjawab,
identitas personalia)
6.2.2. Tufoksi (kepala sekolah, guru, tenaga
kependidikan)
6.3.1. Panduan pelaksanaan
a. panduan pengembangan kurikulum
b. panduan pelaksanaan pembelajaran
c.panduan penggunaan saran prasarna
d.panduanadministrasidan ketataushaan
e. panduan program keorangtuaan
f. panduan lainnya
6.3.2. daftar anak didik sesuai dengan
 kelompok usia
6.3.3. jadwal pelajaran harian
6.3.4. jadwal pelajaran mingguan
6.3.5. Tingkat kehadiran PTK
a. Daftar hadir guru
b. Daftar hadir Kepala Sekolah dan
stafnya
6.4.1.dokumen supervisi dari
Penilik/Yayasan/Pemerintah kepada
lembaga sekolah
7.1.1. perencanan pembiayaan RAPBS
Standar 7.2.1. administarsi keuangan
7.
Pembiayaan a. Buku Kas
b. Laporan Keuangan
8.1.1. panduan penilaian
8.1.2. Penilaian Harian ( Cheklis,catatan
Anekdot, Hasil Karya)
8. Standar Penilaian
8.1 3. Laporan hasil Penilaian
a. Semesteran
b. Tahunan

Garut, Agustus 2021

Mengetahui Penilik PAUD Kec. Cisewu
A.n Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Garut
Kepala Bidang PAUD dan Dikmas

H. Mohamad Yusuf, S.Sos., M.Pd Drs. TORI, M.MPd

NIP. 196607061986031005 NIP. 196712271990031003

Kepala SPS Guna Bhakti Indonesia

Kecamatan Cisewu

SANTI MULYATI

Format B.2 INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

 Nama Lembaga : SPS Prima Insani
Alamat : Kp. Datar Kondang RT 03 RW 05 Desa Nyalindung
Tanggal : ..................................................

Tdk Hasil/ada
No Standar Indikator ada Ket.
1 2 3
0
1 Standar Tingkat 1.33. Pencapaian pertumbuhan
Pencapaian Berat badan, Tinggi Badan, Dan Lingkar
Perkembangan Kepala
Anak 1.34. Deteksi Pencapaian Pertumbuhan
- Grafik Berat Badan berbanding
Timggi Badan
- Grafik tinggi Badan berbanding
Usia
- Garfik lingkar kepala
1.35. Pencapaian pertumbuhan
Tingkat pencapaian Perkembangan
Anak sesuai kelompok usia yang
meliputi 6 asfek perkembangan (TPPA)
1.36. Deteksi pencapaian perkembangan
anak sesuai kelompok usia ;
DDTK, KMS, dan KPSP ( Kuesioner
Pra Skrining Perkembangan )/ SDIDTK
2. Standar Isi 2.1.1. Kurikulum
Visi, Misi, Tujuan, muatan
pembelajaran, KI, KD, pengaturan
lama belajar, kalender pendidikan,
program semester, RPPM, RPPH
2.1.2. Acuan Kurikulum
2.1.3. Evaluasi Kurikulum
- Notulen rapat
- Daftar hadir rapat
-- Berita acara kurikulum sebelumnya
dan kurikulum yang akan ditetapkan
- Penetapan kurikulum yang akan
digunakan

2.2.1. kompetensi prilaku keselamatan diri

a. panduan terhadap kekerasan fisik
b. panduan perlindungan terhadap
kejahatan seksual
c. panduan perlindungan terhadap
kekerasan psikis
d. panduan perlindungan terhadap
diskriminasi

