WAWANCARA KERJA TENAGA KEPENDIDIKAN

Dosen Pengampu :
SITTI ANGGRAINI, S.Psi., M.Psi., Psikolog

OLEH :

NIM
Ketua; Julia Resa Fransiska 051210011
Anggota:
1. Clara Beata Mona Aso 051210006
2. Maria Riciana Du'a Goit 051210012
3. Teresia Yuliani 051210005
4. Virgilius Fernalis Endriko 051210010

FAKULTAS ILMU-ILMU SOSIAL

PROGRAM STUGI PSIKOLOGI
UNIVERSITAS NUSA NIPA INDONESIA
MAUMERE
2022
 ROLEPLAY WAWANCARA KERJA BAGIAN
TENAGA KEPENDIDIKAN

Job deskripsi

1. Mampu menerapkan sistem pembelajaran yang efektif

2. Membantu siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar.

3. Membimbing siswa dalam kegiatan di luar kelas

Job spesifikasi

1. Berpenampilan menarik

2. Berusia 25-35 tahun

3. Lulusan Psikologi

4. Manajemen waktu yang baik

5. Berpengalaman di bidang pendidikan

 Tempat wawancara : Laboratorium Psikologi

Jenia Wawancara : Wawancara Terstruktur

Hari/tanggal wawancara : Jumad, 16 desember 2022

Waktu: 15:45 – 16:00

Keterangan : Julia Resa Fransiska (Interviewer)

Romansa M. Redo (Interviewee)

Identitas Interviewee:

