KISI-KISI SOAL HOTS

Level Ranah Bentu Nomo

Indikator Pencapaian Lingkup Tingkat Kesukaran
Tujuan pembelajaran Indikator Soal Pengetahuan/ k r
tujuan pembelajaran Materi
Keterampilan Soal Soal Mdh Sdng Skr
1. Melalui diskusi (C), Peserta didik mampu Gambar Peserta didik dapat C4 Essay 1 V
peserta didik (A) menganalisis (C4) Bitmap/Rast menganalisis
mampu menganalisis gambar digital berbasis er kebutuhan alat dan
(B) gambar digital bitmap. bahan yang
berbasis bitmap dengan digunakan untuk
benar (D) membuat desain
(Critical Thinking, C4) gambar berbasis
Bitmap

Peserta didik dapat

menguraikan C4 2 V
Langkah-langkah
dalam mencetak
hasil kegiatan praktik
desain dengan
menggunakan printer

2. Dengan melakukan Peserta didik mampu Manipulasi Peserta didik dapat C5 V

pengamatan (C) video mengkombinasikan(C5 dan merencanakan
tutorial, Peserta Didik ) gambar digital melalui rekayasa tahapan-tahapan
(A) mampu pengoperasian foto digital yang perlu dilakukan
mengkombinasikan (B) perangkat lunak sebelum memulai
gambar digital melalui berbasis bitmap kegiatan praktik
pengoperasian mendesain
perangkat lunak
berbasis bitmap dengan Peserta didik dapat C4 V
baik (D) memecahkan suatu
(Creative Thinking, C5) permaslahan dari
resolusi gambar
yang kurang bagus
(blur)
 Peserta didik mampu C5 V
mengkombinasikan
gambar foto dan
gambar digital
kedalam lembar
kerja apliaksi
perangkat lunak
pengolhag gambar
bitmap (photoshop)

Sambeng, Juli 2022

Mengetahui,
Plt. Kepala Sekolah Guru Mapel

H. Drs. ABD ADHIM, S.Pd, M.Pd Fetdi Sudarto, S.Kom

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. -
 INSTRUMEN PENILAIAN PENGETAHUAN

SOAL ESSAY
1. Apa saja Alat dan bahan yang digunakan untuk membuat desain gambar berbasis
Bitmap?
Jawab:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
2. Bagaimana langkah-langkah dalam mencetak hasil kegiatan praktik desain dengan
menggunakan printer?
Jawab:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

3. Tahapan-tahapan apa saja yang perlu dilakukan sebelum memulai kegiatan praktik
mendesain?
Jawab:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
4. Jawab: Bagaimana caranya agar gambar yang dihasilkan dari pengolah gambar
bitmap (photoshop) memiliki kualitas resolusi yang baik?
Jawab:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

5. Bagaimana langkah-langkah mengkombinasikan gambar foto dan gambar digital

kedalam lembar kerja apliaksi perangkat lunak pengolah gambar bitmap (photoshop)?
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
 KUNCI JAWABAN, DAN PEDOMAN PENSKORAN

Kriteria Penskoran
Skor
No Soal dan Jawaban
Kurang Cukup Sesuai Sangat
sesuai Sesuai Sesuai
1 Soal:
Apa saja Alat, media dan bahan
yang digunakan untuk membuat
desain gambar berbasis Bitmap?

Jawaban:
Alat : Alat tulis menulis, PC/Laptop,
40-59 60-79 80-85 86-100
printer
Media: Apalikasi pengolah gambar
(Photoshop, AI, Coreldraw dll)
Bahan: Kertas Foto, Gambar
digital, Gambar Foto

2 Soal:
Bagaimana langkah-langkah
dalam mencetak hasil kegiatan
praktik desain dengan
menggunakan printer?

Jawaban:
Terdapat beberapa Langkah
dalam mencetak hasil kerja
praktik, diantaranya:
40-59 60-79 80-85 86-100
a. Buka file gambar yang akan
dicetak, Pilih menu File -> Print
b. Buka file gambar yang akan
dicetak, tekan tombol pada
keyboard Ctrl+P -> Print
c. Klik kanan pada file gambar
yang akan dicetak, kemudian
Klik kiri pada menu Print

3 Soal:
Tahapan-tahapan apa saja yang
perlu dilakukan sebelum memulai
kegiatan praktik mendesain?

Jawaban:
a. Menentukan alat yang
40-59 60-79 80-85 86-100
digunakan untuk membuat
desain
b. Menentukan bahan untuk
mencetak hasil
c. Menentukan aplikasi pengolah
gambar yang digunakan untuk
proses editing
4 Soal:
Bagaimana caranya agar gambar
yang dihasilkan dari pengolah
gambar bitmap (photoshop) tidak
pecah/blur?