3. Standar Proses 3.1.1. Prosem (Program Semester)

3.1.2. RPPM
3.1.3. RPPH
3.1.4. Program Holistik Integratif
(layanan kesehatan Gizi, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan )
3.2.1. Keterlibatan Orangtua
a. buku penghubung ortu dan guuru
b. pertemuan yang diselnggarakan
sekolah
c. orangtua menjadi nara sumber
dalam kegiatan sekolah
d. peran orantua dalam pentas akhir
tahun pelajaran
 e. orangtua aktif dalam kegiatan
komite sekolah
3.3.1. Supervisi proses pembelajaran ( waktu
supervisi, guru yang disupervisi,
temuan dan tindaklanjut supervisi )
4. Standar Pendidik 4.1.1. Kualifikasi Pendidik
dan Tenaga Ijazah terakhir semua Pendidik
Kependidikan 4.1.2. Kompetensi Pendidik
Sertifikat kursus, pelatihan, workshop,
seminar dll (guru)
4.2.1. Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Ijazah Kepala Sekolah
4.2.2.Kompetensi Tenaga Kependidika
Sertifikat kursus, seminar dll (Kepala
sekolah)
5.1.1 Sarana Ketersedian APE
a. sensorikmotor (bola berbagai
ukuran, plastisin, tanah liat, play
dough, dll)
b. Bermain peran (boneka profesi,
bak pasir dll )
c. Bermain pembangunan (balok,
puzzle, pasir dll)
d. Keaksaraan ( buku, alat tulis,
gambar dll)
e. Bermain luar ( prosotan, tangga
pelangi, papan titian ddl)
5.1.2. Sarana kebersihan
Standar Sarana a. Jamban / toilet
5.
dan Prasarana b. Tempat cuci tangan
c. Tempat sampah tertutup dan tidak
tercemar
5.2.1. Prasarana Luas lahan sertifikat sekolah
5.2.2 Statuslahan sertifikat kepemilikan
lahan
5.2.3. Prasarana Jenis Ruangan
a. ruang kegiatan anak
b. ruang pendidik dan tenaga
kependidikan
5.2.4. Prasarana ketersedian instalasi
a. Listrik
b. Air
c. Internet
6.1.1. Perencanaan Visi, Misi, Tujuan
6.1.2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)
mencakup peserta didik, kurikulum,
dan kegiatan pembelajaran, pendidik
Standar dan tenaga kependidikan, sarana dan
6.
Pengelolaan prasarana, pendanaan, peran serta
masyarakat
6.1.3. Kalender Pendidikan (awal tahun
ajaran, waktu efektif, hari libur, akhir
tahun ajaran, penyerahan raport)
6.2.1. Struktur organisasi (personalia, jabatan
personalia, alur tanggungjawab,
identitas personalia)
6.2.2. Tufoksi (kepala sekolah, guru, tenaga
kependidikan)
6.3.1. Panduan pelaksanaan
a. panduan pengembangan kurikulum
b. panduan pelaksanaan pembelajaran
c.panduan penggunaan saran prasarna
d.panduanadministrasidan ketataushaan
e. panduan program keorangtuaan
f. panduan lainnya
6.3.2. daftar anak didik sesuai dengan
 kelompok usia
6.3.3. jadwal pelajaran harian
6.3.4. jadwal pelajaran mingguan
6.3.5. Tingkat kehadiran PTK
a. Daftar hadir guru
b. Daftar hadir Kepala Sekolah dan
stafnya
6.4.1.dokumen supervisi dari
Penilik/Yayasan/Pemerintah kepada
lembaga sekolah
7.1.1. perencanan pembiayaan RAPBS
Standar 7.2.1. administarsi keuangan
7.
Pembiayaan a. Buku Kas
b. Laporan Keuangan
8.1.1. panduan penilaian
8.1.2. Penilaian Harian ( Cheklis,catatan
Anekdot, Hasil Karya)
8. Standar Penilaian
8.1 3. Laporan hasil Penilaian
a. Semesteran
b. Tahunan

Garut, Agustus 2021

Mengetahui Penilik PAUD Kec. Cisewu
A.n Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Garut
Kepala Bidang PAUD dan Dikmas

H. Mohamad Yusuf, S.Sos., M.Pd Drs. TORI, M.MPd

NIP. 196607061986031005 NIP. 196712271990031003

Kepala SPS Prima Insani

Kecamatan Cisewu

JUJU SUWANDI, S.Pd.I

Format B.2 INSTRUMEN PEMANTAUAN PROGRAM PAUD

 Nama Lembaga : SPS Teratai
Alamat : Kp. Cigembong RT 01 RW 03 Desa Mekarsewu
Tanggal : ..................................................

Tdk Hasil/ada
No Standar Indikator ada Ket.
1 2 3
0
1 Standar Tingkat 1.37. Pencapaian pertumbuhan
Pencapaian Berat badan, Tinggi Badan, Dan Lingkar
Perkembangan Kepala
Anak 1.38. Deteksi Pencapaian Pertumbuhan
- Grafik Berat Badan berbanding
Timggi Badan
- Grafik tinggi Badan berbanding
Usia
- Garfik lingkar kepala
1.39. Pencapaian pertumbuhan
Tingkat pencapaian Perkembangan
Anak sesuai kelompok usia yang
meliputi 6 asfek perkembangan (TPPA)
1.40. Deteksi pencapaian perkembangan
anak sesuai kelompok usia ;
DDTK, KMS, dan KPSP ( Kuesioner
Pra Skrining Perkembangan )/ SDIDTK
2. Standar Isi 2.1.1. Kurikulum
Visi, Misi, Tujuan, muatan
pembelajaran, KI, KD, pengaturan
lama belajar, kalender pendidikan,
program semester, RPPM, RPPH
2.1.2. Acuan Kurikulum
2.1.3. Evaluasi Kurikulum
- Notulen rapat
- Daftar hadir rapat
-- Berita acara kurikulum sebelumnya
dan kurikulum yang akan ditetapkan
- Penetapan kurikulum yang akan
digunakan

2.2.1. kompetensi prilaku keselamatan diri

a. panduan terhadap kekerasan fisik
b. panduan perlindungan terhadap
kejahatan seksual
c. panduan perlindungan terhadap
kekerasan psikis
d. panduan perlindungan terhadap
diskriminasi