Nama :Romanus M. Redo

Tempat/Tanggal Lahir :Maumere,12 Juli 1990

Jenis Kelamin :Laki-Laki

Pendidikan : Sarjana Psikologi

1. Hasil Wawancara

Keterangan Verbatim
Interviewee (Mengetuk pintu)
Interviewer Silahkan masuk
Interviewee (membuka pintu) permisi, selamat pagi (sambil berjabat tangan)
Interviewer selamat pagi, (berjabat tangan). silahkan duduk
Interviewee baik ibu, saya datang ke sini karena ada panggilan untuk
diwawancarai berdasarkan surat lamaran saya, apakah betul ibu?
Interviewer iya betul sekali, bagaimana kabarnya hari ini?
Interviewee baik ibu (sambil mengangguk)
Interviewer oke, apa kita bisa memulai wawancaranya?
Interviewee oke, siap (mengangguk)
Interviewer apakah benar ini dengan saudara Romanus M. Redo?
Interviewe oke siap saya sendiri (mengangguk)
Interviewer Darimana saudara mendapat informasi tentang lowongan
pekerjaan ini?
Interviewee awalnya saya dapat dari media sosial, dari media facebook,
kebetulan ada postingan lowongan kerja. Jadi saya mencoba
untuk bisa mengajukan lamaran beberapa hati yang lalu, untuk
sekiranya saya bisa mengabdi di tempat ibu, di lembaga ini bu.
Interviewer oke baik, apa yang menyebabkan sudara tertarik membuat
lamaran dibidang ini?
Interviewee oke, saya tertarik unuk melamar dibidang ini karena kebetulan di
postingan sedang membutuhkan tenaga psikologi atau sarjana
psikologi, jadi kebetulan saya juga tamatan sarjana psikologi jadi
saya mencoba untuk bisa melamar sekaligus saya bisa mengabdi
ditempat ibu.
Interviewer bisa diceritakan sedikit tentang diri saudara?
Interviewee begitu saja, nama sudah ada di CV, saya SMA di pariwisata dan
saya kuliah di jurusan psikologi, diwisudakan pada 24 September
lalu
Interviewer oke baik, saya sudah membaca CV saudara dan saya tau saudara
cukup berpengalaman dibidang pendidikan. Jadi saya ingin
mengetahui latar belakang anda didunia pendidikan. Bisakah
saudara menceritakan sedikit kepada saya?
Interviewee untuk latar belakang di bidang pendidikan umtuk mengabdi
sebagai tenaga pendidik itu belum, tetapi selama masa kuliah
kami ada praktek-prakteknya, ada praktek mengajar, untuk
melayani anak-anak berkebutuhan khusus, menangani anak-anak
keterbelakangan mental di dunia pendidikan, kadi dari hal-hal
seperti ini saya ingin mencoba untuk bisa mengabdi sekurang-
kurangnya kendala para siswa disini saya bisa membantu.
Interviewer pertanyaan selanjutnya tentang system pembelajaran. Sistem
 pembelajaran seperti apa yang menurut saudara paling efektif
dikelas?
Interviewee untuk paling efektif dikelas menurut saya, karena kita ini latar
belakangnya bukan cuman orang kota tetapi orang gunung juga
dan bisa dilihat keterbatasan ekonomi. Dibalik itu saya
menyinggung lebih baiknya belajar tatap muka daripada kita
belajar online. Kenapa belajar tatap muka karena kita seorang
guru bisa tau anak itu seperti apa dan anak itu juga tau gurunya
seperti apa. Seandainya mereka mengalami sebuah kesulitan
dalam pembelajaran mereka bisa langsung bertanya. Jadi bagi
saya secara tatapmuka lebih efektif daripada online. Dibalik
online itu juga harus dibutuhkan jaringn apalagi diwilayah
Flores ini jaringan masih sulit, jadi secara online masihterkendala
dengan jaringan apalagi latar belakang ekonimi yang tidak bisa
beli pulsa dan lain-lain. Jadi menurut saya belajar tatap muka
lebih efektif dari pada belajar online.
Interviewer oke baik, setiap siswa itu memiliki kemempuan yang berbeda-
beda, ada yang cepat menerima pelajaran dan ada juga yang
lambat. Dari keadaan ini bagaimana menurut saudara?
Interviewee kemampuan ada yang cepat ada yang lambat itulah karakter
manusia. Karena itu kita harus tau tentang psikologis anak itu
seperti apa. Bagaimana cara belajarnya, bagaimana cara
menangkapnya dan itulah yang dibutuhkan seorang psikolog
untuk lebih tau dan lebih jeli untuk tumbuh kembang anak untuk
menjadi seorang pendidik menjadi generasi masa depan
Interviewer menurut saudara apa kegiatan yang sebaiknya dilakukan siswa
diluar pembelajaran kelas?
Interviewee selain belajar dikelas, sekurang-kurangnya untuk saya pribadi
tentang membaca. Jadi sekurang-kurangnya selain saya
mengabdi sebagai tenaga pendidik di lembaga ini, dibalik itu
saya mengajak mereka untuk bisa kembali berpeluang untuk
 membaca dan menulis agar mereka bisa menambah wawasannya.
Selain itu juga saya menciptakan mereka bisa menjadi seorang
literasi yang baik
Interviewer jika saudara diterima di lembaga pendidikan ini apa kira-kira
yang akan saudara berikan kepada lembaga pendidikan kami
yang mungkin tidak bisa diberikan oleh pelamar lain?
Interviewee saya akan mengabdi berdasarkan ilmu yang saya dapat dari
masyarakat dan kampus apalagi saya berlatar belakang organisasi
kemahasiswaan, jadi dibalik itu saya mungkin membantu anak
yang disekolahnya baik tetapi sampai di rumah menjadi minder.
Saya ingin membantu bagaimana menjadi seorang pemimpin
yang baik, menjadi seorang pembicara yang baik, berpidato yang
baik dan lain-lain. Dibalik itu pula hal yang menjadi krisis pada
saat ini krisis budaya membaca jadi sekurang-kurangnya dalam
hal ini saya ingin lembaga pendidikan ini menjadi lembaga yang
minat bacanya baik sehingga generasi kedepan menjadi generasi
yang cerdas. Karena generasi sekarang sulit membaca karena
pengaruh teknologi, mereka lebih memilih pegang hp dari pada
pegang buku. Jadi dalam hal ini saya ingin menjadikan mereka
dibalik, bukan pegang hp tetapi pegang buku
Interviewer apa yang memotivasi saudara dalam bekerja?
Interviewee yang menjadi motivasi kerja yaitu pengabdian dari dalam diri
bagaimana saya ingin mencerdaskan kehidupan bangsa menjadi
anak-anak yang terdidik dan terlatih sehingga bisa terwujudnya
generasi masa depan
Interviewer Lingkungan kerja seperti apa yang saudara inginkan, jika di
terima di Lembaga pendidikan ini ?
Interviewee saya menginginkan lingkungan yang kondusif dalam artian
antara murid dan guru adalah sahabat dimana kita tidak
menciptakan sekat antara guru dan murid, dimana guru bisa
mengetahui anak itu seperti apa dan anak itu bisa tidak segan
 bertanya tentang materi atau apa yang diberikan.
Interviewer oke baik. Berbicara tentang nominal, jika diterima dilembaga
pendidikan ini berapa kira-kira gaji yang saudara inginkan?
Interviewee mungkin masalah awalnya bukan pada gaji ya, tetapi bagaimana
kita mengabdi, menciptakan generasi masa depan dari
keterpurukan karena banyak terjadi buta huruf dan tindakan
kriminalitas karena kekurangan guru yang tidak tau mengenai
psikologis anak, jadi dengan latar belakang saya sebagai sarjana
psikologi saya ingin menciptakan generasi yang berkarakter baik,
membentuk generasi yang disiplin
Interviewer oke baik, wawancaranya sudah selesai. Untuk hasil wawancara
hari ini kami akan menghubungi saudara. Apakah informasinya
sudah jelas?
Interviewee Sudah bu (sambil mengangguk)
Interviewer baik senang sekali bisa bertemu dengan saudara, selamat pagi
(berjabat tangan, sambil tersenyum).
Interviewee selamat pagi (berjabat tangan).