Jawaban:
40-59 60-79 80-85 86-100
Dengan meningkatkan atau
menaikkan nilai Resolusi gambar
pada menu Image lalu pilih Image
Size dan pada pada bagian
pengisian Resolution, silahkan
masukkan angkanya dalam satuan
Pixel/Inch

5
Soal:
Bagaimana langkah-langkah
mengkombinasikan (C6) gambar
foto dan gambar digital kedalam
lembar kerja apliaksi perangkat
lunak pengolah gambar bitmap
(photoshop)?

Jawaban:
Langkah 1:
Klik menu File kemudian pilih
Open, lalu cari dan pilih gambar
Foto dan Gambar digital yang ingin
dimasukkan ke lembar kerja untuk 40-59 60-79 80-85 86-100
dikombinasikan lalu Klik Open

Langkah 2: Melakukan editing

mengkombinasikan gambar foto
dan gambar digital samenarik
mungkin

Langkah 3: Jika sudah dianggap

bagus hasil kombinasi gambar foto
dan gambar digital, lakukan
eksport (Save As..) kemudian pilih
jenis format file (Misal: *.JPG)
kemudian klik tombol Save
 INSTRUMEN PENILAIAN KETERAMPILAN

Teknik Penilaian : Observasi

Bentuk Instrumen : Rubrik
Waktu Penilaian : Selama Proses Prmbelajaran
Lembar Observasi Guru : Guru memberikan tanda centang (v) pada kolom yang sesuai

Indikator
Menyelesaikan
Merencanakan Membuat alur permasalahan Mempresentasikan
No. Nama Ket
proyek cerita/masalah yang telah hasil proyek
dibuat
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
1 Abi Yaksa
Achmad Fajar
2
Misbachul Munir
Ahmad Riki Dwi
3
Saputra
Ahmad
4
Rizqullah Shodiq
Ananda
5 Awaliyah Putri
Yulita
Arya Firman
6
Ilahi
Brian Endra
7
Farelio
Dimas Adi
8
Saputra
9 Dio Agustino
10 Duta Widiono
11 Dwi Sukaril
Fahad Haj'Ri
12
Alhasani
Fatkhur Rozi
13
Agustiar
Ferdiano Gian
14
Norman Syah
Inna Dwi
15 Prasetia
Ningtyas
M. Dimas
16
Aprilian Cahyo
Mochamad
17
Guruh Sujatmiko
Moh Ruchyat
18
Reyhan
Mohamad Reza
19 Pratama Arif
Saifudin
Muhamad
20
Athalah Risqi
Muhamad Fikri
21
Choirus Suhel
 Indikator
Menyelesaikan
Merencanakan Membuat alur permasalahan Mempresentasikan
No. Nama Ket
proyek cerita/masalah yang telah hasil proyek
dibuat
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Muhamad
22 Wildan
Egibarran
Muhammad
23
Dani Ramadhan
Muhammad
24
Kaka Tian P.
Nickolas Putra
25
Hadiansyah
Nuke Amelia
26
Devi Septiana
Panji Surya
27
Fundwika Putra
Rangga Aditya
28
Wardhana
Rega Alfian
29
Wijaya
30 Rendi Prayoga
Ridwan Agus
31
Setiawan
Saputra Aynur
32
Rifa Lestianam
Septian Dwi
33
Affan
Silvia Dwi
34
Lestari
Vika Aulia
35
Agustina
Wisnu Bayu
36
Pamungkas

Sambeng, Juli 2022

Mengetahui,
Plt. Kepala Sekolah Guru Mapel

H. Drs. ABD ADHIM, S.Pd, M.Pd Fetdi Sudarto, S.Kom

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. -
Rubrik Penilaian Keterampilan
No Kriteria
Indikator
. 1 2 3
Menentukan Belum mampu Mampu menentukan Sangat Mampu
alat dan bahan menentukan alat dan alat dan bahan yang menentukan alat
yang digunakan bahan yang digunakan digunakan untuk dan bahan yang
1 untuk membuat untuk membuat desain membuat desain digunakan untuk
desain gambar gambar berbasis gambar berbasis membuat desain
berbasis Bitmap Bitmap Bitmap. gambar berbasis
Bitmap
Menguraikan Belum mampu Mampu mencetak Sangat Mampu
Langkah- mencetak hasil hasil kegiatan praktik mencetak hasil
langkah dalam kegiatan praktik desain desain dengan kegiatan praktik
mencetak hasil dengan menggunakan menggunakan printer desain dengan
2.
kegiatan praktik printer menggunakan
desain dengan printer
menggunakan
printer
Merencanakan Belum mampu Mampu Sangat mampu
tahapan- merencanakan merencanakan merencanakan
tahapan yang tahapan-tahapan yang tahapan-tahapan tahapan-tahapan
perlu dilakukan perlu dilakukan yang perlu dilakukan yang perlu dilakukan
3 sebelum sebelum memulai sebelum memulai sebelum memulai
memulai kegiatan praktik kegiatan praktik kegiatan praktik
kegiatan praktik mendesain mendesain mendesain
mendesain

