FORMAT PENGKAJIAN

DEVELOPMENTAL SCREENING TEST II

Nama Mahasiswa :

NIM :

Kelas :

1. IDENTITAS ANAK

Nama : Sharon Valentina C.

Tanggal lahir : Badung, 14 Februari 2005

Jenis kelamin : Perempuan

Agama : Kristen Katolik

Pendidikan : TK

Alamat : Denpasar

2. IDENTITAS ORANG TUA

Nama : Stefanus Ut. Subagia

Tanggal lahir : 13 Januari 1975

Jenis kelamin : Laki-laki

Agama : Kristen Katolik

Pendidikan : S1

Pekerjaan : Swasta

Alamat : Denpasar

3. RIWAYAT PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

a. Pesonal sosial/kemandirian begaul

Pengasuh (guru) mengatakan bahwa anak sudah mampu bersosialisasi

dan berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Anak juga sudah
mengenal dan mengetahui semua nama teman-teman di kelasnya dan
anak juga sudah mampu bekerjasama dengan teman-temannya dengan
cukup baik dalam bermain dan saat belajar.

b. Motorik Halus

Pengasuh (guru) mengatakan bahwa anak sudah mampu menggambar,

mewarnai, menulis dan sedikit membaca. Anak juga sudah mampu
mengerjakan pekerjaan rumah dengan cukup baik.

c. Bahasa

Pengasuh (guru) mengatakan bahwa anak dapat berkomunikasi dengan

baik dan menggunakan bahasa Indonesia dengan lancar. Walaupun masih
terdapat kesalahan-kesalahan kecil.

d. Motorik Kasar

Pengasuh (guru) mengatakan bahwa anak ini merupakan anak yang

cukup aktif dan lincah dalam mengikuti kegiatan permainan yang di
adakan.

4. PENGHITUNGAN UMUR

Tanggal test :2010-10-09

Tanggal lahir :2005-02-14 -

5 -07-26

Umur anak : 5 tahun 7 bulan 26 hari 5 tahun 8 bulan

5. PELAKSANAAN TEST DDST II

SEKTOR

RESPON ANAK

KESIMPULAN

Personal sosial

· Anak dapat mengambil makannan sendiri

· Anak dapat menggosok gigi sendiri

· Anak dapat bermain ular tangga/kartu

Anak dalam batas normal dan tidak mengalami keterlambatan dalam

perkembangan personal sosial.

Motorik halus

· Anak dapat mencontoh menggambar kotak

· Anak dapat menggambar orang dengan 3 bagian

· Anak dapat menentukan mana garis yang lebih panjang

· Anak dapat membuat tanda tambah (+)

Anak dalam batas normal dan tidak mengalami keterlambatan dalam

perkembangan motorik halus.

Bahasa

· Anak dapat mengartikan 7 kata

· Anak dapat menyebutkan 2 kata yang berlawanan

· Anak dapat menghitung khusus (1-10)

· Anak belum mengetahui 3 jenis-jenis kata sifat

Anak dalam batas normal dan tidak mengalami keterlambatan dalam

perkembangan bahasanya.

Motorik kasar

· Anak dapat berjalan dengan menjinjit

· Anak dapat berdiri dengan 1 kaki selama 5 detik

· Anak mampu berdiri dengan 1 kaki dalam 6 detik

Anak dalam batas normal tidak mengalami keterlambatan dalam

perkembangan motorik kasar.

6. INTERPRETASI HASIL TEST DARI DDST II

Anak dapat melakukan semua item yang di minta dengan baik sehingga
anak dinyatakan lulus (P). Anak mendapatkan skor A pada beberapa item
yang ditunjukan bahwa anak mengalami perkembangan lebih. Walaupun
ada beberapa item anak gagal (F), namun masi dalam batas normal.

7. KESIMPULAN DARI KEEMPAT SEKTOR

Anak dapat melakukan semua item yang ditunjukan. Dapat disimpulkan

bahwa anak mengalami perkembangan personal sosial, motorik halus,
bahasa dan motorik kasar dengan baik dan normal sesuai dengan
umurnya.

8. SARAN KEPADA ORANG TUA/PENGASUH

Anak sudah mengalami perkembangan yang normal. Walaupun begitu

diharapkan kepada orang tuanya untuk selalu mengawasi perkembangan
anaknya agar tidak terjadi kesalahan dan orang tua juga harus menuntun
anaknya dalam beberapa item yang belum mereka pahami sperti :
mengajarkan beberapa kata sifat yang belum mereka ketahui.
 Keterangan :
Dalam DDSt ada 4 sektor :

1. Sektor personal sosial

(aspek yang berhubungan dengan kemampuan mandiri ,bersosialisasi , dan
berinteraksi dengan lingkungannya).
contoh : menatap muka, membalas senyum, makan sendiri, tepuk tangan ,
menyatakan keinginan,menirukan kegiatan,minum, membuka pakaian ,gosok
gigi,pakaian,menyebut nama teman, bermain ,dll
2. Gerakan motorik halus
( aspek yang berhubungan dengan kemampuan anak untuk mengamati
sesuatu ,melakukan gerakan yang melibatkan bagian2 tubuh tertentu dan
dilakukan otot-otot kecil, tetapi memerlukan koordinasi yang cermat 0
3. Bahasa
( kemampuan untuk memberikan respon terhadap suara ,mengikuti perintah dan
berbicara spontan )
4. Gerakan motorik kasar
( aspek yang berhubungan dengan pergerakan dan sikap tubuh )
Penilaian DDST

1. Abnormal :
- bila terdapat 2 atau lebih sektor keterlambatan
2. Normal
- tidak ada sektor keterlambatan
3. Meragukan
- jika ada 1 sektor keterlambatan dari 4 sektor
4. Tidak dapat di test
Di katakan mengalami 1 sektor keterlambatan jika ada 2 F di kiri garis usia
Dan apabila ada 1 F di kiri garis dan tepat di garis usia anak tidak lulus
Cara menghitung usia anak = tanggal periksa – tanggal lahir
Note : ddst 15 sedangkan ddtk 16