2. Hasil Observasi
Nama Subjek : Julia Resa Fransiska (interviewer)

Observer : Maria Riciana Du'a Goit

Lokasi : Laboratorium Psikologi

Waktu : 15:45 - 16:00

Kategori Hasil Pengamatan

Penampilan Mengenakan jas hitam, rambut
terikkat,rok berwarna hitam,
dan memakai sepatu hak tinggi
Prilaku Menyapa interviewee dengan
senyuman, berbicara dengan
tegas, posisi duduk yang tegap.
Selalu menatap interviewee,
saat mengajukan pertanyaan
Ekspresi wajah Saat berkenalan dengan
interviewee, interviewer
menampilkan ekspresi wajah
tersenyum, tetapi saat
wawancara berlangsung ,
nterviewe terlihat sangat serius
Keterampilan komunikasi Berbicara dengan lantang dan
intonasi yang jelas,
menanyakan kabar dari
interviewee dengan tujuan
untuk membangun rapport, dan
selalu menatap interviewee
saat mengajukan pertanyaan.

Nama Subjek : Romansa M. Redo (interviewee)

 Observer : Teresia Yuliani

Lokasi : Laboratorium Psikologi

Waktu : 15:45 - 16:00

Kategori Hasil Pengamatan

Penampilan Mengenakan kemeja batik, celana tisu, dan
menggunakan sepatu kulit.
Prilaku Mengetuk pintu, kemudian memasuki
ruangan saat di persilahkan untuk
masuk ,,jabatan tangan dengan interviewe,
lalu duduk dengan poso yang tegap, selalu
menatap interviewer, saat menjawab
pertanyaan
Ekspresi wajah Terlihat rileks dan santai,
Keterampilan komunikas Berbicara dengan intonasi yang jelas dan
lantang, ,tetapi hanya menjelaskan
pengalaman secara garis besar dan tidak
dijelaskan secara spesifik.

3. Kesimpulan
 Interviewer belum sepenunya menggali informasi terkait pengalaman dari
pelamar kerja di bidang pendidikan. interviewee juga terlalu terpaku pada
pertanyaan yang sudah di siapkan, sehingga informasi-informasi yang seharus
bisa di cari tahu lebih rinci, tidak di tanyakan.

Sedangkan interviewee hanya menjelaskan latar belakangnya di bidang

pendidikan secara garis besar, tetapi tidak menjelaskan secara spesifik terkait
kemampuannya. Tetapi di luar dari hal itu , saat di tanya gaji, max tidak terlalu
mempermasalahkannya, karena niatnya hanya ingin mengapdi dan membantu
tumbu kembang siswa

4. Rekomendasi

Di terima karena meskipun kemampuan interviewee di bidang pendidikan,

tidak di ketahui secara rinci, tetapi interviewee memiliki niat yang tulus, untuk
mengabdi di lembaga pendidikan ini dan membantu tumbuh kembang siswa.