3. Standar Proses 3.1.1. Prosem (Program Semester)

3.1.2. RPPM
3.1.3. RPPH
3.1.4. Program Holistik Integratif
(layanan kesehatan Gizi, perawatan,
pengasuhan, dan perlindungan )
3.2.1. Keterlibatan Orangtua
a. buku penghubung ortu dan guuru
b. pertemuan yang diselnggarakan
sekolah
c. orangtua menjadi nara sumber
dalam kegiatan sekolah
d. peran orantua dalam pentas akhir
tahun pelajaran
 e. orangtua aktif dalam kegiatan
komite sekolah
3.3.1. Supervisi proses pembelajaran ( waktu
supervisi, guru yang disupervisi,
temuan dan tindaklanjut supervisi )
4. Standar Pendidik 4.1.1. Kualifikasi Pendidik
dan Tenaga Ijazah terakhir semua Pendidik
Kependidikan 4.1.2. Kompetensi Pendidik
Sertifikat kursus, pelatihan, workshop,
seminar dll (guru)
4.2.1. Kualifikasi Akademik Tenaga
Kependidikan
Ijazah Kepala Sekolah
4.2.2.Kompetensi Tenaga Kependidika
Sertifikat kursus, seminar dll (Kepala
sekolah)
5.1.1 Sarana Ketersedian APE
a. sensorikmotor (bola berbagai
ukuran, plastisin, tanah liat, play
dough, dll)
b. Bermain peran (boneka profesi,
bak pasir dll )
c. Bermain pembangunan (balok,
puzzle, pasir dll)
d. Keaksaraan ( buku, alat tulis,
gambar dll)
e. Bermain luar ( prosotan, tangga
pelangi, papan titian ddl)
5.1.2. Sarana kebersihan
Standar Sarana a. Jamban / toilet
5.
dan Prasarana b. Tempat cuci tangan
c. Tempat sampah tertutup dan tidak
tercemar
5.2.1. Prasarana Luas lahan sertifikat sekolah
5.2.2 Statuslahan sertifikat kepemilikan
lahan
5.2.3. Prasarana Jenis Ruangan
a. ruang kegiatan anak
b. ruang pendidik dan tenaga
kependidikan
5.2.4. Prasarana ketersedian instalasi
a. Listrik
b. Air
c. Internet
6.1.1. Perencanaan Visi, Misi, Tujuan
6.1.2. Rencana Kerja Tahunan (RKT)
mencakup peserta didik, kurikulum,
dan kegiatan pembelajaran, pendidik
Standar dan tenaga kependidikan, sarana dan
6.
Pengelolaan prasarana, pendanaan, peran serta
masyarakat
6.1.3. Kalender Pendidikan (awal tahun
ajaran, waktu efektif, hari libur, akhir
tahun ajaran, penyerahan raport)
6.2.1. Struktur organisasi (personalia, jabatan
personalia, alur tanggungjawab,
identitas personalia)
6.2.2. Tufoksi (kepala sekolah, guru, tenaga
kependidikan)
6.3.1. Panduan pelaksanaan
a. panduan pengembangan kurikulum
b. panduan pelaksanaan pembelajaran
c.panduan penggunaan saran prasarna
d.panduanadministrasidan ketataushaan
e. panduan program keorangtuaan
f. panduan lainnya
6.3.2. daftar anak didik sesuai dengan
 kelompok usia
6.3.3. jadwal pelajaran harian
6.3.4. jadwal pelajaran mingguan
6.3.5. Tingkat kehadiran PTK
a. Daftar hadir guru
b. Daftar hadir Kepala Sekolah dan
stafnya
6.4.1.dokumen supervisi dari
Penilik/Yayasan/Pemerintah kepada
lembaga sekolah
7.1.1. perencanan pembiayaan RAPBS
Standar 7.2.1. administarsi keuangan
7.
Pembiayaan a. Buku Kas
b. Laporan Keuangan
8.1.1. panduan penilaian
8.1.2. Penilaian Harian ( Cheklis,catatan
Anekdot, Hasil Karya)
8. Standar Penilaian
8.1 3. Laporan hasil Penilaian
a. Semesteran
b. Tahunan

Garut, Agustus 2021

Mengetahui Penilik PAUD Kec. Cisewu
A.n Kepala Dinas Pendidikan
Kabupaten Garut
Kepala Bidang PAUD dan Dikmas

H. Mohamad Yusuf, S.Sos., M.Pd Drs. TORI, M.MPd

NIP. 196607061986031005 NIP. 196712271990031003

Kepala SPS Teratai.

Kecamatan Cisewu

AI LILIS KANIAWATI
Bukti Fisik

INSTRUMEN PEMANTAUAN
PROGRAM PAUD

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT

PROPINSI JAWA BARAT