Mengkombinas Belum mampu mengkombinasikan Sangat Mampu

ikan gambar mengkombinasikan gambar foto dengan mengkombinasika
foto dengan gambar foto dengan gambar digital pada n gambar foto
gambar digital gambar digital pada aplikasi perangkat dengan gambar
4 pada aplikasi aplikasi perangkat lunak pengolah digital pada aplikasi
perangkat lunak lunak pengolah gambar gambar (Photoshop) perangkat lunak
pengolah (Photoshop) pengolah gambar
gambar (Photoshop)
(Photoshop)

Kriteria Penilaian :
Nilai = Jumlah Skor yang Diperoleh X 100
Skor Maksimum

Sambeng, Juli 2022

Mengetahui,
Plt. Kepala Sekolah Guru Mapel

H. Drs. ABD ADHIM, S.Pd, M.Pd Fetdi Sudarto, S.Kom

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. -
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Teknik Penilaian : Observasi
Bentuk Instrumen : Rubrik
Waktu Penilaian : Selama proses pembelajaran
Lembar Observasi Guru : Guru memberikan tanda centang (v) pada kolom yang sesuai

Profil Pelajar Pancasila

Bergotong Keterangan
No. Nama Bernalar Kritis Kreatif
Royong
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Abi Yaksa
Achmad Fajar
2
Misbachul Munir
Ahmad Riki Dwi
3
Saputra
Ahmad Rizqullah
4
Shodiq
Ananda Awaliyah
5
Putri Yulita
6 Arya Firman Ilahi
7 Brian Endra Farelio
8 Dimas Adi Saputra
9 Dio Agustino
10 Duta Widiono
11 Dwi Sukaril
12 Fahad Haj'Ri Alhasani
13 Fatkhur Rozi Agustiar
Ferdiano Gian
14
Norman Syah
Inna Dwi Prasetia
15
Ningtyas
M. Dimas Aprilian
16
Cahyo
Mochamad Guruh
17
Sujatmiko
18 Moh Ruchyat Reyhan
Mohamad Reza
19
Pratama Arif Saifudin
Muhamad Athalah
20
Risqi
Muhamad Fikri
21
Choirus Suhel
Muhamad Wildan
22
Egibarran
Muhammad Dani
23
Ramadhan
Muhammad Kaka
24
Tian P.
Nickolas Putra
25
Hadiansyah
 Profil Pelajar Pancasila
Bergotong Keterangan
No. Nama Bernalar Kritis Kreatif
Royong
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Nuke Amelia Devi
26
Septiana
Panji Surya Fundwika
27
Putra
Rangga Aditya
28
Wardhana
29 Rega Alfian Wijaya
30 Rendi Prayoga
Ridwan Agus
31
Setiawan
Saputra Aynur Rifa
32
Lestianam
33 Septian Dwi Affan
34 Silvia Dwi Lestari
35 Vika Aulia Agustina
Wisnu Bayu
36
Pamungkas

Rubrik Penilaian Sikap

Profil Kriteria
No
Pelajar Indikator
. 1 2 3 4
Pancasila
1. Peserta didik aktif
berdiskusi di dalam
kelompok untuk
mengidentifikasi
masalah yang
disajikan.
Peserta Peserta Peserta Peserta
2. Peserta didik aktif
didik tidak didik didik didik
berdiskusi dalam
Bergotong berperan berperan berperan berperan
2 kelompok untuk
Royong aktif pada aktif pada aktif pada aktif pada
menyelesaikan
semua satu (1) dua (2) semua
permasalahan yang
indikator indikator indikator indikator
disajikan
3. Peserta didik aktif
berdiskusi dalam
kelompok untuk
mempersiapkan
presentasi.
1. Peserta didik Peserta Peserta Peserta Peserta
Bernalar bertanya/ didik tidak didik didik didik
3
Kritis menanggapi berperan berperan berperan berperan
pertanyaan terkait aktif pada aktif pada aktif pada aktif pada
 Profil Kriteria
No
Pelajar Indikator
. 1 2 3 4
Pancasila
apersepsi yang semua satu (1) dua (2) semua
diberikan indikator indikator indikator indikator
2. Peserta didik
berusaha mencari
informasi untuk
menunjang
penyelesaian LKPD.
3. Peserta didik
menyajikan
presentasi / bertanya/
menanggapi
pertanyaan pada saat
kegiatan presentasi.

Keterangan :
Untuk Jumlah total pada rentang 0-3 maka dalam kriteria kurang baik (D)
Untuk Jumlah total pada rentang 4-6 maka dalam kriteria cukup baik (C)
Untuk Jumlah total pada rentang 7-9 maka dalam kriteria cukup baik (B)
Untuk Jumlah total pada rentang 10-12 maka dalam kriteria cukup baik (A)

Sambeng, Juli 2022

Mengetahui,
Plt. Kepala Sekolah Guru Mapel

H. Drs. ABD ADHIM, S.Pd, M.Pd Fetdi Sudarto, S.Kom

NIP. 19630501 200604 1 006 NIP. -